英语语法填空题备考技巧.docx
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英语语法填空题备考技巧
2018高考英语语法填空解备考技巧
一、对于这一题型的简要分析:
1.在一篇200词左右的短文或对话中留出10个空，部分空白处的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。
2.全国新课标卷2014-2016年高考语法填空题短文特点：
类别
体裁
题材或短文内容
2014年
课标卷I
夹叙夹议
以凯霍加河的治理说明看似不可能的事情
其实也是可能的
2014年
课标卷II
记叙文
叙述一次乘公交见闻：
陌生男子拾到箱子
骑车追赶到下一站
2015年
课标卷I
记叙文
记叙从香港来到桂林阳朔旅游的日记
2015年
课标卷II
说明文
介绍美国西南部的普韦布洛印第安人的土坯房
2016年
课标卷I
记叙文
描述作者与熊猫结下的不解之缘
2016年
课标卷II
议论文
作者就如何解决工作中的压力，给出了几种
实用的减压方式
2016年
课标卷III
说明文
介绍筷子及其发展史
二、语法填空题型分析与应试技巧：
总体上分为两大类：
1.横线后有提示词2.横线后没有提示词
有提示词则要求使用括号中词语的正确形式填空，主要考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词（V-ing、-ed分词、todo形式）、形容词和副词的比较等级、词性转换这四种情况。
1.括号中给出动词主要考查动词时态（一般现在时、现在完成时、现在进行时、一般过去时、过去完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等），以及几种常见时态的被动语态或非谓语动词.
（1）考查时态或语态步骤：
第一步分析句子结构，确定是否缺谓语。
若缺谓语动词则考查动词的时态或语态。
第二步看主语与谓语之间是主动还是被动关系，然后确定主动语态还是被动语态，同时根据语境分析使用哪种时态。
第三步注意主谓一致考查。
（2）考查非谓语动词前提是句中已经有谓语，且横线后给出的动词没有连词连接情况下。
V-ing形式表“主动或进行的动作”-ed分词表“被动或完成的动作”
todo形式表“目的或是将发生的动作”
如果括号里的单词是动词，则看句子的主语是人还是物。
若主语是人，则通常用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则通常用过去分词（常考不规则动词的过去分词）。
但如果括号里的单词是表示人心情状态的动词，若主语是人，则在这个词后面加ed；若主语是物，则在这个词后面加ing。
练习：
1.ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation,_________（close）mybookandwalkedaway.
2.Threepeople____________（take）toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.
3.JustasIgottotheschoolgate,IrealizedI_______（leave）mybookinthecafé.（2015,安徽）
4. Someownerswillleavetheiranimalsoutsideforalongperiodof
time,（37）_______（think）thatallanimalsareusedtolivingoutdoors.
5. If（42）______（leave）aloneoutside,dogsandcatscanbeverysmartintheirsearchforwarmshelter.
6. Whetherthisstoryistrueornot,itcertainlyis （45）_________（interest）.
7. AfterIsaidhitomyangryfatherand21_______（tire）uncle.
解析：
1.由连词and判断，decline,close与walk是三个并列的谓语，故考查时态,填closed
2.此处while并列连词，表“然而”可知前后是个单句。
从weretreated可知为一般过去
时。
People与take之间为动宾关系，填weretaken
3.根据句意，可知在到意识到之前就已把书落下了，故过去的过去。
填hadleft.
