网上教育公务员通用能力课程试题及答案.docx
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网上教育公务员通用能力课程试题及答案
网上教育公务员通用能力课程试题及答案
第1个问题：
能力是指个人（）而必须具备的人格特征
能够胜任某项工作
能够完成某项工作
能够胜任某项工作或任务
能够完成某项工作或任务
第2个问题：
以下属于流体能力的是。
创造力想象力
分析能力推理能力
人际沟通能力组织协调能力
从事专门领域的能力
第3个问题：
“智力三元”理论是（）提出的。
英国查尔斯•E•斯皮尔曼
美国乔伊•保罗•吉尔福特
美国P•E•阜南
美国罗伯特•J•斯腾伯格
第4个问题：
公务员从事的工作涉及经济社会的各个方面，直接为改革发展稳定服务，为社会基层和群众服务，公务员必须。
能够履行公共行政职能胜任岗位责任而必须具备人格素质,包括一定的认知水平,也包括价值观态度自我形象社会动机等个性品质。
善于从政治上分析问题研究情况提出建议开展工作。
熟练掌握管理国家与社会公共事务的专门知识和技能。
善于发现问题，分析问题，准确把握事物发展的历史现状和产生的影响；善于总结经验，发现典型，指导推动工作。
第5个问题：
1958年7月美国政府正式颁布（），规定由公务员委员会规划和协调各部门的公务员的培训事宜。
《政府职员培训法》
《文官制度改革法》
《彭德尔顿法》
《彭德尔顿改革法》
第6个问题：
完善竞争上岗制度，要按照（）的原则，及时地对人才加以发现和使用，形成（）的理念和用人氛围。
“人尽其才”；“能力本位”
“才尽其用”；“能力本位”
“人尽其才”；“才尽其用”
“人尽其才才尽其用”；“能力本位”
第7个问题：
平衡积分卡是由（）首先提出来的，它的运用使针对公务员个人的绩效考核更具（）。
罗伯特•S•卡普兰和罗乔伊•保罗•吉尔福特；全面性和公平性
罗伯特•J•斯腾伯格和大卫•P•诺顿；全面性和合理性
罗伯特•S•卡普兰和大卫•P•诺顿；全面性和公平性
罗伯特•S•卡普兰和大卫•P•诺顿；全面性和合理性
第8个问题：
（）在公务员能力素质中居于统领地位,发挥着基础和核心作用，是公务员基本能力和素质的主要内容和集中体现。
应对突发事件能力
沟通协调能力
依法行政能力
政治鉴别能力
第9个问题：
政治的根本问题是（）。
经济问题
国家政权问题
民生问题
执政党执政问题
第10个问题：
（）是提高调查研究能力的基础性工作。
积累经验
搭建渠道
借鉴有关情况数据
积累材料
第11个问题：
公务员的政治鉴别能力素质中，世界观人生观价值观既相互区别，又相互联系，（）是基础，（）是核心，（）是导向。
人生观；世界观；价值观
荣辱观；人生观；价值观
世界观；人生观；价值观
荣辱观；人生观；价值观
第12个问题：
坚实的（）是公务员政治鉴别能力素质的（）基础要素和（）。
理论功底；基本前提；重要保证
实践功底；基本前提；重要保证
理论功底；根本前提；重要保证
理论功底；基本保证；重要前提
第13个问题：
社会总需求由（）构成。
个人需求和大众需求
人的需求和物的需求
私人需求和公共需求
个人需求和国家需求
第14个问题：
（）就是我们的各项工作要从根本上有利于保证人民当家作主，要把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益（）
“怎样执政”；作为首要任务
“靠谁执政”；作为出发点和落脚点
“为谁执政”；作为出发点和落脚点
都不是
第15个问题：
（）是指公务员要坚持行政为民的指导理念，为人民行政靠人民行政，支持和保证人民当家作主。
科学行政
依法行政
民主行政
为民行政
第16个问题：
要敢于反映真实情况，要（），坚决（）。
客观反映民意；杜绝“形象工程”
