思想道德修养与法律基础课作业及答案.docx
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思想道德修养与法律基础课作业及答案
思想道德修养与法律基础课
作业及答案
学院数学与信息科学学院
班级（学号）**********************
姓名******
指导教师*******
时间*****
一、课程基本信息
课程代码：
课程名称：
《思想道德修养与法律基础》
课程类别：
通识教育课
总学时：
48学时（理论学时32学时+实践学时16学时）
总学分：
3学分
适用对象：
大一新生
开课单位：
曲靖师范学院马克思主义学院
任课教师：
*******
二、课程简介
《思想道德修养与法律基础》是面向大学新生开设的一门融政治性、理论性、实践性于一体的综合性较强的公共政治理论必修课。
本课程涉及哲学、政治学、伦理学、法学、心理学等多门学科知识，以解决大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题为出发点，以理想信念教育为切入点，以塑造社会主义核心价值体系的教育为主线，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为基本内容构建框架结构和逻辑体系，内容丰富、涉及面广、针对性强。
本课程使大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。
具体教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法治观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育等。
经过教研室老师们几年的改革与建设，本课程已经实现了整体思路与教学模式的转型，在本地区取得了一定教学效果。
目前，课程教学已跨入一个崭新的阶段，学生的学习兴趣不断提高，教学效果不断提升。
专题一、成才观教育
案例讨论：
“不要说你听不懂”
“不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
”
你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有真正
意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。
一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。
那么，我的同学们，你们失去了什么？
黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却代表成熟与大气。
在你经历的大学生活中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的
闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。
一学期、一年、两年过去了……突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。
你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红点的各种方法：
突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告……
思考与体会：
1、你想成为一个什么样的人？
能成为什么样的人？
2、如何让自己的思想和行为与社会需要同轨？
让自己的思想和行为与社会需要同轨
我知道，先天因素对我们成功是一个很重要的方面。
但是先天因素的重要性只能通过与后天环境的作用来体现的，单纯地认为先天禀赋决定一切是片面的。
因为人首先要能生存，才能有禀赋发展的空间，而要生存则不得不在很大程度上依赖于环境。
不是先天的禀赋造就了一个人，而是先天的禀赋和后天环境之间的矛盾促使了人的成长。
我举个例子吧：
一个人想要成为优秀的导演，当然我们必须承认天生的敏锐聪慧是不必可少的，天生对社会对人生完全没有思考能力无法发现事物本质的人是不可能称为一个导演的。
