安徽省淮南市潘集区学年七年级语文上学期第一次联考试题.docx
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安徽省淮南市潘集区学年七年级语文上学期第一次联考试题
安徽省淮南市潘集区2020学年七年级语文上学期第一次联考试题
（本试卷满分为100分，其中卷面书写3分，答题时间120分钟）
题号
一
二
四
卷面分（3分）
总分
（一）
（二）
（三）
得分
1、语文积累与综合运用（20分）
1、默写下列诗文中的名句（8分）
（1）补写出下列诗文中的上句或下句。
（4分）
①海日生残夜，②若出其里。
③，小桥流水人家。
④正是江南好风景。
（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4分）
2、阅读下面文字，完成
（1）—（3）题。
（5分）
这里的石林千姿百态，美不胜收。
怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛禽展翅欲飞，或如仙女婷婷玉立，或如农夫默默耕耘。
在花海的映衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
（2分）
憨态可jū（）猛禽（）展翅
（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”（2分）
（3）这段文字运用拟人、等修辞方法，描绘了石林千姿百态的景象。
（1分）
3、运用你课外阅读积累的知识填写。
（3分）
鲁迅的散文集《朝花夕拾》又名《》，其中《二十四孝图》引用两个故事，批判封建孝道的虚伪和残酷。
4、综合性学习。
（4分）
你所在班级正在开展“交友之道”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你写出交友的2个成语典故或1联诗句。
（2分）
（2）请你为本次活动拟写一段开场白。
（2分）
二、阅读理解。
（37分）
（一）秋天的怀念（节选）（11分）
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
1、“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前.”母亲挡在窗前的动作写出了母亲怎样的心理活动？
（2分）
2、结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。
她憔悴的脸现出央求般的神色。
（4分）
3、选文中划线句表达了作者怎样的感情？
（2分）
4、文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？
结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？
（3分）
（二）那年的欢喜（14分）
郑彦英
应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。
一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：
“油糕，麻糖，还有馄饨。
哥，妈不是给你钱了么！
”
我一声喝住了：
“还要买盐呢！
一斤盐两毛钱，能吃半年。
一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！
”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。
二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：
“走，买盐去。
”
小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。
油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。
我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！
于是我吼：
“走，不走不要你了！
”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。
我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。
但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。
凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。
二弟拽拽我的衣服，小声地：
“哥！
”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。
我低下头，深深地吸了一口气。
这时候小弟弟说话了：
“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。
”
小弟弟这一句话感动了我几十年。
当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：
“吃吧。
”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。
小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：
“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！
”我说：
“我不爱吃凉粉，你三个吃。
”说着把筷子递给二弟。
二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。
小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。
我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。
我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。
回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。
我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：
“吃饭。
”
从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。
我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。
多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：
“咋能掂不出来？
！
”
我又问：
“你知道我们把钱花在啥地方了？
”母亲笑笑说：
“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！
”
（《阅读》2020年第9期）
5、请简要概括本文的主要内容。
（3分）
6、从动词的运用品析下列句子的妙处。
（3分）
他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大……
7、你觉得文中最感动人心的地方在哪里？
为什么？
（3分）
8、文中的几个孩子，你最喜欢哪个？
说说喜欢的原因（3分）
9、读了全文，联系自己，写点感悟。
（2分）
（三）陈太丘与友期（12分）
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10、解释下列句中加点词。
（4分）
（1）与友期行：
（2）去后乃至：
（3）相委而去：
（4）下车引之：
11、写出下列句子的译文。
（4分）
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
12、友人“下车引之”的用意是什么？
（2分）
13、你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？
你的理由是什么？
（2分）
四、作文（40分）
爱使我（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长）
要求：
①把题目补充完整。
②要有真情实感。
③书写工整，不少于550字；④不得出现真实的人名、校名和地名。
题目：
爱使我
100
200
300
400
500
600
700
800
900
2020学年度七年级语文第一次月考试卷答案
1、语文积累与综合运用（20分）
1.默写①江春入旧年②星汉灿烂③枯藤老树昏鸦④落花时节又逢君（4分）
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（4分，每句1分，错字全句不得分）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2.
（1）憨态可jū（掬）猛禽（qín）展翅
（2）婷婷改为亭亭（3）比喻或排比
3.《旧事重提》老莱娱亲郭巨埋儿（各1分）
4.
（1）2分，示例：
伯牙绝弦割席断交桃园结义海内存知己，天涯若比邻。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（2）2分，示例：
同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。
朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。
朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
那么怎样才能交到更多好朋友呢？
请大家围绕交友之道各抒己见吧！
（围绕主题，内容健康即可）
2、阅读理解
（1）秋天的怀念
1、2分，母亲担心儿子看到落叶，心情沮丧，产生厌世或轻生的念头，表现母亲感情细腻，爱子之深。
2、这是神态描写（1分）；“憔悴”意为脸色不好，表明母亲积劳成疾（1分），“央求”写出了母亲的耐心和慈爱（1分），细腻地刻画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大（1分）
3、2分）为突如其来的生离死别而悲伤（1分），为自己对母亲的不关心而懊悔（1分）
4、（3分）秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲坚强的精神品质（1分），也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好（1分）。
结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义，会勇敢的面对生活中的磨难（1分）。
（二）那年的欢喜（14分）
5、3分，示例：
我带三个弟弟上街买盐，拿出五分钱买一锅凉粉的故事。
6、“拿、夹、放、咽”等一系列动词，（1分），把小弟吃凉粉时的样子生动呈现在读者面前，（1分），既写出了凉粉的好吃，更写出了小弟的懂事、体贴哥哥的美好心灵。
（1分）
7、示例：
觉得最感人的地方是“兄弟四人相互推让，谁也不多吃”那一幕，（1分）这体现出了他们的懂事，相互关爱，体现了浓浓的真情。
（2分）其他情节也可以，言之有理即可。
8、示例：
小弟嘴馋、任性，面对好吃的，不停的嚷嚷，甚至一屁股赖在凉粉摊前不愿离开；但他却是那么懂事、克制、想着别人，只吃了一点点便不愿再吃，令人感动。
其他人物也行，言之有理即可。
9、示例：
在那个物质匮乏的年代，兄弟几个那么谦让，懂事，而现在生活条件很优越，我们却不懂得体谅关心父母或弟妹们，读后思想受到教育。
1分
（三）陈太丘与友期（12分）
10、
（1）约定
（2）才（3）丢下，舍弃（4）拉
11、
（1）2分。
太阳正中午却不到，就是不讲信用；对儿子骂父亲，就是不讲礼仪。
（2）2分。
友人惭愧，下车拉他，元方进入家门也不回头看。
12、对自己的行为有改过之意，（1分）对元方过人才智的欣赏之情。
（1分）
13、合适：
对友人这样不讲信用，没有礼仪的人，就应该不留情面。
（2分）
不合适：
友人有改过之意，就应该宽容。
（2分）
两种观点都正确。
四、作文（40分）参照中考作文评分标准。
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