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一帮一材料汇总

工程学院2009-2010学年第二学期

“一帮一春风计划”策划书

工程学院学生会学习部

2010.4.12

一、活动背景与意义

“一帮一春风计划”是工程学院学风建设的一部分，其主旨是提高同学们的思想觉悟，端正同学们的学习态度，改进同学们的学习方法，从而让同学们以更高的热情投入到学习生活中。

学生会学习部通过这样的活动，是给学习有困难的同学提供必要的帮助，创造良好的学习环境，营造良好的学习氛围，从整体上促进工程学院的学风。

“一帮一”是我们一贯坚持的活动，提高学风建设是我们的永不放弃目标，坚持为同学们服务是我们的忠实原则，而那些挂科较严重或者自制力较的同学是我们这次活动重点，一帮一是在学生会的牵线搭桥下，同学们自愿结成帮带对子，本着自愿，自主的原则相互学习相互进步。

院学生会在德育工作老师的指导下，决定开展以优抚差的“一帮一”学习帮带活动。

另外我院上学期期末考试中大一有25人挂科，大二挂科人数更多，为了减少下学期挂科人数和帮助挂科的同学通过补考，也为了提高我院整体学习成绩和学习风气，特此举办本次的“一帮一”活动。

二、活动目的

学风是一个学院进步的动力，有良好的学风才能带动每一个同学积极进取，促进每一个同学做优秀人才。

一帮一活动不仅能帮助最需要帮助的人，还能把好的学习方法推广到工程学院每一位学生中，带动学习积极性，主动性，最重要的是它能提高我院的学风，为每一个同学提供良好的学习环境，从而实现我院的整体进步。

为了给我院学习上有困难的同学提供心理上和学习上的帮助。

鼓励我院学习成绩较好的同学主动积极地帮助学习上有困难的同学，使我院学生在学习方面形成一个“比、学、赶、超”的主动、自主、互助学习的良好学习氛围，从而从整体上提高我院学、院风建设水平。

三、活动对象及报名条件：

被帮带者（学分绩点不高于2.6）：

1、08级挂科者（学分绩点不高于2.6）

2、09级挂科者（学分绩点不高于2.6）

3、其他学习成绩不太理想的同学

帮带者（满足四个条件之一即可）：

1、08级获得“国家奖学金”和“国家励志奖学金”的同学

2、08级党员以及预备党员且成绩优异

3、09级入党积极分子同学且成绩优异

4、成绩优秀的班委

四、活动时间：

从2010年4月17日启动，本学期为活动时间，下学期2010年9月中旬进行颁奖总结。

五、宣传方式

1、4月12日（星期一）中午，通过班长例会传达本次活动的相关信息，由各班班长在班级宣传本次活动，并统计本班挂科的人以及有意向参加“一帮一”活动的人。

2、与宣传部进行合作，以“互助学习，共同进步”为主题。

在4月16日之前，在新峰院内和60栋以宣传板形式宣传，及时更新信息。

3、通过拉横幅（内容）的形式增强宣传力度，扩大影响。

4、4月14日召开学委例会，传达此次活动的重要性，要求其联合班长做好班级内部宣传工作。

六、活动流程

1、4月13日之4月15日进行前期宣传工作。

2、在4月16日（星期五）统计参加本次活动的同学，并将其结果公布在新峰楼下和60栋。

3、于4月17（星期六）下午3点在工程楼418举行本次活动的启动仪式，学习部的全体成员和参加“一帮一”活动的同学必须出席，而且参加“一帮一”活动的同学将会签署《工程学院“一帮一”学习帮带活动协议》。

4、建立帮带对子，开始进行全面的活动。

要求各双方定下学习时间，每周至少要共同自习8学时。

5、学习部成员及班干做好监督工作，每月汇总，汇总后开一次组内帮带经验交流会，拓宽我们对“一帮一”的思路，会议形式可视具体情况而定，改进方法，做到不脱节不含糊，争取最大成果。

