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高一语文单元测试题
高一语文单元测试题
时间：
60分钟满分：
100分
第Ⅰ卷阅读题
一、古代诗文阅读（42分）
（一）文言文阅读（23分）
阅读下面的文言文，完成1——4题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：
“左。
”左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王自度不得脱，谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯①为骑将，追项王。
项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣②船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创，乃自刎而死。
【注】①赤泉侯：
汉骑将杨喜，后封赤泉侯。
②舣：
使船靠岸。
1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（4分）
A.项王军壁垓下壁：
驻扎B.汉军乃觉之觉：
发觉
C.此天之亡我，非战之罪也罪：
过错D.项王亦身被十余创被：
介词，表被动
2.下列各组句子中，加点的词意义和用法不相同的一项是（）（4分）
A.汉军及诸侯兵围之数重先破秦入咸阳者王之
B.然今卒困于此以其无理于晋
C.以故汉追及之不以物喜，不以己悲
D.项王瞋目而斥之秦王还柱而走
3.下列叙述不符合原文意思的一项是（）（4分）
A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。
B.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，为一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。
C.为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽重现神威，斩将刈旗，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。
D.乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江亭，带领部下徒步作战，最后自刎而死。
4.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
（5分）
译文：
（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
（6分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（12分）
阅读下面这首宋词，完成5——6题。
清平乐独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
[注]：
辛弃疾闲居信州（江西上饶）时，常往来一博山道中。
“归来”指43岁免官归里。
5、这首词下阕后两句表达了什么样的情怀？
结合诗句简要分析。
（6分）
6、试通过这首词上阕所描写的景象，简析本词的抒情特色。
（6分）
（三）名句名篇默写（7分）
7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）恰同学少年，。
书生意气，。
指点江山，激扬文字，。
（2）又前而为歌曰：
“，！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
（3）《史记》是我国第一部纪传体通史，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约3000年的历史。
全书一百三十篇，其中有许多思想性和艺术性都很高的作品。
鲁迅赞誉它为“，。
”
第Ⅱ卷（表达题）
三、语言文字运用（58分）
8．下列加点字的读音全正确的一项是（ ）（4分）
A.戮力（lù）缕（lú）衣冠（guàn）夜缒而出（zhuì）
B．忤视（wǔ）瞋目（zhēn）参乘（shèng）切齿拊心（fǔ）
C.目眩（xuàn）刀俎（zǔ）杯杓（sháo）以药淬之（cuì）
D．偏袒（tǎn）谒之（yè）间至（jiān）被八创（chuàng）
9．下列词语中有错别字的一组是（ ）（4分）
A．箕踞氾南陬生变徽之声B.阙秦瑕疵倚柱飨士卒
C．卮酒玉玦目眦弃甲曳兵D.左尹须臾戍守以身翼蔽
10．下列词语中，加点词解释错误的一项是（）（4分）
A.料大王士卒足以当项王乎当：
对等，比得上B：
故幸来告良幸：
幸亏、幸而
C．旦日飨士卒飨：
犒劳D．素善留侯张良善：
善良
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（4分）
A．①吾其还也②君知其难也
B．①诚能得樊将军首②燕王诚振怖大王之威
C．①臣死且不避，卮酒安足辞②若属皆且为所虏
D．①不如因善遇之②因击沛公于坐，杀之
12、下列各组句子中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是（）（4分）
A.①子犯请击之②辍耕之垄上B.①越国以鄙远②焉用亡郑以陪邻
C.①朝济而夕设版焉②若不阙秦，将焉取之D.①且君尝为晋军赐矣②无能为也已
13.下列句子中加点词与现代汉语相同的一项是（）（4分）
A.樊将军以穷困来归丹B.今行而无信，则秦未可亲也
C.吾每念常痛于骨髓D.愿大王少假借之
14.对下列各句句式特点的判断不正确的一项是（）（4分）
A.太子及宾客知其事者（状语后置句）B.群臣侍殿上者（定语后置句）
C．此臣日夜切齿拊心也（判断句）D.而燕国见陵之耻除矣（被动句）
15.将下面的长单句改写成一组短句。
（6分）
安徽是一个水陆空交通条件非常便利、自然和矿产资源十分丰富、文化底蕴较为深厚、可持续发展潜力巨大的中部省份。
16．下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按不同的表达目的分别写一个单句。
（不得改变意思，可以删改个别词语）（12分，每小题6分）
①国务院决定，今年4月21日为“玉树地震哀悼日”。
②这是为表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼而设立的。
⑴强调“玉树地震哀悼日”的时间。
答：
⑵强调设立“玉树地震哀悼日”的原因。
答：
17.请根据下面几个句子的提示，用一个单句为“科技文献”下个完整的定义。
可适当增减文字，但不能改变原意。
（6分）
①科技文献是一种物质实体。
②它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上所形成的。
③常用的记录手段包括：
文字、符号、图形、声频、视频等。
④常用的载体包括：
纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等。
⑤一些记录有科技信息和知识的网络资源也可以称之为科技文献。
答：
18、仿照下面的话，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。
（6分）
例句：
项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。
答：
（1）
（2）
参考答案
1.D.被：
遭受。
2.B.B项两个“于”不同，前者是“介词，在”，后者是“介词，对”。
A项都是代词“他（他们）”的意思；C项都是“因为”的意思；D项都表修饰关系。
3.B.项羽在垓下时有部下八百余人，过淮河后只剩下一百多人。
4．
（1）凡抵挡我的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸而拥有天下。
（2）纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？
