小学《教育教学知识与能力》教学注意事项模拟试题.docx

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小学《教育教学知识与能力》教学注意事项模拟试题

20XX年河南省小学《教育教学知识与能力》：

教学注意事项模拟试题

导读：

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教学注意事项模拟试题”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!

20XX年河南省小学《教育教学知识与能力》：

教学注意事项

模拟试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是。

A：

幼儿园的项目活动

B：

幼儿园单元主题活动

C：

幼儿园生成课程教学

D：

幼儿园学科教学

2、与发散思维对立的是:

A．形象思维

B．抽象思维

C．创造思维

D．聚合思维

3、初三（5）班纪律井然有序，主要是学生自己管理班级。

班主任李老师的领导最可能属于。

A：

仁慈型

B：

放任型

C：

专断型

D：

民主型

4、根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）

A：

近景动机和远景动机

B：

直接动机和间接动机

C：

内部动机和外部动机

D：

高尚动机和低级动机

5、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）

A：

中等年龄的学生

B：

年龄上无明显差异

C：

年龄较大的学生

D：

年龄较小的学生

6、、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

A：

教育制度

B：

学校教育制度

C：

教育体制

D：

学校领导制度

7、在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置，从而实现各门课程功能的协调化、整体化，产生最好的教育效果。

这是安排课表的____

A：

迁移性原则

B：

生理适宜原则

C：

整体性原则

D：

因材施教原则

8、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按____进行推理和判断。

A：

游戏逻辑

B：

生聒逻辑

C：

直观逻辑

D：

客观逻辑

9、Beingaloneinouterspacecanbefrightening．Thatisonereasonwhyastronautsonsolo（单独的）spaceflightsweregivenplentyofworktokeepthem1．Theywerealsoinconstantcommunicationwithpeopleontheearth．2，beingwithpeoplefromwhomyoucannotgetawaymightbeevenharderthanbeingalone．Thisiswhathappensonlongsubmarine（潜水艇）voyages．Itwillalsohappenon3spaceflightsinthefuture．Willtherebespecialproblemsofadjustmentundersuchconditions?

A：

Scientistshavestudiedthereactionsofmentooneanotherduringlongsubmarinevoyages．Theyhavefoundthatthelongerthevoyagelasts，themoreserioustheproblemof4is．Whenmenare5togetherforalongperiod，theybegintofeeluneasy．Everyonehaslittlehabitsofspeakingandbehavingthatareordinarilyacceptable．Inthelimitedspaceoveralongperiodoftime，however，theselittlehabitsmaybecomevery6．

B：

Apparently，althoughnoonewantstobe7allthetime，everyoneneedssomedegreeofprivacy．Whenpeopleareenclosedtogether，theyareinwhatiscalledastresssituation．Thatmeansthattheyareunderanunusualamountof8orstress．C：

Peoplewhoarewelladjustedareableto9stresssituationsbetterthanothers．Thatisonereasonwhysomuchcareistakenin10ourastronauts．Thesemenundergoalongperiodoftestingandtraining．Oneofthethingstestedistheirbehaviorunderstress．（）1．

D：

tired

E：

asleep

10、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。

这是。

A：

刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B：

与幼儿的需要关系密切的刺激物．引起幼儿的无意注意

C：

在成人的组织和引导下．引起幼儿的有意注意

D：

利用活动引起幼儿的有意注意

11、艾宾浩斯遗忘曲线的规律是：

A．无明显变化

B．先慢后快

C．前后均衡

D．先快后慢

12、儿童中心论的代表人物是

A：

柏拉图

B：

赫尔巴特

C：

杜威

D：

斯宾塞

13、认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是____

A：

布鲁纳

B：

奥苏伯尔

C：

加涅

D：

苛勒

14、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称__

A．讨论法

B．头脑风暴法

C．启发法

D．用途扩散法

15、以下问题属于无结构的问题是。

A：

数学应用题

B：

怎样培养学生的创新意识

C：

《背影》的作者是谁

D：

奥运会主办方是哪个国家

E：

重视个别差异

16、教学技能属于__

A．交际技能

B．操作技能

C．心智技能

D．言语技能

17、下列不属于德育原则的是（）

A：

从学生实际出发

B：

知行统一

C：

集体教育与个别教育相结合

D：

道德认识和道德情感统一

18、某地有两座城市，一座城市的居民只讲真话，另一座城市的居民只讲假话。

一个知晓此地情况的游客来到其中一座城市，他只向该城市的居民提了一个问题，就知道自己所到的是说真话的城市还是说假话的城市。

根据上述题意，该游客问了什么问题?

A：

你是说真话的城市的人吗

B：

你是说假话的城市的人吗

C：

你是说真话的人吗

D：

你是这座城市的人吗

19、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是____A：

联合群体

B：

松散群体

C：

正式群体

D：

非正式群体

20、幼儿入学后的适应问题主要表现在（）等方面。

A：

知识

B：

身体

C：

心理

D：

社会性

21、学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在__

A．2-3岁

B．3-4岁

C．4-5岁

D．5-6岁

22、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为。

A：

若干等级

B：

五个等级

C：

三个等级

D：

四个等级

E：

重视个别差异

23、的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

A：

以人为本

B：

终身教育

C：

人的全面发展

D：

素质教育

24、人类学习与动物学习的本质区别主要有（）

A．有反复经验引起

B．以语言为中介

C．积极主动性

D．掌握社会经验

E．后天习得性

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛．只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

A：

教师资格制度

B：

教师职务制度

C：

教师聘任制度

D：

教师考核制度

2、__是学生心理健康教育的主要场所。

A．学校

B．家庭

C．社会

D．工作单位

3、20世纪上半叶，发生了以____为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。

A：

相对论光学

B：

相对论电磁学

C：

光学电磁学

D：

相对论量子力学

4、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用____A：

熟悉性和临近性

B：

相似性与互补性

C：

外貌来源教师资格网-教师资格考试

D：

对等性或互惠性

5、政治经济制度对教育政策的制约主要表现是__。

A．教育是否实行双轨制

B．是否允许个人办学

C．是否确立重点中学

D．什么样的人接受什么样的教育

E．师生如何交往

6、元认知计划策略包括__。

A．设置学习目标

B．浏览阅读材料

C．对注意力加以跟踪

D．产生待回答的问题

E．分析如何完成学习任务

7、培养学生良好品德的心理学技术包括__。

A．说服

B．群体约定

C．榜样学习

D．奖励与惩罚

8、主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是____A：

柏拉图

B：

赫尔巴特

C：

c．福禄倍尔

D：

杜威

9、跳一跳。

摘桃子”是讲教学目标的设计要____

A：

难度适中

B：

便于检测

C：

集体目标与个人目标结合

D：

一般目标与具体目标结合

10、《学校卫生工作条例》属于__

A．教育行政法规

B．教育法律

C．地方性行政法规

D．教育规章

11、人身心发展的源泉与动力是（）

A：

遗传

B：

环境

C：

教育活动

D：

个体主观能动性

12、学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是____

A：

托儿所

B：

托幼园所一体化

C：

c．幼儿园

D：

SOS国际儿童村

13、学校进行教育教学活动的基本单位是__

A．年级

B．班集体

C．小组

D．个体