但是，假设有个人天生就具有了这种超于凡人的能力，但是他自小生活在优越的环境中，什么事都非常顺利，他活得很自在，完全没有接触到社会的黑暗面。
自然，他也就不会沉痛地思考人生，不会想通过影视来揭露社会的现实，他的禀赋也就不能得到发挥，可见禀赋不是决定因素。
一个人的是否能成功，很大程度上取决与他的本性和这个社会的冲突的大小，不甘于现实的人才会去奋斗、才能获得成功。
时势造英雄，说得大概就是这个道理吧。
毛主席如果生在太平盛世，大概也不会成为伟人。
挫折有大有小，但大部分情况都在可接受的范围之内，所以其实大部分人都有条件去改变自己，，但是真正能实现自我价值的却只是少数人。
所以我的问题应该换一种问法，也就是：
一个人如果需要达到一定的高度，超过大多数人的高度，就不是环境能决定的，而主要由这个人的先天禀赋所决定。
第一！
老生常谈的一句话：
“学习，永远不要忘记，如果你学习失败了，你就什么也不是，当然，也不排除意外。
但问题是，你会让自己成为是那个意外吗？
毕竟每个人一开始都是个零，但也一开始就意味着结果，在大学里，你有足够的空间承受失败和打击。
因此，你真的应该找找自信和自傲的区别，而且不要过多的表现自己，给他人更多重视的机会，如果你没有珍惜大学这四年，你一定会抱憾终生没有尽力。
一旦开始就要做好！
首先，要注重专业知识的积累，学好专业知识，拿奖学金等等；其次，考证，包括四六级还有你们专业需要考的证书或者是你有意愿从事相关工作的证书；还有就是尽可能在大一的时候加入学生组织成为一名学生干部，这在很多公司招聘的时候都很看重的，因为表明了你锻炼到了自己的能力。
最后，盘点一下自己目前要做的事情，统计一下可利用的有效时间按，思考学校学院的教学计划，预想可能的时间冲突，根据轻重缓急来安排行动顺序，考虑补充修正手段，最后制定一份详细的大二学业规划，将之放在床头、钱包里，不时看看，然后严格执行。
总之，你要掌控大学，因为是你在上大学，而不是大学上你。
充实自己的心灵，拥有真正属于自己的时间，来思考，和自己对话，知道自己需要的是什么，然后去努力。
在最后无忧无虑的时光里，交些真心的朋友，看些想看的书，去些想去的地方，想好自己想干什么。
人生很短暂，在活着的时光做想做的事，不要后悔你活过的每一天。
知道你做的每件事的意义，不要跟风，人云亦云，从众的选择不见得是好选择。
哪怕你选择的人生最后证明不那么成功，但那绝对不是错的，自己的选择，那是哪怕头破血流都不会后悔的，公认的成功不见得是你所认为的成功。
年轻的意义就在于，还有可以做很多事的机会，还有摔倒可以爬起来再做下去或再选择的机会。
年轻算是最大的资本吧。
在学习空暇之余，多看看新闻，除外面实践，多了解社会的发展趋势。
做的一切胸有成竹。
放暑假或是寒假，绝不呆在家里浪费光阴，多找一些有用的书看，多出去找点事做，提前了解社会，走进社会，体验社会，争取让自己的思想行为与社会需要尽早的铜轨。
社会是一个大熔炉，我们一定要尽早的让自己的思想和行为与社会需要同轨。
课外精简阅读与好书分享时光
1、目的要求：
通过对相关经典著作的阅读，增长学生知识，提高学生自主学习能力，进一步深化教学要求，更好的实现教学目的。
2、实践步骤：
根据专题讲授后由教师布置相应的阅读文章，学生课后进行选择阅读。
3、考核办法：
学生根据自己的阅读书目写出相应读后感1篇，并于第十周周末进行一次好书分享体会交流。
4、条件保障：
班级以10人为以小组，选定组长进行指导和监督
5、请于本学期第六周交。
记一次实践教学成绩（满分100）。
6、阅读书目参考提纲：
参考课程编写体例
（1）古月群等主编：
《适应与超越——大学新生入学指导》，中山大学出版社2002年
（2）高校入学教育编写组：
《赢在大学》，国家行政学院出版社2007
（3）《人生经典》崔海涛、郑观洲主编山东人民出版社
（4）钱焕琦：
《做历史的同时代人——大学生思想道德修养的理性思考》，上海人民出版社2002年版。
（5）陈小平著：
《面对道德冲突》，中央编译出版社2002年
（6）蒙雅森主编：
《当代大学生人生修养导论》，暨南大学出版社2004年
（7）李开复：
《做最好的自己》；丹尼尔·戈尔曼：
《情商：
它为什么比智商更重要8》1995
（9）《谁动了我的奶酪?
