广西南宁市第四十二中学学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案.docx
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广西南宁市第四十二中学学年高一上学期期末考试语文试题Word版含答案
2017-2018学年秋季学期南宁市四十二中高中语文必修二
学分评定考试试卷
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题（66分）
一、论述类文本阅读（每题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国是以汉族为主体的统一多民族国家。
讲中国历史，是讲960万平方公里幅员内、由56个民族构成的统一国家的历史。
中国史前史是中国通史的史前部分。
与有文献记载的历史相对，史前史是指有文字记载以前的人类历史。
具体来说，中国史前史是指商代以前的历史；同时不限于中原，不限于黄河中、下游和长江中、下游，凡960万平方公里以内的古人类遗址和原始文化遗存，都属于中国史前史的范畴。
史前时代大部分处于原始社会阶段。
原始社会史主要内容是讲生产方式、婚姻、家庭形态、社会组织结构，侧重于阐述原始社会发展的一般规律。
其他阶段的历史研究亦是如此。
按学科分，属于历史唯物主义教程性质。
生产方式决定社会运行的机制，这是人类社会共同的发展法则，构成历史的核心内容。
但除此之外，各国历史有各国的特点，各民族历史有各民族的特点。
特点就是差别，主要包括民族和文化传统两方面，其中既有体质特征的差别，也有非体质性质的差别，诸如生活习惯、民族气质、思维方式、价值观念等等。
于是，我们看到一些国家虽社会性质、发展阶段相同，但政体、文化、生活方式又千差万别，一国一个样，古今都如此。
有些文化传统可能随社会性质、生产方式的改变而淡化、消失，或被新形式的传统取代；唯构成民族特性的传统精神，往往可世代相传，其根源甚至可追溯到旧石器时代。
史前史的史源主要来自史前考古学。
考古学所研究的对象是具体的遗址、遗迹、遗物，这些古代物质遗存无疑具有珍贵的史料价值，但素材不等于历史，依考古文化序列编排出的年表也不等于历史。
不要以为考古的工作对象是实物资料，只要加以客观报道，自然而然的就是唯物主义的，就能从中阐发历史规律。
自然规律、社会历史规律是客观存在，无时无刻不在运转并制约着人们的活动。
但规律又是抽象的，看不见，摸不着，认识规律不那么容易。
不然，为什么自然界的进化经历了亿万年，直到达尔文才提出进化论？
对历史的认识也是这样。
世界各国出现过许多史学名家，留下不少史学著作，但直到马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义才第一次对人类社会发展规律做出科学概括，使社会历史规律同宇宙运转的自然法则统一起来，把历史学变为科学。
对史前史研完的目的即是为此。
历史上依次更替的任何一个阶段都只是人类社会由低级到高级的无穷发展过程中的一些暂时阶段。
每一个阶段都是必然的，因此，对它所发生的时代和条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也同样是要走向衰落和灭亡的。
时史前史的研究就是要揭示史前时代消亡的原因，由于史料的匮乏，史前史的研究还显得很年轻。
1．下列关于“中国史前史”的表述，不正确的一项是（）
A．中国史前史的空间范畴广，凡960万平方公里以内的古人类遗址和原始文化遗存，都属于中国史前史的范畴。
B．中国史前史是一门科学，指文字产生之前的中国历史，是中国通史的史前部分，具体表现为商代以前的历史。
C．史前史的历史时代大部分处于原始社会阶段，但原始社会阶段不能等同于史前时代，史前时代时间跨度更长。
D．中国史前史的研究目的是把社会历史规律同自然法则相统一，把历史学变为科学；史源主要来自史前考古学。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．考古学研究的对象是具体的遗址、遗迹、遗物，以唯物主义的态度对这些历史素材加以客观报道，就能阐发历史规律。
B．一个民族的某些文化传统可能会随社会性质、生产方式的改变而淡化、消失，但构成民族特性的传统精神非常稳定。
C．历史学的主要内容是讲不同历史阶段的生产方式、婚姻、家庭形态、社会组织结构，从而揭示社会发展的一般规律。
D．每一个历史阶段都只是人类社会发展过程中的一个暂时阶段，每一个阶段的存在都有其必然的原因，但终将被替代。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．人类社会一个共同的发展法则就是生产方式决定社会运行机制，同时这也是构成人类历史的核心内容。
B．自然规律、社会历史规律是客观存在，但规律比较抽象，看不见、摸不着，因而认识历史规律不容易。
C．就历史发展的内部而言，低级阶段都不得不让位于高级阶段，但这并不意味着研究史前史就显得过时。
D．文化传统的差异决定了不同国家历史的差别，一些社会性质、发展阶段相同的国家其所史也千差万别。
二、古代诗文阅读（共37分）
（一）文言文阅读理解（19分）
阅读下面一段文言文，完成4—7题.
褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：
“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
此余之所得也！
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
此所以学者不可以不深思而慎取之也。
——（《游褒禅山记》）
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．唐浮图慧褒始舍于其址舍：
名作动，筑舍定居
B．火尚足以明也明：
明亮
C．至于幽暗昏惑而无物以相之相：
帮助
D．何可胜道也哉道：
说
5.下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是（）
A.余于仆碑当其欣于所遇
B.其孰能讥之乎方其破荆州，下江陵
C.险以远，则至者少犹不能不以之兴怀
D.而人之所罕至焉逝者如斯，而未尝往也
6．下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是（）
A．文章两部分之间使用了过渡句“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”开启下文，第三段第一句“于是余有叹焉”，紧承上文，领起全段使文章前后衔接，过渡自然。
B.作者从第一段的“有碑仆道其文漫灭”，联想到“古书之不存”，从“音谬”联想到“谬其传”的情况不可“胜道”，自然地得出治学必须“深思慎取”的结论。
C..用“奇伟、瑰怪、非常之观”比喻人生的最高境界，但这种境界“人之所罕至”，不是每个人都可以达到的怎样才能达到。
有力（不断的艰苦努力）、有物（一定的物质条件）的人才能到达。
D.本文是一篇游记，但不同于一般的游记，不重山川风物之美的描写和景物的叙述，或者寄托某种情致怀抱，而重在借景生论，因事说理。
以说理为目的，记游的内容只是说理的材料和依据。
7.将下列句子翻译成现代汉语（共10分）
（1）、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
（4分）
______________________________________________________________
（2）、而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
（4分）
________________________________________________________________
（3）、此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（2分）
（二）古代诗歌鉴赏（共8分）
阅读下面这首词，完成第8—9题
山花子·春恨陈子龙①
杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。
寂寞景阳宫外月，照残红。
蝶化彩衣③金缕尽，虫衔画粉玉楼空。
唯有无情双燕子，舞东风。
【注】①陈子龙：
明末清初爱国名士，史家称誉“生而文章名世，没而忠义传世”。
②五更钟：
亡国丧音。
③蝶化彩衣：
《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。
8、词的前两句描写了哪些意象？
营造了一种什么意境？
（4分）
答：
_______________
9、“唯有无情双燕子，舞东风”用了什么修辞手法？
有什么深层用意？
（4分）
答：
_______________
（三）默写（每空1分，共10分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）、三岁为妇，靡室劳矣；，靡有朝矣。
（氓》）
（2）、还顾望旧乡，。
（《涉江采芙蓉》）
（3）、 ，桃李罗堂前。
，依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居》其一）
（4）、青青子衿，。
（曹操《短歌行》）
（5）、仰观宇宙之大， 。
（王羲之《兰亭集序》）
（6）、古人云：
“。
”岂不痛哉在！
（王羲之《兰亭集序》
（7）、其声呜呜然，，如泣如诉；，不绝如缕。
（苏轼《赤壁赋》）
（8）、物各有主，苟非吾之所有，。
（苏轼《赤壁赋》）
三、文学类文本阅读理解（20分）
阅读下面文本，完成11—14题。
村庄的灵光
我的故乡那个小山村，坐落在沂蒙山区东部，三面环山。
我小时候，村庄四周那茂密的树林，既是树木和牲畜饲料的生长地，又是百鸟和孩子们的天然乐园。
村庄的夜幕蓝得透明，点缀着一轮圆圆的皓月和一片眨眼睛的星星，家家透出昏黄的灯火，飘散着淡淡的酒香和菜香。
