3人体内环境稳态动物生命活动调节植物激素调节二轮复习打印.docx
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3人体内环境稳态动物生命活动调节植物激素调节二轮复习打印
生命活动调节规范训练
一、人体的内环境与稳态
1.（2013·海南高考·T20）关于淋巴液的叙述,错误的是 （ ）
A.淋巴液属于细胞外液B.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞
C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D.淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的
2.（2014·新课标全国卷Ⅱ·T3）关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是 （ ）
A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡
C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液
3.（2015·海南高考·T18）人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是（ ）
A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境
C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度
4.（2013·海南高考·T17）下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是 （ ）
A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸
5.（2014·海南高考·T14）给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,家兔体内发生一定变化,一段时间后恢复正常。
注射后随即发生的变化是 （ ）
A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压迅速升高
6.（2015·全国卷Ⅰ·T3）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后,会出现的现象是（ ）
A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
7.（2014·新课标全国卷Ⅰ·T3）内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是 （ ）
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
8.（9分）（2014·全国卷·T32）小肠的吸收是指食物消化后的产物、水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
0.9%的NaCl溶液是与兔的体液渗透压相等的生理盐水。
某同学将处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲、乙、丙、丁4个互不相通、长度相等的肠袋（血液循环正常）,并进行实验,实验步骤和实验结果如表。
实验组别
实验步骤
甲
乙
丙
丁
向肠袋内注入等量的溶液,使其充盈
0.7%
NaCl
10mL
0.9%
NaCl
10mL
1.1%
NaCl
10mL
0.9%NaCl+
微量Na+载
体蛋白的抑
制剂共10mL
维持正常体温半小时后,测肠袋内NaCl溶液的量
1mL
3mL
5mL
9.9mL
请根据实验结果回答问题:
（1）实验开始时,水在肠腔和血液之间的移动方向是:
甲组从 ;丙组从 。
在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度 处流向溶液浓度 处。
本实验中水分子的这种移动过程称为 。
（2）比较乙和丁的实验结果,可推测小肠在吸收Na+时,需要 的参与。
9.（2014·海南高考·T27）根据内环境及其稳态的知识,回答下列问题:
（1）某奶牛场为提高产奶量,给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后,奶牛瘤胃发酵产酸过多,引起机体血液pH低于正常值,且难以恢复到正常水平。
产酸过多使pH难以恢复的原因是:
。
pH低于正常值会引起酸中毒,为了避免这一问题,可以在饲料中添加起 作用的物质,以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平。
机体的内环境是指 ,主要包括血浆、 、 。
（2）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化,从而使产奶量下降,在这个过程中机体的调节方式包括 调节。
10.（2014·新课标全国卷Ⅰ·T31）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。
现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
回答下列问题:
（1）输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到 系统被排出体外。
若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的pH 。
（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压 ,尿量 ,从而使渗透压恢复到原来的水平。
（3）当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压 （填“会”或“不会”）发生变化。
11.（2015·海南高考·T27）Na+在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。
回答下列问题:
（1）Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用,将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中,细胞形态 （填“会”或“不会”）改变。
（2）Na+可与 、 等无机负离子共同存在于血浆中,一起参与缓冲物质的构成。
人血浆pH的正常范围是 。
（3）神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na+ 引起膜电位改变而产生的。
当兴奋沿细胞膜传导时,整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的 。
二、动物生命活动调节的实例
1.血糖调节
1.（9分）（2013•新课标全国卷Ⅱ•T30）回答下列问题:
（1）清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。
空腹时,血糖的来源是 和 。
（2）空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。
喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动）,发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。
下降速率不同的原因是。
（3）胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的 和 这两种细胞器中进行加工的。
2.（2016·全国卷Ⅲ·T30）回答下列问题:
（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ,其原因是 。
（2）在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。
酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。
人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以 。
3.（2013•大纲版•T32）（11分）用某种降血糖物质X做以下实验（注:
用生理盐水配制X溶液）。
回答下列问题:
（1）某同学要验证X的降血糖作用,进行如下实验:
选择一批体重相同的正常小鼠,测定 ,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的 ,对照组注射等量的 ,一段时间后测定两组小鼠的 ,若 ,则表明X有降血糖作用。
（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行如下实验:
用 小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用 小鼠作为对照组2;实验组注射 ,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组 的血糖浓度均在正常范围内,而对照组 的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
