小学语文六年级下册22理想的风筝苏教版课后练习第六十五篇.docx

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小学语文六年级下册22理想的风筝苏教版课后练习第六十五篇

2019-2020年小学语文六年级下册22.理想的风筝苏教版课后练习第六十五篇

第1题【填空题】

写出下列句子的修辞手法。

当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

______?

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

擎举托拿

①他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地______着风筝。

飞升飘窜

②便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直______入云霄。

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

多音字组词。

绿lǜ______lù______空kōng______kòng______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

写出近义词。

酸涩—______增加—______尊敬—______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

选择最恰当的动词填入下面各句的横线上。

染映吹

①当春风______绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。

擎举托

②他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地______着风筝。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

写出反义词

健壮______急速______粗壮______旋转______

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空

这篇课文作者是______深情地回忆了刘老师的三件______

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

把下列词语补充完整。

不由______各式______翩翩______扶摇______

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

请写出两句关于正确面对逆境的名言：

____________

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

阅读短文《理想的风筝》片段，回答问题

每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。

刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。

这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。

只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：

“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉一条腿的。

”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。

逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。

写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。

一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。

而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。

然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

北方的冬季漫长而枯燥。

当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

他的风筝各式各样：

有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。

他的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。

他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。

他喊声：

“起！

”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。

他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

当老师的脸上现出得意和满足的神气时，作者是怎样想的？

你又是怎样想的？

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

解释下列词语。

①枯燥

②苏醒

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

北京——澳大利亚

在北京动物园，有一只可爱的大熊猫，名字叫盼盼。

他有一个叫亚特的袋鼠朋友，住在澳大利亚。

一天早上，盼盼打开电脑，收到了亚特的电子邮件：

“盼盼，秋天到了，树叶黄了。

我用树叶做了好多书签，选最漂亮的送给你做礼物。

书签已用信封装好邮寄出来了，你很快就会收到。

”

盼盼揉揉眼睛，朝窗外看看，小草青青的，树叶绿绿的，迎春花艳艳的，粉红粉红的桃花开得正欢哩！

“明明是春天，亚特却说是秋天，真糊涂，把季节都弄错了。

”盼盼对妈妈说。

可妈妈却说：

“你是对的，亚特也没错。

”

多有趣呀，春天收到秋天的礼物！

但这到底是怎么回事呢？

在横线上填上表示颜色的词语。

______的树叶______的小草______的桃花

下列说法不正确的是（）

A、盼盼是一只住在北京的大熊猫。

B、亚特生活在澳大利亚。

C、盼盼得到的书签是亚特用春天的树叶做成的。

【答案】：

【解析】：

第14题【现代文阅读】

阅读课文片段，完成练习。

他的风筝各式各样：

有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，而最妙的便是黑色的燕子风筝。

他的腿自然不便于奔跑，然而，但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。

他总是自己手________线拐，让他的孩子或学生远远地________着风筝。

他喊声“起”，便不断________动手中的线绳，那纸糊的燕子便________起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。

我常常站在他旁边，看着他的脸，他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

写出下列词语的反义词。

苏醒——______舒展——______

在文中横线上填上合适的动词，

他总是自己手______线拐，让他的孩子或学生远远地______着风筝。

他喊声“起”，便不断______动手中的线绳，那纸糊的燕子便______起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

从这些词语中体会到______。

刘老师喜欢放风筝的原因是（）

A、因为好玩

B、为锻炼身体

C、他热爱生活

文中的刘老师有什么特点？

从下面的语句中选择一项或者几项，用恰当的关联词语连成一句话说明。

A．腿有残疾。

B．善于做风筝，爱放风筝。

C．热爱生活，充满活力。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【现代文阅读】

阅读短文，完成练习。

赞美您，老师

在我的心目中，最敬佩的人就是老师。

老师是平凡的，更是伟大的。

老师，您是黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。

是您给了我们自信让我们在知识的海洋里尽情地遨游是您给了我们力量激励我们向着科学的高峰不断地攀登您铸就了我们的灵魂，磨练了我们的毅力。

在您的呵护下，我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年，而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白，您的额头也悄悄地爬满了皱纹。

可您却毫无怨言，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

老师，你是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的幼苗。

你用粉笔在我们的心灵上插上了航标，您用教棒指点我们走出知识的迷宫，您在我们的心田播下了知识的种子。

您的心血没有白费，我们将成为万紫千红的花朵，美化祖国的春天。

老师，您是天使，给我们插上想像的翅膀，把我们带进知识的乐园。

在您的谆谆教诲下，我们一步一个脚印，勇往直前，不断进取。

您用您的大手笔，为我们描绘出五彩缤纷的明天。

老师，我赞美您！

老师，我爱您！

（选自中国科学文艺出版社《真情百年》，作者陈思婕选用时有改动）

联系上下文解释词语。

遨游：

______

铸就：

______

从文中找出下列词语的反义词。

平凡______批评______

伤害______鄙视______

本文小作者围绕______这个中心，从______；______；______；这三个方面写出了对老师的______。

在第二自然段的空白处加上标点。

读了本文，你想起哪些赞美老师的诗句或名言，写两句。

【答案】：

【解析】：