部编版小学语文三年级下册单元集体备课教材分析全册.docx

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部编版小学语文三年级下册单元集体备课教材分析全册

部编版小学语文三年级下册第一单元集体备课教材分析

本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》3首古诗和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》3篇课文。

《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象；《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描绘成“一大幅活的画”；《昆虫备忘录》则描写有趣的小昆虫，将昆虫写得情趣盎然。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

课时

教学目标

古诗三首

2

1.理解并理解并会认28个生字，读准4个多音字，会写37个字，正确读写30个词语。

2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵古诗和指定的课文段落。

默写《绝句》。

3.能试着一边读一边想象画面。

4.能积累“剪刀似的尾巴”等词语，找出优美生动的语句并摘抄下来。

5.能仿照课文中的片段，写一种自己喜欢的植物。

燕子

2

荷花

2

昆虫备忘录

1

口语交际

1

1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展的活动。

2.在讨论交流时，能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。

习作

2

1.观察一种植物，做简单的记录卡。

2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己感受。

语文园地

2

1.能体会语句的优美生动。

2.能运用偏旁归类识字的方法认识“援、掷”等9个生字。

识记“救援、投掷”等9个词语。

3.能辨析近义词，并在具体语境中正确选择运用。

4.能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。

5.朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。

第二单元集体备课教材分析

本单元以“寓言故事”为主题，编排了4则寓言故事：

《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》。

这4则寓言故事涵盖古今中外，有中国古代寓言、当代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言；文体有故事，也有诗歌。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

课时

教学要点

守株待兔

2

1.理解并会认27个生字，读准3个多音字，会写32个字，正确读写29个词语。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵《守株待兔》。

3.能借助注释读懂文言文。

4.能结合相关语句，体会人物不同的性格特点。

读懂故事，明白道理。

5.能结合生活实际，对故事发表自己的看法。

陶罐和铁罐

2

鹿角和鹿腿

2

池子与河流

1

口语交际

2

1.积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。

2.能一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。

能尊重不同的想法。

习作

2

1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。

2.能把自己看到的、想到的写清楚。

3.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。

语文园地

2

1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。

2.能发现“源源不断、无忧无虑”等词语的特点，并能写出相同结构的词语。

3.能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。

4.能按照正确的格式写一个通知。

5.知道横画或竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等8个字。

6.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。

快乐读书吧

2

1.自主阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》3部寓言作品，了解故事内容。

2.能体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理解。

3.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

第三单元集体备课教材分析

本单元围绕“中华优秀传统文化”选编了4篇课文，分别是《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》。

这些课文从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。

《古诗三首》描绘了春节、清明节和重阳节里人们过节时的情景，表现了中华传统节日的民间风俗；《纸的发明》介绍了纸的发明过程，说明了中国古代四大发明之一的造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一；《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，表现了中国古代劳动人民的智慧和才干；《一幅名扬中外的画》具体描绘了《清明上河图》中北宋都城汴梁热闹的街市，再现了古都的风貌和当时人们的生活情景。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

课时

教学目标

古诗三首

3

1.理解并会认37个生字，读准8个多音字，会写36个字，正确读写29个词语。

2.能背诵、默写古诗。

抄写指定课文段落。

3.能根据要求提取段落中的重要信息，并对有关的现象或成因做出解释。

4.了解课文相关段落是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。

纸的发明

2

赵州桥

2

一幅名扬中

外的画

1

综合性学习

3

1.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。

2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。

3.以适当的方式展示综合性学习的成果。

4.能对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。

语文园地

2

1.能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。

2.能分享在日常生活中自主识字的途径及成果，认识“税、档”等7个生字。

3.能按活动的步骤，介绍某一手工活动的过程。

4.能说出有关自然段的段式特点，并模仿写一段话。

5.了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语。

第四单元集体备课教材分析

本单元围绕“观察与发现”这一主题，安排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3篇课文。

《花钟》的作者通过观察，发现了不同的花开放的时间是不同的；《蜜蜂》的作者通过观察与实验，证实了蜜蜂具有辨认方向的能力；《小虾》的作者通过长期观察，了解了小虾的生活习性。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