4.（2013•新课标全国卷Ⅰ•T30）（10分）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
回答下列问题:
（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是 。
葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是 。
（2）当血糖浓度上升时,胰岛素分泌 ,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是。
（3）脂肪细胞 （填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。
（4）健康人进餐后,血糖浓度有小幅度的增加,然后恢复到餐前水平。
在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是 。
2.体温调节
1.（2015·海南高考·T14）关于人体体温调节的叙述,错误的是（ ）
A.呼气是人体的主要散热途径B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能
3.水盐调节
1.（2016·全国卷Ⅲ·T3）下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是 （ ）
A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
2.（2016·海南高考·T12）下列与抗利尿激素有关的叙述,错误的是 （ ）
A.抗利尿激素是由垂体释放的B.抗利尿激素释放增加会使尿量减少
C.神经系统可调节抗利尿激素的释放D.抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔
3.（2012·全国新课标）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是（ ）
A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
二、动物神经-体液-免疫网络调节
1.神经调节
1.（2012·全国新课标）当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析,错误的是（ ）
A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化
2.（2012·全国高考·T1）下列关于膝跳反射的叙述,错误的是（ ）
A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递
C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递
3.（2014·海南高考·T15）当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。
据图判断下列相关叙述,错误的是 （ ）
A.感受器位于骨骼肌中
B.d处位于传出神经上
C.从a到d构成一个完整的反射弧
D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质
4.（2013•大纲版•T1）关于神经兴奋的叙述,错误的是 （ ）
A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
5.（2013·海南高考·T19）关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述,错误的是 （ ）
A.Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关
B.人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高
C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流
D.Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
6.（2016·海南高考·T19）下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述,错误的是（ ）
A.NaCl中Na+参与血浆渗透压的形成,而Cl-不参与
B.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关
C.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流
D.Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输
7.（2013·海南高考·T18）关于神经递质的叙述,错误的是 （ ）
A.突触前神经元具有合成递质的能力
B.突触前神经元在静息时能释放神经递质
C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
8.（2016·全国卷Ⅰ·T4）下列与神经细胞有关的叙述,错误的是 （ ）
A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
9.（2012·全国新课标·T30）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图（a）为肺牵张反射示意图。
该反射的感受器位于肺中。
深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。
回答下列问题:
（1）图（a）中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是 ,b是 ,c是 ,d是 。
（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中 的调控。
（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图（b）所示]中,突触小体是神经元①的 （填“轴突”“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的。
突触后膜位于神经元②的 （填“轴突”“树突”或“细胞体”）。
10.（2016·全国卷Ⅱ·T30）乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。
据图回答问题:
（1）图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是 （填“A”“C”或“E”）。
除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮 （填“能”或“不能”）作为神经递质。
（2）当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过 这一跨膜运输方式释放到 ,再到达突触后膜。
（3）若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续 。
2.激素调节
1.（2016·海南高考·T18）下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是 （ ）
A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C.促胰液素可经血液到胰腺,促进胰液分泌
D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
2.（2015·海南高考·T13）关于人体生命活动调节的叙述,错误的是（ ）
A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配
C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节
D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量
3.（2015·海南高考·T15）关于人体内激素和酶的叙述,错误的是（ ）
A.激素的化学本质都是蛋白质B.酶可以降低化学反应的活化能
C.高效性是酶的重要特性之一D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
4.（2014·海南高考·T12）关于人体内激素的叙述,错误的是 （ ）
A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与
C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
5.（2016·全国卷Ⅱ·T3）下列关于动物激素的叙述,错误的是 （ ）
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
6.（2016·海南高考·T17）下列有关动物激素的描述,正确的是 （ ）
A.机体中激素的分泌量是不变的B.激素是具有高效性的生物活性物质
C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质
D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上
