二十四中志愿服务立项书.docx

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二十四中志愿服务立项书

石河子大学政法学院阳光志愿者协会

志愿服务立项申报书

项目名称：

“播撒阳光，守护折翼天使”——关爱智残儿童帮扶计划

申报单位：

石河子大学政法学院阳光志愿者协会

实践时间：

2012年10月8日—2013年10月19日

1、活动背景

志愿活动位于边疆难以开展是一直以来困扰我们的问题。

偏远地区物质、精神生活水平不高，缺乏基础的医疗条件，居住环境以及学习环境差……所有这些软硬件条件的薄弱与缺失，是我们进行志愿服务工作的一部分。

极尽可能让他们免于贫困，感触社会寄予的爱心是我们的职责。

社会进程的不断加快，推动了兵团城市石河子的发展，但与此同时智残儿童问题不断突显，在社会体制和教育制度不断完善下，石河子市里成立了二十四中这所特殊教育学校。

这所学校聚集着大量智残儿童，他们需要我们的帮助和关爱。

作为石河子大学的学生，我们掌握了基本的理论知识，有义务去帮扶他们，帮助他们家长及学校减轻负担。

他们同样是社会的一份子，看着他们，我们岂能熟视无睹。

2、活动目的及意义

1.为了鼓舞和关爱智残儿童，进一步宣传和动员社会，营造尊重、关爱智残人士的和谐环境，了解和掌握智残人士的基本情况，为智残人士提供切实有效的服务；通过本次活动，传播公益理念，呼吁社会各界更加关注智残儿童，伸出援手提供帮助；

2.为了使大学生们更快的明确自己的责任，激发他们想为社会公益心，培养吃苦耐劳的优秀品质，唤起大学生的社会责任感和历史使命感，更好的珍惜生活，回报社会；

3.作为新会员入会的第一次活动，提供一个会员之间交流的平台，加深彼此之间，增强社团凝聚力与向心力。

为协会进益步的发展奠定基础；

4.协助老师与家长管理孩子，减轻老师及家长的负担。

3、活动主题

“播撒阳光，守护折翼天使”——心手相牵，共筑明天，关爱智残儿童

四、活动对象

石河子市第二十四中学智残儿童

石河子大学政法学院阳光志愿者协会

5、活动地点

主要活动地点：

石河子市第二十四中学

其他活动地点：

地点依照活动发展而定

6、活动具体计划

因学校特殊情况，活动时间为每周三下午

（一）前期准备

活动时间：

10月8日—10月16日

活动地点：

石河子大学、石河子市第二十四中学

活动内容：

1.对协会现有成员进行选拔，对选拔出来成员召开会议，作出详细安排及要求；

2.聘请石河子大学政法学院高卉副院长和心理辅导中心老师对成员进行培训；

3.带领志愿者参观二十四中学，陪同孩子一起上课，了解孩子情况及老师授课方式；

4.志愿者网上搜集相关智残病症，了解相关信息

活动目的：

选拔出优秀志愿者，有利于今后活动展开；对志愿者进行培训，让他们具备基本心理知识及慈善活动运行方式；志愿者参观二十四中学，了解学校基本情况，学生情况及老师授课方式了解，后查阅本学校智残儿童病情相关资料，提高志愿者综合素质，更好的为今后开展各类志愿活动。

（2）爱心结对卡

活动时间：

10月19日

活动地点：

石河子市第二十四中学

活动内容：

志愿者与受助孩子一对一结对，发放爱心结对卡，形成长期帮扶关系。

活动目的：

志愿者与孩子们结对，针对一个孩子，方便志愿者今后志愿活动，同时也防止受助孩子更换志愿者排外心里，一对一责任制，方便问题解决。

（三）“阳光行动”启动仪式

活动时间：

待定

活动地点：

石河子市第二十四中学

活动内容：

启动仪式与该校开幕仪式同时进行，当天参会领导有农八师领导、教育局领导、石河子大学领导及二十四中领导。

学校开幕式结束后签订协议式，启动仪式结束后合影留念。

活动目的：

借助此次机会传播公益理念，提高学校及社团知名度，呼吁社会关爱智残儿童。

（四）阳光课堂

活动时间：

长期

活动地点：

石河子市第二十四中学

活动内容：

志愿者们设计阳光课堂，为孩子们开展开手工制作课、文化课、音乐课和生活自理课等。

在平常期间辅助老师教学，跟孩子们一对一教学。

活动目的：

为孩子们课设各种课堂锻炼他们手工能力，以及学习一些简单文化为以后生活做基础；生活自理课主要培养孩子们生活自理能力；平时辅助老师教学，减轻老师的教学压力和家长负担。

（五）“守护折翼天使，爱心募捐”

