防城港市五年级下册语文第12课《半截蜡烛》同步练习A卷.docx

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防城港市五年级下册语文第12课《半截蜡烛》同步练习A卷

防城港市五年级下册语文第12课《半截蜡烛》同步练习A卷

一、基础运用（共18题；共122分）

1.（8分）词语巧搭配。

漂亮的________   ________寒风   快乐地________   ________训斥

欢乐的________   ________严冬   尽情地________   ________游戏

2.（6分）照样子换部首，组新字。

例：

汪——旺

停——________　　　　螺——________　　　　谙——________

庭——________　　　 狐——________　　　 境——________

3.（4分）我会连（把能搭配的词连起来）。

唤醒________        石块     

冲破________        春笋     

掀翻________        泥土     

迎着________        春风    

4.（8分）拼一拼，写词语。

fù yǒu

yōu xiù

shēn qiǎn

tǐng hǎo

________

________

________

________

dǎ gǔ

shēn hòu

bǎo guì

shǔ yī shǔ èr

________

________

________

________

5.（13分）认真阅读文章，完成文后练习。

罗丹一会儿上前，一会儿后退。

他的脚把地板踩得吱吱直响，他的手在空中挥舞……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，qíng xù越来越激动，他好像喝醉了，好像整个世界对他来讲都已经消失了……一个小时后，罗丹停下来，对着那座塑像chī chī地微笑，然后轻轻地吁了口气。

（1）看拼音写词语。

qíng xù

chī chī

________

________

（2）在文中找出下列词语的反义词。

前进——________

平静——________

（3）“醉”是________部，除部首有________画。

（4）这段话写罗丹工作时________。

（5）用“越……越……”写一句话。

（6）本文选自课文《________》，有改动。

6.（6分）我会填（填上合适的词）。

________的头发 ________的天空 

________的孙子 ________的奶奶

________地问   ________地笑

7.（14分）按要求完成句子。

（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

“终于”说明了________。

用“终于”写一句话：

________。

（2）照样子，补充句子。

大自然的语言丰富多彩。

从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：

从归雁的行列中，我读出了集体的力量；________，________。

（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（改为陈述句）

（4）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。

（修改病句）

8.（2分）（2019·大石桥）我们在《对韵歌》这篇课文中学到的汉字有（）

①花   ②鸟   ③对   ④大

A.①②③    

B.①③④    

C.②③④    

9.（9分）成语填空。

①形容内心害怕的成语有：

________、________、________

②与象棋有关的成语有：

________、________、________

③描写注意力集中的成语有：

________、________、________

10.（1分）在下列词语中选出能互相搭配的词语，把它们写下来（至少10个）。

讨论、质量、发动、事情、群众、问题、商量、机器、水平、提高、检查、计划、办法、制订、解决、执行、发生、进行

________

11.（5分）将下列陈述句改成反问句

①世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

②世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

12.（8分）看拼音，写词语。

xuānbù

chǔfá

tiǎnyīxià

gēnjǐn

________

________

________

________

qiángdà

jìnlìng

yóuyù

duòjiǎo

________

________

________

________

13.（6分）画龙点睛。

（我会选恰当的关联词语填空）

（1）________口袋里有很多钱，我________能买很多我喜欢的书。

（2）________口袋里没有多少钱，________我不能买我喜欢的书。

（3）________我没钱买书，________这阻止不了我对知识的渴求。

14.（5分）句子练习。

（1）读句子，在横线上填上恰当的“又～又～”式词语。

①小猴子看到地里的玉米结得________。

②一根根________的柳条在随风飘舞。

③春天，地上长出了很多________的小草。

（2）读句子，用下划线词写句子。

例：

要是早一分钟就好了。

①要是________。

②要是________。

15.（5分）把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。

①咆哮的洪水淹没了整个村庄。

（“把”字句、“被”字句）

②同学们打扫干净了教室。

（“把”字句、“被”字句）

③小男孩终于被人们救了出来。

（“把”字句）

④同学们把一片片黄叶捡了起来。

（“被”字句）

16.（3分）百宝箱（课外知识积累）

我国的植树节定在________月________日。

读了这首诗歌，我们知道了植树造林的一些益处，你还知道植树造林的好处有：

________。

17.（14分）品读句子，完成练习。

（1）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

①“顶”的意思是（________）。

A．迎着      B．支撑    C．表示程度最高   D．最高的部分

②从“顶”字可以体会出孩子们在雨里跑跳时________的心情，从“偏就”一词可以体会出孩子们________的心情。

（2）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里________跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

①请将横线上的拟声词补充完整。

我还能写出三个形容雨声的拟声词：

________、________、________。

②“瞥”的意思是________，表示“看”的字还有________、________。

句中“带子似的闪电”运用了________的修辞手法，把________比作________；“一瞥”形象地写出了闪电________的特点。

18.（5分）读课文《生命的壮歌》中“生命桥”，概括故事大意。

二、阅读理解（共2题；共30分）

19.（25分）阅读短文，回答问题。

《金色的鱼钩》片断

①挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。

我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。

老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

我们终于走到草地边上，远处重重叠叠地山峰已经看得见了。

②这天上午，老班长快活地说：

“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。

”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。

③我们精神显得特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。

但是过了好久，还不见老班长回来。

我们四处寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。

④我们都着慌了。

过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。

要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西，我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。

⑤我蹲在水边，心里不停地念叨：

“鱼呀！

快些来吧！

这是挽救一个革命战士的生命啊！

”可是越性急，鱼越不上钩。

等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。

⑥当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。

他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：

“小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！

还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！

”

⑦“老班长，你吃啊！

我们抬也要把你抬出草地去！

”我几乎要哭出来了。

⑧“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去！

见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都瘦得……”

⑨“老班长！

老班长！

我们叫起来。

但是老班长，他，他的眼睛慢慢闭上了。

⑩我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。

（1）概括选段的主要内容。

（2）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？

（3）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？

并说明这是为什么？

（4）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？

（5）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？

试举出一篇。

20.（5分）　　花骨朵渐渐地长大了。

就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。

他只能静静地躺在床上养病。

一天，一周，一个月…小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。

呀！

门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

         ——选自《小鹿的玫瑰花》

（1）写出下列词语的近义词。

渐渐——________  浓密——________

（2）找出文中表示时间的词语。

________

（3）文中省略号的作用是（）。

A.表示声音的断断续续    

B.表示列举时间的省略    

C.表示引用文中省略的部分    

参考答案

一、基础运用（共18题；共122分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

13-2、

13-3、

14-1、

14-2、

15-1、

16-1、

17-1、

17-2、

18-1、

二、阅读理解（共2题；共30分）

19-1、

19-2、

19-3、

19-4、

19-5、

20-1、

20-2、

20-3、