7.（2013·海南高考·T27）（8分）如右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。
回答下列问题:
（1）A、B和C三种激素的名称依次是 。
（2）当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会 ,成年个体神经系统的兴奋性会 。
（3）怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量 ,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其 的发育受到的影响最大。
反馈调节指 。
8.（2015·全国卷Ⅱ·T30）甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列相关问题:
（1）通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。
在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由 分泌促甲状腺激素释放激素,由 分泌促甲状腺激素。
（2）甲状腺激素的作用包括提高 的速率,使机体产热增多;影响神经系统的 。
甲状腺激素作用的靶细胞是 。
（3）除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有 （答出一点即可）。
3.神经-体液调节
1.（2014·海南高考·T11）关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是（ ）
A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节
C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控
2.（2015·海南高考·T17）关于动物体液调节的叙述,错误的是（ ）
A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确
C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量
D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化
3.（2015·全国卷Ⅰ·T30）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。
在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的 ,肾上腺素对心脏起作用后被 ,血压恢复。
肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。
在此过程中,心脏活动的调节属于
调节。
乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”）,需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。
4.免疫调节
1.（2013•新课标全国卷Ⅱ•T4）关于免疫细胞的叙述,错误的是 （ ）
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
2.（2013·海南高考·T21）关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是 （ ）
A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
3.（2014·海南高考·T13）人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是 （ ）
A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫
4.（2014·全国卷·T3）下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是 （ ）
A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的
D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
5.（2015·全国卷Ⅱ·T5）下列与病原体有关的叙述,正确的是（ ）
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
6.（2016·海南高考·T16）下列有关免疫的叙述,正确的是 （ ）
A.免疫系统相对独立,既不受神经调节,也不受体液调节
B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露
C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病
D.免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞
7.（2013•新课标全国卷Ⅰ•T4）示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是 （ ）
A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象
B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感
D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感
8.（2013•大纲版•T3）关于HIV的叙述,正确的是 （ ）
A.HIV在活细胞外能大量增殖
B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体
D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
9.（2013·海南高考·T11）某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。
被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。
与这种心脏病致病机理最为相似的是 （ ）
A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
10.（11分）（2012·全国高考）回答下列问题:
（1）大多数病毒进入人体内经过 细胞的摄取和处理,使 暴露于抗原的表面,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌 。
（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是 。
（3）一种病毒含有 （填“1种”或“2种”）核酸。
（4）灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导 。
11.（2014·新课标全国卷Ⅱ·T30）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃）,并检测免疫指标。
回答下列问题:
（1）研究发现:
实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组,这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能,非特异性免疫的特点是 。
（2）研究还发现:
实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。
这一结果说明:
该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。
通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是 。
（3）在特异性免疫中,T细胞可产生 因子,受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生 ,参与体液免疫过程。
12.（2016·全国卷Ⅰ·T31）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。
回答下列问题:
（1）感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞。
记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ,从而起到预防该肿瘤病的作用。
（3）免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有（答出两点即可）。
13.（2016·海南高考·T27）某科研小组给实验小鼠接种致病菌E建立了细菌性腹泻病模型,并用某复方草药对其进行药效试验。
结果表明:
该草药能增强吞噬细胞的吞噬能力,并能提高IgG等抗体的分泌量。
回答下列问题:
（1）通常,致病菌要入侵机体,首先需要穿过的身体屏障是 。
（2）初次接种致病菌E后,进入吞噬细胞内的致病菌E可被 这一细胞器处理。
（3）双缩脲试
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