6、活动过程中严格按照《工程学院“一帮一”学习帮带活动实施方法》进行，如果有新情况出现，可视具体情况而定。

7、下学期9月中旬进行颁奖总结阶段。

七、活动经费

1、前期宣传（40元）

（1）条幅：

40元

（2）画板：

宣传部出板子，经费纳入宣传部经费预算中。

2、打印费（35元）

（1）《工程学院“一帮一”学习帮带活动协议》100份*0.3=30元

（2）其他纸质材料：

5元

3、活动奖金（1600元）

帮带一等奖：

2*150=300元

帮带二等奖：

5*100=500元

帮带三等奖：

10*80=800元

共计：

1675元

八、附表（两份）：

1、《工程学院“一帮一”学习帮带活动协议》

2、《工程学院“一帮一”学习帮带活动实施方法》

工程学院“一帮一”学习帮带活动协议

签订协议双方协议人：

帮带者（以下简称甲方）被帮带者（以下简称乙方）

甲方：

姓名：

————学号:

＿＿＿＿＿

联系方式：

＿＿寝室:

＿＿＿＿＿

乙方：

姓名：

———学号：

＿＿＿联系方式：

＿＿＿

寝室：

＿＿＿所补学科：

——目标学分：

———

第一条：

协议宗旨

被帮带者（乙方）学习上存在困难，而帮带者（甲方）学习成绩较好。

为了帮助乙方克服学习上的困难，取得长足的进步，在双方自愿的前提下协商组成“学习帮带对子”，以期达到共同进步的目的。

而工程学院学生会则组织甲乙双方组成“学习帮带对子”，并在甲乙双方的帮带期间起到监督管理作用，院德育工作组将根据学生会的考评结果和《帮带实施办法》对甲乙两方给予奖励或处罚。

为明确各方关系及各自权利义务，特签署本协议。

第二条：

协议期限

协议期限：

自＿＿年＿＿月＿＿日起至＿＿年＿＿月＿＿日止

第三条：

协议内容

甲方本着助人为乐的精神，自主、自愿且不记报酬的帮助乙方解决学习上的困难，乙方本着自我负责积极克服困难，奋发图强诚心寻求帮助与监督的正确心态争取在甲方的帮助下尽快走出困境谋求进步与长远的发展。

在双方情感接受、自主、自愿的条件下由学生会进行组织并协调组成“帮带对子”，签署“帮带协议”。

第四条：

甲乙双方各自的义务和权利

1、签订本协议后，各方必须执行协议和《帮带办法》规定的义务才能行使协议权利。

2、甲方有义务了解乙方的实际学习情况，并制定双方均可接受的帮助计划，根据计划实现互帮互助。

甲方有义务为乙方的正当的学习要求提供服务，不得随意推脱。

甲方有义务和权利经常了解乙方的学习情况，并给予相应的建议；也可向学生会反映并提出有关要求。

甲方有权利监督乙方的学习，并且具有部分强制执行的权利。

3、乙方有义务主动向甲方反映自己学习的真实情况，在甲方的帮助下自主制定学习计划并认真履行计划。

乙方有权利向甲方提出能提高自身学习的正当条件。

乙方有义务接受甲方的良好建议。

乙方有义务在学习和生活方面接受甲方的监督和管理。

4、甲乙双方在帮带过程中受到学生会的监督管理。

第五条：

禁止行为

1、禁止乙方无故缺课，经常性不上自习，在学习时间内从事有碍学习的活动等行为。

2、严厉禁止乙方玩网络游戏、上网通宵等。

3、禁止乙方在课余或周末在没有完成作业而又没有在甲方同意的情况下，从事与学习无关而又与锻炼身体或增长知识无关的活动。

具体尺度由甲方把握。

对此类情况，甲方随时可以制止，甚至强制性制止。

如乙方反对，甲方可以向学生会反映，由学生会协调。

4、禁止甲乙两方以帮带为名从事学校不允许或内容不健康的活动。

5、禁止甲方以各种不正当的理由推脱乙方学习方面的正当要求，如果两方在此方面由分歧，应优先考虑乙方要求。

第六条：

有关奖罚问题

1、有关奖励的具体规定《工程学院“补习班”及“一帮一”学习帮带活动实施办法》已做详细规定，对甲乙双方的奖励将依据《办法》进行。

2、学生德育工作组、学生会对帮带中未认真履行本协议的甲乙双方可以进行相应的处罚。

第七条：

争议解决方式

甲乙双方如果发生争议，两方应共同协商，本着有利两方学习和友谊的原则，妥善解决。

如双方无法解决，可向学生会反映，学生会将根据甲乙两方反映情况，公平公正协调解决。

如学生会协调不成，可由学生德育工作组协调。

如果两方争议确实无法协调，学生会可考虑终止本协议，并视情况决定对甲乙两方是否进行处罚。

第八条：

本协议自签订日起开始实行。

第九条：

本协议一式三份，甲、乙双方和学生会各持一份。

甲方＿＿＿＿（签名）乙方＿＿＿＿（签名）

＿＿年＿＿月＿＿日

工程学院“一帮一”学习帮带活动实施方法

一帮带双方的确立

1、被帮带者为我院一二年级部分学习上有困难的同学，或在某一单科的学习有困难的同学，他（她）们一般为至今拖欠学分较多（5学分以上者）或由于基础较差或学习方法不当而引起的在学习方面存在困难的同学。