》、《致加西亚的信》、《拿破仑·希尔成功学全书》
（10）《如何掌控自己的时间和生活》、《高效能人士的七个习惯》
读《做最好的自己》有感
《做最好的自己》的作者出生于热爱祖国的中国家庭，却受教于崇尚自由的美国，成为一个跨越中西文化的使者，对中美文化的利弊了然于心。
秉着对祖国的热爱和对炎黄子孙的关心，作者写下《做最好的自己》，并希望通过自己的成长经历和成功经验，为年轻人提供思想和方法上的帮助。
作者以缜密的逻辑阐述了“成功是什么？
”这一复杂的问题，并提出了“成功同心圆”法则。
作者以小标题的形式娓娓道出一个个深刻的道理，每一章节背后都有小结以供读者抓住重点、重新思考。
也许，你的衣服是自己挑的，电脑牌子是自己选的，旅游的地方也是自己想去的。
可是，你的大学是自己选的吗？
专业是自己选的吗？
你正在做的事情是自己喜欢的吗？
而这本书，恰好指出了你、我、他身上的毛病，并提出了解决办法。
首先吸引我的是这本书的名字：
《做最好的自己》。
做自己，似乎是很遥远、很陌生的名词，因为已经习惯被动地选择属于自己的人生。
小学的时候，想着考高分好哄爸妈开心；初中的时候在父母望女成凤的沉重期望下为重点高中而拼搏；而高中更是在千军万马过独木桥的艰难处境下杀入了大学。
但是，扪心自问，却感到慌乱！
！
不知道自己喜欢什么，不知道这条路走过来的理由，更不知道这条路走下去的方向！
读完这本书收获有很多，下面就谈谈我的见解。
我们都读过不少冗长而枯燥的书，最后要么就是不读了之，要么就是读得咬牙切齿。
而《做最好的自己》却为我们特别设置了一个个章节，章节下用小标题统领各部，在章节后又总结需要重点理解的内容。
在读之前就已经预见自己会学到什么，做到心中有数。
读完之后又点出要点，进一步巩固所学的东西。
比如，类似“成功=管人？
”这种数学化的
标题，一点点的新意就足以慰劳那些视觉疲劳的人。
特别值得一提的是给人印象深刻的成功同心圆，想必看过这本书的人脑海里都烙下了六种人生态度的印记。
积极，同理心，自信，自省，勇气，胸怀。
在成功同心圆的第二层中，六种态度两两一组，构成了三个对立统
一的逻辑关系。
这种特意为读者创作的图形可谓是煞费苦心。
却也是有极好的效果，帮助人们迅速记住它们，理解它们之间的关系，并且运用它们。
相信诸如此类的教育人的话语，每个人都可以随口说出一箩筐。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”千万不要做理想的巨人，行动的矮子。
《做最好的自己》确实提出了许多成功的良策，然而，却忽略了坚持的重要性。
社会中半途而废的人绝不在少数，要想做好一件需要长期坚持的事实在不易。
奋斗吧！
抛开过往的辉煌或者失意，用你的单纯和热情，精彩地活在当下，活出最好的自己吧！
！
上天给了你阳光，就让它照亮远方，给了你雨水，就让它把彩虹铺上。
是颗小小的石头，就别羡慕大山的巍峨，一颗小小的雨花石，也能够铺成星光大道；是棵柔弱的小草，就莫羡慕大树的繁茂，一株小小的青草，也能见证大地的春天。
作为一名年轻的共产党员，一个刚参加工作不久的青年，我深深地体会到，要从实践当中不断学习、不断提升自己，发挥自己的优势，尽最大的努力，即使在普普通通的工作岗位上，也能发光发热。
最后，请允许我引用一句李开复博士的名言：
“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同，做最好的自己，做快乐的自己，一步步向成功迈进。
”
朋友们，珍惜你所拥有的一切吧！
把上天赐予你的东西都变成财富，做最好的自己，就是最大的成功！
二：
思想观
案例讨论：
我们，读着二流甚至不入流的所谓的大学…
用所谓的“大学生”标榜自己二十年来的苦读成绩…
我们，在KTV里唱着80块一场的情与爱…用所谓的“流行”来演绎一场不属于我们的行为艺术…
