中学义教均衡发展工作总结素质教育.docx

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中学义教均衡发展工作总结素质教育

中学2018年义教均衡发展工作总结

xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”的督导评估认定国家验收工作已经顺利结束，迎接国检期间，学校全体师生高度重视，提高认识，校容校貌发生了翻天覆地的变化，学校的管理水平得到了提升。

迎“国检”期间师生们无私的奉献、拼搏的精神是学校积累的一笔巨大的财富。

现对此项工作总结如下。

一、成立机构，全员参与，任务到人，明确责任，确保进度。

学校成立了以校长任主任，一副校长为专干，部分学校领导为成员的均衡教育迎“国检”工作领导办公室，简称“校均衡办”，下设校园改造工程小组、功能室管理小组、安全环境卫生小组、档案资料收整小组、均衡工作宣传小组等。

“均衡办”多次召开专题会议，研讨迎“国检”的具体计划、方案、工作。

学校每周五由主任主持召开专题会议，总结一周的工作进度，制定下周工作计划，分工到人，责任明确，实行干制，要求全体教师全员参与，保质保量保速度，工作不得有任何松懈，并按xx区教育局的要求做到每天一微报，每周一篇小结汇报。

二、大力宣传，营造浓郁的迎检氛围。

通过LED屏、横幅标语、黑板报、宣传栏、广播、主题班会、家长会、美篇日微报等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长、社会对义务教育均衡发展的知晓度，提高师生迎检的自觉性、敏感性，提高社会对均衡教育发展的认识和在人力、物力上的大力支持。

三、完善教学基础设施建设，提升学校办学水平。

自2017年初以来，学校抓住xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”契机，争取到区委、区人民政府先后对我校投入资金xx万元，维修了xx平方米的教学与教学辅助用房的天面、墙体、门窗，硬化校园所有路面xx平方米，重建硅胶篮球场xx个，排球场xx个，对校园进行了绿化、美化、亮化改造，购置了用于妆点的花卉盆景，对学校食堂设备添置;建设完成物理实验室、物理仪器室、化学实验室、化学仪器室、生物实验室、生物仪器室、多媒体教室、音乐室、图书室、美术室、体育器材室等xx个功能室，先后配齐设备，并正常使用;教室、教师办公室、学生宿舍、围墙、宣传栏等进行了文化布置。

近两年的努力，学校硬件设施、校容校貌焕然一新，育人环境得到显著提升。

四、加强教师队伍建设，提升办学软实力。

办学水平的提升，队伍建设是关键。

学校积极探索、多措并举，通过师德教育、校内外业务培训、学区校际交流等多种形式，实现了优势互补，互利双赢，切实提高了教师的整体素质。

五、深化教育管理改革，推进教学均衡发展。

均衡发展的出发点和归宿是教育教学管理与质量发展均衡。

为全面提高我校教育管理与教学质量，学校在课程设置、教学改革以及教学常规管理方面做了大量工作，具体体现在以下方面:

1.严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，切实减轻学生课业负担。

2.加强功能室的常规管理与使用，通过硬性的使用管理，落实教育均衡。

3.严格班级管理，防止学生流失，保证学生受教育权利落到实处。

4.严格平行分班制度，控制班级人数，确保教育的公平性，有效促进学生均衡发展，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生拥有公平的起点。

5.坚持开设特色的课堂，确保学生的个性化发展。

六、关注留守儿童、“三残”儿童等就学问题。

学校成立了留守儿童关爱小组，不定期开展专门的关爱、服务活动，让留守儿童感受到学校的温暖。

定期开展送教下乡活动，保证学区残疾儿童在家也能享受受教育的权利。

xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”验收工作已经圆满结束，但是学校的常规管理、教育教学工作永远在路上，我校一定会发扬迎“国检”的拼搏精神，保持“国检”成果，努力办好人民满意的教育，让学区里的每一个孩子都能享受义务教育均衡带来的实惠，让每一个孩子都能乘着义务教育均衡的东风，奔向美好的未来！