4.句子不缺谓语（即动词），且owners（主人）与think（认为）是主动关系，故用动词的现在分词thinking表主动，答案为：
thinking。
5.If从句省略了主语（当主从句两个句子主语相同时，常省略从句主语），
补充完整为：
Ifdogsandcatsareleft aloneoutside狗和猫是被主人留在室外，故用被动语态be+动词的过去分词。
但英语中为了避免重复啰嗦，省去了dogsandcats，此时直接用动词leave的过去分词left表dogsandcats与leave是被动关系，答案为：
left。
6.it代指thisstory（主语是物），应用interesting（令人感兴趣的），interested感兴趣的，应是某人对某物/人感兴趣。
此句译为：
不管这个故事是真还是假，它真地令人感兴趣，答案为：
interesting。
7.tiring令人疲惫的，tired疲惫的，应是生气的父亲和疲惫的叔叔，填：
tired。
考点分类总结：
1.冠词：
看后面的名词有没有加s,没加s表泛指用a、an；表特指用the。
横线后有单词most/top,用the表示形容词或副词的最高级。
the other表两个人、物中的另一个。
序数词前面要用the。
（thetopfloor最顶层）
2.名词：
用括号里所给单词的复数形式，多数直接加s。
3.词性：
形容词修饰名词，即adj+n；副词修饰动词，即v+adv，副词常常放在动词后面，有时也放在动词前面。
如果是一个句子，也用括号里所给单词的副词形式，即副词修饰句子。
副词修饰形容词，即adv+adj。
4.时态:
找连词and/but，如果and/but前面的动词用一般过去时，后面的动词也用一般过去时。
5.语态：
被动语态和主动语态。
若主语是人，则用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则用过去分词。
6.代词（人称代词和反身代词）：
如果前面出现的单词后面再次出现/提到，用作主语时，单数用it，复数用they；用作宾语时，单数用it，复数用them。
（his/her/their）反身代词如：
herself/himself/themselves/yourselves.
有时也考不定代词：
others其它的...
7.连词：
表并列用and,表转折用but，表因果用because（因为）/so（因此）。
如遇见________，直接用however。
短文改错通常将and与but互换。
其它考试连词：
as正如/whether是否/until直到
8.引导词：
常考定语从句，先行词指人，用who/that；先行词指物，用which/that；先行词指时间，用when；先行词指地点，用where；先行词指原因，用why；先行词即有人又有物，用that。
若无先行词，找从句有无动词do/did/need或介词about/with等。
若有，句子缺宾语，用what；若无，用that。
引导词在从句中一般作主语，看be动词前有无主语。
若无（定语从句），则用who/which；若有（状语从句），则用when/where/because。
句子不缺任何成分时，引导词也用that。
9.介词搭配总结：
（1） with表伴随，译为“随着”；用；和，同。
如随着经济的发展：
with thedevelopmentofeconomy；这个老师面带笑容走进了教室:
Theteachercameintheclassroom,with smiling.
固定搭配：
helpsbwith sth帮助某人做某事
Hewrotehisnamewith hislefthand.他用左手写自己的名字。
（2）in：
用；在...里；在...方面
in theroom在房间里；speakin English用英语说；inthisway用这种方式；Hedoeswellin English.在英语方面，他学得很好。
（3）of...的，如：
Heisafriendof me.他是我的一个朋友。
Of+名词=形容词，如：
ofuse=useful有用的
（4）from：
阻止；来自；从
如：
stopsbfrom doingsth阻止某人做某事=keepsbfrom doingsth；keepsbdoing sth让某人一直做某事
from Ato B，从A到B
（5）for：
为（表目的）；因为（表原因）；对于
如：
sellworksfor money为了钱把作品卖掉；thankyoufor yourhelp谢谢你的帮助
Itiseasyfor metosolvetheproblem.对我来说，解决这个问题很容易。
Itmusthaverained,for thegroundiswet.一定下过雨，因为地面是湿的。
（此处for为连词，起解释说明的作用。
）
（6）like ：
prep.像（用于举例） ；v.喜欢
Iknowtheycallitalotoffancynames,16______upright（正直的）
andstraightforward （坦率的）.
答案：
用介词like举例，此句译为：
我知道他们称呼它（诚实）有许多好的名字，
像正直、坦率之类的。
（7）as：
prep.作为（后接表人身份、职业的名词）conj.正如；当...时；由于
Sometimesownersforgetthattheircatsarejustasusedtothewarmshelter（36）_________ theyare.
答案：
用连词as正如，此句译为：
有时主人会忘记他们的宠物正如他们一样，习惯待在温暖的庇护所里。
Iworked16_____avolunteeratStanfordHospital.
答案：
用介词as作为，此句译为：
我作为一名志愿者在斯坦福医院工作。
（8）before：
在...之前；after在...之后（可作连词、介词）
（9）about：
prep.关于；大约
10.非谓语结构（动词现在分词、过去分词或动词不定式）
形容词、enough后接动词不定式todo，如：
I’mgladtosee youhere.或Nicetomeet you.