客观反映民意；杜绝“数字出官，官出数字”的现象和“形象工程”
主观反映民意；杜绝“数字出官，官出数字”的现象
主观反映民意；杜绝“数字出官，官出数字”的现象和“形象工程”
第17个问题：
（）是公务员从事自身工作的两种方式和基本手段。
公共服务的质量
服务
管理
管理和服务
第18个问题：
知识能力业绩构成人才的三要素。
三要素中，（）是本质的要素。
知识
能力和业绩
业绩
能力
第19个问题：
知识能力业绩构成人才的三要素。
其中，知识只有转化为（）才能发挥效能。
知识
能力和业绩
业绩
能力
第20个问题：
知识能力业绩构成人才的三要素。
其中（）是能力发挥作用的结果。
知识
能力和业绩
业绩
能力
第21个问题：
人才的三要素包括：
（）能力业绩。
知识
内涵
业绩
能力
第22个问题：
一般来说，公务员应对突发事件能力可分为（）。
事前分析预测能力事中快速应对能力事后善后处理能力
事前分析预测能力事中快速处理能力事后善后处理能力
事前分析预测能力事中快速应对能力事后善后评估能力
事前分析评测能力事中快速应对能力事后善后处理能力
第23个问题：
从本质上说，下列哪几项属于认识的范畴？
（）
技能
技术
智能操作
知识
第24个问题：
（）是公务员进行有效沟通的依托和准则。
平等原则
准确原则
时效原则
沟通原则
第25个问题：
（）是各种要素配置达到科学化最优化的基本要求。
公正
合理
公平合理
公正合理
第26个问题：
（）是协调关系解决矛盾的重要条件。
公正
公平
合理
公正合理
第27个问题：
协调不是强迫命令，而是（）的交流。
感情
信息
疏导沟通
感情和信息
第28个问题：
公务员应注意克服的观念障碍主要是：
（）。
封闭保守观念；僵化守旧的观念；极端化绝对化观念
克服角色障碍
克服语言文化障碍
克服心里障碍
第29个问题：
政治观点是公务员观察分析思考问题的角度或采取的态度。
以下关于政治观点，说法错误的是（）。
政治观点和政治立场相一致，没有正确的政治立场，就不会有正确的政治观点
政治观点和政治立场并不总是一致的，即使没有正确的政治立场，也能树立正确的政治观点
树立科学的政治观点，是公务员政治鉴别能力的重要内容
树立科学的权力观地位观利益观是树立正确的政治观点的重要体现
第30个问题：
（）是对待人民群众的立场观点路线和方法的总和。
发展观
利益观
群众观
历史观
第31个问题：
科学发展观的第一要义是（）。
发展
以人为本
全面协调可持续
统筹兼顾
第32个问题：
科学发展观的根本方法是（）。
发展
以人为本
全面协调可持续
统筹兼顾
第33个问题：
依法行政能力的构成要素包括公务员在依法行政活动中要做到合法行政，高效便民，合理公正，诚实信用。
其中（）是依法行政能力最基本的要素。
合法行政
高效便民
合理公正
诚实信用
第34个问题：
（）是权力机制运行的首要法则。
“一切为了群众”
“利为民所谋”
“权为民所用”
“做官先做人，万事民为先”
第35个问题：
《中国共产党章程》中明确规定（）。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队”
“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族的先锋队”。
“中国是中国人民和中华民族的先锋队”。
“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”。
第36个问题：
目前国内外使用最广泛的培训评估方法是由（）创建的评估方法，这种评估方法将培训效果分为（）。
柯克帕特里克；反应学习行为和结果
所罗门；反应学习行为和结果
柯克帕特里克；反应行为和结果
所罗门；反应行为和结果
第37个问题：
