防城港市五年级下册语文第12课《半截蜡烛》同步练习A卷.docx

1、防城港市五年级下册语文第12课半截蜡烛同步练习A卷防城港市五年级下册语文第12课半截蜡烛同步练习A卷一、 基础运用 (共18题；共122分)1. （8分） 词语巧搭配。漂亮的_ _寒风 快乐地_ _训斥欢乐的_ _严冬 尽情地_ _游戏2. （6分） 照样子换部首，组新字。例：汪旺停_ 螺_ 谙_庭_ 狐_ 境_3. （4分） 我会连(把能搭配的词连起来)。唤醒_ 石块冲破_ 春笋 掀翻_ 泥土 迎着_ 春风4. （8分） 拼一拼，写词语。f yuyu xishn qintng ho_d gshn hubo gush y sh r_5. （13分） 认真阅读文章，完成文后练习。罗丹一会儿上前，

2、一会儿后退。他的脚把地板踩得吱吱直响，他的手在空中挥舞一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，qng x越来越激动，他好像喝醉了，好像整个世界对他来讲都已经消失了一个小时后，罗丹停下来，对着那座塑像ch ch地微笑，然后轻轻地吁了口气。（1） 看拼音写词语。qng xch ch_（2） 在文中找出下列词语的反义词。前进_平静_（3） “醉”是_部，除部首有_画。 （4） 这段话写罗丹工作时_。 （5） 用“越越”写一句话。 （6） 本文选自课文_，有改动。6. （6分） 我会填(填上合适的词)。_的头发 _的天空 _的孙子 _的奶奶_地问 _地笑7. （14分） 按要求完成句子。 （

3、1） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 “终于”说明了_。用“终于”写一句话：_。（2） 照样子，补充句子。 大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；_，_。（3） 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句） （4） 家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。（修改病句） 8. （2分） (2019大石桥) 我们在对韵歌这篇课文中学到的汉字有（ ） 花 鸟 对 大A . B . C . 9. （9分） 成语填空。 形容内心害怕的成语有：_、_、_与象棋有关的成语有：_、_、_描写注意力集中的成语有

4、：_、_、_10. （1分） 在下列词语中选出能互相搭配的词语，把它们写下来（至少10个）。讨论、质量、发动、事情、群众、问题、商量、机器、水平、提高、检查、计划、办法、制订、解决、执行、发生、进行_11. （5分） 将下列陈述句改成反问句世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。12. （8分） 看拼音，写词语。 xun bch ftin y xign jn_qing djn lngyu ydu jio_13. （6分） 画龙点睛。（我会选恰当的关联词语填空） （1） _口袋里有很多钱，我_能买很多我喜欢的书。 （2） _口袋里没有多少钱，_我不能买我喜欢的

5、书。 （3） _我没钱买书，_这阻止不了我对知识的渴求。 14. （5分） 句子练习。 （1） 读句子，在横线上填上恰当的“又又”式词语。 小猴子看到地里的玉米结得_。一根根_的柳条在随风飘舞。春天，地上长出了很多_的小草。（2） 读句子，用下划线词写句子。 例：要是早一分钟就好了。要是_。要是_。15. （5分） 把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）16. （3分） 百宝箱（课外知识积累）我国的植树节定在_月

6、_日。读了这首诗歌，我们知道了植树造林的一些益处，你还知道植树造林的好处有：_。17. （14分） 品读句子，完成练习。 （1） 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 “顶”的意思是（_）。A迎着 B支撑 C表示程度最高 D最高的部分从“顶”字可以体会出孩子们在雨里跑跳时_的心情，从“偏就”一词可以体会出孩子们_的心情。（2） 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里_跳，你会看见带子似的闪电一瞥。 请将横线上的拟声词补充完整。我还能写出三个形容雨声的拟声词：_、_、_。“瞥”的意思是_，表示“看”的字还有_、_。句中“带子似的闪电”运用了_的修辞手法，把_比作

7、_；“一瞥”形象地写出了闪电_的特点。18. （5分） 读课文生命的壮歌中“生命桥”，概括故事大意。 二、 阅读理解 (共2题；共30分)19. （25分） 阅读短文，回答问题。金色的鱼钩片断挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们终于走到草地边上，远处重重叠叠地山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。我们精神显得特别好，四处去找野菜

8、，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四处寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西，我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼呀！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛

9、，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得”“老班长！老班长！我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢闭上了。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。（1） 概括选段的主要内容。 （2） 老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？ （3） 找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？（4） 从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？

10、（5） 你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？试举出一篇。20. （5分） 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 选自小鹿的玫瑰花（1） 写出下列词语的近义词。渐渐_浓密_（2） 找出文中表示时间的词语。_（3） 文中省略号的作用是（ ）。A . 表示声音的断断续续B . 表示列举时间的省略C . 表示引用文中省略的部分参考答案一、 基础运用 (共18题；共122分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、二、 阅读理解 (共2题；共30分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、