天津市 八年级语文第二学期第一次月考含答案.docx

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天津市八年级语文第二学期第一次月考含答案

八年级第二学期第一次月考（语文）

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、选择题（本大题共13小题，共26.0分）

1. 下列加下划线字的注音完全正确的一项是

A.诘责jié    脊背jǐ    黝黑yōu   蓬蒿hāo    狩猎shòu

B.畸形jī     禁锢gù  滞留zhì    庇护bì     广袤无垠mào

C.解剖pōu  干涸hé   哂笑shěn   咫尺zhí    颔首低眉hán

D.缄默jiān    匕首bǐ   文绉绉zōu  雾霭ǎi    相形见绌chù

2. 下列字形完全正确的一项是

A.奥秘   众说纷纭   正襟危坐   诚皇诚恐

B.狂妄   蓬蒿   粗制烂造   冥思遐想

C.陷阱   不可名状   不容置疑   莫衷一是

D.端祥  喜形于色   众目睽睽   一视同仁

3. 依次填入横线处的词语最恰当的一项是

散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多   的经典名作，    着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的    。

我们从中不仅能    文学的精髓，还能了解时代的变迁。

A.不言而喻  滋润  苦痛   获取

B.脍炙人口  滋养  沧桑   汲取

C.不可名状  养育  磨难   吸取

D.家喻户晓  培养  苦难   吸收

4. 下列标点符号使用正确的一项是

A.晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。

B.在两幅画面前我找到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。

C.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？

D.时间像一阵清风，帮助我们吹散心头的愁云，时间像一剂良药，帮助我们减轻心灵的伤痛。

5. 下列句子没有语病的一项是

A.我认真地搜集和整理了一些有关环保的资料。

B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C.随着现代化社会进程的加快，人民的心理健康日益凸显出来。

D.清晨，太阳从东方慢慢地冉冉升起。

6. 下面句子的顺序排列正确的一项是

①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸膜，捧在手上轻若鸿毛。

②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。

③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。

④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。

A.①④⑤③②B.④①③⑤②C.①⑤④②③D.④⑤③①②

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7. 句中加下划线字意思解释不准确的一项是

A.天下独绝（停止）B.互相轩邈（往高处伸展）

C.蝉则千转不穷（停止）D.经纶世务者（筹划）

8. 下列译句准确的一项是

A.急湍甚箭，猛浪若奔。

（急流的水比箭还要快，凶猛的浪头在奔跑。

）

B.游鱼细石，直视无碍。

（水底的游鱼在细石上游来游去，都能一直向下看得很清楚，毫无障碍。

）

C.鸢飞戾天者，望峰息心（看到鸢飞到天上，那些追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。

）

D.横柯上蔽，在昼犹昏（树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显昏暗。

）

9. 对选段内容理解不准确的一项是

A.“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，此句明写鸟禽声音，暗写山林之寂静，运用了以静写动的手法。

B.“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍”和“争高直指，千百成峰”句与上文的“奇山异水”句相照应。

C.“水皆缥碧，千丈见底”，此句从视觉的角度，以夸张的手法尽写江水的秀美清澈。

D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句，表达了作者对追求利禄的蔑视，含蓄地传达爱慕大好自然，避世退隐的高洁志趣。

高科技污染

①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。

高科技污染可分为无形和有形两类。

无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。

有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。

由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。

从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。

②由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。

产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。

在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。

这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。

③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。

太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。

现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。

在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。

而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。

这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。

④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。

如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。

近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。

所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。

10.下面说明对象的特点不包括

A.防治难度大B.影响科技进步

C.对人类危害大D.种类多，分布范围广

11.第③段中划线句“这样的垃圾”是指

A.太空垃圾B.核垃圾

C.高科技工业生产的新垃圾　　D.太空垃圾和核垃圾

12.下列说法不正确的一项是

A.第①段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。

B.第②段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增的原因。

C.第③段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。

D.第④段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。

13.下列说法与原文意思一致的一项是

A.高科技污染指高科技无形垃圾造成的污染。

B.高科技垃圾全部分布于太空的各个角落。

C.太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活，但危害很大。

D.高科技垃圾填埋成本高，焚烧难度大，堆置影响环境，因此，人类对它束手无策。

二、默写（本大题共8小题，共80.0分）

14.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

                  ，                。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

15.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

                  ，             。

（《赤壁》）

16.                 ，                 ，此事古难全。

但愿人长久，         。

（《水调歌头》）

17.望西都，          。

伤心秦汉经行处，                。

（《山坡羊  潼关怀古》）

18.《过零丁洋》中表现诗人誓死报国，体现其崇高的爱国情怀与坚贞气节的句子是：

                 ，                 。

19.                 ，终岁常端正。

                 ，松柏有本性。

（《赠从弟》）

20.                      ，                      。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（《送杜少府之任蜀州》）