You’reoldenoughtogo toschool.
Ilearnedaveryimportantlessonfrommyfather:
24_______（respect）timeandneverbelatetogetsomeone.
解析：
此处考点是非谓语：
动词现在分词、过去分词或动词不定式，而and后用的be,不是was/were，只有动词不定式to+动原，故答案为：
Torespect。
【注】过去分词的作用：
（1）表被动；
（2）表完成；（3）既表被动又表完成。
Withtheproblem 8_______（solve）, Ifeltproudofmyachievement.
解析：
problem 与solve是被动关系，因为问题是被解决，故用动词solve的过去分词solved表被动,答案为：
solved。
Comparedwiththe9______（escape） driver,IwasproudofwhatIdid. （改错）
解析：
全句译为：
与已逃走的司机相比较，我对我做的事感到自豪。
我是被拿来与司机比较，用过去分词compared表被动；司机已逃离现场，应用过去分词
escaped表动作已完成，答案为escaped。
◎includingsth包括... =sthincluded ...被包括在其中
Therewillbefivepeoplefordinner,______（include）youandme.
Therewillbefivepeoplefordinner,youandme_________（include）.
解析：
今晚有5人吃饭，包括你和我，或你和我被包括在其中。
故第一题用include的现在分词including表主动，第二题用include的过去分词included表被动。
◎need/requiredoing sth=need/requiretobedone 需要做……
Thehouserequirespainting.这房子需要刷漆。
=Thehouserequirestobepainted.（同need的用法）
◎have/make/getsthdone 使某事被做
WehavemadehadgottheTVrepaired.
我们已经请人把电视机修好了。
Ihadmyhaircut atthebarber’s aroundthecorner.
我已经在角落的那个理发店把头发理了。
（过去分词表被动、完成）
11.主谓一致：
动名词、动词不定式和句子作主语，谓语均用单数。
Choosing whatyoureadanddoingitbyyourself7_______（mean）
thatit’ssomethingyoudobyandforyourself.
解析：
动名词作主语，不管是1个还是2个，谓语均用单数，答案为：
means。
此句译为：
选择你读的东西并自己独自去做，这就意味着你亲自去做了某件事或为自己去做了某件事。
12.形容词或副词的比较级和最高级：
比较级的标志是than，考题通常为看见句中有形容词或副词的比较级，用than；看见句中有than，用括号里所给的形容词或副词的比较级形式。
The+比较级，the+比较级. 越...越...
如：
Themore,thebetter.越多越好。
形容词或副词的最高级前一定要加the，或加人称代词。
13.情态动词：
must非要，一定（考得较少）
语法填空识记单词：
1. appear：
v.出现 → （appearance）n.外貌；出现
2. give-gave -given给
3. think-thought -thought认为
thought：
n.思想，想法→（thoughtful）adj.深思的；体贴的
4. leave-left -（left）留下
5. close：
adj.近的→ （closely） adv.近
6. tradition：
n.传统→ （traditional）adj.传统的
nutrition：
n.营养→ （nutritional）adj.有营养的
nature：
n.自然→ （natural）adj.自然的
person：
n.个人→ （personal） adj.个人的→（personally）adv.就个人而言
7. happy：
adj.高兴的→ （happiness）n.幸福→ （happier）adj.更高兴的→（happier为happy的比较级，behappywith ...对...满意）
8. color：
n.颜色，彩色→ （colorful）adj.彩色的
care：
n.护理→ （careful）adj.小心的→ （carefully）adv.小心
use：
n.用处→ （useful）adj.有用的
wonder：
v.想知道；n.奇迹→ （wonderful）adj.精彩的→ （wonderfully）adv.极好地
9. luck：
n.运气→（lucky）adj.幸运的→ （luckily）adv.幸运的是→ （unluckily）adv.不幸运的是（but提示）
10. fortune：
n.运气→ （fortunately）adv.幸运的是→（misfortune）n.不幸
→ （unfortunately）adv.不幸运的是（but提示）
11. eat：
v.吃→ （eating）（为eat的动名词）n.吃→ eat-ate -eaten
12. call：
v.把...称为→ （called）（为call的过去分词）
