八年级下学期期中教学调研语文试题.docx
《八年级下学期期中教学调研语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下学期期中教学调研语文试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级下学期期中教学调研语文试题
2019-2020年八年级下学期期中教学调研语文试题
八年级语文
本试卷共题，满分100分，考试用时120分钟。
第一部分积累与运用（24分）
1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）
坦荡如dǐ（▲）xiè（▲）渎miǎn（▲）怀zhì（▲）息
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表内，然后改正。
（4分）
姓名班级考试号
这段时间，老毕算是傩上事儿了。
成名多年的央视主持人毕福剑或许怎么也不会想到，居然会以如此卒不及防的方式被曝光且被热议。
引爆与论的关键一句，正是粗口点评中共创始人。
央视名嘴固然不能箴口不言，然私人宴会毕竟也是一种公众场合，公众人物在这种公众场合里虽不能免俗，但至少也要注意自己的身份和言论的分寸。
错别字
▲
▲
▲
▲
正确字
▲
▲
▲
▲
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（8分）
①▲？
归思方悠哉。
（韦应物《闻雁》）
②临风一唳思何事？
▲。
（白居易《池鹤》）
③故虽有名马，只辱于奴隶人之手，▲，不以千里称也。
（韩愈《马说》）
④▲，欲上青天揽明月。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑤人不寐，▲。
（▲《渔家傲》）
⑥▲，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远▲）
4．阅读下面关于“变味的礼尚往来”的几则材料，回答后面问题。
（共3分）
材料一：
表弟上一年级，他的一个同学过生日，表弟打算送给那个孩子他最喜欢的贴纸，而阿姨果断否决。
阿姨考虑到那位同学家境殷实，贴纸实在难登大雅之堂。
反复斟酌之后，买了一部昂贵的遥控汽车。
阿姨的解释是送礼物关系脸面，绝非小事；而自己可以节省不买。
材料二：
好朋友举行生日派对，向我发出邀请。
倘若我两手空空或带一份薄礼去参加派对，可能会让朋友不高兴，觉得我小气，影响我们的友谊。
祝福朋友生日快乐是肺腑之言，但如果我不以一定的物质去表现的话，朋友似乎就感受不到我的情意。
材料三：
作为一名高校辅导员，跟学生接触较多，在日常工作中我发现，一些经常请客吃饭送礼的同学，身边却少有真朋友。
这些孩子不知如何与人交往，只懂得请客吃饭送礼拉拢同学，这反而让周围人瞧不起。
⑴上述材料中的“送礼”变了什么“味”？
用一句话概括。
（1分）
⑵简述校园里这些“变味的礼尚往来”的危害性。
（2分）
5．名著阅读。
（5分）
牛二紧揪住杨志，说道：
“我偏要买你这口刀！
”杨志道：
“你要买，将钱来！
”牛二道：
“我没钱！
”杨志道：
“你没钱，揪住洒家怎地？
”牛二道：
“我要你这口刀！
”杨志道：
“我不与你！
”牛二道：
“你好男子，剁我一刀！
”杨志大怒，把牛二
推了一交。
……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。
……杨志叫道：
“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。
泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！
”坊隅众
人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。
1片断中的主要人物杨志的绰号是，从中可以看出其性格是。
（2分）
2杨志在“智取生辰纲”一章中还表现出了少有的精细能干，请你根据这个故事情节写出三点能表现他这个性格特征的内容。
（3分）
第二部分积累与运用（36分）
阅读《迎燕》这首诗，回答6——7题。
（共3分）
迎燕葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
6、“为迎新燕入，不下旧帘遮。
”表达了怎样的思想感情？
（1分）
7、用自己的话描绘“翅湿沾微雨，泥香带落花”一句的画面。
（2分）
阅读下面一篇文言文，完成8－10题。
（8分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。
吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者邪？
”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能
出，乃亦大笑曰：
“信乎其似巢也!
”（选自《陆游筑书巢》）
注释：
①椟：
dú，木柜、木匣，这里指书橱。
②觌：
dí，相见。
8.下列加点词语的用法和意义相同的是哪一组?
（▲）（2分）
B．．。
．．．．．。
。
A．．。
．．．．．。
。
有仙则名斯是陋室
故虽有名马是马也，虽有千里之能
C．．。
．．．．．。
。
D．．。
．．．．．。
。
以是人多以书假余无案牍之劳形
以其境过清不劳而获
9.翻译下面句子。
（4分）
1宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
2辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者邪？
”
10．刘禹锡、陆游生活情趣高雅，个性鲜明，从文中你可以看出他们各是怎样的人？
（2分）
阅读《白杨礼赞》选段，完成11—12题。
（共4分）
①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
②黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
③和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪
”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
④黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？
单调，有一点儿吧？
11.选段第①句运用了哪种修辞手法？
这种修辞方法的运用突出了高原的哪些特点？
（2分）
12.本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系?