脚步声，说笑声，喊嗓声，狗吠声，碰杯声，婴儿啼哭声，集体上演温馨优美的村庄协奏曲……
村头的大槐树下，几位驼背的老人吧嗒着长长的旱烟袋，坐成夕阳下一道苍凉古老的黑剪影。
他们的身后是整齐却高矮不等的柴草堆，上面披挂着破旧的蓑衣和苇笠。
身旁搁着生锈的犁耙，还有带有斑斑点点泥迹的锄头。
在村庄，随时可以听见清脆的溪流声和播种、收获的歌谣，夜幕时分母亲急切地呼唤孩童声；看见吹吹打打的娶亲队伍和悲天恸地的送葬行列，农夫咧着大嘴的微笑和眼噙浑浊的泪花与无奈。
留恋村庄，不是因为我生长在农村，我的亲人都是农民，而是我拥有充实欢乐的童年，那个曾经满身泥巴和草屑，在土地上滚爬摸打、学会面对风雨的童年。
想起这些，胸口便涌动幸福与感动。
大自然和村庄恩赐我很多，我却把村庄贴心暖肺的关怀与眷恋带进了喧嚣的城市。
我坚信，在亘古不变的传统耕作方式面前，任何语言都苍白，任何描述都无力。
我的脑海里时常闪现这样一个画面：
皮肤黝黑的农夫，佝偻着腰，迎着正在升起的朝阳开始耕作，步履蹒跚在空旷的山地上。
刚刚翻过的黑油油的鲜土上，留下一行沉重的深脚印。
当扁担压得肩膀生痛，当插秧累得腰酸背痛，当劳作双手磨出血泡时，你往往难以陶醉陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”那脱离尘俗的悠闲，而对“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句有了真切感受，会觉得繁重的劳动其实不浪漫，细皮嫩肉的手掌在磨砺中长出老茧是痛苦的。
我们凝望无垠的田野，领略绿油油的麦浪，观赏海一般金黄的油菜花，的确能感受一份诗意，那是自然的力量，是生命的奇迹，也是人类的杰作。
但经营这份美丽靠的是艰辛的付出。
秋收季节，场院上机器在脱粒，拥挤的山道在运输沉甸甸的丰收，整个村庄都在喜悦地抖动，深夜合奏起甜美的鼾睡声。
土地和家园是乡亲们灵魂的永久住所。
站在村头向远处眺望，在沟壑纵横的山套里，住着许多炊烟牵挂的人家。
朴实勤劳的乡亲们，在这熟悉的村庄里生存、生活几十年，留下生命神秘的遗传和互为亲人的缘分。
土地与农民生死不离，庄稼一茬茬地播种收割，农民在一茬茬地轮回。
有人站起来，有人倒下，墓地已挤满，不小心会碰到谁的院墙和饭桌。
站在山顶喊一声爷爷、奶奶，山谷里会响起久久的回声。
许久以来，农民的生活来源主要靠土地，在这广袤而干瘦的土地上，农民一辈辈过着日出而作、日落而息的古典生活，他们辛劳地耕种，用那执着与沉重，支撑着城市膨胀的浮华与欲望。
村庄是人类生命的图腾，简陋却更具内涵和质感，原始却自然真实，贫瘠却纯粹安谧，承载和创造着农业文明史。
现代工业文明正在更新农耕文明和传统道德的栅栏，更替田园牧歌的传统生产、生活方式。
村庄里的路，有宽，有窄，有牛羊吃草行走的羊肠小路，有拉运庄稼粮食的沙土路，有通向集镇的柏油路，还有许多看不见、摸不着的心路。
村庄是人生的坐标系，就像卷藏在记忆深处的一幅水墨长卷，一次次被季节摊开，甚至被无数次描摹；就像刻在灵魂深处的经书，一次次被亲情和愿望反复翻阅和咀嚼。
一缕风，一朵云，一滴露，都闪动灵光，蕴含淡然的乡愁。
心有千结，情有万缕。
唯独乡情人人理不清，代代剪不断。
宽厚和仁慈的土地，凝结和承载着厚重的历史，即使被踩在脚下，也依然坚韧博爱。
这就是土地的秉性和品格。
一个人最幸福、最感人的时刻，就是思故乡、忆村庄和童年的时刻，对于游子来讲，这种想念更真切、更深刻、更幸福。
唇齿相依的城乡血肉交融，城市人享受眼前的现代生活，思绪却时常萦绕农村那难以割舍的精神家园。
蓦然回首，发现一棵树、一条狗、一眼井、一座破庙，包括挂不上嘴的逸闻趣事原来都那么珍贵，青山绿水涵养着刻骨的乡愁，拴系着生命的根脉。
乡村情结依然盘扎在我的心坎上，像开春的白杨树蓬勃向上。
建筑、服饰、饮食、传统习俗这些与泥土血脉相连、气息相通的乡村文化符号，放射出生命与命运的灵光。
静心俯首这朴素原始的村庄，耳际传来报春鸟轻轻的鸣唱，养心暖人，亲切悠长……
11．理解下列句子在文中的含义。
（4分）
（1）拥挤的山道在运输沉甸甸的丰收，整个村庄都在喜悦地抖动。
答：
（2）乡村情结依然盘扎在我的心坎上，像开春的白杨树蓬勃向上。
答：
12．文章开头三段有关村庄的描写在文中有什么作用？
请简要分析。
（4分）
答：
13．“村庄的灵光”在文中有哪些体现？
请简要分析概括。
（6分）
答：
14．你认为本文表达了作者哪些思想情感，请结合文本简要分析。
（6分）
答：
第II卷表达题
四、语言文字运用（24分.15—18题每题3分）
15、下列加点的读音全部正确的一项是（）
A、颤动（zhàn）自缢（yì）揽苣（chǎi）无物以相之（xiàng）
B、愀然（qiǎo）癸丑（kuǐ）愆期（qiān）何时可掇（duō）
C、公姥（mǔ）流觞（shāng）仆道（pū）周公吐哺（bǔ）
D、媛女（yuàn）青荇（xìng）目眦（zì）采之欲遗谁（yí）
