中学义教均衡发展工作总结素质教育.docx

1、中学义教均衡发展工作总结素质教育中学2018年义教均衡发展工作总结xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”的督导评估认定国家验收工作已经顺利结束，迎接国检期间，学校全体师生高度重视，提高认识，校容校貌发生了翻天覆地的变化，学校的管理水平得到了提升。迎“国检”期间师生们无私的奉献、拼搏的精神是学校积累的一笔巨大的财富。现对此项工作总结如下。一、成立机构，全员参与，任务到人，明确责任，确保进度。学校成立了以校长任主任，一副校长为专干，部分学校领导为成员的均衡教育迎“国检”工作领导办公室，简称“校均衡办”，下设校园改造工程小组、功能室管理小组、安全环境卫生小组、档案资料收整小组、均衡工作宣传小

2、组等。“均衡办”多次召开专题会议，研讨迎“国检”的具体计划、方案、工作。学校每周五由主任主持召开专题会议，总结一周的工作进度，制定下周工作计划，分工到人，责任明确，实行干制，要求全体教师全员参与，保质保量保速度，工作不得有任何松懈，并按xx区教育局的要求做到每天一微报，每周一篇小结汇报。二、大力宣传，营造浓郁的迎检氛围。通过LED屏、横幅标语、黑板报、宣传栏、广播、主题班会、家长会、美篇日微报等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长、社会对义务教育均衡发展的知晓度，提高师生迎检的自觉性、敏感性，提高社会对均衡教育发展的认识和在人力、物力上的大力支持。三

3、、完善教学基础设施建设，提升学校办学水平。自2017年初以来，学校抓住xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”契机，争取到区委、区人民政府先后对我校投入资金xx万元，维修了xx平方米的教学与教学辅助用房的天面、墙体、门窗，硬化校园所有路面xx平方米，重建硅胶篮球场xx个，排球场xx个，对校园进行了绿化、美化、亮化改造，购置了用于妆点的花卉盆景，对学校食堂设备添置;建设完成物理实验室、物理仪器室、化学实验室、化学仪器室、生物实验室、生物仪器室、多媒体教室、音乐室、图书室、美术室、体育器材室等xx个功能室，先后配齐设备，并正常使用;教室、教师办公室、学生宿舍、围墙、宣传栏等进行了文化布置。近

4、两年的努力，学校硬件设施、校容校貌焕然一新，育人环境得到显著提升。四、加强教师队伍建设，提升办学软实力。办学水平的提升，队伍建设是关键。学校积极探索、多措并举，通过师德教育、校内外业务培训、学区校际交流等多种形式，实现了优势互补，互利双赢，切实提高了教师的整体素质。五、深化教育管理改革，推进教学均衡发展。均衡发展的出发点和归宿是教育教学管理与质量发展均衡。为全面提高我校教育管理与教学质量，学校在课程设置、教学改革以及教学常规管理方面做了大量工作，具体体现在以下方面:1.严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，切实减轻学生课业负担。2.加强功能室的常规管理与使用，通过硬性的使用管理，落实教育均衡。

5、3.严格班级管理，防止学生流失，保证学生受教育权利落到实处。4.严格平行分班制度，控制班级人数，确保教育的公平性，有效促进学生均衡发展，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生拥有公平的起点。5.坚持开设特色的课堂，确保学生的个性化发展。六、关注留守儿童、“三残”儿童等就学问题。学校成立了留守儿童关爱小组，不定期开展专门的关爱、服务活动，让留守儿童感受到学校的温暖。定期开展送教下乡活动，保证学区残疾儿童在家也能享受受教育的权利。xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”验收工作已经圆满结束，但是学校的常规管理、教育教学工作永远在路上，我校一定会发扬迎“国检”的拼搏精神，保持“国检

6、”成果，努力办好人民满意的教育，让学区里的每一个孩子都能享受义务教育均衡带来的实惠，让每一个孩子都能乘着义务教育均衡的东风，奔向美好的未来！中学人事管理制度一、总则第一条 为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。第二条 学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。第三条 学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。二、职工权利与义务第四条 学校职工享有以下权利：1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职

7、工大会或其他方式，参与学校民主管理；4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；5、其他规章制度中规定的权利。第五条 学校职工应履行以下义务：1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；5、其他规章制度中规定的义务。三、聘用制度第六条 学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。第七条 学校在聘用职工时应遵守以下条件：

