仁爱英语八年级下册语法复习及配套练习doc.docx
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仁爱英语八年级下册语法复习及配套练习
一，系动词及用法。
大多数联系动词后血接形容词，seem后还可接不定式,be后可接副词、名词、介词短语等。
联系动词和后面的表语一起构成句子的谓语。
初中阶段常见的联系动词有be,look（看起来），seem（似乎，好像），feel（感觉，感到），sound（听起来），smell（闻起来），（astc（宾起来），£&（变），become（变得，成为），turn（变），go
（变），wow（变），等。
表示变化的系动词的区别：
天气变化用pet;颜色的变化用turn;由好变坏用go;逐渐变化用£row;好变坏、坏变好用become或get;成为用become.翻译下列句型：
面包变酸了（sour）.
这朵花闻起来很香sweet
这种食物尝起来是咸的（salty）
那个妇女疯了。
她似乎很担心。
她感到烦恼。
这首歌听起来很动听。
树木变得越来越绿。
他变得越來越老。
天气变得越来越暖和。
似乎要下雨。
保持健康。
最后，她成为了一名女警察。
我感到失望。
二，状语从句种类连接词注意点时I'可状语when,while,before,after,until,assoonas,主句表示将来意义时，从句须用一般现在时（主将从现）；while引导的从句屮动词一般是延续性的；until用在肯定句中主句动词是延续性的，而否定句中主句动词为短暂性的。
地点状语where,原因状语because,as,since,because语气最强，since较弱，表示大家都明了的原因，as又次之。
条件状语if,unless,aslongas,从句中动词吋态不可用将来吋，常用--般吋代替
目的状语sothat,inorderthat,sothat和inorderthat后常接may,should,could,would等情态动词
结果状语so*••that,such…that
时间状语从句，其连接词有:
afte门before,when,as,assoonas,until（till）,while,since,by
1until（till）直到，在用until表达时间状语的句子中，主句中的动词是要十分小心去选择。
如动词是持续性动词，它要用肯定句，如：
Istudiedhard12o'clocklastnight.如果动词是瞬间截止性动词，则要用
否定句,女口：
Hegotobeduntilhismothercameback.
2在状语从句中用一般现在时或一般过去时表示将來。
它们可能是主句用一般将來时，从句用一般现在时,如：
Ifitrains,theywon'tgototheparkonSunday・
as强调随着吋间推移，当…吋。
考试中常见的考点有：
要学生区别是条件、时间状语从句还是宾语从句，因在宾语从句川该用什么时态用什么时态，女口：
Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow・
ifitrains,hewillnotcome.原因状语从句中主要是
①because,因为.表达的因果关系最强，如：
Hedidn'tpasstheexambecausehedidn'tstudyhard②since应译为"既然J女14：
Sinceyouwereillyesterday,Ileftsomenotesonyourdesk.③as应译为"由于"，女口：
Asitistoohotwe'dbettergoswimming.
since与as所表达的因果关系远比because弱得多。
而for表达的因果关系最弱。
它不能用于句首，
女口：
Hestudieshard,forhewantstogotocollege・
比较状语从句屮有同级比较as,,as,要注意的有两点：
1as„as中间要用原级而不是比较级。
2用形容词还是副词，如：
MarywritesascarefullyasTom.
MaryisascarefulasTom.
状语从句练习
1.he'sold,hecanstillcarrythisheavybag.
A.ThoughB.SinceC.ForD.So
2.Doyouknowifhetoplaybasketballwithus?
Ithinkhewillcomeifhefreetomorrow.
A.comes;isB.comes;willbe
C.willcome;isD.willcome;willbe
3.Inthezooifachildintothewaterandcan'tswim,thedolphinsmaycomeuphim.
A.willfall;tohelpB.falls;tohelp
C.willfall;helpD.falls;helping
4.Idonlrememberheworkedinthatcitywhenhewasyoung.A・whatB.whichC.whereD.who
5.Wewillstayathomeifmyaunttovisitustomorrow・A・comesB・comeC.willcomeD.iscoming
6.Thepoliceaskedthechildrencrossthestreetthetrafficlightsturnedgreen.
A.not;beforeB.don，t;whenC.notto;untilD.not;after
7.1waslateforclassyesterdaytherewassomethingwrongwithmybike.A.whenB・thatC.untilD.b
ecause
&FllgoswimmingwithyouifIfreetomorrow・A.willbeB.shallbeC.amD・was
9.Intheexam,theyouare,themistakesyouwillmake.A.careful;littleB.more
careful;fewestC・morecareful;fewerD・morecareful;less
10.Youshouldfinishyourlessonsyougoouttopaly.A.beforeB.afterC・whenD.while
11.1hurriedIwouldn'tbelateforclass.