1912年，美国的（）率先推动了职位分类制，后为许多州和的地方政府所仿效。
芝加哥市
华盛顿特区
纽约市
旧金山市
第38个问题：
公务员的公共服务能力必须在正确的指导理念下才能体现出来，才能不断提高。
公务员公共服务能力的指导理念是（）的理念。
科学行政
民主行政
依法行政
行政为民
第39个问题：
依法行政能力的主体是（）。
公民
法人
公民法人或其他组织
行政机关及其工作人员
第40个问题：
以下突发事件中，属于事故灾难的是（）。
地震灾害（
交通运输事故
食品安全
经济安全事件
第41个问题：
从政治上（）问题，是公务员政治鉴别能力的逻辑起点。
观察
洞察
思考
处理
第42个问题：
从政治上（）问题，是公务员政治鉴别能力的最终归宿。
观察
洞察
思考
处理
第43个问题：
从政治上（）问题，是公务员政治鉴别能力的关键环节。
观察
研究
思考
处理
第44个问题：
贯彻执行党的路线方针政策是公务员的基本职能，是公务员的（）在实践中的具体体现。
政治方向、政治立场、政治观点、政治敏锐性
政治方向、政治立场、政治观点
政治方向、政治立场、政治观点、政治敏锐性、政治洞察力
政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力
第45个问题：
（）是公务员的基本职能，是公务员的政治方向政治立场政治观点政治敏锐性在实践中的具体体现。
贯彻执行党的路线方针政策
认真实践“三个代表”思想
与党中央保持高度一致
严格遵守政治纪律
第46个问题：
按沟通的方式来划分，沟通可分为（）。
正式沟通和非正式沟通
组织内沟通和组织外沟通
纵向沟通和横向沟通
口头沟通和书面沟通
第47个问题：
从信息沟通的范围来看，沟通可分为（）。
正式沟通和非正式沟通
组织内沟通和组织外沟通
纵向沟通和横向沟通
口头沟通和书面沟通
第48个问题：
从沟通信息的流向看，沟通可分为（）。
A正式沟通和非正式沟通
组织内沟通和组织外沟通
纵向沟通和横向沟通
口头沟通和书面沟通
第49个问题：
（）是构建和谐社会的必然要求和基本特征。
法制
法治
法制经济
法治经济
第50个问题：
市场经济的游戏规则是契约自主平等竞争与开放，那么（）是它的基础。
契约
平等
开放
自主
第51个问题：
（）是人们关于法和法律现象的思想观点心理和知识的总称。
法律意识
法制观念
法律意识和法制观念
法律和法制
第52个问题：
以下突发事件中，不属于自然灾害的是（）。
气象灾害
地质灾害
海洋灾害
动物疫情
第53个问题：
市场经济是法治经济，（）是它的生命。
契约
竞争
规则
开放
第54个问题：
（）是公务员素质高低的标志，同时也代表一国法治水平的高低。
公共服务能力
依法行政能力
沟通协调能力
政治鉴别能力
第55个问题：
以下对于沟通协调能力的说法，错误的是（）。
沟通协调能力是公务员必须具备的一项能力
沟通协调能力是公务员全面发展的基础条件之一
沟通协调能力有助于公务员的信息交流和行为调节，并由此促进自己整体能力的提升
沟通协调能力是指公务员的沟通能力或者协调能力
第56个问题：
正确把握时代发展要求，科学判断形势，是政治敏锐性和洞察力的具体体现，也是对公务员（）的具体要求。
政治鉴别能力
应对突发事件能力
依法行政能力
调查研究能力
第57个问题：
（）从三个方面描述了工作压力的后果：
心理症状生理症状行为症状。
特瑞·彼
约翰·牛芒
费斯汀格
特瑞·彼和约翰·牛芒
第58个问题：
人的能力总是和人的（）相联系并表现在活动之中。
行为
活动
思想
思维
第59个问题：
操作能力是指（）。
操纵制作和运动的能力
在许多基本活动中都表现出来进行各种活动都必须具备的能力
个体接受信息加工信息和运用信息的能力
人们在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力
