读书伴我成长演讲稿15篇.docx
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读书伴我成长演讲稿15篇
读书伴我成长演讲稿15篇
读书伴我成长演讲稿1
亲爱的老师,同学们:
你们好!
寒假期间,学校组织我们设计手抄报,主题是“欢度春节,畅想未来”。
如何让手抄报丰富多彩,美观大方呢?
第一是关于手抄报的版式,就像平时我们看的报纸一样,有文字,也必须有插图,应该在__的中间随机画上一幅小小的画,这种插图一般应该也就占五六个字的空吧!
第二是设计手抄报的花边。
一般花边就是为了更美观。
但是也要注意不要占太大的空,毕竟手抄报还是以文字为主的。
第三是手抄报的内容多彩多样,手抄报书写要认真仔细,富有美感,不能乱涂乱画,而且要平时多读书,只有多读书才会有思维,才会写出好的__。
总的来说,设计手抄报锻炼了我们动手能力,养成了善于动脑的习惯,开发了我们的思维,培养了我们的创新意识和创造能力。
20__年寒假前,学校发动了“读书伴我成长”的读书活动。
“书籍是人类进步的阶梯”,读书可以丰富我们的头脑,让自己的生活更加充实。
读书破万卷,下笔如有神。
经常阅读课外书,可以让我们收获很多很多的知识。
还可以得到许多乐趣呢!
怎样读书好、怎样读好书可是有大讲究的。
我认为读书,首先是带着新鲜感去读第一遍的。
第一遍读下来,会积累出一些疑问,这时候再去都第二遍,给心中的疑问做出解答。
第三遍就要拿出笔和纸做读书笔记了。
人说“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”。
做读书笔记时就要学会动笔墨,要学会写好词佳句和心得体会,再去读一读,背一背,时间一长,你就能好多好词妙句,这对提高你的写作能力帮助可大了!
同学们,让我们一切读书吧!
读书能使我们收获知识、享受快乐、播种希望!
读书能使我们增长智慧、快乐成长!
我的演讲完毕,谢谢大家!
读书伴我成长演讲稿2
我喜欢读书!
书伴随我成长!
书是了解世界的窗口,是打开知识大门的金钥匙。
在我小时候,妈妈经常在睡觉前给我讲一些有趣的故事,在妈妈读到一半时,我就会睡入梦乡,但是,妈妈总是会把这个故事讲完。
有时候,我会在睡梦中听到一些有趣的故事。
这个故事还会把我引笑。
上了小学,我对读书更加痴迷,在老师的倡导下,书已经成了形影不离的朋友,我幼小的心灵,让我融入了童话世界,让我在童话里飞翔。
上了五年级,我开始读小说和散文,那些童话已经不合我胃口了。
看小说更是有趣,在灿烂的阳光下,在膝盖上摊开一本小说,和主人公一起历险,那真是一种享受啊!