A.sinceB.sothatC・asifD.unless
12.Whenyoureadthebook,you'dbettermakeamarkyouhaveanyquestions.
A.whichB.thatC.whereD.though
13.Theteacherraisedhisvoiceallthestudentscouldhearhim.A.forB.sothatC.becauseD・inorde
r
14.Hetookoffhiscoathefelthot.
A.becauseB.asC.ifD・since
15・Itisthatwe9dliketogooutforawalk.
A.alovelydayB.toolovelyaday
C.solovelyadayD・suchlovelyaday
16.Maryhadmuchworktodothatshestayedatherofficeallday.A.suchB.soC・tooD.very
17.Ifeltverytired,Itriedtofinishthework.
A.AlthoughB.BecauseC.AsD.Asif
18.thedaywenton,theweathergotworse.
A.WithB.SinceC.WhileD.As
19.wellyoucandrive,youmustdrivecarefully.
A.SolongasB.Inorderthat
C.NomatterhowD.Themoment
20.WritetomeassoonasyoutoBeijing.
A.willgetB.getC・gettingD・got
二.根据屮文意思完成下列英语句子
1.布鲁斯太太对学生非常亲切，以至于学生都很喜欢她。
MrsBrucewaskindtoherstudentstheyallherverymuch.
2.只要我们竭尽全力，父母就会满意我们的表现。
Ourparentswillbepleasedwithourperformancewetryourbest.
3.你一到上海就给我打个电话好吗？
WillyoupleasecallmeyougettoShanghai.
4.虽然她很忙，她还坚持自学英语。
shekeptonlearningEnglishbyherself.
5.他长大后想当一名老师。
Hewantstobeateacher.
6如果人人为保护环境做出贡献，世界将会变得更美好。
toprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautif
ul.
7.李明昨天没来上学，因为他病了。
LiMingdidn'tcometoschool.
三，宾语从句
1•宾语从句的连接词
宾语从句是一种主从复合句，在句中作及物动词或介词的宾语。
根据宾语从句原先（做宾语之前）的句式，我们把宾语从句分为三类。
1）.宾语从句原先是陈述句的，由山览连接。
that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
例如：
Hesaid.Hewantedtostayathome・
Hesaid（that）hewantedtostayathome.
Shedoesn'tknow.Sheisseriouslyill.
Shedoesn'tknow
Iamsure・Hewillsucceed・
Iamsure.
2）•宾语从句原先是特殊疑问句的，由其本身疑问词连接。
连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how0这些连接代词和连接副词在宾语从句屮充当某个成分。
例如：
Doyouknow?
Who（whom）aretheywaitingfor?
Doyouknowwho（whom）theyarewaitingfor?
Canyoutellme?
WhereistheNo.3busstop?
Idontknow・Whyisthetrainlate?
3）.宾语从句原先是一般疑问句的，由if或whether。
If和whether在句中的意思是“是否”。
例如:
Iwanttoknow.Doeshelivethere?
Iwanttoknowifhelivesthere?
Heaskedme.WasthereabookstoreonCenterStreet?
HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.
3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。
例如:
OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyea匚
Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun.
1.Theywanttoknowdotohelpus.
A.whattheycanB.howtheycan
C.howcantheyD.whatcanthey
2.Histeacherhebrightandhewasworthteaching.
A.didn'tthink;was;thatB.thoughtwas;whether
C.didn*tthink;was;XD.thought;wasn't;X
3.we'IlgocampingtomoiTOWdependsontheweather.
A.IfB.WhetherC.ThatD.Where
学习宾语从句要抓住三要素：
连接词、语序和吋态。
1.引导词
1.从句为陈述句，常选择引导词that或将（hat省略，直接与主句相连。
2.从句为一般疑问句，常选择引导词if或whethero在whether••-ornot结构中不能用if替换。
3.从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作引导词。
注意:
当who为主语时,句式为:
who+谓语+其他
2.判断时态情况
1.主句是一般现在时，从句为各种时态情况。
2.主句是一般过去时，从句为各种相应过去时态注意；描绘客观事实，用一般现在时。
Theteachertoldthechildrenthatthesunround.
A.wasB・isC.wereD.are
2・Ibelievethatourteamthebasketballmatch・
A.winB.wonC.willwinD.wins
3•Idon'tknowtovisittheoldman・
A.whetherB.讦C.thatD.who
3.宾语从句的用法
1.that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。
但下列情况除外：
（1）.介词宾语从句的that不省
略
（2）.and连接的几个从句，第二个从句以后的从句的that不省略。
Hetoldme（that）hehadtwosonsandthattheybothhadgonetocollege.