21.念天地之悠悠，                       。

（《登幽州台歌》）

三、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

22.赵简子元日放生　　

邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。

简子大悦，厚赏之。

客问其故，简子曰：

“正旦放生，示有恩也。

”客曰：

“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。

君如欲生之，不若禁民勿捕。

捕而放之，恩过不相补矣。

”简子曰：

“然。

”　

【注释】　　

①邯郸：

晋国的都城，今河北邯郸市。

②正月元旦：

即农历正月初一。

③简子：

即赵简子，晋国权臣。

解释句中加下划线字的含义

①客问其故（               ）          

②君如欲生之，不若禁民勿捕。

（                ）                   

翻译下面句子

①以正月元旦献鸠于简子。

②恩过不相补矣。

从这个故事中你感到赵简子是个怎样的大臣？

四、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）

23.《枫叶礼赞》

我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。

　　多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"，就会引发许多联想和感慨。

在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。

　　在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。

过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。

到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。

有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。

我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。

没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!

　　秋冬之交，正是吃萝卜的时候。

夜晚的街头，常常传来"萝卜赛梨"的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。

萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。

这哪里赶得上枫叶。

枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。

枫叶敢于红，红得有气魄。

　　枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。

她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。

单凭这一点，就值得我们赞美。

　　有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。

《董西厢》中有一警句:

“君不见满川红叶，尽是离人眼中血!

”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的情感而生发的。

但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，这是因为她抗得住肃杀之气啊!

　　枫叶也并不因为红而孤独。

你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。

　　一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。

他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。

他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。

我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。

　　我礼赞枫叶，我爱她斗西风，血点儿红!

作者爱枫叶，除了因为她红得深浓，红得艳丽之外，还因为什么？

从修辞和语言特点上，赏析文中画线句子的表达效果。

作者写秋冬之交的萝卜，有什么用意？

写枫叶，为什么又提到了“黄菊”“青松”“竹”“梅”？

观照全文，作者如何由物及人，从枫叶联想到“劳动者”的？

请简要分析。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

本题考查学生对汉字的认读能力。

此类题目多考查多音字和形似字。

注意常见多音字、形似字的读音，掌握“音随意转”的原则。

注意区别形近字的读音，不能完全依据形声字的“声旁”而确定字音。

对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。

本题A. 黝黑yōu/yǒu；B.颔首低眉hán/hàn；D.文 绉绉zōu/zhōu。

故选B。

2.【答案】C

【解析】

本题考查学生识记常用字的字形能力。

这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，易错字，多音字是考查的重点，所以平时应学会辨析与积累。

A选项“诚皇诚恐”应为“诚惶诚恐”；B选项“粗制烂造”应为“粗制滥造”；D选项“端祥”应为“端详”。

故本题答案为D。

3.【答案】B

【解析】

此题考查的是近义词的辨析运用能力。

解答此类题应平时多积累，选择时先了解词语的意思，再把词语放在具体的语言环境中从词语的适用范围、搭配、及词语与下文的关系等方面综合考虑加以比较辨别，从而选出正确的答案，如“经典名作”应用“脍炙人口”修饰，而“历史的沧桑”“汲取……精髓”等属习惯性搭配。

故选B。

4.【答案】B

【解析】

此题考查学生对标点符号的运用能力。

要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。

顿号、逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子。

A选项“父、子”和“三、四”中间不能有顿号；C选项是陈述句，句末应该用句号；D选项“愁云”和“时间”之间应该用分号。

故本题答案为B。

5.【答案】A

【解析】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

这类题型，要明确病句的原因，如成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

B中前后语意不对应，“是否”是指两方面与后面的“关键在于”单方面不对应，去掉“否”或在“关键在于”后加“是否”即可；C中搭配不当，凸显的应该是“问题”，因此应该在“人民的心理健康”后加“问题”即可；D中语意重复，去掉“慢慢地”或“冉冉”即可。

