三年级下册 课外阅读练习.docx

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三年级下册课外阅读练习

妈妈买回来两个石榴。

我发现石榴并不好看。

一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。

我不明白这儿怎么会有一个裂口。

妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！

里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。

它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。

那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！

我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说：

“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！

它是一种专门治拉肚子的中药。

”

吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！

1．从文中找出下列词语的反义词。

光滑（）内心（）糊涂（）2．填空。

（1）说石榴不好看是因为。

（2）说石榴好看是因为。

（3）说石榴有用是因为。

3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。

（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。

（）

（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。

（）

4．用一句话写出短文第二自然段的意思

5．读了短文你懂了吗？

为什么“看事物可不能只看外表”？

树木、花草美化环境的本领很大。

它们是“氧气制造厂”，　一公顷的阔叶一天能放出700多公斤氧气，够1000人使用。

它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸汽热量和水分，增加空气湿度。

它们还是“有毒气体净化所”，能降低风速，使空气中的沙尘，工业粉尘下降，吸收有害气体。

1、这段话主要讲了什么？

用“——”划出中心句。

2、这段话采用了（         ）的结构。

3、文中介绍了花草树木的哪些好处？

用简洁的语言写下来：

（1）______________ 　

（2）______________ （3）______________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而沉静思考。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！

小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它们好像在骄傲地说：

“你看，我们是多么顽强啊！

”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔挺立］，可是它的生命力是多么［顽强坚强］！

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1、给短文加个题目，写在短文的横线上。

2、用“﹨”划去［　］里用得不恰当的词语。

3、“疾”字是（　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　）画。

“疾”字在字典里有四个意思：

①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　）种意思。

4、用“”画出文中的排比句，用“”画出文中的比喻句。

5、请用文中的词语，说一说小草有什么特点？

　恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

1.这段话是围绕哪句话写的，请用“～～”画出来。

2.文中写恐龙的外形特点用了打比方的方法，比如                   

还用了作比较的方法，如文中的                                        

3、这段话中介绍了        、         、       、       四种恐龙。

你从课外还知道有        、        等恐龙，选择其中一种学着短文中的写法用几句话为大家介绍一下它的外形特点：

从前有个男孩儿，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会想当个力士，一会又想到很远的地方去旅行……

一天妈妈对他说：

“只有天上掉下来的星星，能帮助你实现愿望。

”

男孩儿高兴极了，他忙问妈妈：

“你对我有什么希望吗？

”

妈妈说：

“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。

”

这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩儿的面前。

男孩儿忙问：

“你能帮我实现愿望吗？

”

“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。

”星星难过地回答。

“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐姐妹妹！

”

“谢谢你，善良的孩子！

”星星说完这句话就飞回天空。

这时所有的星星都对男孩儿微笑着好像都在说好孩子你做得好做善良的人就要为别人做好事

2.写出下列词语的近义词

希望——（）赶紧——（）难过——（）可怜——（）

3.给最后两行加上标点。

4.你觉得小男孩是个怎样的人？

为什么？

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。

我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。

江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。

我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。

第二段：

3、文章中的第二自然段到第五自然段是按（    ）顺序写的。

4、哪个自然段最能表达作者的思想感情？

把它抄写在下面。

____________________

一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

“哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

”“哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

”

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：

“啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！

得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！

”于是，他调（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：

“唉，真kělián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！

”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

“什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4、用波浪线画出小男孩说的话。

5、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解:

深思:

6、给文章加个题目

7、读了短文，你懂得了什么道理？

有些生物浑身长满了刺。

豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。

穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。

虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃一样锋利。

人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。

生长在亚马孙丛林的棕榈树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵害。

1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？

请写在下面的横线上。

__________________________________________________。

2．这些生物身上刺的作用是什么？

请你写下来。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

粽子

每年端午节，妈妈总要给我包粽子。

粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。

你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？

粽子用（  ）的芦叶包裹着（   ）的糯米和（   ）的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。