2、帮带者为我院各年级学习成绩较好的部分同学，或某一单科成绩较好的同学，作为我院学习方面的榜样或思想上觉悟性较高的班干部、学生干部、“校三好”、“院三好”、“院优干”、“学习标兵”、以及党员，预备党员和入党积极分子等同学都应该在本次帮带活动中起到一个模范带头作用，积极成为帮带者。

二确立帮带对子的方法和要求

1、结成帮带对子双方是本着提高双方学习的自主性和有效性自愿互助结合的。

2、学生会鼓励我院同学个人之间（可以跨班级或者年级）自由结成帮带对子。

3、自由组合后，如仍有同学因各种原因难以找到帮带对象，学生会将根据具体情况作相应牵线搭桥工作，如双方同意则可结成帮带对子。

4、不论是自由组合还是学生会牵线的帮带对子，都应该在学生会进行注册登记，由帮带者提供一份帮带目标计划书，帮带者和被帮带者着共同制定一份详细具体的实施计划书，另外学生会还会组织双方签署一份帮带协议，以备监督管理和相应奖励。

5、帮带双方应严格遵守本方法以及签署的《帮带协议》。

三帮带双方的义务以及权利

1、帮带者应经常了解被帮带同学的实际情况，并结合自身学习经验和方法提出有针对性的改进建议。

2、帮带者应该积极主动地对被帮带同学提供学习及学习有关的帮助。

帮带者不应拒绝被帮带者有关学习方面的正当要求。

帮带者应该经常向学生会或德育工作组反映帮带者的有关情况。

3、帮带者有权利对被帮带者的学习和生活进行了解和监督，有权利制止被帮带者在学习时间从事有碍学习的活动，如上网、打游戏、打牌等。

4、被帮带同学应主动诚心寻求帮带同学的帮助，虚心向帮带者请教，真诚邀请帮带者监督自己执行好帮带目标计划书及实施计划书，自觉克服控制自己的不良嗜好与习惯。

5、被帮带同学要自强、自尊、自爱、自省。

对被帮带者禁止其从事的有碍学习的活动被帮带者不得拒绝或阳奉阴违。

6、帮带双方有一方不配合或不尽职，另一方有权要求对方配合，如果协调不成，可向学生会反映。

学生会将根据本办法及《帮带协议》进行处理。

四学生会学习部的监督管理职能

1、学生会组织有意向的同学联系促成帮带对子，并组织双方签订帮带协议。

2、各帮带对子原则上自觉履行协议，学生会一般不予干涉，主要由班级进行管理，学生会由学习部带头将根据各项规定进行协调。

3、学生会将成立一个“监察小组”，负责定期对各帮带对子进行考评。

考评结果一方面作为为双方提供帮助的依据，另一方面将作为最后奖励的依据。

4、学生会将保证双方的权利受到保护，并监督双方履行相应义务。

如帮带双方出现不履行各自义务或职责或不配合时，学生会有权要求双方按履行协议。

5、如果双方就帮带问题出现大的分歧，学生会将出面调解，如调解无效，学生会有权解除双方帮带关系。

6、学习部将会根据实际情况每个月对帮扶对子进行组织交流会，以方便好的方式可以相互学习。

7、具体监督工作由学习部实施。

五帮带的奖励制度

双方签订协议规定时间末，学生会将根据被帮带者的学习进步情况及学生平时的考评进行综合评定，并对有成效者进行相应奖励，以被帮带者的获得目标学分为主体，并综合帮带者，对帮带双方进行颁奖。