又长大了一岁时,我又迷上了关于名人的故事。
如千古圣人——孔子,汉代的科学家——张衡,精忠报国的将士——岳飞,这一位位杰出的名人,成了我学习的警钟,成了我学习的目标。
书是在生活中必不可少的,读书可以让我们成为一个品质高尚的人。
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。
朱曦说过,读书有三到,谓心到、口到、眼到,古往今来有许多人都爱看书,但是读书的方法不同,获得的知识也不同。
有一天,我一边看书一边听音乐,一会心就不在读书上边了,第二天,妈妈问我,从书中的到什么知识,我想了半天,也想不到半句话。
我就囫囵吞枣乱说一气。
这次,我知道了一个道理,即时眼到了,但心没到,也不能得到什么知识。
在读书时,要专心致志,并放声朗读,要把好词好句记在脑中
读书伴我成长演讲稿3
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
从小到大,书一直陪伴在我身边,助我成长。
书,如同一颗颗星星闪烁着耀眼的光,它教会我许多人生大道理,一直引导我们走向正确成功的道路。
小时候,妈妈给我讲故事;长大些,我自己看故事;长大了,我自己写故事。
高尔基曾说过:
“书是人类进步的阶梯”,莎士比亚也曾说过:
“书是全世界的营养品”。
的确,我们只有认真读书,吸取书中那些珍贵的知识,长大了才能有学问。
书如同一面魔力镜,只要你一打开它,立刻就会被里面的故事情节所吸引住。
那时你就会把所有的烦恼忘却脑后,专心致志地读。
我曾被《警犬拉拉》里的拉拉打动,它是那么的忠诚,是那么地服从于主人;我曾痴迷于灰姑娘美丽、善良,更为她的悲惨遭遇而辛酸;我曾为《卖火柴的小女孩》里面的小女孩至死都没有完成愿望而感到悲伤;我曾被艾丽莎兄妹之间的情意而感动……
我读过了各种各样的书,是它让我感受到了人间的“喜怒哀乐”与“悲欢离合”。
我们要为中华之崛起而读书,让我们在读书的过程中成长,成为国家的栋梁之才。
读书伴我成长演讲稿4
亲爱的老师、同学们:
生活,是一幅内容丰富的画卷。
你虚度光阴,生活将枯燥无味;你过得充实,生活便会五彩斑斓。
充实的生活需要自己去创造,在学习、工作之余,有的人会选择娱乐消遣,有的人会选择外出旅游,有的人会去锻炼身体……我想,更多的人会像你、我一样,选择这样的业余生活方式——读书。
当你走进图书馆,你会被眼前五花八门的书弄得眼花缭乱。
其实,每一本书都能带你进入一个魔幻的世界。
你会跟着作者的脚步被那个世界一点点吸引。
有时,读完一本书,你会觉得自己经历了一次旅行,或喜、或忧、或活泼欢快、或意味深长……总之,你从中或大开眼界、或精神愉悦、或明辩事理。
我的读书生活应该是从一年级开始的,那时我通过汉语拼音慢慢地学着读书,每当读完一篇童话故事,心里总有一股莫大的成就感。
而真正让我爱上读书的,还是那本《窦娥冤》。
先是那精美的封面让我爱不释手,再就是主人公曲折、感人的遭遇,让我一读就放不下。
读着、读着,我不禁身临其境,我是眼中含着泪读完那本书的,从字里行间,我第一次感受了亲情是何物。
从此,一本本书像一个个敞开的窗口,和煦的阳光透过窗口洒入我的心田,我也透过窗口看到了窗外丰富多姿的世界。
二年级读的《乌鸦喝水》、三年级读的《爱的教育》、四年级读的《西游记》、五年级读的《淘气包马小跳》……回忆这一本本曾经读过的书,就像在拾起那些美丽的贝壳,引出无数的感想。
现在,我已养成了手不释卷的习惯。
书包里放上一本《时文选粹》,在学校的闲暇时光,便从其中悟出了深刻的人生道理;书桌上摆上一本《百科全书》,通过它了解了什么叫大千世界;茶余饭后拿上一本《特别文摘》,领略趣味横生、看遍五洲脉象;床头总少不了几本经典的小说,每晚睡觉前翻上几页,积少成多,天长日久,“大块头”也能看上几本了……可以说,书是我成长道路上不可缺少的精神食粮。
因为有了书,我的生活变得多姿多彩;因为有了书,我得到了更快的成长。
让这样的读书生活一直延续下去,让书香伴随我每一天!
读书伴我成长演讲稿5
各位评委、各位同仁:
大家好。
我今天演讲的题目是:
读书伴我成长
假如人生的丰富能用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;假如世界的广阔能用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。
教育就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔,只有具备丰厚的文化底蕴,才能描画出知识的浩瀚,只有拥有深沉的人文积淀,才会勾勒出事物复杂的关系。
因此,教育是知识的教育,教育是创造的教育,教育是教师与书籍共同谱写的教育!
作为一名小学教师,我爱读书,喜欢与书相伴,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中收获人生的真谛。
回首几年来的从教之路,读书,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信,教书的底气。
读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,能激励自己奋发有为。
读教育学、心理学方面的书,能让自己始终注意从学生实际出发,遵循教育规律,始终牢记:
教育的根本在于人格的塑造。
读书促我自省,让我时时扪心自问:
今天上的课有哪些新气象?