我们，在网吧里打着两块一小时的暴力与满足…用游戏里的繁华虚无来诠释我们所追求的虚荣…
我们，喝着便宜的大理或者几百的茅台…打着想成为李白的幌子…用喝酒来忘记现实…
这就是我们…这就是我们的大学生活…
他们…在干涸的土地上烤着如火的太阳…心里着急的是一个自私的所谓上着大学的儿子或女儿的每年几千块的学费…
他们…在工地上提着沙灰…偶尔被沙子迷了眼睛或者被砖头砸到了脚…都只会揉揉被灰覆盖了的眼眸与沾满灰色的睫毛…隔着鞋子揉揉被砸到的脚被然后躬
身继续前行…因为他们有一个正在读大学的儿子…
他们…在嘈杂的菜市场与别人争着一毛钱的白菜…当然…即使降了价的猪肉他们仍然舍不得买上半斤…
这就是我们的父母…那对可怜得高贵的父母…
每一次，当你在电话里索求着这个月生活费时…你是否听到那头的他们轻轻的一
声叹息…当你拿着那些钱在网吧的冷气下打着游戏的时候你是否会想起你的父母还在田里顶着大太阳劳作…当你拿着那些钱在餐馆大快朵颐时…是否会想起他们的餐桌上究竟有几个菜…当你喝着百事娃哈哈时…你是否会想起在田里劳作的他们嘴唇早已干裂…当你带着女朋友逛街时…你是否想过给你的母亲买点什么…当你站在你农村的父母用肩膀为你撑起的的云层上时…你是否注意到你脚下父母的汗水已经流到了眼眶…
是，我们现在还在学校…或许没有太大的力量做些什么…可是…我们至少做些力所能及的事…少打点游戏…少翘几次课…少买些衣服…少吃几次烧烤火锅…多学习…多给他们打几个电话…
那么单纯的他们只需要一点点你散落天涯海角的爱心里就能幸福得开出花来…也许你在想…以后我要多么有成就多么有钱给他们买豪宅买名牌…可是你想过没有…还没等你赚到豪宅的一个角落时…他们…或许就已经不在了…况且…他们要并不是这些…
人愈老愈会感觉孤单…而你就成了他们的世界里唯一的亮光…请不要让这盏灯熄灭…
二十岁，责任！
思考与体会：
读大学是享受生活还是塑造自我？
开展评选“我的父亲母亲”图片与故事展示活动
1、目的要求：
同时引导学生客观辩证地分析人生、亲情、父母。
2、实施步骤：
（1）由任课课老师讲清开展评选活动的目的要求和具体做法。
（2）让学生利用课余进行家庭交流，
（3）召开“我的父亲母亲”展示交流会，每个学生用多媒体制作相关的内容并由小组评选一名参加课堂展示。
（4）在展示的基础上，由同学们组成评委会选出3-5个最值得自豪的“我的父亲母亲”。
3、考核办法：
根据学生调查和介绍的情况以及评委会的评价记一次个人平时表现成绩
（满分40分）。
于第十周周末进行交流分享。
4、条件保障：
提供多媒体教学设备。
最让我感动的瞬间
（文字或者图片）
爸爸的手很暖和
随着记忆的阀门的开启……
外面的雨还在一直下个不停，可下课得铃声早已响起，教室里渐渐由热闹变得沉寂，我开始有些害怕……爸爸从来不会来接我的。
我只好在教室等待雨停了再回家。
可天也仿佛在和我作对。
一分钟，两分钟……二十几分钟过去了，雨还在无休止的下着。
为什么别的孩子们无论刮风下雨还是阳光明媚都可以一放学就迫不及待地收拾自己的书包，蹦蹦跳跳地来到校门口，等着爸爸妈妈接回家？
最后我毅然决定凭雨回家，因为即使我等到天黑了，如果雨不停，我还是的
一个人回家。
那早回晚回都是我一个人，不如早些回去。
我边走边想着：
是家里没雨伞吗？
是爸爸忙不赢吗？
还是爸爸根本就不爱我？
……好多好多的坏思想涌进了我的脑袋。
可是当我一出学校大门，我就看到了雨中正朝学校大门走来一个人，我没有幻想是爸爸送伞来给我，于是无精打采的继续朝雨中走去。
那人越来越近了，我有些怀疑了，我可以判断是爸爸了。
他右手里拿着雨伞，左手里拿着一件衣服。
想跑却又没有跑的朝走来。
很快，爸爸就来到了我身边。
他把伞举过我的头顶，接着把衣服披在了我身上说：
“小润，对不起，爸爸来迟了，让你淋雨了，你会原谅我吗？
”我什么也没有说，只是抬头看着他的脸，在他满脸皱纹的脸上滚动着大滴大滴的水珠，我也不知道是雨水还是汗水。