评奖计算公式：

M=

+

其中：

M为评奖值

X为被帮带者本学期进步的学分绩点

Y为帮带者本学期进步的学分绩点

S为本学期学分绩点进步最大的同学所进步的学分

1、“学习帮带一等奖”：

当帮带双方的评奖值M>S

（1-0.05）时，对帮带双方授予“学习帮带一等奖”，并给予帮带双方荣誉证书以及奖金150元。

2、“学习帮带二等奖”：

当帮带双方的评奖值M>S

（1-0.1）时，对帮带双方授予“学习帮带二等奖”，并给予帮带双方荣誉证书以及奖金100元。

3、“学习帮带三等奖”：

当帮带双方的评奖值M>S

（1-0.15）时，对帮带双方授予“学习帮带三等奖”，并给予帮带双方荣誉证书以及奖金50元。

备注：

评奖工作时由帮带双方提供成绩单。

六帮带双方达成初步帮带意向后，签订帮带协议。

协议期限为一学年或一年，由帮带双方商议确定。

七本办法解释权归院德育学工作、院学生会。

八本办法自颁布日起施行。

工程学院学工组

工程学院学生

通知

工程学院08级，09级各班级：

为了给我院学习上有困难的同学提供心理上和学习上的帮助，鼓励我院学习成绩较好的同学主动积极地帮助学习上有困难的同学，使我院学生在学习方面形成一个“比、学、赶、超”的主动、自主、互助学习的良好学习氛围，从而从整体上提高我院学风建设水平，院学生会在德育工作老师的指导下，决定开展以优抚差的“一帮一”学习帮带活动。

一，活动形式及奖项

本次活动为，各班学生自愿结成帮带对子，由学生会学习部统一汇总管理。

在下学期9月份中旬，针对本学期各帮带同学的学习情况，对本学期帮助情况进行考核。

院德育工作组将根据学生会的考评结果和《帮带实施办法》对帮带两方给予奖励。

奖项分为：

帮带一等奖：

2名

帮带二等奖：

5名

帮带三等奖：

10名

帮带特别奖：

2名

帮带鼓励奖：

10名

帮带优秀班级奖：

1名

各项奖的奖金从50到150元不等。

二，帮带双方的确立

被帮带者：

工程学院08级、09级挂科和学习成绩不太理想的同学。

帮带者：

工程学院08级获得“国家奖学金”和“国家励志奖学金”的同学，或党员。

09级入党积极分子同学，以及成绩优秀的班委。

三，活动时间

大一大二各班学委统计本班参加本次活动的同学，在4月16日（周五）中午12:

30—1:

00送交学生会办公室XFA332。

学生会学习部并将其结果汇总并公布在新峰和60#楼下。

在本周六或周日适当时间，邀请学工组老师，在工程楼418举行本次活动的签字仪式，参加“一帮一”活动的同学必须出席，而且参加“一帮一”活动的同学将会签署《工程学院“一帮一”学习帮带活动协议》。

在本活动启动以后，学生会学习部将适当进行中期考核，并在下学期9月份进行终期考核。

院德育工作组将根据考核状况进行颁奖。

四，注意

1，由于时间比较紧，希望各班学委在班内做好宣传，并及时统计本班帮带对子。

2，挂科的同学尽量参加，成绩不太理想的同学积极参加。

3，最新消息将在新峰和60#楼下通知，请各位留意。

4，具体事项见邮箱gongchengbjt@（密码1234678），里面有本次活动的策划书。

工程学院学生会学习部

2010.4.12

工程“一帮一”学习帮带活动举行

为了给学院学习上有困难的同学提供帮助，学院鼓励学习成绩较好的同学主动积极地帮助学习上有困难的同学，使学院学生在学习方面形成一个“比、学、赶、超”的主动、自主、互助学习的良好氛围，从而从整体上提高学院学风建设水平。

院学生会于近日在学院开展以优带差的“一帮一”学习帮带活动

学风是一个学院进步的动力，有良好的学风才能带动每一个同积极进取，促进每一个同学做优秀人才。

一帮一活动不仅能帮助最需要帮助的人，还能把好的学习方法推广到工程学院每一位学生中，带动学习积极性，主动性，最重要的是它能提高学院的学风，为每一个同学提供良好的学习环境，从而实现我院的整体进步。

该项活动受到了同学们的好评，同学们积极参入其中。

工程学院“一帮一”学习帮带活动协议

签订协议双方协议人：

帮带者（以下简称甲方）：

姓名：

＿＿＿＿＿学号:

＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿

联系方式：

＿＿＿＿＿寝室:

＿＿＿＿＿绩点＿＿＿＿＿

被帮带者（以下简称乙方）：

姓名：

＿＿＿＿＿学号：

＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿

联系方式：

＿＿＿＿＿寝室：

＿＿＿＿＿绩点＿＿＿＿＿

帮带对子：

所补科目：

＿＿＿＿＿

目标学分：

＿＿＿＿＿

目标绩点：

＿＿＿＿＿

第一条：

协议宗旨

被帮带者（乙方）学习上存在困难，而帮带者（甲方）学习成绩较好。

为了帮助乙方克服学习上的困难，取得长足的进步，在双方自愿的前提下协商组成“学习帮带对子”，以期达到共同进步的目的。

而工程学院学生会则组织甲乙双方组成“学习帮带对子”，并在甲乙双方的帮带期间起到监督管理作用，院德育工作组将根据学生会的考评结果和《帮带实施办法》对甲乙两方给予奖励或处罚。

为明确各方关系及各自权利义务，特签署本协议。

第二条：

协议期限

协议期限为＿＿＿＿，协议内容：

＿＿＿＿（单科填具体或全科）

自＿＿年＿＿月＿＿日起至＿＿年＿＿月＿＿日止

第三条：

协议内容

甲方本着助人为乐的精神，自主、自愿且不记报酬的帮助乙方解决学习上的困难，乙方本着自我负责积极克服困难，奋发图强诚心寻求帮助与监督的正确心态争取在甲方的帮助下尽快走出困境谋求进步与长远的发展。

在双方情感接受、自主、自愿的条件下由学生会进行组织并协调组成“帮带对子”，签署“帮带协议”。

第四条：

甲乙双方各自的义务和权利

1.签订本协议后，各方必须执行协议和《帮带办法》规定的义务才能行使协议权利。

2.甲方有义务了解乙方的实际学习情况，并制定双方均可接受的帮助计划，根据计划实现互帮互助。

甲方有义务为乙方的正当的学习要求提供服务，不得随意推脱。

甲方有义务和权利经常了解乙方的学习情况，并给予相应的建议；也可向学生会反映并提出有关要求。

甲方有权利监督乙方的学习，并且具有部分强制执行的权利。

3.乙方有义务主动向甲方反映自己学习的真实情况，在甲方的帮助下自主制定学习计划并认真履行计划。

乙方有权利向甲方提出能提高自身学习的正当条件。

乙方有义务接受甲方的良好建议。

乙方有义务在学习和生活方面接受甲方的监督和管理。

4.甲乙双方在帮带过程中受到学生会的监督管理。

第五条：

禁止行为

1.禁止乙方无故缺课，经常性不上自习，在学习时间内从事有碍学习的活动等行为。

2.严厉禁止乙方玩网络游戏、上网通宵等。

3.禁止乙方在课余或周末在没有完成作业而又没有在甲方同意的情况下，从事与学习无关而又与锻炼身体或增长知识无关的活动。

具体尺度由甲方把握。

对此类情况，甲方随时可以制止，甚至强制性制止。

如乙方反对，甲方可以向学生会反映，由学生会协调。

4.禁止甲乙两方以学习帮带为名从事学校不允许或内容不健康的活动。

5.禁止甲方以各种不正当的理由推脱乙方学习方面的正当要求，如果两方在此方面由分歧，应优先考虑乙方要求。

第六条：

有关奖罚问题

1.有关奖励的具体规定《工程学院“补习班”及“一帮一”学习帮带活动实施办法》已做详细规定，对甲乙双方的奖励将依据《办法》进行。

2.学生德育工作组、学生会对帮带中未认真履行本协议的甲乙双方可以进行相应的处罚。

第七条：

争议解决方式

甲乙双方如果发生争议，两方应共同协商，本着有利两方学习和友谊的原则，妥善解决。

如双方无法解决，可向学生会反映，学生会将根据甲乙两方反映情况，公平公正协调解决。

如学生会协调不成，可由学生德育工作组协调。

如果两方争议确实无法协调，学生会可考虑终止本协议，并视情况决定对甲乙两方是否进行处罚。

第八条：

本协议自签订日起开始实行。

第九条：

本协议一式三份，甲、乙双方和学生会各持一份。

甲方＿＿＿＿（签名）乙方＿＿＿＿（签名）

＿＿年＿＿月＿＿日

一帮一活动总结

（一）关于“一帮一”活动

一帮一活动是工程学院学风建设的一部分，其主旨是提高同学们的思想觉悟，端正同学们的学习态度，改进同学们的学习方法，从而让同学们以更高的热情投入到学习生活中。

学生会通过这样的活动，给学习上有困难的同学提供学习上的帮助，创造良好的学习环境，营造良好的学习氛围，从整体上搞好工程学院的学风。

一帮一是我们一贯坚持的活动，提高学风建设是我们的永不放弃目标，坚持为同学们服务是我们的忠实原则，而那些挂科较严重或者自制力较的同学是我们这次活动重点，一帮一是在学生会的牵线搭桥下，同学们自愿结成帮带对子，本着自愿，自主的原则相互学习相互进步。