今天的学习有什么新的收获?
今天处理问题时是否有了新的方式?
读(论语),我懂得了处人事、求学问的原则。
读(简爱),我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。
读(窗边的小豆豆),我被小林校长的耐心、智慧所感动。
在平常的教学中,我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声,和他们一起欢笑,一起惊奇。
读书,让我深刻体会到了为师之道,在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。
虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但我能说,读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!
读书让我认识到,要做一个有激情的人。
生活需要激情,教学更需要激情。
惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到,要做一个有思想的人。
教师要教书,更要育人。
全国特级教师窦桂梅老师说:
教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格。
她还说:
教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
回首走过的岁月,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量,在我教师成长的路上不断为我“加油”。
我越来越深刻的体会到,读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺,假如要把它比之为水,比之为空气,我想一点也不为过,假如要用身体里的某种元素来打比方,就干脆称之为血液吧!
读书伴我成长演讲稿6
尊敬的各位评委,亲爱的朋友们:
上午好!
正所谓人非生而知之者,孰能无惑,惑而不读书,其为惑也,终不解矣。
今天我演讲的题目就是《读书伴我成长》。
20__年的那个夏天,我顺利的大学毕业了,带着对教育事业的无限憧憬,我来到了勒流职校。
正所谓书生意气,年少轻狂,我简单的把教育理解为:
教育就是把老师教给我的再转授给学生。
然而,第一个学期的遭遇狠狠地打击了我,当我的课堂出现了越来越多睡觉的学生,甚至有了逃课现象的时候,我顿时感到了一种无形而巨大的压力,我不禁问自己:
是我的专业不过硬吗?
是我的课不精彩吗?
是我的普通话不标准吗?
还是?
第二年,为了改变这种困局,为了让自己更贴近这些学生,我毅然选择了做班主任,在工作中我全情投入,努力做到全力帮助和感化学生,然而结果却差强人意。
我的学生还是问题不断,我的班级在学校还是籍籍无名。
我懵了!
在这刚开始工作的两年里,我,是痛苦的,是迷茫的,就像个无助的孩子。
这个时候,一个偶然的机会,我读到了《班主任兵法》一书,这本书生动地讲述了班主任和学生斗智斗勇的真实故事,书中同行前辈们的教育智慧深深的吸引了我。
我顿悟:
教育除了需要爱心和奉献,更需要智慧!
于是我试着运用书里的一些方法去解决学生的问题,其结果居然比我想像的还要好!
我震憾了,这就是书的魅力?
从此,我开始认真的反思:
教育界有句俗语----要想给学生一滴水,教师要有一桶水。
然而我的一桶水,也许并不满,也许早已不新鲜,所以根本满足不了学生的味口,所以学生不接受,不服从,不喜欢。
是的,肯定是这样的!
那么,我要做的就是让我的一桶水永远保持新鲜,永远不会枯竭!
而要做到这一点,就必须阅读,必须与书为伴!
就这样,我开始喜欢上读书!
我读了《新教育之梦》,它让我懂得了什么叫新教育,让我站得更高,看得更远。
我读了《向孩子学习》,它让我深刻明白了“三人行,则必有我师焉”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻”,学生也有值得我学习的地方。
我读了《爱心与教育》,它让我体会到了什么叫“以心灵赢得心灵,以人格塑造人格”,什么是真正的民主教育。
正是读书让我的眼前豁然开朗。
正是读书让我的思维奔流沸腾。
是的,我甚至有一种复活的感觉!
20__年,当我再次承担新一届班主任工作的时候,我尽情的用我的“水”来浇灌学生,我的班级两年多来获得了三十多个奖项,其中多次获得一等奖,我上课的班级的学生,给我的评教分是最高的,我在校际交流课上的讲课、说课或者发言,都得到了认可,被认为是先进的、有思想的!