8、1、应聘者身心健康；2、应聘者为专科及以上学历，须有毕业证；3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；4、师范类专业、国家“985工程”、“211工程”院校学生优先录用；5、荣获 “三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；第八条 学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。第九条 学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改

9、的；4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。第十条 学校与职工解除应聘合同的，学校应当根据相关规定支付该职工应得的报酬。该职工对学校解除合同的行为有异议的，可以申请复议，复议决定为最终决定。四、薪酬及福利制度第十一条 按照学校教职工聘用合同的规定，学校教职工由基本工资和奖励性绩效工资组成。基本工资按照职称和工龄测算，奖励性绩效工资按照平时的工作成效测算。详见“昆山经济技术开发区高级中学绩效考核意见”。第十二条 职工享有生活、工作、医疗等方面必要的补贴，补贴职工和补贴数额应根据学校财务制度实行

10、。第十三条 综合教职工在学校教学期间的各种表现，教职工可以享受学期奖金的福利。第十四条 各种福利经费的发放时间和程序应当遵循学校财务制度的相关规定。五、请假制度第十五条 学校职工请假应当严格遵循学校请假制度，否则一律记作旷工。第十六条 学校职工因以下原因而请假的，学校相关主管部门或人员应当批准：1、影响教学、需要医疗的疾病；2、人身安全事故；3、女性职工例假，影响教学的；4、紧急且重要的个人私事；第十七条 因十六条规定的原因而请假的，职工应当至少提前一天向学校主管人员提出申请，受理人员应当及时做出回复。因突发状况而来不及申请的，应当及时告知相关主管人员。第十八条 未经学校相关主管人员的批准而擅

11、自离岗的，不论原因一律记作旷工。连续旷工两天以上或累计旷工四天以上，学校应当辞退该职工。有旷工记录的职工应当扣除旷工期间的工资和补贴，对学校造成损失的，可追究相应责任。六、考评制度第十九条 学校职工考评应当遵循客观公正、依据详实、审核严格的原则，考评人员不得以权谋私，徇私舞弊。第二十条 学校职工考评结果是晋升涨薪、实施奖惩的依据，考评应当严格按照具体的项目考评细则实施，以下内容应当给予考虑：1、出勤率；2、工作水平；3、工作成绩；4、工作态度；4、违纪情况；5、其他相关情况。第二十一条 职工考评总体上应当遵循如下程序：1、考核；2、职工发表意见；3、人事部门负责人审批；具体项目的评选可根据项目

12、具体内容和特点在遵循本条第一款的基础上设计具体程序。第二十二条 人事主管部门应当依据事实，客观公正的对评选申请做出审核决定，必要时，应当听取其他部门的意见。第二十三条 申请人对经人事部门负责人审批后的考评决定有异议的，应当在决定公布后2日内申请学校复议，复议决定为最终决定。七、奖惩制度第二十四条 学校职工在学校教育教学、学生管理、学校建设、学校招生、教学改革创新等方面工作勤恳、成绩优异的，学校应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的职工，学校可授予荣誉称号。第二十五条 学校对职工进行表彰、奖励应当以考评结果为主要依据，实施应遵循以下程序：1、经推荐并递交申请；2、人事主管部门审核；3、校长审批；4、

13、实施表彰、奖励。第二十六条 学校职工有以下行为的，经人事主管部门审核，依据不同情况可给予口头批评、记过、留校察看、辞退的处分：1、故意不完成教学任务或学校行政工作；2、体罚学生；3、品行不良、侮辱学生；4、散布有损学校名誉的言论；5、其他有损学校利益的行为。第二十七条 学校对职工的处分应当遵循以下程序：1、人事部门调查；2、人事部门做出处分意见；3、校长审批；4、人事部门执行。第二十八条 学校职工对经校长审批后的决定有异议的，应当在决定公布后2日内申请学校复议，复议决定为最终决定。 八、附件第二十九条 本管理制度经学校教职工代表大会讨论通过，档案室备案。第三十条 本管理制度中所谓以上包含本数。第三十一条 学校人事主管部门可以在本管理制度的基础上拟定相关实施细则，经校务执行委员会讨论、校长审批。第三十二条 本管理制度解释权归学校校务执行委员会。