人教版八年级下语文期中测试题及答案.docx
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人教版八年级下语文期中测试题及答案
2015-2016学年度第二学期八年级语文期中考试题姓名
一、积累与运用（26分）
1、下列加粗字注音无误的一项是（）（2分）
A．芦荟huì不逊sūn匿名nì诘责jié
B．文绉绉zhōu穈先生méi 眼翳yì宽恕shù
C．长髯rán禁锢gù锃亮zhèng广袤mào
D．磐口qìng奁中hé朔方shuò凛冽lǐn
2、选出下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A、谈笑风生 暗然失色 不可名状 广袤无垠谈笑风生
B、人才陪出长吁短叹郑重其事甘拜下风永往直前
C、冥思暇想 出人头地 环堵萧然 油光可鉴讳疾忌医
D、深恶痛疾 顾名思义 首屈一指 正襟危坐别出心裁
3．选出下列词语解释有误的一项是（）（2分）
A．托辞（借口）不辍（不停）兼以（加以）蓄意（存心）
B．盘踞（霸占）客死（死在他乡异国）瞩目（注目）适值（恰好遇到）
C．模胡（马虎）周济（给人物质帮助）绯红（浅红）匿名（隐匿真名）
D．不逊（无礼）诘责（质问）聊叙（随便谈谈）凄然（形容悲伤难过）
4、下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是（）（2分）
A、严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。
B、他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。
C、他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。
D、他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
5、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。
B、有位伟人曾说过：
“时间就是生命，无端的空耗时间，其实无异于谋财害命。
”这句话说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。
C、看到眼前的毕业照，小红不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
D、炎热的天气，在南龙古寨浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
6、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（）（2分）
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生-----《朝花夕拾》
B．《我的第一本书》——胡适——父亲-----《胡适自传》
C．《海燕》——高尔基——海燕------原题为《海燕之歌》
D．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
7、按要求默写。
（8分）
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：
，。
②《过零丁洋》表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：
，。
《送杜少府之任蜀州》中，成为千古名句，为人传唱的诗句是：
，。
请写出古诗词中描写春天的句子：
，。
8、根据语境填写诗句。
（4分）
幸福是什么?
幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“，。
”的悠闲自得；幸福是苏轼“，。
”的美好祝愿。
9、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。
请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
（2分）
一个很有名的作家要来某书店参观。
书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常得意，傲慢地说：
“贵店只售本人的书吗?
你以后可得全听我的。
”
“当然不是，”书店老板回答后继续说，“，。
”
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面这首诗，回答10-11题问题。
（6分）
水调歌头
苏轼
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
10、词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 、一个是 。
（2分）
11、指出下面词语或句子所表达的情感。
（4分）
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
（二）阅读下面文言文，完成12～15题。
（10分）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
12、解释加粗字。
（4分）
（1）至舍舍：
__。
（2）媵人持汤沃灌汤：
_。
（3）腰白玉之环腰：
。
（4）右备容臭臭：
_。
13、从这段文字中找出两个通假字，指出其本字及解释。
（2分）
（1）________通___，解释：
___。
（2）____通______，解释：
___。
14、翻译文言句子。
（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：
。
15、概括本段文字的思想内容：
。
（2分）
（三）阅读下面文字，完成16～21题。
（12分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：
给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
16、文首画横线句子所表现的作者思想感情是什么？
（限于6个字之内）（1分）
17、“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？
（限于15个字之内）（2分）
18、“但偏有中国人夹在里边”的“偏”，应当如何理解？
（限于20个字之内）（2分）
19、“无法可想”，其含义应当怎样理解？
（限于15个字之内）（1分）
20、“但在那时那地，我的意见却变化了。
”这句话的具体内容又指什么？
（3分）
（1）“那时那地”是指
（2）“我的意见”是指_。
（3）“却变化了”是指。
21、文中有三个加粗的“他们”，所指代的具体内容是什么？
（3分）
第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代：
_。
第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代：
_。
第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代：
_。
（四）阅读下面文段，完成22-20题。
（10分）
无价的奖赏
王建兰
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。
那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。
阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。
这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。
她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。
像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。
民警悄悄告诉她：
“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说，是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。
结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。
”名警看了看男孩又说：
“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?
”
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。
许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辩道：
“包是捡的，不是偷的。
”
⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：
“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。
”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冰得让她心寒。
突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头后跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。
突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：
曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。
今天下午，当我看到地上的手提包时，我的心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!
这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。
没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。
赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。
请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在国境中生存但内心并不贫穷的孩子。
她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容《汀生出来的温暖与尊重。
多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。
其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龊龊猜疑。
22、文中写男孩归还女士丢失物件的情节有三个，它们依次是：
、还窒鱼、（2分）
23、环境描写的运用能较好地烘托出入物的心理活动。
请结合上下文任选一个句子简析（2分）
（1）阳光…—点点离散，她的心也揪得越来越紧。
（2）月色清凉如水，冷得让她心寒。
24、文章用了——定的笔墨写另—…个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?
（2分）
答：
25、通过文中男孩的两次还包，可看出男孩是个什么样的人?