今年的教师节,我光荣的站在了“顺德区优秀班主任”的.领奖台上……
我知道,这一切,都是书给我的,没有书里先进的教育理念,没有书里各种精彩的教育案例,没有书里对学生心理咨询透彻的分析,凭我一个人的力量是远远做不到这些的。
书,从此是我最好的朋友,在教育这个神圣的职业上,朋友们,让我们都来读书,让我们并肩前行!
读书伴我成长演讲稿7
各位评委各位老师:
大家好。
我是在读书中享受艺术美,享受其带来的无穷乐趣。
我可以畅游在书的海洋里,坐着轻舟在三峡中勇进,去感受李白“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的喜悦,也可以漫步于塞外广漠的草原之上,去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟,欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”,还可以欣赏“衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯,朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑,那些奢华的象征权力的教堂,人们还不知道可以拥有自己的思想,以及为了自己的愿望可以做什么事情,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂来展现,展现建筑家的审美观,也就是个人的才华,或者展示自己的能力,我想那时的人们,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教--克洛德。
从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群,我们不难看出,当时人们的内心是怎样的压抑,怎样狂躁,那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶,正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号!
这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。
而看书也使我学到了很多道理,比如:
《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对,以及采取的措施,《生命之谜》让我了解了人类的进化史,和许多人各种奇异的生活习惯。
《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良,像孙悟空那样敢于承担责任,还要有一颗坚持到底的恒心,要勇于克服困难,最终一定会胜利。
《三国演义》,让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采;《钢铁是怎样炼成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义;《福尔摩斯》,则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。
我觉得读书是件快乐的事。
它已经成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更梦中书当枕,半山绝自当早餐。
”多少个旭日初升的早晨,多少个星斗漫天的夜晚,我都忘情地在这片书海之中遨翔。
读书是精神自由的翱翔,是想像力无羁的腾飞,是超越时空的思索。
它不仅可以丰富知识,增长智能,还可以培养个性品德。
是书使我开阔了眼界,增长了知识;是书让我找到迷失自我的指南针;是书,使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长;是书改变了我的一生。
读书伴我成长演讲稿8
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是三年级六班的干雨佳。
今天我演讲的题目是《读书,伴我成长》。
如果我是一棵小树,那么,书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,那么,书就是任我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么,书就是任我遨游的海洋。
古今中外,有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。
例如:
“为中华之崛起而读书”、“读书破万卷,下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候,睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,就不知不觉地进入了甜美的梦乡。
上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书。
只要一有时间,我就跑到书店,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的花园里采集花蜜。
随着我一天天地长大,书籍成了我形影不离的好伙伴。
在书的海洋里,我发现了一个又一个秘密:
猿人是人类的祖先;恐龙高大无比;远古时代,人们钻木取火……哦,世界原来如此奇妙!
在《水浒传》里,我结识了忠厚宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里,我吸取了战胜困难的力量……
书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。
拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有了美好的明天!
同学们,让书香伴我们快乐地成长,让书籍滋润我们的人生吧!
谢谢大家。
读书伴我成长演讲稿9
尊敬的老师、亲爱的同学们:
你们好!
今天,我演讲的题目是《好书伴我成长》。
书籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包罗万象,使人心醉神迷,流连忘返。
书,让我从一个懵懂无知的小孩,变成了一个有思想的小学生。
高尔基说:
“读一本好书,就是和一个思想高尚的人做朋友。
”徜徉于书海,我的心灵得到了升华。
在我还很小的时候,我不懂得看书是干什么,只知道很无聊,很没意思。
稍稍长大了一些吧,妈妈给我买了很多识字书、图画书,这时我就与书结了缘。
大了,我就和书成了最要好的伙伴。
它让我抛了孤独、弃了烦恼,它让我从小小的方块字中去感知,去了解周围的世界。
书,带给我无穷无尽的知识与欢乐,给予我成长的力量。
我喜欢的童话莫过于《格林童话》了。
我在童话里与白雪公主玩耍,和小美人鱼去富丽堂皇的海底王宫,我想去寻找丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事。
童话让我有一种难言的忧伤与真心的感动,占据着我幼小的心灵。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界。
就这样,我逐渐懂得了真、善、美,我的心灵得到了洗涤。
随着年龄的增长,我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥,恋上苏轼的潇洒豪迈;感动于孟德的壮志凌云;痛在李清照的凄凄惨惨。
诗人们独有的风格深深地吸引了我,使我更爱读他们神奇笔下的诗词。
诗词让我穿越时空,回到起点,去体味古人的悲欢离合,阴晴圆缺。
书,让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
书,让我进入了独特的意境,陶冶了我的情操,让我的思想一步步登高。
一本本好书,带给我的是知识,是快乐,是伴随我成长的好伙伴。
书是无穷的宝藏,为我增添丰富的知识;舒适快乐的天堂,为我忘记所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春日的温暖;书是沙漠的绿洲,给予我新的希望!