故选A。

6.【答案】B

【解析】

此题考查学生给句子排序的能力。

解答排序题，不仅要求考生要具备一定的阅读领悟能力，更要具备较强的逻辑分析能力。

具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。

首先通读五个句子就会发现这是一段关于水立方的介绍。

按照认知顺序④应为第一句，它也是这段话的总起句。

由此可以排除AC。

①紧承④而来，③⑤②都是对ETFE膜的介绍，因此本题答案为B。

7.【答案】

【小题1】A

【小题2】D

【小题3】A

【解析】

本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，还要根据语境判断字词义。

A项中“绝”应解释为“绝妙”。

故选A。

本题考查学生理解或翻译文中句子的能力。

翻译文句，应以直译为主，意译为辅。

翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

 文言翻译一般都是文中的名句，既要做到意思正确、句意完整、语句通顺，又要注意句子中关键词和重点句式。

D项中的正确翻译为：

横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也如同黄昏时那样昏暗。

故选D。

本题考查学生对文言文内容的理解。

 做这类题目时，一定要在通读全文，了解文言文的内容以后，根据自己的理解准确的去判断。

A项中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，此句明写鸟禽声音，暗写山林之寂静，运用了以动写静的手法。

故选A。

10.【答案】

【小题1】B

【小题2】D

【小题3】C

【小题4】C

【解析】

本题考查学生筛选信息和归纳内容要点的能力。

做此类题首先要理清文章思路，然后提炼要点进行归纳，要做到语言简练。

如果有关键词的一定要抓关键词。

本文第一自然段主要介绍本文说明对象高科技污染；第二自然段主要讲高科技污染防治难度大；第三自然段主要讲高科技污染种类多，分布范围广；第四自然段主要讲高科技污染对人类危害大。

故本题答案为B。

此题考查代词的指代。

从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。

第三段第一句“还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。

”可知本题答案为D。

此题考查学生对说明方法的理解和把握。

常见的说明方法有：

举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

第三段运用了举例子和列数字的说明方法，说明了太空垃圾的巨大危害。

故本题答案为C。

本题主要考查对文章内容的理解分析能力。

做这类题目的方法是：

找出选项里的内容出现的段落原文，然后查看两者表述是否一致。

由第一段“高科技污染可分为无形和有形两类。

”可知A选项错误。

由第一段“从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。

”可知B选项错误。

由第三段“这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大”可知D选项错误。

故本题的答案为C。

14.【答案】怀旧空吟闻笛赋  到乡翻似烂柯人

【解析】

本题考查学生古诗文名句的背诵默写的能力。

古诗文名句和文化常识的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

同时要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。

对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。

平时也要适当地加以练习。

本题属于上下句对接题。

注意”笛赋、翻似、烂柯“等字的正确书写。

15.【答案】东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【解析】

本题考查学生古诗词的背诵和默写能力。

诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。

例如：

“郎”、“雀”。

16.【答案】人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 千里共婵娟

【解析】

本题考查学生古诗文名句的背诵默写的能力。

古诗文名句和文化常识的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

同时要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。

对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。

平时也要适当地加以练习。

本题属于上下句对接题。

注意”圆缺、婵娟“等字的正确书写。

17.【答案】意踌躇   宫阙万间都做了土

【解析】

本题考查学生古诗词的背诵和默写能力。

诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。

例如：

“踌躇”、“阕”、“做”。

18.【答案】人生自古谁无死 留取丹心照汗青

【解析】

本题考查学生古诗文名句的背诵默写的能力。

古诗文名句和文化常识的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

同时要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。

对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。

平时也要适当地加以练习。

本题属于理解型默写题。

注意”丹心、汗青“等字的正确书写。

19.【答案】冰霜正惨凄    岂不罹凝寒

【解析】

本题考查学生古诗词的背诵和默写能力。

诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。

例如：

“凄”、“罹”。

20.【答案】海内存知己 天涯若比邻

【解析】

 本题考查学生古诗文名句的背诵默写的能力。

 古诗文名句和文化常识的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

同时要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。

对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。

平时也要适当地加以练习。