（3）.在动词+it+宾语补足语+宾语从句结构屮，that不省略。
Ihearditsaidthathehadgoneabroad
Wefounditimpossiblethathecouldfinishitinsuchashorttime2.Whether,if引导宾语从句：
两词可互换，但是下列情形除外：
（1）whether从句中有ornot
（2）介词后用whether.
Eerythingdependsonwhetheryouagreewithus
3.宾语从句的语序要用陈述句语序
False:
Heiswonderingwhencanhefinishthisdifficultjob・
Right:
Heiswonderingfinishthisdifficultjob・
4带有宾语从句的复合句的否定形式一般是否定主句。
即否定前移。
F:
IthinkhedoesiftliketheEnglishteacher..
T:
IthinkhetheEnglishteacher.5.主句一般过去时态，从句也要用过去时态；即主过从
过。
False:
Hewantedtoknowwhyheiscryinginthecorne匚
Right:
Hewantedtoknowcryinginthecorner.
1.1don'tknowhewillcometomorrow・hecomes,I'lltellyou.
A.if;WhetherB.whether;Whether
C.if;ThatD.if;If
2.1don'tknowthedayaftertomorrow.A.whendoeshecomeB.howwillhecomeC・ifhe
comesD・whetherhellcome
3.Couldyoutellmethenearesthospitalis?
A.whatB.howC.whetherD.where
4.Couldyoutellmetheradiowithoutanyhelp?
A.howdidhemendB.whatdidhemend
C.howhemendedD.whathemended
5.1wanttoknow.
D.whomsheisloo
A.whomisshelookingafterB・whomsheislookingC・whomisshelooking
kingafter6.Doyouknowwherenow?
A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive7.Doyouknowwhattime?
A.thetrainleaveB.doesthetrainleave
C・willthetrainleaveD・thetrainleaves
8・Idon'tknow.Canyoutellme,please?
A.howthetwoplayersareoldB.howoldarethetwoplayersC・thetwoplayersarehowoldD.howoldthetwopl
ayersare9.Thesmallchildrendonftknow.
A.whatistheirstockingsinB・whatisintheirstockingsC.whereistheirstockingsinD.whatintheirstockings10.1can'tunderstand.
A.whatdoesChristmasmeanB・whatChristmasdoesmeanC・whatmeanChristmasdoesD.whatChristmasmeans
1.DoesMeBrownenjoylivinginChina?
Couldyoutellus?
CouldyoutellusMr.BrownlivinginChina?
2."Doesthegirlneedanyhelp?
"heaskedme.
Heaskedmethegirlsomehelp.
3.Jimisnotastudent.Tomisnotastudent,either.
JimTomisastudent.
4.Whendoesthetrainleave?
Iwanttoknow・
Iwanttoknowthetrain.
5.Theywenthomeaftertheyhadfinishedtheirhomework.
Theygohometheyhadfinishedtheirhomework.
6.DidPetercomehereyesterday?
LiLeiwantstoknow・
LiLeiwantstoknowPeterhereyesterday.
四，形容词和副词比较等级：
形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。
比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加
-er和・est,多音节和一些双音节词前加more和most。
1.同级比较时常常用as…as…以及notso（as）…as…如：
Iamnotsogoodaplayerasyouare.
2.可以修饰比较级的词有：
much,many,alot,even,abit,alittle
3•表示一方随另一方变化时用She+比较级…the+比较级…”句型。
如:
Theharderyouwork,themoreprogressyouwillmake・
4.用比较级来表达最高级的意思。
如：
Ihaveneverspentamoreworryingday.
5.表示倍数的比较级有如下2种句型：
Ourschoolisthreetimeslargerthanyours.
/Ourschoolisfourtimesaslargeasyours.
副词比较级基本用法。
副词的比较等级形式与变化与形容词大致相同，以后缀・ly结尾的比较级和最高级大多在前面
加more和most
（1）原级。
As+adj./adv.原级+as和样。
⑵比较级。
Adj./adv.比较级+than比…更…
（3）最高级。
三者或三者以上比较吋，常用the+adj./adv.最高级+in/of-・（比较范围）副词最高级前可以省略the
*否定比较级可用less+adj./adv.原级+than.
*同级比较中第一个as前面用序数词或量词修饰，可表示倍数关系。
*形容词和副词比较级前用
much\alot等修饰，表示不同程度。
*借助other、else或否定词，比较级形式可用来表示最高级概念。
⑷the+比较级，the+比较级。
表示越越（5）比较级
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