16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”“大学排行榜”……五花八门，不绝如缕，简直让人目不暇接。
B．城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，据不久前的中国社科院蓝皮书显示，全国有85﹪的家庭买不起房。
C．刘翔从全运会初出茅庐，到雅典夺得奥运金牌，再到洛桑打破世界纪录，再到北京奥运会退赛，再到广州收获三冠王……这太不可思议了，这是一条难以复制的神秘轨迹。
D．美国电影大片《功夫熊猫》在中国上映，它采用了现代科技，也融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。
17．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．凭借着长三角地区“世界工厂”的地位和巨大的市场潜力，正吸引着越来越多的跨国企业在此设立高规格的研发中心。
B．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
C．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。
D．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
18、依次填入横线的语句顺序恰当的是（）
两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分，
①外宅为宾客居住，内宅为主人居住。
②垂花门为四合院的二进门，俗称“二门”。
③内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。
④所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”指的就是垂花门。
A③①④② B①②③④ C③①②④ D①③②④
19、请为下面一则消息拟定标题。
（不超过20字）（4分）
据国家海洋局最新公布的《渤海环境保护总体规划》显示，十一五期间，有关部门将开展主要包括工业和生活污染源综合治理活动，实施渤海生态修复与保护工程，建设渤海环境监测、监视、预警、应急系统。
总投资估算400亿元人民币。
渤海生态环境问题产生于上世纪七十年代末，形成于上世纪九十年代中期。
专家指出，渤海水体污染日趋严重，已到了再不及时治理，就可能在短时间内变成“死海”的程度。
据2008年2月22日发布的《中国海洋发展报告》显示，渤海仅占中国管辖海区面积的2.6％，但每年全国40％的直接排海污水排入了渤海。
标题：
20、高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：
①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
（4分）
康桥 雨巷 兰亭
例句：
赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：
21、看下面的漫画，先简要说明漫画内容，再揭示漫画的寓意。
（4分）
（1）、说明漫画的内容。
（2分）
（2）、揭示漫画的寓意。
（不超过15个字）（2分）
五、写作（60分）
22、阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
有一黑人孩子，生于纽约贫民区。
对于未来，他看不到什么希望。
一天，父亲递给他一件旧衣服：
“这件衣服能值多少钱？
”“大概一美元”他回答。
“你能将它卖到两美元吗？
”父亲问。
“傻子才会买！
”他赌着气说。
父亲的目光透着渴求：
“你为什么不试一试呢？
要是你卖掉了，也算帮了我和你妈妈”。
他这才点了点头：
“我可以试一试”。
他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。
他来到地铁站，经过六个多小时的叫卖，终于卖出了这件衣服。
后来，父亲又递给他一件旧衣服：
“你能把他卖到两百美元吗？
”这一回，他没有犹疑，沉静地接过了衣服。
当《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来纽约作宣传时，他推开保安扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签了个名。
他一声欢呼：
“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！
”通过现场竞价，一名商人以一千两百美元的高价收购了这件衣服。
回到家，父亲泪水横流，说：
“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？