粽子的味道美极了，芦叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。

它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品。

所以大人小孩都喜欢吃。

粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。

后来君王沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。

人民怀念他，崇敬他。

两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。

老人们说吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精神。

是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？

　　1、在文中的括号里填上表示颜色的词。

　　2、短文写了粽子的      、      和     ，还告诉我们关于它的    。

　　3、用“～～”画出文中打比方的句子，这个句子把     比作       。

4、简要说说，端午节为什么要吃粽子。

5、端午节除了吃粽子，还有         、        等习俗。

翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。

2、联系上下文说说“鲜艳”的意思：

3、这段话描写了翠鸟的，主要特点是和。

快乐的泉水

传说深山里有一股“快乐的泉水”，人们（）喝上一口，（）可以快乐地过一辈子。

许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。

村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过得很不快乐。

他想得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。

走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。

财主问老人“快乐的泉水”在哪儿。

老人说愿意告诉他，（）有一个条件，找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。

为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。

财主按照老人指点的方向，果然找到了那股泉水。

财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。

他一面走一面想：

我好不容易找到的泉水，（）要我分给大家喝，真实岂有此理！

这瓶泉水绝不能分给别人喝，我要把它世世代代传下去，使我的子孙也能得到快乐！

财主高兴地回到家，关上门窗，把妻子叫到跟前说我找到了快乐的泉水了千万别让人知道说罢，就把瓶盖打开。

瓶子里根本没有水，倒出来的（）是一张纸条。

只见那纸条上写着只顾自己快乐的人永远得不到快乐

1、在文中括号里填上合适的词语，如果可以填上关联词的请选择关联词。

2、给文章最后一个自然段的空白处加上正确的标点符号。

3、给句中的加点字选择正确的解释，在括号里填上序号。

闹：

①扰乱；②发泄；③戏耍；④弄；⑤发生；⑥喧哗。

⑴这里可真热闹啊！

（）

⑵孙悟空大闹天宫。

（）

⑶你不要再闹情绪了。

（）

⑷你一定要要把这个问题闹清楚。

（）

4、那个财主为什么不快乐？

5、财主最后找到“快乐的泉水”了吗？

他得到快乐了吗？

为什么？

6、这篇文章的寓意是什么？

诚实花

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。

一天，他拿了一把花种对两个孙子说：

“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。

”

转眼到了鲜花盛开的季节。

一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。

他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。

大家看了都称赞不已。

大孙子听了，高兴极了：

“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！

”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说：

“爷爷，您惩罚我吧！

我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：

“你才是我最可爱的孙子！

”大家听了，都迷惑不解：

“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？

”老公公笑呵呵地说：

“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？

我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！

”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：

“诚实的孩子人人夸！

”站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——

异口同声——

2、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。

想一想，这些话表现了小孙子（）的品质。

4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？

5、这篇短文主要讲了一件什么事？

请用几句话写出来。

肥 皂  泡

   “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。

”

   听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。

它炫耀地昴起高昂傲的七彩头颅，向上飘呀飘。

   一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

   一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。

   它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。

   它升呀升……“啪”的一声，它破了。

   于是有人说：

“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？

离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。

”

肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。

它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

1、联系上下文解释。

光彩夺目：

____________________________________________________________

不屑一顾：

____________________________________________________________

2、肥皂泡为什么飘飘然？

它怎样飘飘然？

结果怎样？

答：

_________________________________________________________________

   ________________________________________________________________

3、肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。

它当时可能想些什么？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4、从这则故事中你懂得了什么？

_______________________________________________________________

这是一个小康之家，三室一厅，从客厅向左走是一间小厨房。

在这间厨房里，放着一台冰箱，冰箱下面有一个洞，洞中住着两只老鼠，一只叫机灵鼠，另一只叫小黑鼠。

一天，机灵鼠无聊地在厨房里闲逛，忽然听到一阵脚步声，吓得它连忙

躲到身边的桌后面。

机灵鼠看见主人拎着一袋新鲜的鸡蛋，随手放进了橱柜旁

的一个篮子里。

机灵鼠一瞧见鸡蛋，心里直犯痒痒。

它想：

“这鸡蛋我还没尝过呢!

肯定好吃极了。

”它兴高采烈地回到洞中，唤醒熟睡中的小黑鼠，把刚才看到的情况向小黑鼠描述了一遍。

小黑鼠听了之后心也动了。

于是，它俩就在洞中商量偷蛋的计策。

夜深了，主人的一家都睡熟了，那只老花猫也早进入了梦乡。

小黑鼠和机灵鼠轻轻地从洞中走了出来。

它们走到橱柜旁，按照预先商量好的办法开始行动。

小黑鼠敏捷地爬上了橱柜，指着篮子里的那些鸡蛋问机灵鼠：

“是这个吗?

”机灵鼠站在下面，手里拿着个袋子，点点头说：

“是的。

动作快点，我已经准备好了。

”小黑鼠爬进篮子；拿起个鸡蛋，朝袋子里扔。

扔得还真准，机灵鼠赶紧把蛋从袋中取出，滚到自己的洞中放好。

也许是小黑鼠太兴奋了，也许是它得意忘了形，在偷第三个蛋的时候，只听“啪”的一声，鸡蛋掉在地上，碎了。

这声音把老花猫惊醒了。

老花猫飞快地跑进厨房。

两只老鼠一见是猫来了，吓得乱窜，把厨房搞了个天翻地覆。

声音把主人也惊醒了。

主人来到厨房，打开电灯，看见老花猫蹲在煤气灶上，再瞧瞧地上那些乱七八糟的东西，篮子里的蛋也摔得粉碎。

主人捉住老花猫，把老花猫打得半死。

老花猫成了两只老鼠的替罪羊。

而那两只老鼠早已逃进洞中，去享受美味了。

1．给下列多音字注音组词。

2．读文章回答下列问题。

（1）从图中一只老鼠和一个蛋作者想象出了一个什么故事?

（2）是谁在哪里发现鸡蛋的?

发现鸡蛋后的心情是怎样的?

（3）偷蛋的时候用了哪些动作描写在文中用直线画下来?

表现了老鼠什么特征?

（4）老鼠打碎了鸡蛋，猫为什么会挨打?

4.你认为这篇文章想象合理吗?

它的想象有什么特点?