第60个问题：
心理调适能力涉及生物学心理学行为医学社会学等广泛领域，主要包括（）的克服能力和一般的社会适应能力两类。
精神障碍
行为障碍
情绪障碍
特殊障碍
第61个问题：
应变能力是（）能力的构成要素之一。
创新
学习
应对突发事件
调查研究
第62个问题：
下面名词解释错误的是（）。
成本是指为过程增值或结果有效已发生或应发生的资源消耗，它的关键就是资源的有限性和资源的消耗。
上行协调是指下级公务员作为协调主体对上级机关及其公务员的协调。
公共精神是指政府权利的政治性和公共性要求政府要为公众利益服务，要本着公开公平公正的原则为民众服务。
平行协调是指党和国家机关组织关系内同级单位之间人际关系。
第63个问题：
（）是指公务员与社会组织和社会公众之间的协调，包括与新闻媒体的协调。
上行协调
平行协调
组织外协调
下行协调
第64个问题：
（）是指党和国家机关组织关系内同级单位之间人际关系利益关系方面的协调。
上行协调
平行协调
组织外协调
下行协调
第65个问题：
（）是协调关系解决矛盾的重要条件。
公平
公正
合理
出以公心
第66个问题：
（）是各种要素配置达到科学化最优化的基本要求。
公正合理
公平
合理
公正合理
第67个问题：
实践出真知，实践增才干，（）是沟通协调技巧和能力得以实现的最终落脚点。
沟通能力
协调能力
实践
灵活运用
第68个问题：
（）是从价值层面上，对政治现象政治事件政治关系政治形势进行甄别。
政治价值判断能力
迅速的政治信息反应能力
是非辨别能力
政治决策能力
第69个问题：
政治事实判断能力是从认知层面上，对政治现象政治事件政治关系政治形势进行鉴别分析，也称为（）。
政治价值判断能力
是非辨别能力
政治洞察能力
第70个问题：
（）是建立在理性思维基础上的一种能力，也是应急能力高低的最终体现。
快速决策的能力
敏锐的鉴别能力
驾驭全局的能力
调查评估的能力
第71个问题：
人类创造的知识主要存在形态是（）。
原理知识和技能知识
事实知识原理知识技能知识人力知识
事实知识
原理知识事实知识实践知识技能知识
第72个问题：
公务员在设定学习目标时，必须脚踏实地，从自己的知识结构出发，按照（）的原则，将学习的长期、中期、近期目标相结合，将工作需要专业特长与自己工作岗位相结合
“多元学习”
“缺什么学什么”
“实际工作的需要”
“社会发展的需要”
第73个问题：
只有强化超前意识，突出一个（）字，把握一个（）字，狠抓一个（）字，才能了科学预测，争取主动力求走一步，看两步，想三步，有条不紊地把各项工作落到实处。
“早”；“准”；“实”
“实”；“准”；“早”
“准”；“早”；“实”
“早”；“实”；“准”
第74个问题：
要在掌握本行业基础知识的同时，广泛涉猎政治经济历史地理文艺乃至自然科学领域的学问拓宽知识面，形成（）字型知识结构。
“Y”
“V”
“T”
“A”
第75个问题：
公务员要提高自己的政治鉴别能力，着重培养的能力：
（）。
洞察力预见力决断力应变力辨别力分析力
洞察力预见力决策力应变力辨别力
洞察力预见力应变力分析力
洞察力预见力决断力应变力辨别力
第76个问题：
培养创新能力必须建立创新思维，关于创新思维，以下说法错误的是（）。
创新思维是在一定知识经验和智力的基础上，灵活运用各种科学思维方法，创造出新成果的思维活动
创新思维是求异思维，它不甘于步入后尘，追求奇异虚幻古怪
创新思维是整合性思维
创新思维是发散性思维
第77个问题：
颜色会对人的心理产生各种影响，现在人们一般认为，（）表示快乐热情，使人情绪兴奋热烈受到鼓舞，能促进血液循环。
蓝色
红色
黄色
绿色
第78个问题：
（）是依法行政能力中的“软”要素，是依法行政能力的构成中不可或缺的因素。
合理公正
