高中历史专题3第二次世界大战综合测评人民版选修3.docx

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高中历史专题3第二次世界大战综合测评人民版选修3

选修3

（时间：

60分钟　分值：

90分）

1．阅读下列材料，回答问题。

材料一　在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。

对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想。

强调牺牲、勇气、斗志的价值，社会各个阶层的对立一时间被忘却，在国家统一的象征之下，所有的市民相互合作，这些事情都被美化了。

——（日）入江昭《20世纪的战争与和平》

材料二　西方一评论家说：

“威尔逊的原则征服了欧洲，国联盟约无疑是他努力的一座纪念碑。

但是，新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。

威尔逊的理想征服了欧洲，他是否能征服美国呢？

”1920年3月最后表决中，参议院以53比28的多数否决了参加国联的议案。

——摘自《国际关系史》

材料三　大多数德国人自愿追随希特勒，根本不在乎反对派的遭遇和对犹太同胞的种族隔离现实。

对他们来说，德国在重新前进，而这是最重要的。

由于建立了战争工业，又进行了修筑高速公路等大工程，失业现象很快就消失了。

国家号召所有的德国人都买一辆“大众”牌轿车。

巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代。

——德尼兹·加亚尔、贝尔纳代特·德尚等《欧洲史》

（1）材料一认为第一次世界大战爆发的原因是什么？

除此之外，还有什么原因？

（6分）

（2）国联盟约的主要成果有哪些？

它的成立体现了怎样的时代特征？

国联在美国的命运说明了美国政治的哪些特征？

（5分）

（3）分析“大多数德国人自愿追随希特勒”的原因。

一句话概括大多数德国人自愿追随希特勒的严重后果。

（4分）

【解析】　第

（1）问从材料“一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的”可以分析一战爆发的原因，除此之外，还要分析战前欧洲各国政治经济发展的不平衡性和各自的扩张的需要以及萨拉热窝事件等，都是一战爆发的原因。

第

（2）问国联盟约的成果根据所学知识可以知道，达成了维护和平原则、实行“集体安全”和对战败国殖民地的“委任统治”等主要问题上取得一致。

这反映了这一时期国际的基本特点是关于战争与和平的问题。

国联并未在美国获得通过，反映了此时孤立主义还是有很大的市场。

第（3）问从材料“德国在重新前进，而这是最重要的”“国家号召所有的德国人都买一辆‘大众’牌轿车。

巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代”分析德国人追随希特勒的原因。

后果要从二战的爆发和对德国世界各国的灾难等角度分析。

【答案】　

（1）狭隘的民族主义或者欧洲市民对于战争的狂热态度；由于政治经济发展不平衡加剧，各帝国主义国家争夺世界霸权和殖民地的矛盾日益尖锐；欧洲两大军事集团的形成，加剧国际形势的紧张；萨拉热窝事件成为战争的导火线；世界体系的形成，科学技术的发展客观上为世界大战准备了条件。

（2）达成了维护和平原则、实行“集体安全”和对战败国殖民地的“委任统治”等主要问题上取得一致。

时代特征：

世界的整体性，和平主义（或战争与和平）美国政治的特征：

孤立主义势力的强大和权力制衡。

（3）原因：

希特勒利用了德国民众对《凡尔赛和约》的不满，煽动极端民族主义和复仇主义情绪；德国民众认为希特勒能使德国重新前进；希特勒的扩军备战促进了经济的恢复和发展，改善了人们的生活；希特勒的欺骗宣传。

后果：

德国法西斯化（或使德国成为第二次世界大战欧洲战争策源地）。

2．阅读下面材料，回答问题。

材料　1940年下半年的不列颠战役是人类战争史上首次空战，证明了战略性的大规模空袭将直接影响战争的进程，显示出制空权在现代化战争中的重要地位，并证明了防空的战略意义。

由于不列颠战役的胜利，英国得以保存下来，而英国的坚持抗战，把德军拖入了致命的长期持久战，而且成为日后英美反攻欧洲大陆的跳板，使德军陷入了两面作战的困境。

在不列颠战役中，德国始终抱有诱使英国媾和的幻想，在外交和政治上展开了诱降活动，军事准备明显不足，一直都没有一个比较成熟完善的方案。

——整理自《不列颠战役》

（1）根据材料并结合所学知识，概括不列颠战役发生的相关背景。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，回答不列颠战役的结果及其对二战的影响。

（7分）

【解析】　第

（1）问依据材料中“而英国的坚持抗战……德国始终抱有诱使英国媾和的幻想，在外交和政治上展开了诱降活动”的信息并结合第二次世界大战前史实从“德国希望与英国和谈以集中力量侵略苏联、法国投降、英国远征军败退回国以及丘吉尔坚持与德国作战”等角度组织答案。

第

（2）问的第一小问，结合所学知识从由于英国的抵抗，德国未能达到逼迫英国和谈的目的角度回答；第二小问，从第二次世界大战中西线战事紧张的角度组织答案。

【答案】　

（1）背景：

德国在西线不断取胜；德国希望与英国和谈以集中力量侵略苏联；法国投降；英国远征军败退回国；丘吉尔坚持与德国作战。

（2）结果：

德国未能达到逼迫英国和谈的目的。

影响：

由于西线一直处于战争状态，德国在进攻苏联之后处于东西两线作战的不利态势；加速了德国的失败。

3．阅读下列材料，回答问题。

材料一　不符合有关国家人民的愿望，不得改变他们的领土状况；所有国家的人民，愿意在何种形式的政府之下生活，都有权自由选择……在公海上不受阻碍地自由地航行……任何国家如侵略威胁他人，则须解除其军备。