“咋呼”妈妈

我有个“咋呼”妈妈，从早到晚都咋呼。

听，“儿子，太阳都晒屁股了，还不起来?

”“儿子，吃饭了，叫你几遍了?

”“儿子，自己事情自己办，不要让大人帮忙!

”……看，这就是我的“咋呼”妈妈。

只要她在家，家里就充满“噪音”，烦死人了。

我和妈妈常拌嘴，每到关键时候，爸爸就和我站在一起：

“凤子（妈妈的小名），太过分啦，事没你说的那么严重!

”这时，妈妈就凶巴巴地拿着扫帚向我和爸爸冲来。

爸爸“临危不惧”，大喊一声：

“儿子，快跑，我断后!

”不一会儿，我看见爸爸抱头鼠窜，边跑边喊：

“儿了，快跑!

”后面是妈妈的“狼嚎”：

“有能耐，你们爷俩儿别回来!

”

一次，我和爸爸把妈妈气回了娘家，我们俩只好相依为命，度日如年。

到这时，我才认识到缺了妈妈还真不行。

几天后，当妈妈回来看见我和爸爸的落魄样时，不觉鼻子一酸，说：

“你们爷俩儿不是说没我也能活吗?

”这时，爸爸给我使了个眼色，我和爸爸就一边一个“亲妈妈”、“好媳妇”地叫。

直到妈妈的脸色由阴转晴，我和爸爸才憋着笑溜了出去。

从这件事，我得出个结论：

别看妈妈爱咋呼，但对我和爸爸的感情还是很“铁”的。

于是，我跟妈妈开玩笑：

“妈，你说你离开我和爸爸能活吗?

”这一刻，妈妈又恢复了她爱咋呼的本色：

“臭小子，别以为我离开你和那个死鬼不能活。

我离开你们俩儿，倒落个清静，活得……”“更好”两个字还未说出，妈妈看见爸爸扮鬼脸，正冲着我挤眼，也不觉笑了起来。

看来这“更好”两个字只得留到来世说了。

1．查字典，然后填空。

（1）“咋”字用部首查字法查部，再查画，查出“咋”的读音是。

（2）“临危不惧”的“危”字，在字典里有四种解释，这篇文章中应选第（）种解释A．不安全，跟“安”相反B．损害C．高的，陡的D．端正

（3）“落魄”的“魄”是一个结构的字，用部首查字法先查部，再查画，它的读音是。

2、找出下列词语的近义词。

关键——（）能耐——（）

3、这篇文章主要写谁？

主要突出她的什么特征？

4、从“我”和妈妈拦嘴爸爸援救和妈妈被气回了娘家这两件事中可以看出“我”家是一个什么样的家庭？

6、文中最后一句“看来这‘更好’两个字只得留到来世说了”是什么意思？

含 羞 草

韩丽丽，同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。

试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分！

”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了，妈妈问：

“丽丽，你的算术多少分？

”丽丽说：

“和哥哥差不多。

”

妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。

妈妈笑着说：

“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！

“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。

丽丽也有缺点。

有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。

老师说：

“丽丽。

注意力集中！

”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。

有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：

“黄老师，你的书本忘了。

”班主任李老师迎面走过来听见了，说：

“丽丽，对老师和长辈说话要用您。

”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：

“是。

”那样子就像一棵含羞草。

从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。

渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。

李老师说：

“含羞草好，她不骄傲。

一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。

”

1、下面的句子是从哪方面描写人物的？

请你认真分析，选择答案填进（）里。

语言    动作     神态

（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。

（        ）

（2）丽丽说：

“和哥哥差不多。

”（        ）

（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分。

！

”（      ）

（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：

“是。

”（        ）

2、根据文章内容判断说法的正误，对的打“√”，错的打“ ”。

A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。

（   ）

B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。

（  ）

C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。

（  ）

D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。

（  ）

E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。

（  ）

3、你喜欢“含羞草”吗？

为什么？

会说话的日用品

小然将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱。

因为小然往冰箱里放的东西太多了，所以冰箱就嚷道：

“你放的食品太多了。

”小然只好拿出一部分，但却忘记关冰箱门。

冰箱又提醒他：

“冰箱门还开着。

”小然立即返回关上冰箱门。

你感到新奇吧，冰箱也会说话？

是的，这是日本新研制出的会说话的冰箱。

你如果不会使用洗衣机，德国研制的会说话的全自动洗衣机会耐心地告诉你怎样使用。

放多少洗衣粉和水，选择哪一档转速，它都会提醒你。

最后它还会说：

“洗好了，请把衣服拿出来。

”瞧，这些会说话的用品使用起来是不是很方便，感到很亲切？

你可能会问：

“有会说话的学习用具吗？

”当然有啦！

有一种会说话的笔，不仅内存6万多个单词，还会用英、俄、德语进行简单会话和提示。

还有一种笔记本也会说话，当你把每天要做完的功课储存在笔记本里，它就会按时提醒你完成作业。

随着科技的发展，会说话的日用品不胜枚举，如电视机、温度计、锁、手表、自行车、手套……它们不但给人们带来了很多方便，而且使人们的生活和