上海市南汇中学高三上学期期中考试历史doc.docx
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上海市南汇中学高三上学期期中考试历史doc
上海南汇中学
—第一学期高三期中考试
历史试题
（时间：
1，满分：
150分，全闭卷）
第一部分选择题（60分）
（说明：
每题2分，请在答题卡上把正确答案的相应代号涂黑）
1．“我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这名话强调是的（）
A．英国人是古代希腊人的后裔
B．英国文化缺乏原创性
C．希腊文明对西方文明影响深远
D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
2．古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（）
①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德
A．①④B．②④C．①②③D．②③④
3．下列关于西欧封建制度的描述，错误的一项是（）
A．以农奴劳动和地租剥削为基本经济特征
B．国王是全国土地所有者，拥有很大的权力
C．以土地为纽带，层层分封来维系统治
D．整个社会形成金字塔般的封建等级关系
4．下列事件能表明教皇已摆脱世俗君主的控制，并具备了与之相抗衡能力的是（）
A．丕平篡位B．教皇国建立C．卡诺莎觐见D．“阿维尼翁之囚”
5．某剧组要拍摄一部反映西欧中世绍庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处有明显错误，它是（）
A．庄园土地耕作一般实行轮作制，耕地分为春耕、秋耕和休耕地
B．农奴在为领主修盖房屋
C．庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍，还有教堂
D．流动商贩在庄园里叫卖食盐、铁制工具、水果、腊肉等
6．中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前一公元前）相关。
这场战争发生于（）
A．公元前2世纪早期B．公元前2世纪晚期
C．公元前3世纪早期D．公元前3世纪晚期
7．《史记》载：
汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天予三公，封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣”。
该材料主要表明（）
A．汉武帝广泛吸纳人才B．平民将相大量涌现
C．儒学在民间开始兴起D．儒学地位显著提高
8．《史记》载：
“汉兴七十余年之间，国家无事，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
”这一现象发生于（）
A．汉高祖执政时期B．汉景帝执政时期
C．汉献帝执政时期D．光武帝执政时期
9．董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其主体思想源于（）
A．对儒家经典的新阐释B．阴阳五行学说
C．法家思想D．道家思想
10．汉至宋南北方户数变化表（单位：
万户）
朝代
区域
西汉元始二年
晋太康元年
唐天宝元年
宋元丰三年
北方
965
149
493
459
南方
111
65
257
830
（据钱穆《国史大纲》）
影响汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是（）
A．朝代时间长短B．王朝力量强弱
C．疆域面积大小D．经济格局变化
11．唐代和宋代都有谏官。
唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。
这说明（）
A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力
C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代
12．科举制是中国古代的选官制度。
下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（）
A．其形式都是以官举士B．要隶八股考试方式
C．分进士等科目考试D．要求应试士人熟读四书五经
13．在下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，其错误的一项是（）
14．据《宋史》记载；“大中祥符三年（10），辽界灾荒严重，不断到宋境籴粮，雄州一次出官仓2万石，贱价以粜。
”此种贸易属于（）
A．朝贡贸易B．民间贸易C．榷场贸易D．对外贸易
15．下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。
医得眼前疮，剜却心头肉”中不能读出的信息是（）
A．农民生活艰辛B．土地兼并严重
C．农副产品进入流通领域D．小农业和小手工业紧密结合
16．明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学术以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：
“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……，亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。
奉旨允行，几三十载”。
对该史料理解最恰当的是（）
A．明代没有民间的海外贸易B．明政府曾奉行重商主义政策
C．明政府曾有条件地允许海外贸易D．明政府从此废除“海禁”政策
17．君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是（）