课时

教学要点

花钟

2

1.理解并会认27个生字，会写25个字，正确读写29个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段落。

3.默读课文，能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文内容，感受观察和发现带来的乐趣。

4.能体会并积累课文中描写得生动、准确的词句，能借鉴课文的写法仿写句子。

蜜蜂

2

小虾

1

习作

2

1.能借助图表记录自己做过的一项小实验的主要信息，能按顺序将实验过程写清楚。

2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。

语文园地一

2

1.能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意，把握关键语句在一段话中的不同位置。

2.能仿照例句，写下自己的观察和思考。

3.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用修改符号修改自己的习作。

4.朗读、背诵古诗《滁州西涧》。

第五单元集体备课教材分析

本单元是习作单元，围绕“大胆想象”这一主题，教材编排了2篇精读课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》和2篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。

《宇宙的另一边》通过对宇宙另一边的“我”、另一边的生活与这一边的世界的想象对比，表现儿童天马行空的想象力。

《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树之后的奇妙经历，写出想象的有趣。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

课时

教学要点

宇宙的另一边

2

1.理解并会认13个生字，会写23个字，正确读写24个词语。

2.了解课文内容，感受作者想象的大胆、神奇。

3.能和同学交流自己想象到的内容。

我变成了一棵树

2

习作例文：

一支铅笔的梦想

1

能借助习作例文进一步体会想象的神奇与丰富。

习作例文：

尾巴它有一只猫

1

奇妙的想象

2

1.大胆想象，写一个想象故事。

2.能欣赏同伴的习作，并提出修改建议。

第六单元集体备课教材分析

本单元围绕“多彩的童年”这一主题，安排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》4篇课文。

《童年的水墨画》以诗歌的形式，呈现了乡村儿童生活的多姿多彩、自由自在；《剃头大师》折射出童年生活的纯真与有趣；《肥皂泡》写出了儿童丰富的想象和美好的憧憬；《我不能失信》讲述宋庆龄小时候诚实守信的故事。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

课时

教学要点

童年的水墨画

2

1.理解并会认30个生字，会写37个字，正确读写41个词语，读准1个多音字。

2.用普通话朗读课文，背诵《溪边》。

3.默读课文。

能运用多种方法理解难懂的句子，理解课文的主要内容。

4.能说出课文用“剃头大师”作为题目的好处。

5.能体会文章丰富的想象，说出肥皂泡还有哪些美丽的去处。

剃头大师

2

肥皂泡

2

我不能失信

1

习作

3

1.写一个身边的人，突出人物性格特点。

2.写完后，根据人物特点拟定题目。

语文园地

2

1.能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的句子的方法。

2.学习一组与海岛、港口有关的词语，认识“旭、屿”等6个生字，并能根据词语想象画面。

3.体会汉语一词多义的语言现象。

4.能仿照例句，围绕一个意思写一段话。

5.朗读和背诵4句关于“改过”的名言。

第七单元集体备课教材分析

本单元以“奇妙的世界”为主题，编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》3篇课文，语言优美，展现了世界的多姿多彩和不同事物的美。

《我们奇妙的世界》从天空和大地两个方面展现了这个奇妙世界的神奇和活力；《海底世界》从海底的动物、植物和矿产等方面，介绍了海底世界景色的奇异和物产的丰富；《火烧云》重点从颜色和形状两个方面，表现火烧云的变化极多极快。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容

课时

教学要点

我们奇妙的世界

2

1.理解并会认24个生字，读准2个多音字，会写35个字，正确读写39个词语。

2.有感情地朗读课文，背诵《火烧云》第3～6自然段。

3.关注重要句子，了解《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》是从哪几个方面把事物写清楚的，感受大自然的奇妙。

4.能结合生活经验，说出对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解；能仿照课文内容，展开想象并仿写句子。

海底世界

2

火烧云

2

口语交际

1

1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。

2.能从别人的角度着想，并采用合适的语气劝告别人。

习作

2

1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。

2.能通过自评和互评，用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

语文园地

2

1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。

2.了解用问句作为文章开头的作用，学习用这种方法说一段话，向别人介绍一种事物。

3.了解寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。

4.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写匀称。

5.熟读并背诵4个成语，弄懂它们的意思。