并给他留下的小纸条拟出一道标题。
（2分）
答：
26、生活中我们需要……种积极的人生态度。
阅读本文后你—‘定有不少的感动，请用简洁的语言表达出来。
（2分）答：
三、综合性学习（6分）
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
在2014年宏远中学八年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
请你踊跃参加吧！
27、为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
（2分）
答：
28、在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。
（2分）
步骤一：
主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四：
主持人致结束语并宣布活动结束。
29、在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：
一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：
“妈妈，您洗脚。
”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？
（2分）
四、作文（50分）
30、根据下面所给的材料，写一篇文章。
有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车门边的新鞋子掉落车下。
他思索片刻，索性将另一只也扔了出去。
众人问其原因，他说：
“我留下一只鞋子已没什么用了，扔出去，万一有人捡到它，还能配成一对鞋。
人，有时候是要放弃一些东西的。
”是的，在生活中，尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，比如在学习与娱乐之间，在上课与上网之间，在情感与理智之间，在外出求学与减轻父母负担之间······都需要我们作出选择，学会放弃。
请以“放弃”为话题写一篇文章。
（题目自拟）
要求：
语言连贯得体；中心突出，文中不得出现真实的班级、姓名，600字左右。
兴义市第九中学2013-2014学年度第二学期期中考试题
八年级语文答题卷
一、积累与运用（30分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案序号
7、按要求默写。
（8分，每空1分，错一字该小题不得分）
①，。
②，。
，。
，。
8、（4分，每空1分，错一字该空不得分）
幸福是陶渊明“，。
”的悠闲自得；幸福是苏轼“，。
”的美好祝愿。
9、“，。
”（2分）
二、阅读理解（50分）
（一）（6分）10、一个是 、一个是 。
（2分）
11、（4分，每小题2分）①②
（二）（10分）12、（4分，每个词1分）
舍：
_汤：
_腰：
臭：
_
13、（2分）
（1）_____通_，解释：
___。
（2）___通___，解释：
___。
14、（2分）译文：
。
15、。
（2分）
（三）（17分）
16、（2分）
17、（3分）
18、（3分）
19、（3分）
20、
（1）“那时那地”是指
（2）“我的意见”是指。
（3）“却变化了”是指。
（3分）
21、（3分）“他们”指代：
_。
“他们”指代：
。
“他们”指代：
_。
（四）（17分）22、它们依次是：
、还窒鱼、（2分）
23、（4分）
（1）（2分）
（2）（2分）
24、（4分）答：
25、（4分）答：
26、（3分）答：
三、综合性学习（10分）
27、（3分）答：
28、（4分）步骤二：
步骤三：
29、（3分）
四、作文（60分）
题目
2015--2016学年度第二学期期中考试题
八年级语文参考答案
一、积累与运用
题号
1
2
3
4
5
6
答案序号
B
D
C
D
D
B
7、（8分，每空1分，错一字该空不得分）①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
海内存知己，天涯若比邻。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
8、（4分）幸福是陶渊明““采菊东篱下，悠然见南山””的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。
9、“别的书销路很好，都卖完了。
”
二、10、一个是 又恐 、一个是 何似 。
（2分）11、①不能和亲人团聚的惆怅（或：
抑郁、悲伤、痛苦之情；或：
希望和亲人团聚的愿望）（2分）②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）（2分）
（二）12、（4分，每个词1分）
（1）舍：
_指学舍，书馆_。
（2）汤：
_热水。
（3）腰：
腰佩。
（4）臭：
_气味。
13、（2分）
（1）___支_____通_肢__，解释：
_肢体__。
（2）__被___通___披___，解释：
__穿__。
14、（2分）译文：
因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
15、写求学的艰苦情况。
（2分）
（三）16、无比愤慨。
17、伤害了作者的民族自尊心。
18、为中国人不该夹在里边而感到怨责和悲哀。
19、指想不出办法使麻木者清醒过来。
20、（3分，每小题1分）
（1）“那时那地”是指在日本仙台学医看了电影后。
（2）“我的意见”是指_学医救国_。
（3）“却变化了”是指弃医从文。
21、（3分，每空1分）第一个“他们”指代：
_都是日本青年学生。
第二个“他们”指代：
_都是日本青年学生_。
第三个“他们”指代：
_麻木的中国人。
（四）22、拾提包送票据（2分）23、
（1）天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情（2分）
（2）月色以“清凉”来形容，给人的感觉是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷，情绪低落的心境。
（2分）（答题应突出景物特色和人物心理特征）
24、答：
另一个丢包人的无端猜忌，怀疑与丢包的女士形成对比（说对丢包的女士起“衬托”“反衬”或“烘托”作用亦可），突出了丢包女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性。
（4分）
25、答：
机敏，诚实，善良，助人为乐……（意近即可）；为什么先还空包，后还票据?
（答出性格特点3分，拟出标题1分，意近即可）（4分）
26、①只有真诚和善意才能消除隔阂。
②对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。
③善意终归得到别人的尊重。
（意近即可）（3分）
三、27、①道不尽的母爱！
②母爱无声惊天地！
③天地宽大，父母恩大。
④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。
⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。
⑧谁言寸草心，报得三春晖！
（3分）
28、步骤二：
各组推荐代表进行交流。
（或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长代表小组进行交流。
）（2分）
步骤三：
全班评价。
（或：
班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。
）（2分）
29、①小男孩妈妈的行为影响（教育）了他，使他学会了孝敬（感恩）。
②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。
③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。
④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。
（围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。
）
四、作文（60分）
30、按中考标准及要求评卷。
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