我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？
”
二十年后，他的名字传遍了世界，他的名字叫——迈克尔·乔丹！
请根据你对以上文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
2014年秋季学期南宁市四十二中高中语文必修二学分评定考试答案
1、B偷换概念。
中国史前史指有文字记载以前的历史，“文字产生”不能等同“文字记载”。
2、A曲解文意。
根据原文“不要以为考古的工作对象是实物资料，只要加以客观报道，自然而然的就是唯物主义的，就能从中阐发历史规律”可知，对这些历史素材加以客观报道，并不能阐发历史规律。
3、D以偏概全。
不只是文化传统差异，还有民族的差异性。
4、B照明
5、D（A、前一个“于”，在；后一个“于”，对于。
B、前一个“其”，反问语气，难道；后一个“其”，代词，他。
C、前一个“以”，表并列关系，而；后一个“以”，表因果关系，因为。
D、都是表转折关系，却。
）
6C.作者提出了三个"不能至"：
"非有志者不能至也"，"力不足者，亦不能至也"，"无物以相之，亦不能至也"。
去掉双重否定（作用是加强论述的力度），就是"三有"：
有志（坚定的志向）、有力（不断的艰苦努力）、有物（一定的物质条件）。
7、
（1）等到出去以后，有人要怪罪刚才想要出来的人，而且我也后悔跟随他们而没能尽情享受那游玩的乐趣。
（“或：
有人，咎：
责怪，极：
尽情享受”各得1分,句意通顺1分）
（2）世界上奇妙雄伟、珍异特别、不同寻常的景观，常常在危险、偏远的地方，人们很少到那里，所以没有志向的人是不能到达的。
（“非常：
不同寻常；
远险：
形作名，危险、偏远的地方；罕：
很少”三个词各得1分，句意通顺1分）
（3）这就是做学问的人不能不深思熟虑且慎重舍取的原因。
（所以：
……….的原因，1分；句意通顺1分）
8、开篇两句呈现了四种意象：
弥漫的晓雾，迷离的杨柳，零落的杏花，凄凉的钟声。
形成了一种残败清冷的氛围，表达了一种凄惶惆怅之情。
9、这两句话运用了拟人的修辞手法，表面上写燕舞东风的春景，实则以燕子的无情反衬皇室衰落惨败的凄凉和物是人非、昔盛今衰的伤感。
10、略
11.
（1）运用比拟的修辞手法，生动形象地表现出秋收季节乡村忙碌的场景和丰收的喜悦。
（2分）
（2）运用比喻手法，生动地表现出乡村情结在我生命中永远充满生命力，给予我无穷的精神力量。
（2分）
12.①介绍故乡的概况，使读者对故乡产生一定的轮廓感。
以充满深情的笔触表现出对故乡的眷恋。
②为下文描写故乡对“我”的精神价值作铺垫。
（每点2分，共4分，答出两点即可。
如有其它答案，言之有理也可酌情给分。
）
13.①村庄以其艰辛的付出收获着丰收，创造着生命的奇迹。
②土地和家园是乡亲们灵魂的归宿和精神家园。
③村庄简陋却不失内涵和质感，自然真实，纯粹安谧。
④村庄以其宽厚和仁慈的土地，凝结和承载着厚重的历史，即使被踩在脚下，也依然坚韧博爱。
（每点2分，共6分，答出三点即可。
意思近也可。
）
14．
（1）对养育了自己的村庄的无限留恋之情；
（2）对支撑着城市的浮华与欲望的村庄的感恩之情；（3）对宽厚和仁慈的土地的崇敬与赞美之情。
（6分。
答出其中两种，结合原文深入分析即可得满分）
15、C（A、颤动chàn，B、癸丑guǐ,D、采之欲遗谁wèi）
16．C（A项“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
不合语境。
B项“沧海一粟”是指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，句意强调“少”。
词义误用。
D项“评头论足”原指轻浮地议论妇女的容貌，现也比喻任意挑剔，含贬义。
）
17、C【解析】A.缺少主语，可把“凭借着”移到“长三角地区”后面；B.两面对一面，“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应；D.结构混乱，“包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”中，“包括了……”和“由……所组成”两个句式杂糅了。
18、D分析：
这段说明性文字介绍了四合院的布局。
先总写了构成四合院的外宅和内宅，接着按空间的顺序从外到内加以介绍，所以把①句排在前面，因此排除了A、C两项。
之后又介绍到了把内外宅间隔开的垂花门，再引发出它的俗名，最后说明古语中的“二门”指的就是垂花门。
由此又排除了B项。
19、我国将投资400亿治理渤海污染（五个要点：
我国、400亿、治理污染、渤海，少一点扣一分，超过2个字扣1分）
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