A．战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝
B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制
C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构彤成全面的权利牵制体系
D．清初“军国政事”由议政王大臣会议决定
18．1858年，中英《天津条约》规定：
“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。
”这表明当时的中国（）
A．已经形成平等的外交观念
C．对西方列强产生崇拜心理
B．“天朝上国“规制受到冲击
D．收到西方文化的广泛影响
19．上海是近代中国茶叶的一个外销片一心。
1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。
与这一现象直接相关的近代事业是（）
A．电报业B．大众报业C．铁路交通业D．轮船航运业
日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。
中方《济远航海日志》记载：
“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮．”日方出版的《二十七八年海战史》称：
“7点52分，彼我相距约3000米之距离。
济远首先向我发炮。
旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击．这说明（）
A．研究者的立场会影响其对历史的解释
B．历史真相因年代久远而变得模糊不清
C．通过文献记录最终能够还原历史真相
D．原始记录比研究文献更接近历史真相
21．19，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“于中华民国人也老农“忽儆惊状，似绝不解中华民国为何物者，”但被告知亦为中华民国人时，老茫然恍然，连声“我非革命党，我非中华民国人。
”这表明（）
A．国内民众反日情绪强烈B．革命党人处于不合法状态
C．辛亥革命对农村影响有限D．农民阶级不支持辛亥革命
22．下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是（）
A．结婚证书当堂读，请个前辈来证婚
B．文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤
C．辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐
D．改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫7
23．右图，天津条约规定开放10处通商口岸，其中最西的长江
口岸是（）
24“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。
这是
因为
A．科学革命为启蒙运动奠定了理性，主义基础
B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义基础
C．有些启蒙思想家本身就是科学家
D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会
25．19世纪上半叶，法国农村盛行一种“家庭加工系统”，即工厂本身或通过承包商吧产品原料多一些家庭加工，然后收回成品。
这一现象说明在当时的法国（）
A．工业基于经济的多元结构B．工业革命尚未开始
C．工业化带动农业经济转型D．农村的劳动力过剩
26．法国人达尔让松在18世纪中期写道：
“委托给大臣们的事务漫无边际。
没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。
”上述材料说明，当时法国的制度是（）
A．专制制度C．分权制度B．等级制度D．权力制衡
27．英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。
这表明，英法资产阶级革命的成功标志着（）
A．工业生产方式确立B．工业资产阶级胜利
C．新社会制度的胜利D．君主制度的衰亡
28．李大钊在《史学要论》中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识，史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。
”他在这里强调历史研究要（）
A．与时代同行B．有历史观引导
C．为现实服务D．充分掌握史实
29．法国史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中指出：
“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。
”马克·布洛赫强调历史研究应（）
A．抓住事物发展的根本原因B．分清历史事件的主次原因
C．多角度地认识和考察史实D．以正确的价值判断为起点
30．历史学家可以记录和重述已经发生了事情，也可以预测未来。
他们预测未来的客观基础有（）
①未来尽管多变，但并非杂乱无章
②过去发生过的事，未来必定也会发生
③未来会发生的事，过去或现在必有端倪
①距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大
A．①②B．③④C．①③D．②④
第二部分非选择题（90分）
31．长江流域的开发（13分）
材料一在长江流域早期开发中，畲田开发是一种典型形式。
畲田，“峡中刀耕火种之地也，春初砍山，众木尽噘。
至当种时，伺有雨候，则前一夕灭之，借其灰以粪。
明日雨作，乘热下种，即苗盛倍收。
”这种耕作方式至今在我国四川、云南等地区仍有所见。
材料二历史上荆江洪水位抬高统计：
时间
新石器时代至汉
汉至宋元
宋元后
历时
23
14
8
最高洪水水位上升
0.2米
2.3米
11.