中学人事管理制度

一、总则

第一条为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。

第二条学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。

第三条学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。

二、职工权利与义务

第四条学校职工享有以下权利：

1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；

2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；

3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职工大会或其他方式，参与学校民主管理；

4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

5、其他规章制度中规定的权利。

第五条学校职工应履行以下义务：

1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；

2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；

3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；

4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；

5、其他规章制度中规定的义务。

三、聘用制度

第六条学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。

第七条学校在聘用职工时应遵守以下条件：

1、应聘者身心健康；

2、应聘者为专科及以上学历，须有毕业证；

3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；

4、师范类专业、国家“985工程”、“211工程”院校学生优先录用；

5、荣获“三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；

第八条学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。

第九条学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：

1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；

2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；

3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改的；

4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；

5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；

6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。

第十条学校与职工解除应聘合同的，学校应当根据相关规定支付该职工应得的报酬。

该职工对学校解除合同的行为有异议的，可以申请复议，复议决定为最终决定。

四、薪酬及福利制度

第十一条按照学校教职工聘用合同的规定，学校教职工由基本工资和奖励性绩效工资组成。

基本工资按照职称和工龄测算，奖励性绩效工资按照平时的工作成效测算。

详见“昆山经济技术开发区高级中学绩效考核意见”。

第十二条职工享有生活、工作、医疗等方面必要的补贴，补贴职工和补贴数额应根据学校财务制度实行。

第十三条综合教职工在学校教学期间的各种表现，教职工可以享受学期奖金的福利。

第十四条各种福利经费的发放时间和程序应当遵循学校财务制度的相关规定。

五、请假制度

第十五条学校职工请假应当严格遵循学校请假制度，否则一律记作旷工。

第十六条学校职工因以下原因而请假的，学校相关主管部门或人员应当批准：

1、影响教学、需要医疗的疾病；

2、人身安全事故；

3、女性职工例假，影响教学的；

4、紧急且重要的个人私事；

第十七条因十六条规定的原因而请假的，职工应当至少提前一天向学校主管人员提出申请，受理人员应当及时做出回复。

因突发状况而来不及申请的，应当及时告知相关主管人员。

第十八条未经学校相关主管人员的批准而擅自离岗的，不论原因一律记作旷工。

连续旷工两天以上或累计旷工四天以上，学校应当辞退该职工。

有旷工记录的职工应当扣除旷工期间的工资和补贴，对学校造成损失的，可追究相应责任。

六、考评制度

第十九条学校职工考评应当遵循客观公正、依据详实、审核严格的原则，考评人员不得以权谋私，徇私舞弊。

第二十条学校职工考评结果是晋升涨薪、实施奖惩的依据，考评应当严格按照具体的项目考评细则实施，以下内容应当给予考虑：

1、出勤率；

2、工作水平；

3、工作成绩；

4、工作态度；

4、违纪情况；

5、其他相关情况。

第二十一条职工考评总体上应当遵循如下程序：

1、考核；

2、职工发表意见；

3、人事部门负责人审批；

具体项目的评选可根据项目具体内容和特点在遵循本条第一款的基础上设计具体程序。

第二十二条人事主管部门应当依据事实，客观公正的对评选申请做出审核决定，必要时，应当听取其他部门的意见。

第二十三条申请人对经人事部门负责人审批后的考评决定有异议的，应当在决定公布后2日内申请学校复议，复议决定为最终决定。

七、奖惩制度

第二十四条学校职工在学校教育教学、学生管理、学校建设、学校招生、教学改革创新等方面工作勤恳、成绩优异的，学校应当予以表彰、奖励。

对有重大贡献的职工，学校可授予荣誉称号。

第二十五条学校对职工进行表彰、奖励应当以考评结果为主要依据，实施应遵循以下程序：

1、经推荐并递交申请；

2、人事主管部门审核；

3、校长审批；

4、实施表彰、奖励。

第二十六条学校职工有以下行为的，经人事主管部门审核，依据不同情况可给予口头批评、记过、留校察看、辞退的处分：

1、故意不完成教学任务或学校行政工作；

2、体罚学生；

3、品行不良、侮辱学生；

4、散布有损学校名誉的言论；

5、其他有损学校利益的行为。

第二十七条学校对职工的处分应当遵循以下程序：

1、人事部门调查；

2、人事部门做出处分意见；

3、校长审批；

4、人事部门执行。

第二十八条学校职工对经校长审批后的决定有异议的，应当在决定公布后2日内申请学校复议，复议决定为最终决定。

八、附件

第二十九条本管理制度经学校教职工代表大会讨论通过，档案室备案。

第三十条本管理制度中所谓以上包含本数。

第三十一条学校人事主管部门可以在本管理制度的基础上拟定相关实施细则，经校务执行委员会讨论、校长审批。

第三十二条本管理制度解释权归学校校务执行委员会。