作为一位年过六旬半的老人，除了耕种，还要考虑孩子的一切，还要忍受孤独的折磨，我感我眼睛有些湿润了，什么也没有说，什么也没有问，伸手过去拉着父亲的手一起回家了。
这时我才发现，父亲得手虽然早已青筋突兀，却依然是那样的暖和，并且比以前的每一次都暖和的多。
这是在初中时的一篇日记，选择把它抄在这里，予以思念远在家乡的父亲。
另外还有一些图片另我感动，如下：
人生、价值观教育
案例讨论：
2006年6月26日，世界第二大富翁，全世界公认的最成功的投资家沃伦·巴菲
特宣布，将以每年分期付款的形式，将自己的370亿美元捐给比尔·盖茨的慈善基金会。
这样，世界首富比尔·盖茨和世界第二大富翁就组成了超级慈善组合。
在此之前不久，盖茨已宣布他将逐步退出微软的日常管理，全身心与妻子米兰达一起管理慈善事业。
媒体言：
“随着岁月流逝，有着主宰世界野心的无情商人比尔·盖茨，正慢慢向立志拯救劳苦大众的富有同情心的科学家比尔·盖茨妥协。
思考与体会：
价值的大小能否比较？
如果可以的话，你认为比尔·盖茨和雷锋谁的价值大？
我认为：
价值的大小不可以做比较。
不管在什么方面，价值的体现和意义各不相同，各有各的价值，各有各的意义，不能比较。
墓志铭
记一次个人平时表现成绩（满分40分）。
目的：
思考生命，认识生命的意义
操作：
①你得病即将去世了，现在要替自己写墓志铭，反映自己的一生。
墓志铭将会刻在墓碑上，供人凭吊。
②墓志铭除了生年、死年外，最低限度要包括以下几点：
a、一生的最大目标；
c、对社会、家庭或其他人的贡献；
d、我是一个怎样得人。
我的墓志铭
鞠躬尽瘁，精心治校育桃李；风范长存，德才兼备铸师魂；为人师表，桃李天下；献身教育，功在千秋；
大海因浪花而美丽，人生因友谊而充实，我把快乐的音符作为礼物送给你,愿爱你的人更爱你。
平生风义兼师友，来世因缘结弟兄，千里吊君惟有泪，十年知已不因文，海阔天空忽悲西去，乌啼月落犹望现归。
程门立雪古今传,师训铭心重似山.佳日欣临鸣鼓乐,吾家未忘校园艰。
第十二周末电影赏析
观后感：
《红樱桃》、《盲山》、《搭错车》任选一部。
观台湾经典电影《搭错车》有感
《搭错车》里的故事始于1954年至1980年代初，这20多年的时光里，就是女主人公阿美的人生的关键时刻，是她成长的路途，也是她理解人生坎坷的重要时光。
这是一个纯真年代。
所有经过的事，认识的人，走过的路都是那么纯真。
单纯、纯洁、纯朴，真实、真情、真心。
没有虚伪造作，有的是普通平凡的生活。
这一切在如今看来仿佛都是一个梦，也许只有在梦里才能够吧，但愿我们一直都怀抱着这样的梦。
阿美是个弃婴。
一个整天踩着三轮车以捡破烂、收废酒瓶为生的国军老人在一个高档小区的小巷里看到了并收留了下来。
老人姓孙，喉咙在战争年代里被刺刀割破了不能说话，邻居们都叫他哑叔。
哑叔和一个名叫芝兰的女人生活，日子倒也平淡和美，自从哑叔收养
了弃婴后，他们俩就常为这事吵嘴，最后芝兰离开了哑叔。
从此，哑叔与弃婴阿美相依为命的生活。
突然有一天，阿美会叫爸爸了，这让哑叔高兴的不得了，这个孤单的老人虽无妻子却当了爸爸了，这是件多么令人兴奋的事啊。
在阿美的记忆里有很两次的生死离别。
一次是她看戏回来发现阿明的家着火了，阿明的爸爸被淹死了，他的舅舅也被烧死了。
阿明的母亲痛苦无奈与迟纯的表情让阿美见识了死别。
当时哑叔最关心的就是阿美的状况，当他发现阿美没事时，他脸上的笑开了花，无比的欣慰的神情跃然屏上。
所有担心全都在哑叔与阿美的那一个拥抱之中消然无迹。
终于有一天，阿美被一个星探发现了，并着力培养她，阿美为了能让她的爸爸生活过得好一点，为了能让哑叔买一个房子，她答应了星探的要求，不能见他爸爸，不能说他爸爸是捡破烂的，甚至不能说她有男朋友，她搭上了开往星途的列车，从此她将失去她所爱的人，时君迈还有她的爸爸哑叔，还有她的儿时玩伴的友谊。
人生，就是这么不能尽如人意，你得到了一些，总会失去一些。