同学们,让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望,让文明之火星火相传,让智慧之声响彻美丽人间!
我的演讲完毕,谢谢大家!
读书伴我成长演讲稿10
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
高尔基曾经说过:
“书籍是人类进步的阶梯”。
我从小到大,书就像我的伙伴,伴我成长。
书读人,会越读越死;只有人读书,才会越读越活。
书总是在我年幼时,便开始使我们小小的世界变得丰富多彩。
小学时,我阅读的书琳琅满目,比如《三国演义》,《水浒传》,《西游记》等等,书中的人物给我留下了刻骨铭心的印象。
比如足智多谋的诸葛亮,神通广大的孙悟空,英勇孝顺的武松等。
读书丰富了我的课余生活。
现在我已经上五年级了,在老师的指导下,我读书的兴趣更加浓厚了。
我的书有很多,在家里,我的书有满满一书柜,但很少有时间看。
以前,我读书总是一扫而过,囫囵吞枣,只是看看书中的漫画,而现在我读完以后,还会注意故事中的人物的性格,品质等,我每天都会去找书看,虽然时间不长,但读书能打开五彩缤纷的世界,带我去畅游世界的每一个角落。
书就像一架飞机,载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空!
古人说:
“读书破万卷,下笔如有神”。
由于我读的书多,所以我的作文写得好,语言表达能力也不错。
我刚开始写作文的时候,写的一点也不好,语句不通顺,词语不恰当,只要听到“作文”两个字的时候,就像老鼠见了猫似的害怕。
可就在我不知道怎么办的时候,是书,书就像一位老师,耐心的教会我怎样才能让自己文采飞扬,在我意识到这一点以后,我再也不怕写作文了,我更爱读书了。
读书使人明智,读书使人聪慧。
书,是知识的源泉,是人类进步的阶梯,要跟上时代的步伐,就必须不断读书,不断充实自己。
书,是我的良师益友。
读书是我快乐,读书让我进步,读书伴我成长!
读书伴我成长演讲稿11
亲爱的老师、同学们:
提起书,一些人就会头昏脑胀,那烦琐的词语,复杂的句子,不如看电视,打电脑来的轻松,可我却喜欢看书。
在冬日的阳光下,泡一杯暖暖的茶,一边喝茶,一边看书;或在幽静的月光下听听音乐,看看小说,那该有多惬意啊!
虽说我喜欢书,但也不是全都爱看,比如作文书,辅导书,教科书……记得有一次,妈妈去逛商场,让我在新华书店看书,还嘱咐我要多看作文书,积累好词句,以后运用在自己的作文中,我点点头答应了,虽然嘴上答应了但心里却有一千个不愿意,一万个不愿意,身上的每一个细胞都在反抗。
一股神奇的魔力让我不由自主地走到儿童文学区,拿起一本科普小说津津有味地看起来,在书中,我仿佛来到了奥秘的宇宙,看见水星,火星,木星,月球……又乘坐时空机来到了原始人的山洞,观察他们怎样进食,捕兽。
我漫游历史长河,穿越“上下五千年”,我翱翔在知识空间,叩问“十万个为什么”。
突然闪过一个黄色的人影,啊,是妈妈!
我愣了一下,慌慌张张地把书藏到背后,抬起头来,吁,原来不是妈妈,而是穿着一条跟她衣服差不多的人,真是有惊无险啊!
这时,我看见挂在墙上的钟,不知不觉已经过了两个多小时,妈妈就要来了!
我赶紧放好书,跑到精品作文区,胡乱拿起一本书,装模做样地看起来。
“章悦!
”我突然听到有人喊我名字,“回家了!
”哦,原来是妈妈叫我回家了。
在回家的路上,我还在想:
唉,这窃读的滋味,真是又高兴又惧怕,更是胆战心惊啊!
当然,我也不是每一次看书都那么心惊肉跳,读书带给我更多的快乐是一种享受。
当我枯燥烦闷时,读书使我心情愉悦;当我迷茫惆怅时,读书让我看清前路;当我心情愉快时,读书让我发现生活是多么美好!
读不同的书,滋味也大不相同:
读校园小说,犹如吃牛排大餐,一样的美味痛快,一样的营养丰富;看童话故事,就是咀嚼玲珑可爱,色彩漂亮的橡皮糖,牛奶糖,香甜可口,给人无限美丽遐想;读一篇散文,就是在品味种种新鲜水果,清心怡神……
读书实在是一种美的享受!
读书伴我成长演讲稿12
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是实小苏州路三(14)班的曹鑫泽。
今天我演讲的题目是《阅读伴我快乐成长》。
自古以来,书就是人类的好朋友。
一本好书就如同一盏明灯,总是给人前进的方向。
我们手捧书籍,就是手捧希望(动作);打开书本,就是打开世界的窗口。
记得小时候,晚上睡觉时,我总是缠着妈妈讲故事,听着听着,我就进入了甜蜜的梦乡。
在瓦蓝瓦蓝的天空中,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鸟、云朵做游戏……。
上学了,阅读成了我每天的必修课。
阅读时,我就是书中的主人公,随着他们一起笑,一起哭,一起品味生活的酸甜苦辣。
读了《卖火柴的小女孩》,我为小女孩的悲惨而难过;读了《鲁宾逊漂流记》,我被鲁宾逊的毅力所感动;《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。
当看到《海的女儿》中,小人鱼为了爱,毅然放弃自己的生命,化为大海的泡沫时,我忍不住哭了。
小人鱼的善良与美丽,让我心里充满了忧伤和感动(动作)。
阅读的感觉真好!
(动作)每当我翻开一本好书,一股醉人的书香扑面而来,我的心中便会燃起阅读的冲动。
一行行文字像是一块块美味的巧克力,又仿佛是一串串跳动的音符,充满了无穷的乐趣。
在书中我忘记了一切,心头充满了温暖和快乐。
就这样,过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。
是书让我懂得了真、善、美,让我从一个懵měng然无知的孩子,变成一个爱学习、爱思考的小学生。
阅读。
让我健康成长;阅读,让我更加成熟。
是书让我的童年变得如此丰富多彩!
正所谓:
书山有路,学海无涯。
生活中又有谁能离得开书,又有谁能不阅读呢?
同学们,让我们赶快行动起来,尽情享受阅读的快乐,一起在知识的天空中展翅飞翔吧!
(动作)
我的演讲完毕,谢谢大家!
读书伴我成长演讲稿13
各位评委、各位同仁:
大家好。
我今日讲演的题目是:
读书伴我生长。
假如人生的丰盛能够用颜色来比喻,书就是透射五颜六色的水滴;假如国际的广阔能够用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。
教育就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰明显精力的升华;教师就是一支笔,只有具备丰盛的文化底蕴,才能够描画出常识的众多,只有拥有深重的人文沉淀,才会勾勒出事物杂乱的关系。
因而,教育是常识的教育,教育是创造的教育,教育是教师与书本共同编写的教育!
作为一名小学教师,我爱读书,喜爱与书相伴,在文字中享用温暖的阳光,在阳光中收成人生的真理。
回忆几年来的从教之路,读书,使我单调孤寂的日子变得丰盛生动,在书中,我找到了工作的自傲,