——《大西洋宪章》1941年8月

材料二　（近年来）我国史学界在全面地评价中国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用方面，取得了许多重要的成果。

研究者普遍认为：

中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，它开辟了世界上第一个反法西斯战场……

——《中国抗日战争在世界反法西斯

战争的地位新观点综述》

（1）依据材料一并结合所学知识，分析说明《大西洋宪章》在构筑集体安全方面的务实性。

（6分）

（2）根据材料二，并结合太平洋战争爆发后的史实说明“中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分”。

（9分）

【解析】　第

（1）问，材料一中《大西洋宪章》对国家领土、人民自由的肯定，对侵略行径的谴责，在法西斯国家日益扩张的情况下，有着重要的现实意义，它有利于推动反法西斯国家摒弃意识形态的差异，在抗击法西斯的旗帜下联合在一起，建立反法西斯联盟。

第

（2）问，结合太平洋战争爆发后的史实说明，中国对世界反法西斯战争的贡献，从中国对日宣战，抗击日本法西斯主力，减轻盟国其他战场压力，以及参与建立反法西斯联盟，参加二战后期重大国际会议，从而加速二战胜利的进程两个方面作答。

【答案】　

（1）《大西洋宪章》中“所有国家”的表述，表明摒弃了意识形态的隔阂，有利于联合一切可以联合的力量共同抗击法西斯，推动了反法西斯联盟的正式形成。

（2）太平洋战争爆发后，中国政府正式对日、德、意宣战。

1942年1月，中国参与签署《联合国家宣言》，正式成为世界反法西斯阵营的成员国，中国战区盟军最高统帅部成立，蒋介石任最高统帅。

太平洋战争期间，中国抗战牵制了日军的大量兵力。

二战后期，中国加强了与盟国间的合作，签署了《开罗宣言》《波茨坦公告》。

（答出其中三点即得满分）

4．阅读下面材料，回答问题。

材料　1941年8月9日—8月14日，罗斯福和丘吉尔举行正式会晤，其成果便是著名的《大西洋宪章》，其主要条款有八条……第三，两国尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利；两国主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利……第五，两国愿意在经济领域内促成一切国家之间的最充分的合作，目的在于使所有国家改善劳动标准，发展经济，享有社会安全；第六，在最终摧毁纳粹暴政以后，两国希望见到建立这样一种和平，以使一切民族得以在自己的疆界内安居乐业，保证一切地方的所有居民都可以过无所恐惧、不虞匮乏的生活……第八，两国相信，世界上一切国家，基于实际的和精神上的原因，必须放弃使用武力。

《大西洋宪章》的这些条款宣示了英美两国战争与和平的目标，描绘了未来世界的美好蓝图。

作为战后理想世界秩序的一个展望和设计，它的发布受到世界舆论的赞扬，极大地鼓舞了正在殊死抵抗纳粹、法西斯侵略奴役的各国人民。

——摘编自朱大伟《〈大西洋宪章〉

构建和平思想的价值探析》

（1）根据材料，概括《大西洋宪章》所体现的和平建设思想。

（7分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析《大西洋宪章》的历史影响。

（8分）

【解析】　第

（1）问根据材料信息“两国尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利”可知《大西洋宪章》所体现的和平建设思想之一是实行民族自决；根据材料信息“两国主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利”可知，和平建设思想之二是反殖民主义；根据材料信息“两国愿意在经济领域内促成一切国家之间的最充分的合作，目的在于使所有国家改善劳动标准，发展经济，享有社会安全”可知和平建设思想之三是经济合作实现社会安全；根据材料信息“世界上一切国家，基于实际的和精神上的原因，必须放弃使用武力”可知，和平建设思想之四是和平共处思想。

第

（2）问根据材料信息“描绘了未来世界的美好蓝图。

作为战后理想世界秩序的一个展望和设计，它的发布受到世界舆论的赞扬，极大地鼓舞了正在殊死抵抗纳粹、法西斯侵略奴役的各国人民”并结合所学知识可知，《大西洋宪章》的历史影响是构建了战后世界的和平蓝图，为战后国际社会的和平发展奠定了基础；鼓舞了世界人民反法西斯斗争的勇气，推动了世界反法西斯战争的胜利。

【答案】　

（1）思想：

民族自决和反殖民主义思想；经济合作思想；社会安全思想；和平共处思想。

（2）鼓舞了世界人民反法西斯斗争的勇气，推动了世界反法西斯战争的胜利；构建了战后世界的和平蓝图，为战后国际社会的和平发展奠定了基础。

5．（2015·全国卷Ⅰ）阅读下面材料，回答问题。

材料　1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召。

他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉了一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。

在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。

1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。

1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。

诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。

1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。

联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。

——摘编自戴高乐《战争回忆录》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。

（7分）

（2）根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。

（8分）

【解析】　解答本题的关键是读懂材料并能获取有效信息。

第

（1）问依据材料中“没有输掉这场战争”“在它的后面还有一个广大的法兰西帝国”“可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源”等信息作答。

第

（2）问从信念、领导、人民的角度并结合材料中“与各盟国建立了外交联系”“与盟军一起参加……并在盟军协助下解放了巴黎”等信息概括作答。

【答案】　

（1）自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战；法国本土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗；可以借助英美军事力量和经济援助。

（2）具有战胜法西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与反法西斯盟国相互合作；依靠人民坚持军事斗争。

6．美国在两次世界大战中都扮演了重要的角色。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　（1917年）4月2日，国会召开了一次特别会议。

威尔逊总统向与会议员宣读了他的《战争咨文》：

“我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放，为大小各国的利益作战。

”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　大事年表

1939年9月1日

第二次世界大战全面爆发

1941年12月7日

太平洋战争爆发

1942年1月1日

《联合国家宣言》签