（2分）
阅读下面一篇文章，完成13－15题。
（8分）
等
宋庆发
（1）等，取“等待”之义。
它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。
等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。
（2）等是一种态度。
春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。
等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。
等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
（3）等是一种智慧。
姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最
初的爱恋。
这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？
（4）等是一种境界。
苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声
名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。
此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。
（5）当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。
但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。
西方谚语道
：
“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。
”灵魂不开口，就让我们一起“等一等”吧！
（6）等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。
等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：
“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。
”
（选自《做人与处世》2013年第24期）
13．结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。
（3分）
14.文章第4段运用了什么论证方法？
有什么作用？
（2分）
15.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。
（3分）
阅读下面一篇文章，完成16－20题。
（13分）
秋天的黄昏
丁立梅
（1）城里是没有黄昏的。
街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
（2）乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。
它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
（3）而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
（4）选一处河堤，坐下吧。
河堤上，是大片欲黄未黄的草。
它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。
它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。
这是草的暮年，慈祥得如老人一样。
你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。
像多年前，亲爱的老祖母。
你疲惫奔波的心，突然止息。
（5）从河堤往下看，能看到大片的田野。
这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。
你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落
差，该如何均衡？
田野不说话，它安静在它的安静里。
岁月枯荣，此消彼长，焉有得？
焉有失？
不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
（6）还有晚开的棉花呢。
星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。
捡拾棉花的手，不用那么急了。
女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。
她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。
黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
（7）你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。
大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。
你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。
玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
（8）最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。
你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。
那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
（9）人生因简单因单纯，更容易得到快乐。
你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
（10）竟然还见到老黄牛。
不多见了啊。
人和牛，都老了。
他们在河堤上，慢慢走。
身上披着黄昏的影子。
人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。
牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。
你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？
——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
（11）鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。
村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。
炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。
还是村庄好，总是你中有我，我中有你。
不设防。
（12）突然听得有母亲的声音在叫：
“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
（13）周遭的色彩，渐渐变浓变深。
身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。
再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
（选自《语文周报》读写版2013年第35期）
16.本文写景以什么为序？
请找出表明顺序的词或短语。
（2分）
17．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。
（3分）
18．文章第7、8段有什么作用？
（3分）
19．文章很多句子富有诗意美。
请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。
（2分）
20．秋天的黄昏富有诗情画意。
文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。
这是为什么？
（3分）
三、作文（共40分）
21．请以“别样的假日”为题写一篇文章。
要求：
①记叙类文体。
②中心明确、详略得当、语言流畅、结构合理。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
2014－2015学年第二学期期中考试试卷
八年级语文答题卷
第一部分（24分）
1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）
姓名班级考试号
2．下面的句子中4个错别字，把它们找出来并改正。
（4分）
错别字
改正
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（8分）
①
②
③
④
⑤
⑥
4.①（1分）
②（2分）
5．名著阅读。
（5分）
（1）（2分）
（2）（3分）
第二部分（36分）
6．（1分）
7．（2分）
8．（2分）（）
9．（4分）
（1）
（2）
10．（2分）
11．（2分）
12．（2分）
13．（3分）
14．（2分）
15．（3分）
16．（2分）
17．（3分）
18．（3分）
19．（2分）
20．（3分）
题目：
别样的假日
200字
300字
400字
500字
600字
2014－2015学年第二学期期中考试试卷
八年级语文答案
1、砥亵缅窒
2、傩——摊卒——猝与——舆笺——缄
3、略
4、
（1）以钱物的多少衡量礼的重轻。
（2分。
意对即可）
（2）参考：
把传统的礼俗庸俗化；容易产生虚荣心与攀比心；影响人际交往（友谊的功利性）；滋生拜金主义。
（2分。
答到两点得
2分，意对即可，但要依据三则材料。
）
5、
（1）青面兽敢作敢当，不连累他人
（2）杨志在接下押送任务时非常谨慎，并要求礼物装成十余条担子，做客人打扮行货；同时要求都管和虞候都要听他的指挥；杨志推迟每天动身时间且提前休息，他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲；即使在光天化日下，杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懒怠，一旦有情况难以应敌；杨志"催促"一行人在山中僻路行走；杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药。
（答出其中三点即可）
6、表达了燕子与老百姓的深厚情谊，暗示诗人隐居生活的喜爱（答对前面一点即可）
7、天上飘着细细的春雨，燕子的小翅膀被淋得湿漉漉的，嘴上衔着的用来筑巢的泥土还带着落花的芳香。
8、C
9、
（1）客人不来拜访，妻子儿女不相见，且风雨雷雹天气变化，也都不知道。
（2）于是就自己笑自己说：
“这不是我所说的书窝吗？
”
10、刘禹锡：
不慕荣利、安贫乐道、志趣高洁、清高孤傲等；陆游：
乐观幽默，热爱读书等。
（意对即可）
11、比喻，突出了高原平坦、辽阔、色彩鲜明的特点。
12、本段写黄土高原，目的是交代白杨树的生长环境。
（生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树，也定是不平凡的；而驱赶了“倦怠”“单调”的情绪，令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。
）这样写突出了白杨树的不平凡，很好地衬托了白杨树。
13.等是一种态度；等是一种智慧；等是一种境界。
14.举例（事实）论证这样更能生动具体地阐明作者“等是一种境界”的观点。
论证方法和作用各1分。
意思对即可。
15.人要热爱生活；人与人之间要相互理解、相互关爱；人与自然要和谐相处，社会才会进步、发展。
每个要点1分。
意思对即可。
16.以空间方位为序；河堤--从河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村庄在田野尽头。
17.“吞”用拟人的修辞手法写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
修辞1分，效果1分，对比1分
18.用插叙手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。
每个要点1分。
言之成理即可。
19.修辞手法：
比喻；表达效果：
生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。
修辞1分，效果1分
20.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老
祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入
升级会员 