纵使他们不说什么，我难道心中没有愧疚吗？
参考译文：
项王的军队驻扎在垓下，兵少粮尽，汉军及诸侯的军队把他团团围住。
深夜，听到汉军在楚营四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：
“难道汉军已经完全取得了楚地？
怎么楚国人这么多！
”项王夜晚起来，在帐中饮酒。
有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓，项王一直骑着。
这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：
“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济啊，骓马不再往前闯！
骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬啊虞姬，怎么安排你才妥善？
”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。
项王的眼泪一行行流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。
于是项王骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。
天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。
项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。
项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说“向左边走”。
项王带人向左，陷进大沼泽地中。
因此，汉兵追上了他们。
项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：
“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，凡抵挡我的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能称霸而拥有天下。
可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，绝不是作战的过失造成的。
今天肯定得决战而死了，我愿意为诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍到军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，绝不是作战的过失造成的。
”于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，于是项王杀掉了一名汉将。
这时，赤泉侯杨喜为汉军旗将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵斥他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。
这时候，项王想要向东渡过乌江。
乌江亭长使船靠岸等在那里，对项王说：
“江东虽然小，但土地纵横有千里，民众有几十万，也足够成为一个王国啦。
希望大王快快渡江。
现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。
”项王笑了笑说：
“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！
再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？
纵使他们不说什么，我难道心中没有愧疚吗？
”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。
仅仅项王一个人就杀掉汉军几百人。
项王身上也有十几处伤。
最终自刎而死。
5.刻骨铭心的报国情怀（热爱祖国、壮心不已的情怀）。
尽管“归来华发苍颜”壮志难酬，但诗人并不消极颓废，祖国大好河山依然装在心中，力图恢复的壮志豪情仍不减当年。
6.景中含情，情景交融。
秋风吹过松树传来一片肃杀之气，急雨声声令人感到阵阵寒意，窗棂破纸呜呜自语更添孤单寂寞之感。
7、
（1）风华正茂挥斥方遒粪土当年万户侯
（2）“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”（3）“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
8.Ｃ（A.lǘ——lǚ,guàn——guān;B.zhēn——chēn;Djiān——jiàn,chuàng——chuāng）
9.A.（陬——鲰，徽——徵）
10.D。
（善：
友善、交好）
11.D（趁机。
A.语气词，还是／代词，那；B.连词，果真／副词，实在；C.连词，尚且／副词，将要。
）
12.B．B项，连词，表目的。
A项，①代词，指秦军；②动词，去，到。
C项，①语气助词，不译；②疑问代词，哪里。
D项，①动词，给予；②动词，做
13.C．A项．“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”，今义为“生活贫穷，经济困难”。
B项，“无信”，古义为“没有信物”，今义为“不讲诚信，无信用”。
D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”，今义为“①利用某种名义、力量等来达到目的；②六书之一”。
14.A．A项应为定语后置句。
15．示例：
①安徽是这样一个中部省份，它水陆空交通条件非常便利、自然和矿产资源十分丰富、文化底蕴较为深厚、可持续发展潜力巨大。
②安徽是一个水陆空交通条件非常便利的中部省份，它自然和矿产资源十分丰富、文化底蕴较为深厚、可持续发展潜力巨大。
③安徽是一个自然和矿产资源十分丰富的中部省份，它水陆空交通条件非常便利、文化底蕴较为深厚、可持续发展潜力巨大。
16、⑴为表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定将“玉树地震哀悼日”定于今年4月21日。
⑵国务院将今年4月21日定为“玉树地震哀悼日”，是为了表达全国人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼。
17．科技文献是以文字、符号、图形、声频、视频等手段将科技信息、知识记录在纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘及网络等各种载体上所形成的物质实体。
或者：
以文字、符号、图形、声频、视频等手段将科技信息、知识记录在纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘或网络等各种载体上所形成的物质实体就是科技文献。
18.
（1）范增气愤的击碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功败垂成的计划。
（2）黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
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选择题
1
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7、
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15、
16、
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（2）
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