平均每年上升量
0.0087厘米
0.164厘米
1.39厘米
材料三：
唐代至清末长江较大水灾初步统计：
朝代
唐代
宋朝（金）
元朝
明朝
清朝
年数
289
317
91
276
268
水灾次数
16
63
16
66
62
平均几年一次
18
5
5.6
4.1
4.2
——材料均选自《长江流域水患研究》
请回答：
（1）列举长江流域开发进程中的几个重要时期（3分），并分析经济重心南移的原因。
（4
分）
（2）以上材料对研究长江流域的开发提供了哪些信息。
（4分）你对开发长江流域有什么认识。
（2分）
32．阅读下列材料，回答问题。
（10分）
材料一（春秋）之义，内渚夏而外夷狄。
…一夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也，非我族类，其心必异。
戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上含往古既叙之义．下为盛世永久之规。
纵有猾夏之心，风尘之警，别绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。
——摘自[西晋]江统《徙戎论》
材料二自晋宋以来。
视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。
昨王洛阳，始知衣冠士族，并在中。
礼仪富盛，人物殷阜。
——摘自[北魏]杨街之《洛阳伽蓝记》
材料三北朝的强盛来自体制的力量…变替的“胡化”和“汉化”二……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
（1）据材料一。
指出作者关于民族问题的主张及其理由。
（4分）
（2）据上述材料并结合所学知识，分析魏孝文帝改革的进步作用。
（4分）谈谈你对当对民族关系的认识。
（2分）
33．在历史进程中，法制与社会有着密不可分的关系，阅读材料，回答问题。
（
材料一据《唐律疏议》卷一“十恶”条一日谋反（谓谋危社稷）：
二日谋大逆（谓谋毁宗庙、山陵及富阁）：
三日谋叛（谓谋背国从伪）……“诸谋反及大逆者皆斩”。
——张晋落《中国法律的传统与近代转型》
（1）概括材料一的主要内容。
（1分）并指出中国封建时代法律的本质特征。
材料二洪武三十年（1397年）申禁人民无得擅出海与外国互市。
——张晋落《中国法制通史》
（2）材料二反映了明初法律的哪些内容？
（1分）这对当时明朝有何影响？
（2分）
材料三
第8条所有法国人都享有民事权利。
第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。
第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。
前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。
——《拿破仑法典》
（3）材料三体现了《拿破仑法典>的哪些基本原则？
（2分）该法典有何影响？
（3分）
（4）以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。
（6分）
材料四为了保障人民民主，必须加强法制。
必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。
……所以，应该集中力量制定型法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年12月13日）
（5）材料四主要阐述了什么思想观点？
（1分）是在吸取什么历史教训情况下提出的？
（1分）
（6）综上，谈谈法制与社会发展的关系。
（2分）
34．下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。
（9分）
组别
材料
结论
东汉组
史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策和帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。
——据古正美《从天王传统到佛王传统》
佛、道思想是中国文化传统思想的主流。
宋代组
游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐瞑目而坐。
游、杨二人遂恭敬站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。
——据朱熹《近思录》
中国古代有尊师传统。
晚清组
孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。
——据孙家鼐等《议复开办束师大学堂折》（1896年）
这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。
请回答
（1）上述各组的结论，哪个是从材料可以直接推导出来的？
（1分）
材料二若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著《人体结构》，一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。
——桑戴克《世界文化史》
（2）上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？
（2分）
材料三表3梁启超《西学书目表》（1896年）
上卷：
“西学”诸书
算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学
中卷：
“西政”
诸书史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政
下卷：
杂类之书
游记、报章、格致
一一据黄爱平等《西学与清代文4艺》
（3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。
（2分）“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展？
（2分）
（4）关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用，有人认为前者重要，有人认为后者重要，结合史实谈谈你的观点。
（4分）
（2）另外两组不能从材料直接推导出来的。
你认为分别应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？
（若修改结论，不得照抄材料）（2分）
（3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。
请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。
（6分）
35．书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。
阅读材料，回答问题。
（14分）
材料一
论语者，二十篇．群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义．
作中庸，子思笔。
中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子。
自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。
如六经，始可读。
一一《（三字经）》
（1）材料涉及了儒家的哪些主要思想？
（2分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？
（2分）
36．中国古代政治制度（24分）
（1）以上二图体现了中国古代中央集权体制下二个不同时期的中央官制，请分别写出它们各自的名称。
（2分）
（2）比较图A与图B，它们最大的不同是什么？