高效便民
诚实信用
快速决策
第79个问题：
（）提出了“智力层次结构”理论。
美国P·E·阜南
美国乔伊·保罗·吉尔福特
美国罗伯特·S·卡普兰
英国查尔斯·E·斯皮尔曼
第80个问题：
以下对认知模式的说法，错误的是（）
认知模式是指人们的思想方法和思维习惯
认知模式的形成，受个体经历的环境接受的教育形成的性格的影响
认知模式是在一段时间内的集中培训后形成的
认知模式形成后，会影响人们对世界和周围环境的看法
第81个问题：
对公务员能力的要求取决于（）
个人自身的要求
岗位的要求
单位的要求
社会的要求
第82个问题：
以下不属于正确的工作压力调适方法的是（）
锻炼
酗酒
限制饮食
开放自己
第83个问题：
“以人为本”最应该体现在（）
工作方式的转变
口号的转变
思想的转变
理念的转变
第84个问题：
走入社会，应该转向（）的学习，这也是学习型社会的重要特点。
强硬式
刻板式
教条式
自主式
第85个问题：
公民法人或者其他组织认为行政机关及其公务员的（）侵犯其合法权益，有权向人民法院提起行政诉讼。
具体行政行为
抽象行政行为
行政处分行为
民事侵权行为
第86个问题：
（管理方）行政违法的主体只能是（）
国家行政机关
国家行政机关及其行政工作人员
国家行政机关的行政工作人员
相对人
第87个问题：
“法治”依法要治“权”，（）是首要治理的目标。
官员
执法权
立法权
行政权
第88个问题：
公务员掌握着人民赋予的公共权力，执行国家的法律和大政方针，在社会价值的权威性分配中起到重要作用；公务员与普通社会公民一样，遵从社会要求的基本规范。
体现了
公务员能力的双重性
公务员能力的稳定性
公务员能力的复合性
公务员能力的战略性
第89个问题：
公务员培训是一项（）的行为。
公务员自己投资
政府投资
群众投资
独立性
第90个问题：
公务员能力建设首要面对的问题是（）
进
管
出
培
第91个问题：
美国（）开始实行公务员考绩制度。
1987
1978
1887
1950
第92个问题：
公共服务是一项（）工程。
政府
民间
系统
专项
第93个问题：
（）是公共服务组织的基本属性。
公共性
服务性
组织性
非营利性
第94个问题：
以下不属于社会保障体系的是（）
失业保险
养老保险
社会福利
福利彩票
第95个问题：
（）是国家权力的主体。
政府
公务人员
人民群众
军队
第96个问题：
政府的（）是政府的第一属性。
公共性
服务型
社会性
权威性
第97个问题：
（）是引导人们取义求荣明耻避辱的根本观点和评价标准。
价值观
人生观
荣辱观
世界观
第98个问题：
（）是21世纪公共行政和政府改革的核心理念。
法制服务
远程服务
个性化服务
公共服务
第99个问题：
以（）为标准要求公务员的工作。
外国公务员工作标准
领导的安排
规章制度的要求
管理对象的反馈
第100个问题：
英国心理学家查尔斯·E斯皮尔曼认为能力包括两个因素：
（）。
特殊因素（又称G因素）
一般因素（又称S因素）
特殊因素（又称S因素）
一般因素（又称G因素）
第101个问题：
美国心理学家乔伊·保罗·吉尔福特认为智力结构应从（）维度去考虑。
操作
产物
创造
内容
第102个问题：
下列哪些属于公务员通用能力？
（）。
公共服务能力调查研究能力
依法行政能力政治鉴别能力
学习能力心理调适能力创新能力
沟通协调能力应对突发事件能力
第103个问题：
调查研究决定着（）。
信息反馈的水平和行政监督的能力
科学决策的水平
公务员能力素质的价值导向
行政执行的效率
第104个问题：
判断和评价公务员的政治立场的标准，主要有（）。
党性立场
职责立场
全面根本的立场
人民群众的立场
第105个问题：
公务员从政治上处理问题要努力做到（）。
要为人民掌好权用好权
要正确处理各种利益关系