阿美就是这样。
在她刚出生时，失去了亲生父母，但却得到了养父深深的爱：
在她得到了名利后，她却失去了两位她至爱的人。
老天总会作弄人，总爱给人开玩笑。
她离开了质朴简单的生活，开始了繁华后，她却失去了快乐，开始了又一次的生离和死别。
作为当代大学生的我们看了《《搭错车》》后，是否该醒悟了。
是不是该想想我们来大学是干什么？
是享受？
是搞勤工俭学？
是谈恋爱？
我想，都不是。
应该是增长知识，学习本领，
为将来进入社会打好基础。
既然是这样，我们是不是该好好思考一下，我们现在在干什么？
我们一天在学校听课没有？
该掌握的知识懂了没有…
一系列的问题值得我们去思考。
从《搭错车》里我们都应该明白了，我们应该做什么，不应该做什么，该学习什么，不该学什么，一切都不用明说出来。
我们都是知道的。
请十四周开展辩论赛：
主题“农村孩子要不要读大学”
道德观教育
案例讨论：
囚徒的困境（塔克（A. W. Tucker）
两个夜贼，鲍伯（Bob）和艾尔（Al），在行窃现场附近被抓获并被警方隔离拷问。
每个夜贼都必须选择是否坦白和揭发对方。
如果两个贼都不坦白，他们都将被判刑一年。
如果每个贼都坦白并揭发对方，他们都将在监狱中度过10年。
但是，如果一个贼坦白并揭发对方，而另一个贼不坦白，那么与警方合作的贼将被释放而另一个贼将在监狱中度过20年。
思考与体会：
在囚徒的困境中,利他与利己到底哪一种是最好的选择?
我认为：
从夜贼双方来考虑，他们应该选择双方都不坦白，这样他们在监狱度过的时光最少，对他们双方自己都好。
但从更大一方面想，他们又应该都坦白，虽然这样他们都的在监狱中度过十年，很痛苦，也很漫长。
但对社会绝对是没有错的，对他人也应该这样做。
综合起来考虑，他们应该选择双方都坦白。
一、学到的最重要的东西
记一次个人平时表现成绩（满分20分）。
1987年，75位诺贝尔获得者在巴黎聚会。
有人问其中的一位老人：
“您在哪所大学里学到您所认为的最重要的东西？
”那位老人平静地回答：
“是在幼儿园里。
”“在幼儿园里学到什么？
”“我在幼儿园里学到：
要乐于同别人分享你的一切东西；要公平正直、光明正大地与别人争；永远不要打人；把你找到的东西放回原处；你弄乱的一切要由你来负责整理得井井有条；不要拿不属于自己的东西；在你伤害别人的时候要道歉；要知害羞，要有廉耻之心；在踏入社会的时候，有
随时注意交通安全；要相互团结，彼此互助。
1.你具备什么优秀的个人品质，请在小组中讨论并由小组成员半数认可后写下来：
我现在具备的有：
我会乐于同别人分享我的一切东西；公平正直、光明正大地与别人争；几乎不打人；把我找到的东西放回原处；我弄乱的一切要由我自己来负责整理得井井有条；不拿不属于我的东西；在我伤害别人的时候我会道歉；我会知道害羞，知道应该有廉耻之心；要相互团结，彼此互助。
但我也还有很多的不足：
太过死板，过分的相信原则问题，用原则对待别人而伤害了他人，不敢勇于创造，即使创造也决然是和客观事物的发展规律不能相容的……
2.你现在在人生发展道路上自己觉得自己最缺乏的优秀品质是什么，如何培养？
我现在在人生发展道路上自己觉得自己最缺乏的优秀品质是：
先进思想、勇于创造、勇于创
新、临时变通………我认为我应该努力学习，放弃以前心中有的迂腐思想，学着临时变通；多看一些课外书，了解一下别人德思想，渐渐地可以逐渐放到自己身上；多抽时间出去了解，认识、认知……
二、素质拓展调研---构建和谐社会
1、目的要求：
构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键
时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
构
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