（2分）从图A所示的结构向图B所示的结构演变，说明了中国古代政治制度发展的什么趋势？
（2分）
（3）西方人对中国传统政治的认识，称中央集权为“东方专制主义”，中国许多人则通常强调以下两点：
一是中国文化“源远流长、一脉相承”，这是奇迹；二是中国长期保持着“大一统”的局面，这也是奇迹。
①从文明与地理环境的关系来看，中国古代政治特色体现了哪种类型的文明的特点？
（1分）
②除地理因素之外，你认为维持大一统中央集权制的还有哪些因素？
请举两例说明。
（2分）
③结合所学知识，围绕“专制主义中央集权制度”谈谈你的看法中国古代政治制度（15分）
参考答案
（时间：
1，满分：
150分，全闭卷）
第一部分选择题（60分）
（说明：
每题2分，请在答题卡上把正确答案的相应代号涂黑）
1—5CBBCD6—10DDBAD11—15DCCCB16—BAA
21—25CCBAC26—30ACACC
第二部分非选择题（90分）
31．长江流域的开发（13分）
（1）列举长江流域开发进程中的几个重要时期（3分），
进程：
三国时期，孙吴对江南的开发。
南北朝时期，南方经济进一步发展。
唐中后期（安史之乱）至五代十国，经济中心开始南移。
南宋时，经济重心的南移最终完成。
共同原因：
江南自然条件优越；南方政治局面相对稳定；南方政权的统治者对经济的重视；北方战乱，劳动人民南迁，补充劳动力，带来先进生产经验；北方少数民族政权对中原政权的进攻导致政治重心的南移；西夏的崛起阻碍了陆上丝绸之路的通畅。
（任答4点）
（2）以上材料对研究长江流域的开发提供了哪些信息。
（4分）你对开发长江流域有什么认识。
（2分）
信息：
长江流域经济开发的方式是畲田开发，破坏了生态环境；
随着历史的推移：
长江洪水水位逐渐提高；同样的时间提高的幅度越来越大。
随着历史的推移：
长江水患越来越频繁；频率越来越快。
长江流域经济开发可能对长江水灾和水位产生影响。
认识：
对长江流域的开发，不能只注重经济价值，忽视了生态环境。
落后的耕作方式（畲田）导致植物被破坏，水土流失，使得生态环境被破坏，因此在发展经济的过程中，应重视提高开发的科技含量，以实现可持续发展。
32．
（1）主张：
夷夏有别，少数民族应远离中原。
理由：
儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。
（2）作用
促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。
认识
少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素：
汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵：
避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。
33．概括材料一的主要内容。
（1分）并指出中国封建时代法律的本质特征。
（1分）
对危害统治的行为给予严惩。
维护君主专制统治。
材料二
材料二反映了明初法律的哪些内容?
（1分）这对当时明朝有何影响?
（2分）
实施“海禁”：
不利于开拓海外市场，阻碍了社会经济发展；暂时巩固了明朝的统治。
材料三
（3）材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则?
（2分）该法典有何影响?
（3分）
（3）法律面前人人平等；保护私有财产
巩固资产阶级革命成果；成为资本主义世界的立法典范；对世界产生广泛的影响。
占领地区推行《法典》，动摇欧洲封建统治秩序。
（4）以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。
（6分）
（4）英国颁布《权利法案》，确立了君主立宪政体，：
美国通过1787年宪法，确立了联邦制共和政体：
法国通过（（1791年宪法》确立了君主立宪政体，《法典》巩固了革命成果。
这些为资本主义的发展提供了制度保障。
材料四
（5）加强法制建设。
“文化大革命”对民主法制的践踏。
（6）综上，谈谈法制与社会发展的关系。
（2分）
法律伴随社会发展不断进步与完善；法制是民主政治和社会经济发展的重要保障。
34．下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。
（9分）
请回答
（1）上述各组的结论，哪个是从材料可以直接推导出来的?
（1分）
（1）晚清绢。
（1分）
（2）东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。
宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。
（3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。
请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。
（6分）
（3）东汉：
佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术，，的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。
（2分）
宋代：
群颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。
（2分）
晚清：
某些官员的思想受到西学影响，西学对中学产生了较大的影Ⅱ向，但儒家思想仍占主流地位。
（2分）
考生答案如超山要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分
35．材料涉及了儒家的哪些主要思想?
（2分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用?
（2分）
参考答案：
（1）主要思想：
礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平
积极作用：
传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。
材料二上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化?
（2分）
（2）思想领域的变化：
冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界科学领域的变化：
科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。
材料三
（3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。
（2分）
“中卷”诸稍的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展?
（2分）
（3）积极影响：
促进了近代科学技术在中国的传播，推动了中国经济的近代化。
新发展：
两学传播的重点由科学技术向制度和思想转变
（4）关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用，有人认为前者重要，有人认为后者重要，结合史实谈谈你的观点。
（4分）
（4）①科技知识重要：
科技是第一生产力
科技发展为思想解放创造有利条什。
②人文知识重要：
促进人的思想解放和道德养成，推动人类精神文明进步思想解放促进科技发展。
③两者同等重要，二者相辅相成，共同促进社会发展。
36．中国古代政治制度（24分）
图A
（1）以上二图体现了中国古代中央集权体制下二个不同时期的中央官制，请分别写出它们各自的名称。
（2分）
图A是秦朝的三公九卿制；图B是隋朝开始创设的三省六部制；
（2）比
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