幼儿园感恩词.docx
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幼儿园感恩词
幼儿园感恩词
【篇一：
幼儿园感恩词】
幼儿园感恩活动主持词
（一）亲爱的家长们、小朋友们，大家下午好，欢迎参加亲子派对。
非常高兴和小朋友们以及家长们相聚在这阳光灿烂的午后，共同庆祝这一美好。
我们的亲子派对马上就要开始了，小朋友知不知道我们今天要庆祝的是什么节日呢?
（答：
感恩节），小朋友们都非常棒，那谁知道感恩节是每年的什么时候呢?
对了，是每年11月的第四个星期四。
在美国，感恩节是一个非常重要的节日，在这一天，所有人都会对上苍的恩典表示感谢，真诚的祈求上帝继续赐福给他们，保佑他们健康，生活快乐。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，养育我们的父母，以及帮助过我们的人，我们都应该感恩。
那我想问一下小朋友，你想感谢谁呢?
采访：
（随机采访几位小朋友）
引出.
（每个游戏前解释游戏规则）
紧张的游戏结束了，小朋友们玩的高不高兴?
（高兴），我看到刚才游戏中小朋友们和爸爸妈妈都配合的相当默契，为自己优秀的表现鼓鼓掌吧。
引出交换礼物，并赠送给自己的家长。
今天我们的感恩节亲子派对的所有内容到此就结束了，希望我们小朋友们平时能多多帮助自己的爸爸妈妈做做自己力所能及的家务，哪怕只是给爸爸妈妈倒一杯水，给爸爸妈妈捶捶背等等，当然我们的小朋友们也要快快长大，才能保护自己的爸爸妈妈，再次感谢各位小朋友以及家长来参加我们的感恩节活动。
让我们期待下一次的相聚吧，再见。
幼儿园感恩活动主持词
（二）大班组：
甲：
阳春三月，人面桃花相映红!
乙：
春风扑面，巾帼显风流!
合：
各位领导，各位来宾，妇女姐妹们，大家上午好!
乙：
当春姑娘翩然而至的时候，又一个全世界妇女共同的节日三八劳动妇女节来到了!
甲：
又是一个百花齐放的早春，世界的每一个角落都充满着温馨、喜悦，世界的每一种声音都在祝福所有的女性朋友节日快乐。
乙：
在家庭生活中，孝敬父母，关爱子女，和睦邻里，勤俭节约等中华民族的传统美德在你们身上体现。
今天，我们在这欢聚一堂，共同庆祝属于我们自己的节日。
（爱妈妈）
每天看着晚风吹落安静的丁香花瓣
妈妈抱着我给我讲大灰狼的
童年的时光就这样锁在了妈妈温暖的怀抱，妈妈您的怀抱是我一生爱的襁褓
有您晒过的衣服味道。
这爱既简单又幸福地陪伴着我成长!
爱妈妈~~~
甲：
母爱是伞，为我们撑起片片晴空;
母爱是书，教我们读懂爱的真谛;
母爱无悔付出，从不索取任何回报。
乙：
妈妈，在我成长的这些年里让您辛苦了!
虽然有时我有点儿强词夺理，总是很倔强，但请您一定要相信我，我永远是爱您的!
（小脚和大脚）小朋友们，我们主持人身上两只脚丫有不一样的吗?
哦，一大一小是不是呀?
小的是代表小时候我们的脚丫，大的是代表我们妈妈的脚丫是吗?
小朋友们，小的时候是谁帮我们穿袜子，帮我们洗脚丫呢?
哦~~是妈妈用勤劳的双手给我们洗脚，特别的幸福是不是呀?
可是我们现在慢慢长大了，妈妈也慢慢的老啦，那谁帮妈妈的洗脚丫啊?
~~~~哇~小朋友们都特别爱妈妈是不是呀?
~~那今天所有的妈妈都在这，我们就给我们的妈妈洗洗脚，也让妈妈知道我们有多爱她好不好。
没有小朋友和我玩儿，妈妈有最漂亮的笑容;我难过了，妈妈有最美丽的眼睛;我时不时生病了，妈妈有最温暖的双手。
她，给我所有的别人都不能给我;为我作任何一切什么都为我。
我慢慢长大了，妈妈的头发将会越来越白了，眼睛越来越花了，或许在这个世界上有很多种不同的爱;但是最伟大的依然还是母爱!
愿所有的母亲拥有健康和美丽。
愿每个女姓都充满自信与骄傲。
我们因为世界而风华，世界因为我们而美丽!
同志们，姐妹们，南宁市直属机关保育院三八国际劳动妇女节的活动到此就要结束了!
祝大家身体健康，工作进步!
祝姐妹们节日快乐，合家幸福!
幼儿园感恩活动主持词（三）男：
尊敬的各位家长，老师。
女：
亲爱的小朋友们。
合：
大家上午好!
男：
我是今天的主持人罗克鹏
女：
我是黄桂
男：
今天，大地染绿意，幼儿园披金辉，虽已是寒冬腊月，但却依然温暖，因为爱。
女：
今天，我们喜露笑脸，阳光灿烂，虽然是忙碌的星期五，但我们却依然欢聚一堂，因为爱。
女：
爱，从感恩开始;感恩，让世界充满了爱。
男：
感恩是一盏明亮的灯，照亮你我前行的路。
女：
感恩是一股可口的清泉，滋润你我干涸的心田。
男：
感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!
女：
感恩就是简单的一句你养我长大，我陪你到老。
男：
下面让我们用热烈的掌声欢迎莫园长为感恩活动致辞，大家掌声有请。
男：
（感谢我们莫园长激情而又充满爱的演讲。
）妈妈的眼睛是一盏温柔的灯，照我走过风雨和泥泞。
母亲总是用她无私的爱抚慰他的孩子，没有母亲的关爱就不会有我们的成长。
下面请欣赏由小一班为我们带来《妈妈的眼睛》。
掌声欢迎!
女：
在每个人的一生中，都有很多的感谢，感谢朋友让我更快乐，
感谢老师辛勤的教诲，感谢爸爸妈妈给与我们生命和养育之恩。
下面请欣赏小二班的小朋友带来的《感谢》，看他们是如何诠释的，欢迎小宝贝们。
男：
有一种爱无论你身处何方，都能感受她的温暖，有一种爱，无论你深陷何种陷阱，都能感受到她的心跳，你快乐，她幸福;你悲哀，她哭泣，天很大，但是无论你走到哪里，都离不开她的视线，这个人就是我们伟大的妈妈。
下面请欣赏由小三班为我们带来的歌曲《天之大》，大家掌声欢迎!
女：
十月怀胎，多年养育，这其中的酸甜苦辣，只有我们的父母才能体会，我该怎样感谢你我的爸妈，当我走向你的时候，原本我只想摘一片绿叶，你却给我整片森林。
请欣赏小四班为我们带来《感恩》掌声有请!
男：
年少的青春，未完的旅程，是您带我勇敢的看人生。
爸爸啊您鼓励的背后是期待，您严肃的背后是慈爱。
下面请欣赏由小五班带来《爸爸》，请欣赏!
男：
时间都去哪了，还没有好好感受年轻就老了，生儿育女一辈子，满眼都是孩子哭了笑了。
女：
是啊，时间过得好快啊，不知不觉我们长大了，爸爸妈妈却变老了。
下面请欣赏由中一班为我们带来《时间都去哪了》。
男：
感谢有你，我的爸爸妈妈，是你们带我翻过了高山，
感谢有你，我的爸爸妈妈，是你们带我越过了海洋。
请欣赏中二班带来的《感谢有你》，有请!
女：
爸爸妈妈感谢你，我的依靠就是你，爸爸妈妈感谢你，我的希望来自你，是啊，爸爸妈妈一直辛勤的付出，只为我们快乐，幸福。
下面请欣赏中三班带来《爸爸妈妈感谢你》。
男：
我们心中常怀感恩，才能从黑暗中走出，找到属于自己的黎明，心中感恩，云，散了;风，停了;太阳，升起来了;天亮了。
下面有请中四班为我们带来《天亮了》，掌声有请!
女：
爸爸的斥责是对你无限的期许，妈妈的唠叨是对你无限的关爱，从今天起，我们应该学会理解和尊重爸妈的良苦用心，爸爸妈妈我们懂你。
请欣赏大一班为我们带来《懂你》。
男：
爸爸生气时会打我的小屁股，我知道那都是为我好。
爸爸的爱是博大的、爸爸的爱是无声的。
在这个充满阳光的节日里，我们一起对爸爸说一声：
爸爸我爱你。
下面有请大二班为我们带来《我的爸爸》掌声有请!
女：
爸爸，您辛苦了。
男：
妈妈，您辛苦了。
女：
在您如大山一样的爱中，我长大了。
男：
在您如流水一样的爱中，我长大了。
此时此刻我只想对你们说一句话。
合：
你陪我长大，我陪你变老。
下面请欣赏大三班为我们带来《我长大了》
男：
鲜花为感激夏的到来竞相开放。
女：
硕果为感激秋的临近挂满枝头。
男：
人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱。
女：
人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
男：
感谢爸爸妈妈对我的关心和爱护，感谢你们陪我长大。
女：
常怀感恩之心，亲爱的爸爸妈妈，今后的每一天我会守护在你的身边，陪您慢慢表老。
合：
爸爸妈妈我们爱你!
男：
（结束）：
我们本次你陪我长大，我陪你变老感恩活动到此结束，感谢各位家长对春华幼儿园的大力支持，感谢各位小朋友们的精彩演出，感谢各位领导，老师的辛勤付出，祝大家节日快乐!
我们来年再会。
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【篇二：
幼儿园感恩词】
家长朋友们：
你们好!
感谢您把孩子的成长与未来托付给我们，感谢您一直以来对我们工作的理解支持。
我们深知，中四班的昨天浸入了您无限的信任，中四班的明天也将寄托您殷切的希望。
孩子是家庭的希望，从出生的第一天开始，他们的健康和发展就牵动着每一位父母的心孩子是祖国的花朵，我们就是百花园里辛勤耕耘的园丁，我们从事着世界上最美好的事业。
从一粒粒小小的种子开始，亲手施肥，细心培育，看着他们一天天发芽，一天天长大，直至成为参天大树。
我始终相信我们的爱心，责任心，远比一所幼儿园的漂亮来得重要。
我们的孩子在幼儿园学会生活、学会做人、学会求知、学会生存、学会审美，养成自信、好奇、坚毅、交往、合作、关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪。
作为幼儿园老师，我时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐；要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你；要用心去与他们交流，因为你是他们成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……！
作为老师的我愿同我班的老师们一起捧着一份亲情、友情和真情投身于\为人母、如人母\的崇高幼儿教育行业中，也更愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天。
让我们一起放飞希望，手拉手、心连心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们中四班中都可以拥有一个最佳的人生开端！
作为老师，我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源，扬求知之风帆，做成功之真人！
从开始到现在，从一无所知到一知半解是一个过程，我们随着孩子的成长不断地吸取经验、教训,获得进步。
在我们的工作中，无论出现什么样的问题，家长都能和我们进行及时的沟通和交流，让我们得以改进工作中的不足。
很多家长多次向我们说：
我们相信你们。
我们认为正是因为你们的信任我们才会得以成长，取得进步，你们的信任让我们在一次一次的困难面前鼓足了勇气，战胜了困难！
在此感谢各位家长对我们的信任。
在以后的工作中我们仍会遇到不同的困难，但一想到你们的支持和鼓励，我们一定会勇敢地、坚定地走下去。
教育不仅仅是教师的工作，也是家长的工作，你们正是出于对孩子们的一份责任和爱，以及对教师们工作中的帮助和支持，才会出现对我们的各种各样的帮助。
我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解和支持、帮助。
感谢家长对我们老师教育工作的肯定。
在这里希望我们的家长朋友们能一如既往的支持我们的工作。
在这一段时间里收到家长热情的感谢信让我们中四班的老师倍加温馨和幸福。
身为一名幼儿教师的光荣感。
我们会继续秉持这种努力认真负责的工作态度、并且更加呵护我们的孩子们。
让你们放心把孩子交给我们的老师。
同时也愿孩子们像一群小鸟在这里自由的翱翔，因为这里是梦幻般的乐园；愿孩子们在这里愉快充实的玩耍，因为这里是他们成长的摇篮。
让我们祝愿我们的孩子们拥有一个健康、快乐童年！
【篇三：
幼儿园感恩词】
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感恩是一种可贵的品质，只有感恩才能让我们走的更远，以下是小编为大家精心搜集和整理的幼儿园，希望大家喜欢!
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幼儿园感恩寄语
（一）
岁月流逝，一学期即将接近尾声。
我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天高高兴兴来园，从当初的不愿意和老师说话，到现在能和老师主动打招呼，从不会说大小便到现在自己会独立大小便，从进餐的一片狼籍到现在的安静、有序地进餐点点滴滴都看到孩子们的成长。
一、健康领域
健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。
开学初教幼儿学会了早操《亲亲美人鱼》、《爱你》《中国功夫》，通过拉个圆圈走走吹泡泡等，幼儿学会了走、蹲、跳等动作。
通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。
他们能模仿老师的动作,基本都能自如的走、跑、跳、平衡等.为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用讲（《小宝肚子疼》《保护小肚脐》）等教学形式，幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服务能力的培养，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进餐，并用语言告诉老师自己的要求。
现在幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子;入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服。
通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。
二、社会领域
经过一学期的训练，班中幼儿在社会领域的进步很大。
开学初，幼儿哭闹情况比较严重，我们就利用游戏（好朋友）、故事（《幼儿园的一天》）、新颖的玩具等来吸引他们，用亲切和蔼的态度来温暖他们，使幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿园。
现在他们不但能高高兴兴的来园，还知道要使用早谢谢再见等礼貌用语。
通过教学活动《遵守规则一起玩》，使幼儿建立起规则意识。
在游戏过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极愉快的参与各项活动。
在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。
个别能力弱的幼儿，交往能力也得到一定程度的提高。
在日常的生活中还逐渐形成了初步的是非观念。
以爱的教育为契机，在节日期间（、、、、元旦）开展节日教育活动，使幼儿在感受浓浓节日气氛的同时，锻炼自主意识和做事的专注力，体验成功的愉快，获得愉快的情绪体验。
三、语言领域
语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。
在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。
这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念求。
大部分幼儿都能认真倾听老师和同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。
他们还学会了一页一页地翻书、看书。
个别胆小内向的孩子也能够主动地与老师来交流，敢于大胆地表达了，胆量和口语表达能力得到提高。
四、科学领域
我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。
户外活动时带领幼儿去后院认识蔬菜瓜果（西红柿、黄瓜、白萝卜、油菜），果实成熟的时候带领幼儿到后院采摘（摘桃子、拔花生），分享收获的喜悦。
在室内建立科学角，培养幼儿爱护花草、动物的情感。
通过教学活动《铃铛在哪里》，使幼儿认识和辨别上下、前后等方位名词。
在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，知道大小、多少、长短等概念。
《看影子找标志》使幼儿认识到物体在光的照射下会有影子，以及影子与物体的形状是一样的物理现象。
五、艺术领域
在美术方面孩子认识了一些绘画工具，学会了涂染，并初步学会了粘贴技能。
《小扇子》锻炼了幼儿折纸能力，《瓶宝宝吃饼》使幼儿逐渐掌握撕纸技能。
美工活动中，幼儿初步学会了握笔方法，养成了有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。
他们对于玩色很感兴趣，能运用一些简单的工具如手指、手掌来进行玩色活动，并保持作品的清洁。
音乐律动（《两只小鸟》）中幼儿随着音乐做简单的动作，在优美的歌曲中获得美的感受。
《小动物模仿操》使幼儿在模仿动物的形象中增强了自身的表现了，获得了愉快的情绪体验。
处不在。
成长的足迹，从过去到现在，都是我们最美好的回忆
幼儿园感恩寄语
（二）
xx幼儿园在此特别感谢家长朋友们一直以来对我们工作的理解和支持,感谢家长对我们工作的配合及相互间愉快的沟通。
感恩节，圣诞节，我和小蒜苗的亲密接触等等活动，都得到了你们的支持，对全力配合幼儿园工作的家长朋友们奖励一枚好家长贴，在以后幼儿园的各项活动中家长朋友们要加油哦，集齐10枚即可为宝宝换领一本孩子特别喜欢的好看的绘本图书，希望各位家长继续保持下去,让我们的工作做的更好!
因为你们,我们的生活充满着激情与惊喜;因为你们,我们的工作增添了牵挂和挑战;因为你们,我们才显得更有价值!
建议我们幼儿园的每一位大朋友和家人都关注我们幼儿园的微官网，让我们这个大家庭的队伍越来越壮大，越来越温馨!
幼儿园感恩寄语（三）
转眼孩子们在我们托班渡过了一个愉快又充实的学期。
仔细回顾这学期，看到孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己会穿;从不敢参加活动到争着回答老师的提问使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。
当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。
在本学期中，我班三位以团结、协作，为幼儿创造温馨和谐、舒适愉快、自由宽松的交往环境。
一、健康
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，托班生活活动和体育活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动（《大米饭》、《吃得多，长得快》等）、游戏等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。
针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子帮老师，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。
现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
2、随着天气渐渐转凉，孩子们的衣服也日益增多了，但我们鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己穿裤子并塞小背心，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。
我们通过学习《小猴服装店》教孩子们叠衣服，午睡的时候不仅能自己脱衣服还会很好的叠。
对于能力较差的孩子我们会手把手帮着一起脱叠，能干的还会自己穿衣服。
3、为了促进幼儿身心正常协调发展，增强体质。
我们每天带领孩子们坚持户外活动（跳圈、玩沙包等）、做集体操（亲亲美人鱼、武术操等）、户外游戏（拉个圆圈走走、吹泡泡等）来进行体能锻炼。
既培养了体育兴趣，又发展了幼儿身体各部位的协调能力和运动技能，并增强了自我保护意识。
使他们在走、跑、跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉快的体验。
二、语言
托班孩子的年龄阶段孩子语言发展特点主要是说话较模糊，无法清晰地表达自己想要说出的话，还有一些孩子可能爷爷奶奶待的较长，方言较为严重，我们就会多多的与他们交谈，以助于改正。
在促进语言发展的同时，我们也会让孩子与我们一起学会倾听，倾听别人的声音。
1、我们通过学习《亲亲》、《我喜欢》等加一些动作的方式来进行语言教学，让幼儿在游戏中自然说出儿歌，并引导幼儿理解儿歌中的内容。
每月末会带书带回家，通过亲子阅读，引导幼儿进行喜欢去说，大胆去说的行为。
我们还展开图画书的活动，让孩子通过看图画书来发展语言和想象力。
2、我们利用日常生活的闲暇时间给孩子讲一些《小宝为什么肚子疼》等故事，再学会倾听的同时，会让他们讨论说一说提问的问题，为什么他会肚子疼，怎样改正就会好了呢?
，既有利于他们的语言发展，也会学会倾听别人的语言。
三、认知
我们开展许多教学活动，培养他们对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿感知能力，形成初步的生活经验。
1、为了让孩子更好的感知季节的变化，我们经常在户外后带孩子去参观小院，观察后院的小草，小花等各种植物;为了让孩子更好的了解并喜欢植物，班级内还开展了自然角，有着许多绿色植物，有时也会让孩子帮忙拿着小杯子去浇水。
也有着老师泡着的蒜苗，让孩子更好的观察它的生长。
也有老师精心准备的水果娃娃，不仅让孩子更好的了解水果，而且更喜欢吃水果。
2、我们还利用教具来发展孩子的数学能力，（）学会点数数字1-5。
并利用排队，走路的空间来练习数数。
四、社会
2-3岁的托班幼儿的处于特殊发展的时期，迈出从家庭走向幼儿园的第一步，对他们具有很大的挑战。
幼儿也喜欢模仿与重复，虽然有交往的倾向，但缺乏恰当表达的能力，所以有时不能和同伴有好的相处。
引导幼儿感受集体生活的快乐，培养幼儿良好的社会性情感，懂得爱自己的亲人、老师和小朋友，懂得遵守及游戏规则，建立初步的规则意识。
具有不怕陌生人，不怕打针的勇敢精神。
1、托班有许多抢玩具的现象，我们通过故事《大家玩》，引导幼儿在游戏中谦让、不争抢玩具，逐步体验到分享才快乐的愉快情感。
并引导他们学会使用礼貌用语，如：
我们能一起玩吗?
谢谢对不起还有一些内向的小朋友，我们通过让小朋友当小老师的方法来锻炼孩子的胆量;也通过让孩子们上前面去表演一些歌曲、唐诗等自己拿手的去展示给其他小朋友来锻炼他们交往能力。
孩子们都变得非常乐于交往、开朗。
2、节日教育是幼儿园社会领域教育的重要组成部分,通过节日教育让孩子参与节日活动对幼儿的发展是有重要意义的。
节日里我们让孩子尝试更多新鲜的东西，让他们成为节日的主角，过属于自己的节日。
感恩节我们带孩子做了暖和的帽子围巾，送给爸爸妈妈，通过活动让孩子懂得感恩;万圣节我们举办了不要糖，就捣乱的活动，带领孩子感受节日的快乐;圣诞节我们制作了好吃的饼干，还有漂亮的圣诞树;元旦我们托一班全家一起包饺子过大年。
通过这些节日，帮助他们不仅仅提高了孩子们交往能力，更喜欢在活动中与小伙伴们一起玩耍。
五、艺术
引导幼儿感受生活中的美，培养他们爱美的情趣。
1、托班孩子年龄较小，正处于涂鸦状态，往往会无意注意为主，先做后想或边做边想。
由于受到肌肉不灵活等的限制，幼儿美术作品往往存在随意性的特点。
我们通过画、贴、揉、涂、撕等方式来锻炼孩子的肌肉动作灵活、协调地发展，并获得愉快的情感，积极参与进来。
对此我们开展了《我给大苹果穿衣服》的美术活动，孩子们对这个活动都感兴趣，虽然他们涂得不是很好看，但都很认真的去做。
课后，请幼儿欣赏，带领幼儿夸奖自己树立自信心，激起下次绘画的欲望。
2、音乐是表情达意的艺术，儿童恰恰具有喜形于色、感情外露的特点。
幼儿发自内心地喜欢听音乐，常常会情不自禁的随音乐做简单动作。
我们根据这一特点，把孩子的音乐学习与游戏有机地结合起来，让孩子通过自身的活动，把唱歌、游戏等结合起来，把孩子从座位上解放出来，让她们动口、动手、动脚、动脑，在音乐世界里蹦蹦跳跳、轻轻松松的获得知识、技能，受到美的熏陶。
如《两只小鸟》这首儿歌，我们先通过手指游戏的方式教会孩子说唱歌词，等他们对此熟悉之后，在跟随钢琴去唱。
这样孩子们也会保持愉悦的心情去学，而不是一味的去坐在座位上唱。
我们也会在做完操的闲暇时间，去带孩子欣赏一些钢琴曲或者轻快地儿歌，以培养他们对音乐的喜爱。
为爱，让我们对自己的事业充满激情，因为激情，我们不断地在努力学习和成长，一学年的工作，在紧张和忙碌中过去了，时间的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长。
孩子在成长，家长在成长，我们也在成长。
相信在新的一年里，我们会一直沿着过往的足迹快快乐乐的走下去，采撷路上最美的果实!
幼儿园感恩寄语（四）
生命中有太多的感谢，让我们时刻铭记在心，感恩父母给予生命，感恩朋友的鼓励与陪伴，感恩同事的付出与支持，感恩所有桃李家人的追随，感恩逆境让自己坚强，感恩顺境给予的幸福，太多太多的感恩让生命变的厚实与精彩，感恩一切的发生与存在，我一直在路上，做好自己，影响他人，我是一切的根源，感恩有你有我有爱有梦想有未来朋友们，感恩节快乐!
幼儿园感恩寄语（五）
我在xx幼儿园已经三年啦。
在这里，我度过了人生路上的第一季。
这一路，载着欢笑、哭闹、挫折、收获前行。
有老师的鼓励与谆谆教导，有外婆的悉心照料，有小伙伴们的嘻逐玩闹，有外公、爷爷、奶奶的呵护与陪伴，有妈妈和爸爸的期望与引导，我真的长大了。
回想第一天，挂着泪花的我，走进了五缘幼儿园，外婆和妈妈把我的手交给了小飞象家的老师。
那时的我在想，爸爸妈妈还有外婆这么狠心，不要我了。
没过多久，我适应了新的校园，喜欢她的洁净，喜欢老师的牵手，喜欢小伙伴们的追逐，也开始了mickey的学校生活。
这一季，我拥有了很多第一次。
我度过了第一个万圣节，实现了方延蜘蛛侠梦想;第一次在体育中心参加了厦门市的幼儿园运动会;我们小飞象班组织的节目第一次参加了学校的六一节汇演;我第一次在学校过了一个非常开心的生日party。
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这一季，我学会了彩陶、画画，学会了abc，学会了帮忙做家务，学会了认真与游戏，学会了自信与责任，学会
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