13. grow-grew-grown生长→ （growth）n.生长
14. especial：
adj.尤其的，特殊的→ （especially）adv.尤其
15. sell-（sold）卖；buy-（bought）买
16. main：
adj.主要的 → （mainly）adv.主要
17. educate：
v.教育 → （education）n.教育
18. feel-（felt）感到；fall-（fell）落下
19. practice：
v./n.练习→ （practically）adv.实际上
20. recover：
v.恢复→ （recovery）n.痊愈
21. survive：
v.幸存→ （survival）n.幸存→ （survivor）n.幸存者
22. understand-understood-understood 理解→ （misunderstand）误解
23.（responsible）adj.有责任感的→ （responsibility）n.责任感 →beresponsiblefor对...负责
24.able：
adj.有能力的→ （ability）n.能力
25.honest：
adj.诚实的→ （honestly）adv.诚实地→（honesty）n.诚实
26.fool：
v.愚弄；n.傻瓜→ （foolish）adj.愚蠢的
27.dead：
adj.死的→ （deadly）adj.致命的
28.tell-told -told告诉；sell-（sold）
29.avail：
v.有益→ （available）adj.可利用的
reason：
n.原因→ （reasonable）adj.合情合理的
30. please：
v.使...高兴；请→ （pleased）adj.高兴的 → （pleasure） n.愉悦→（pleasant）adj.令人愉快的
31.accept：
v.接受→（acceptance）n.认可，接受
32.win-won 赢；differ：
v.不同-（different）adj.不同的
33.break-broke -broken打碎
34.wear-（wore）-worn 穿
tear-（tore）-torn：
v.撕破；流泪 n.眼泪
35.loss：
n.损失→ lose：
v.丢失；迷失→ lost：
adj.迷路的；丢失的
36.wood：
n.木材→ （woody）adj.木质的
37.regular：
adj.有规律的，定期的→ （regularly）adv.定期
38.possible：
adj.可能的→ （possibly）adv.可能地
probable：
adj.可能的→ （probably）adv.可能地
terrible：
adj.可怕的→ （terribly）adv.可怕地
simple：
adj.简单的→ （simply）adv.简直；简单地
39.surprise：
n.惊喜；v.使吃惊→ （surprisingly）adv.惊人地
increase：
v.增加→ （increasingly）adv.日益增加地
40. actual：
adj.实际的→ （actually）adv.实际上
41. sudden：
adj.突然的→ （suddenly）adv.突然
42. fall-（fell）-fallen落下
43. build-built-（built）修建（rebuild：
v.重建）
44. slow：
adj.慢的；v.减慢→ （slowly）adv.慢地
45. blood：
n.血液→ （bleed）v.流血
46. effect：
n.效果→ （affect）v.影响haveaneffecton sb对...有影响
47. perform：
v.表演→ （performer）n.表演者→ performance n.表演
48. decide：
v.决定→ （decision）n.决定
49. contribute：
v.贡献→（contribution）n.奉献（to）
50. develop：
v.发展→（development）n.发展（with）
51. assist：
v.帮助→（assistant）n.助手
52. arrive：
v.到达→（arrival）n.到达
53. late：
adj.晚的；adv.晚地 →（lately）adv.最近 →（latest）adj.最新的
【注】late，lately，later，latter，latest的区别
（1）late
A.形容词
①迟的，晚的
Iwaslateforschool.我上学迟到了。
Iwastenminuteslate.我迟到了十分钟。
②晚期的,末期的
inthelateafternoon在下午较晚的时候，傍晚
inthelatesixties六十年代后期
inthelate1990's/1990s在二十世纪九十年代末期
HebegantheworkinlateMay.他在五月底开始这项工作。
Itisnevertoolatetomend.[谚语]改过不嫌晚。
③已故的；前任的
thelategovernment上届政府
alatepresident一位已故的总统
Shewasanadmirerofthelatepresident.她钦佩前总统。
④新的somelatenews一些新消息
B.副词
①迟地，晚地
Betterlate thannever.[谚语]迟做总比不做好。
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