活动时间：

待定

活动范围：

石河子大学校内、社会募捐

活动内容：

志愿服务团队在石河子大学及市区主要人流区对关爱智残儿童计划进行宣传和募捐，号召社会广大群体积极捐赠物资等。

团队分为七组并设立监督机制，志愿者石河子大学中区、北区、南区、东区及好家乡等人流量大的区域进行募捐等。

活动当天下午，监督机制清点募捐所得物资，做好记录并打包存储。

活动目的：

守护折翼天使，爱心募捐为智残儿童送去实质的温暖和需要，呼吁和倡导在校大学生、社会其他群体关注关爱智残儿童，让社会了解、接受并关注关爱智残儿童，协会为其构建捐赠平台，减轻其家庭精神负担和经济负担，携手社会广大群体为智残儿童家庭共同创造他们新的明天。

（六）爱心家访

活动时间：

待定

活动地点：

石河子市二十四中受助者家庭

活动内容：

志愿服务团队通过前期一对一的帮扶分组与帮扶儿童一起“回家”，向帮扶儿童的家长了解所帮扶儿童的生活习性和日常喜好，深入了解帮扶儿童的家庭；与帮扶儿童家长就帮扶儿童的日常教育和引导进行交流和沟通，详细解说我们志愿服务团队开展的关爱计划，以期得到帮扶儿童家长的认可和协助，为后续计划的开展打好基础。

活动目的：

通过家访，志愿者和智残儿童的父母可以进行更好的沟通和交流。

一方面，可以促进家长对我们志愿服务的理解和支持；再者，志愿者可以更深入地了解一对一帮扶的智残儿童的生活习性和心理，增进与帮扶孩子的情感交流，更好地开展有针对性的关爱计划。

（七）康复训练

活动时间：

长期

活动地点：

石河子市第二十四中学

活动内容：

（1）语言康复训练：

针对不同情况区别训练，对语言发育迟缓、构音障碍等孩子进行个别训练或团体训练。

教授口舌操，锻炼口舌力量和灵活性；学习模仿简单动物叫声，提高其学习兴趣，帮助其掌握气息发音技巧；学习拼读技巧和和方法，并教会声调的转换。

使其学习了解日常用词及礼貌用语，通过游戏如打电话，数数字等，培养其大方与人交流的信心。

（2）听力康复训练：

判断声音有无，培养听力察知能力，这是听力康复训练的基础。

充分调动孩子听取声音的兴趣，培养他们养成聆听的习惯和耐心。

通过演示、对比，帮助孩子分辨不同的声音，并且教会他们运用手势等对不同的声音有所表示。

对学习过的声音在一定的噪音环境中进行训练，培养其选择性捕捉声音的能力。

帮助孩子学会注意自己的发音和语言是否正确，并且学习及时改正。

并教会家长针对孩子听力进行长期训练。

（3）孤独症康复训练：

自闭儿的孤独状态，需要我们用爱心叩开他们长期紧闭的心门，更需要科学的心理学、教育学知识做后盾。

我们要在学习后培养他们的参与能力，能做到与人目光对视，对简单指令的正确反映。

能模仿动作，识别日常事务及熟悉的人。

锻炼他们用语言表达想法的能力，做出选择，明白事物之间的联系。

培养他们生活自理能力和与人交流能力。

活动目的：

通过长期的基本的康复训练，发展孩子们的语言能力，矫正其语言缺陷。

为其修正及尽可能形成良好的行为习惯，妥善处理和应付孩子们个人和家庭生活中的问题。

通过不同方式努力为孩子们创造环境培养其自理能力。

通过志愿者的长期陪护和帮助，争取取得孩子的信任，从心理问题切入，进行深刻的交流和疏导，调整心理状态，促进其功能恢复。

（八）勇敢的接触社会—爱心超市

活动时间：

待定

活动地点：

大型超市（爱家超市、好家乡超市、友好超市）

活动内容：

在学校集合完毕，志愿者一对一看护孩子，由老师带队，去往大型超市，路途中让他们观看沿途风景，接触外界环境，抵达超市后教孩子们识别物品，后期购买，教他们如何付款。

活动目的：

开设“阳光超市”，让培智班孩子勇敢接触外界社会，通过此次活动不仅可以认识了人民币，而且可以了解许多日常生活用品的用途以及如何计算花钱。

这样可以有效地培养和提高孩子的生活自理能力和锻炼他们于人沟通交流能力。

（九）走出来，我们一起游玩

活动时间：

待定

活动地点：

西公园

活动内容：

志愿者抵达二十四中一对一看护孩子，前往西公园游玩，呼吸新鲜空气，抵达西公园志愿者拿出足球等娱乐器材与孩子们共同游玩，期间志愿者要小心看护，避免意外发生。

活动目的：

带领孩子们去西公园，让他们呼吸新鲜空气，感受自然，接触外界，有利于打开孩子们封闭的心，通过志愿者的陪伴，加快孩子们康复。

（备注：

活动依实际情况而定）

七、活动宣传

1.横幅宣传:

在大学校园内人流量大的道路悬挂活动横幅

2.展板宣传: