人教版高中语文必修4课时作业6第11课廉颇蔺相如列传.docx
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人教版高中语文必修4课时作业6第11课廉颇蔺相如列传
第四单元 栩栩如生的历史人物形象
第11课 廉颇蔺相如列传
一、积累运用
1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．愿以十五城请易璧 愿：
同意
B．均之二策，宁许以负秦曲曲：
理亏
C．固请，召有司案图案：
通“按”，审察、察看
D．度道里会遇之礼毕遇：
会见，见面
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．下列句子中的加点词，都不属于古今异义的一项是（ ）
①传以示美人及左右 ②璧有瑕，请指示王 ③秦王恐其破璧，乃辞谢 ④决负约不偿城 ⑤未尝有坚明约束者也 ⑥明年复攻赵 ⑦臣所以去亲戚而事君者
⑧君不如肉袒伏斧质请罪
A．③④ B．⑥⑧ C．④⑧ D．③⑥
4．下列句子中，加点词的用法归类正确的一项是（ ）
①赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如广成传 ③严大国之威以修敬也 ④左右欲刃相如 ⑤间至赵矣⑥秦王恐其破璧 ⑦且庸人尚羞之 ⑧宁许以负秦曲
A．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦
B．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧
C．①②④⑤/③⑥⑦/⑧
D．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧
二、考点对练——依文本带考点，由考点明解法
链接考点——文言文断句方法：
标注式技法
中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈（“。
”）断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用顿号（“、”）断开，叫“读”。
句读是文言文阅读的基础，不会断句，就难以理解文言文的意思。
文言断句需要综合运用古汉语字词句及古代文化、历史等方面的常识。
新课标考查断句的形式：
标注式断句、推断式断句。
标注式断句题干示例：
用斜线“/”给下面的句子断句。
[答题路径]
（1）标名（代）词，定主宾
阅读中随时标出篇段中的名词。
如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。
名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。
常见的代词有：
吾、余（表示“我”），予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”），彼、此、其、之等。
（2）标虚词，定位置
①句首发语词：
夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今等。
常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。
②复句中的关联词：
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非等。
在它们的前面一般要断开。
③句尾词：
也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾，耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于疑问句末尾，哉、夫等经常用于感叹句末尾。
在它们的后面一般要断开。
④疑问语气词：
何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等。
一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。
⑤对话标志的词语：
曰、云、言等。
在它们的后面一般要断开。
⑥其他：
以、于、为、则、而等。
往往用于句中，在它们的前后一般不断句。
（“而”表转折并且后面为一个比较长而完整的句子时，“而”字前面要断开）
（3）辨句式，定句读
根据特殊句式，如倒装句、宾语前置句、判断句等可进行断句。
另外固定结构，如“如……何”“奈……何”“若……何”“得无……乎”“无乃……乎”“况……乎”“何以……为”“与其……孰若……”等也可进行断句。
千万不要把固定结构拆分开。
（4）明修辞，巧判断
古人写文章很讲究修辞技巧，有的讲究句式整齐、音韵和谐，有的讲究对偶、排比、顶真、反复等修辞手法的运用，在断句时可以利用这些修辞现象。
如：
仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
（王羲之《兰亭集序》）
即时对练
5．按照上面断句的技法，用“/”给下列画波浪线的句子断句。
（1）不尚贤使民不争不贵难得之货使民不为盗不见可欲使民心不乱。
是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。
（《老子》）
（2）小国寡民。
使有什伯之器而不用使民重死而不远徙虽有舟舆无所乘之虽有甲兵无所陈之。
（《老子》）
（3）明君制民之产必使仰足以事父母俯足以畜妻子乐岁终身饱凶年免于死亡。
（《孟子》）
三、阅读理解
阅读下面的文言文，完成6～10题。
赵奢者，赵之田部吏也。
收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。
平原君怒，将杀奢。
奢因说曰：
“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？
以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？
”平原君以为贤，言之于王。
王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与。
王召廉颇而问曰：
“可救不？
”对曰：
“道远险狭，难救。
”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。
又召问赵奢，奢对曰：
“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：
“有以军事谏者死。
”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。
军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。
坚壁，留二十八日不行，复益增垒。
秦间来入，赵奢善食而遣之。
间以报秦将，秦将大喜曰：
“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。
”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。
军垒成，秦人闻之，悉甲而至。
军士许历请以军事谏，赵奢曰：
“内之。
”许历曰：
“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。
不然，必败。
”赵奢曰：
“请受令。
”许历曰：
“请就质之诛。
”赵奢曰：
“胥后令邯郸。
”许历复请谏，曰：
“先据北山上者胜，后至者败。
”赵奢许诺，即发万人趋之。
秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。
秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。
赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
（《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．国弱则诸侯加兵 加：
施加
B．王用之治国赋治：
管理
C．兵去邯郸三十里去：
前去
D．秦军鼓噪勒兵勒：
统帅
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
8．下列句子分别编为四组，全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是（ ）
①奢以法治之，杀平原君用事者九人 ②国赋大平，民富而府库实 ③其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜 ④军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之 ⑤坚壁，留二十八日不行，复益增垒 ⑥赵奢许诺，即发万人趋之
A．①②④B．②⑤⑥C．①③⑤D．③④⑥
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。
B．平原君不念旧恶，以德报怨，在赵王面前推荐赵奢，赵王让他负责管理全国赋税。
C．在秦伐韩时，赵奢在赵国决策未定之时，力主救助阏与，表现出非凡的胆识。
D．秦军奸细潜入赵营，赵奢施计，使其被表象蒙蔽，中计而归，终使秦军大败。
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？
译文：
（2）坚壁，留二十八日不行，复益增垒。
译文：
（3）秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。
译文：
四、语言表达
11．下面是一篇有关蔺相如的时评，其中的观点十分新颖。
请你阅读相关文字，在后面续写作者的观点。
不超过50字。
蔺相如完璧归赵和在渑池会上的表现，充其量不过称得上一位优秀的外交大臣而已，在外交事务中维护了本国的尊严。
他之所以能有这么出色的表现，一方面当然是因为他的智慧和勇气，他审时度势，置个人生死于度外；另一方面，更关键的则在于赵国当时有廉颇这样杰出的将领，有相当的军事实力和一定的经济实力，能与秦国一战。
众所周知，弱国无外交，
12．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和廉颇中任选一位，为其写一则颁奖辞。
要求：
①符合人物特征，②语言表达生动、连贯、得体，③至少运用一种修辞手法。
答：
答案精析
1．A [愿：
希望。
]
2．A [A项“廷”均为名词作状语，在朝堂上。
B项①介词，经由、通过；②副词，于是。
C项①助词，的；②助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
D项①名词，上面；②方位名词作状语，向上。
]
3．C [①美人：
古义为“妃嫔”，今义为“美女”。
②指示：
古义为“指给……看”，今义为“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法”。
③辞谢：
古义为“婉言道歉”，今义为“很客气地推辞不受”。
⑤约束：
古义为“遵守约定”，今义为“限制使不越出范围”。
⑥明年：
古义指“第二年”，今义指“今年的下一年”。
⑦亲戚：
古义指“包括父母兄弟在内的内外亲属”，今义指“跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员”。
④⑧中“负约”“请罪”的意思与现代汉语相同。
]
4．A [①⑤名词作状语，②④名词用作动词，③形容词用作动词，⑥⑧动词的使动用法，⑦形容词的意动用法。
]
5．
（1）不尚贤/使民不争/不贵难得之货/使民不为盗/不见可欲/使民心不乱
（2）使有什伯之器而不用/使民重死而不远徙/虽有舟舆/无所乘之/虽有甲兵/无所陈之
（3）明君制民之产/必使仰足以事父母/俯足以畜妻子/乐岁终身饱/凶年免于死亡
参考译文
（1）不崇尚贤才异能，使人民不至于炫技逞能而争名逐利。
不看重稀贵之物，使人民不做盗贼。
不显露足以引起贪欲的物事，使人民的心思不至于被扰乱。
因此，圣人治理天下的原则是：
消除人民心中的各种成见，满足人民的温饱需求，软化人民的犟执的意愿，增强人民的体质。
（2）使国家变小，使人民稀少。
即使有各种各样的器具，却并不使用；使人民重视死亡，而不向远方迁徙；虽然有船只车辆，却不必每次坐它；虽然有武器装备，却没有地方去布阵打仗。
（3）贤明的君主在规定百姓的产业时，一定要使他们上可以养父母，下可以养妻子儿女，好年成能丰衣足食，遇上荒年也不致被饿死。
6．C [去：
距离。
]
7．D [D项“者”，均为代词，“……的人”。
A项“之”，结构助词，的/动词，往、到。
B项“而”，连词，表顺承/连词，表并列。
C项“以”，连词，相当于“而”，来/介词，凭、凭借。
]
8．C [②说的是赵奢善于理财，颇见成效；④说的是赵奢严明军纪、行事果断；⑥说的是赵奢采纳建议之后的立即行动。
这三句均没有表现出赵奢“胆识谋略不凡”。
]
9．B [分析不正确。
赵奢依法行事，并未与平原君结下“恶”和“怨”，相反，平原君对他器重并推荐他。
]
10．
（1）国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？
（2）赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。
（3）秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。
参考译文
赵奢，是赵国管理田部的官吏。
前往平原君家收取租税，但是平原君家不肯缴纳（租税），赵奢按照法律办事，就杀死了平原君家九个当权管事的人。
平原君大怒，要杀死赵奢。
赵奢趁机劝说道：
“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令受损了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，（到那时）您还怎能保有这些财富呢？
以您地位的尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？
”平原君认为他很有才干，就把他推荐给赵王。
赵王任用他管理全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。
秦国进攻韩国，军队驻扎在阏与。
赵王召见廉颇问道：
“可以去援救吗？
”（廉颇）回答说：
“道路远，而且又艰险、狭窄，很难援救。
”（赵王）又召见乐乘问这件事，乐乘的回答和廉颇的话一样。
（赵王）又召见赵奢来问，赵奢回答说：
“这段路险阻绵长，（要去救援）就譬如两只老鼠在洞里争斗，骁勇的将领得胜。
”赵王便派赵奢领兵，去救援阏与。
军队距离邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：
“有谁来为军事进谏的就处以死刑。
”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。
赵军中的一个侦察人员请求迅速援救武安，赵奢立即把他斩首。
赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。
秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。
间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜说：
“距离国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒，阏与不会为赵国所有了。
”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阏与进发，两日一夜就到达前线，（他）命令善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。
军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来。
一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：
“让他进来。
”许历说：
“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力严阵以待。
不然的话，必定要失败。
”赵奢说：
“请让我接受您的指教。
”许历说：
“我请求接受死刑。
”赵奢说：
“等回邯郸以后再处理。
”许历请求再提个建议，说：
“先占据北面山头的得胜，后到的失败。
”赵奢接受了他的建议，立即派出一万人迅速奔上北面山头。
秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。
秦军撤围逃跑，于是阏与的包围被解除，赵军回国。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任用许历做国尉。
赵奢从此与廉颇、蔺相如职位相同。
11．若赵国真是到了不堪一击的地步，莫说一个蔺相如，便是十个、百个蔺相如，也早被秦王杀了。
12．（示例）蔺相如：
身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。
伟哉相如，千秋名扬！
廉颇：
他用一夫当关，万夫莫开的气概，独自撑起赵国半壁江山，金戈铁马，醉卧沙场，身上那副坚硬的戎装正是他刚毅的灵魂。
轻狂之际，口出妄言，然知相如宽之以容，负荆请罪，一洗前怨。
他，终可名留青史。
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