要严格依法行政
掌握中央领导集体提出的新理论新思想新观点
第106个问题：
政治鉴别能力作为公务员能力素质的本质规定主要由（）决定。
我国公务员制度的集中体现
公务员特有的职业本质基础
公务员能力素质的灵魂
公务员能力素质的核心
第107个问题：
公务员依法行政能力中合理公正要素的内容主要是指：
（）。
公务员要合理公正地运用自由裁量权
公务员在依法行政活动中要做到合理公正
公务员在依法行政活动中要做到程序正当
公务员在依法行政活动中要做到诚实信用
第108个问题：
根据《国家公务员通用能力框架（试行）》的要求，提高公务员政治鉴别能力的主要方法和主要途径有：
（）。
不断加强学习，掌握理论武器
重视政治敏锐性和政治鉴别力的养成
强化和改进公务员培训方式
在实践中锻炼提高
第109个问题：
公务员应该成为社会良好风气的（）。
倡导者
引导者
弘扬者
承载者
第110个问题：
政治鉴别能力作为一种观察分析选择判断问题的综合能力和素质，有多种要素构成，那么公务员要提高自己的政治鉴别能力，应着重培养（）能力。
洞察
决断
辨别
应变
第111个问题：
在实践中认定职务行为，其标准有（）。
职权标准
时空标准
身份标准
目的标准
第112个问题：
公务员公共服务能力的体现途径有（）。
诚信行政
民主行政
依法行政
科学行政
第113个问题：
（）是公务员从事自身工作的（）。
请选出下面正确的选项（）。
管理和服务；两种方式
服务；基本手段
管理和服务；基本手段
管理和服务；两种方式和基本手段
第114个问题：
下面属于公务员应对突发事件能力的行为标准的是（）。
意志坚定思想过硬；坚持原则机动灵活；见微知著观察敏锐；沉着冷静处变不惊；周到细致作风踏实
光明磊落勇于负责；坚毅果敢多谋善断；统筹全局协调得当；善于表达长于沟通；遵纪守法严以自律
良好的语言表达；稳定的情绪自我控制；快速疏散公共场所人员
自我心理调适；媒体公关交流；快速决策
第115个问题：
突发事件一般具有的特点：
（）。
突然性
扩散性
复杂性
不确定性
第116个问题：
一般来说，公务员应对突发事件能力可分为（）。
事前快速应对能力
事前分析预测能力
事中快速应对能力
事后善后处理能力
第117个问题：
公务员应注意克服的观念障碍主要有：
（）。
封闭保守观念
僵化守旧的观念
极端化绝对化观念
为人民服务的观念
第118个问题：
公务员在设定学习目标时，需要遵循的原则：
（）。
按照“三个代表”重要思想的要求，根据社会发展的需要实际工作的需要，设定学习目标
根据新的时代特点和科学技术文化发展的大趋势，设定自己的学习目标
从自己的知识结构出发，按照“大专业”的要求，设定自己的学习目标
遵循目标激励理论的原则
第119个问题：
公务员严格遵守政治纪律主要体现在：
（）。
与党中央保持高度一致
严谨规范政治行为
严格遵纪守法
坚定正确的政治立场
第120个问题：
增强公务员的责任意识是提高公务员公共服务能力的重要方面，其具体表现在哪些方面？
（）
在政治上要增强把握方向维护大局的意识
在工作上要增强勤政敬业争创一流的意识
在实践上要按照党的宗旨观念的要求，增强切实服务群众的意识
在履行职务时强化负责意识
第121个问题：
提高公务员依法行政能力（）。
是加强党的执政能力建设的必然要求
是建立一支高素质专业的公务员队伍的关键
是建设廉洁勤政务实高效法治政府的客观需要
是建立完善的社会主义市场经济体系的重要保障
第122个问题：
沟通协调能力（）。
是公务员个人全面发展的基础条件之一
有助于公务员在政治上逐步走向成熟
是实现依法行政的基础条件
是公务员必须具备的一项能力
第123个问题：
我们平常所说的能力一般包括的内容：
（）。
对某项任务或活动的现有成就水平
个体所具有的潜质与可能性
经过
升级会员 