帮带对子定期定量的进行一对一的辅导交流，学生会只是起一个监督作用，时时的督促双方学习，并对学习情况进行考勤记录，最后学生会根据考试成绩给与双方一定的经济奖励，物质奖励和精神奖励。

（二）活动的背景

工程学院近几年的学风并不是很好，勒令退学的是时有发生，08级，09级有部分同学是因为挂科学分已达到20多个，但是对于这些同学的事，我们中有很多人并不引以为戒，依旧沉浸在虚拟的网络世界中或者温暖的被窝中或天马行空得奇幻中，还有一部分同学挂科学分已达到10多个，他们已经处于危险的边缘。

他们并不是不愿上进，只是遇到学习上的问题是不知道该怎样解决，从而用其他方式来转移压力，借此来逃避责任，他们需要有人拉他们一把，来监督他们一下，需要有人在适当的时候给与他们心灵和学习上的帮助。

同时我院还有很多优秀的同学，他们积极主动的想给与其他同学帮助，想为我院的学风建设做出贡献，鉴于此，我院学生会学习部开展“一帮一”活动。

（三）活动的目的和意义

学风是一个学院进步的动力，有良好的学风才能带动每一个同学积极进取，促进每一个同学做优秀人才。

一帮一活动不仅能帮助最需要帮助的人，还能把好的学习方法推广到工程学院每一位学生中，带动学习积极性，主动性，最重要的是它能提高我院的学风，为每一个同学提供良好的学习环境，从而实现我院的整体进步，让工程学子都有锦绣前程，更远的话就是要让我们地大越来越好，做一流大学中的最好。

（四）活动的成果与不足

本学期的一帮一已经暂时告一段落，不仅有成果也有不足之处，无论如何，我们都会风雨兼成地做下去，不仅要把它做好而且要把它做的有气势，有影响力，进而在全校推广。

A：

暂时的成果有以下几个方面

1传达了工程学院学生会为同学们服务的理念

２为我们以后继续做下去提供了宝贵的经验财富

３在一定程度上提高同学们学习的积极性和主动性，转变了同学们的学习态度

４为部分挂科的同学提供了弥补知识，赶超其他同学的的机会

5它给那些不善交流的同学提供机会，让他们结交更多的同学，增长更多的知识，打开社会实践的大门，提高他们各方面的能力。

6它在一定程度上改善了我院目前的学习状况，减少挂课率，提高了学风，有利于我院形成“比，赶，帮，追，超”的学习氛围。

Ｂ：

不足的地方有以下几点.

１这次活动我们的主体并不是很突出，有很多挂科２０几个学分同学并没有参与到我们的的活动中来。

改进方法；对挂科很多的同学进行统计，统计结束后，根据结果找同学们谈话，鼓励他们参与到我么活动中来

2前期资料的收集过程简单，而且收集到的资料有很多漏洞。

改进方法：

在收集表中添加挂科科目以及学分，参与活动的方式（一帮一还是补习班）另外要去教务科领取参与活动同学的成绩单（要把成绩单保存好，只在学习部内部使用），各班的上课时间表，本学期考试科目考试以及考试时间。

我们可以利用这些资料合理安排同学们的学习时间，从而使活动尽可能多的照顾到大多数同学。

3宣传工作做的不好，宣传形式死板，单一。

改进方法，我们可以尝试另外的宣传形式，如：

问卷调查，到班级走访同学等。

4要充分发挥学生会的监督作用，成立检查小组对帮带双方义务的实行要落实到位，对他们的学习时间和学习有效性进行记录。

另外学生会要对帮带对子进行审核，对那些不符合要求的对子进行重新组合。

5提高学风建设可以尝试采取其他方法如鼓励个班成立学习兴趣小组，那些有对某一个学科有共同的兴趣同学可以结合在一起定期进行交流，对某些学习方法进行推广。

另外对某些事物有兴趣的同学也可以结合在一起，每周对遇到的问题