从党性修养角度谈如何做合格党员两学一做学习教育专题党课讲稿18页.docx

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从党性修养角度谈如何做合格党员两学一做学习教育专题党课讲稿18页

从党性修养角度谈如何做合格党员

（党课讲稿）

前言

同志们好，本次讲座的主题是“从党性修养角度谈如何做合格党员”。

我准备谈两个主要问题：

一是在新形势下增强党性修养，做合格党员的重要性和必要性；二是从增强党性修养的角度，谈谈从哪些方面来着力做合格党员。

一、大力增强党性修养的紧迫性和重要性

党的十八大以来，党的建设主题和主旨就是习近平总书记提出的“全面从严治党”这六个大字，而全面从严治党提出了党的建设方方面面的要求，其中一个重要方面就是每一位党员都要加强党性修养，争做合格党员。

为什么要对每一位党员都提出高标准、严要求呢？

这就是全面从严治党中“全面”的要求和标准。

因为全面从严治党绝不是在局部少数人范围内开展，而是针对所有党员。

而每个党员要达到全面从严治党的要求，那他就必须达到做合格党员的标准。

我们看，合格党员的前提和基础是什么呢？

就是党性修养，起码这是重要的前提和基础之一。

没有党性修养，或者说在党性修养上达不到合格的条件，又谈何做合格党员呢？

所以，这就必然把加强党性修养和做合格党员内在地连接起来。

本次讲座的重要内容就是分析和梳理这两者关系，我们怎么加强修养？

从哪方面提升自己的素质、能力、素养，从而成为真正的合格共产党员？

首先，我们看什么叫党性修养。

党性修养指的是党的干部和党员自觉运用党的原则和党的纪律规范自身品行的能力和素质的总称。

可以看出，主体是党员。

党性修养的基准和标准是什么呢？

党的原则、党的纪律，这是标准、基准和依规。

党员能不能用党的原则、纪律来规范自己的一言一行，这种素质和能力不就是一种素养吗？

所以它就叫党性修养。

党性修养的核心就是党员能不能坚持遵守党的原则，能不能按照党规党纪来规范和约束自己的言行，这是最根本的。

十八大以来，习近平总书记高度重视并反复强调党性修养的重要作用，为什么这样做？

这是因为党性修养绝非自然而然就可以形成的，它是一个不断积累进步的过程，而且在这中间和党员的主观积极性、能动性直接相关，所以，习总书记这才反反复复地强调党性修养的重要性。

比如，2013年6月28日，习总书记在讲话中指出：

“干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终身努力。

成为好干部,就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶。

要时刻用党章、用共产党员标准要求自己。

”这里讲得很清楚，党性修养不会自发形成，它是共产党员主动积极追求的一个过程，党性修养的提升是主动改造自己的结果。

2013年4月19日，习总书记说：

“要抓好党性教育和党性修养，教育引导广大党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，始终站稳政治立场，不断增强宗旨意识，弘扬党的光荣传统和优良作风，真正经受住权力、金钱、美色的考验。

”习总书记强调党性修养的重要性，而且指出了用什么样的方式才能养成和提升党性修养，尤其是他强调党性修养不会自动、自然地提升，因此，党员主观上要高度重视党性修养的重要性。

党性修养如此重要，这就成为党的建设的一项基础工程，而且每个党员都有提高党性修养的任务，都有提高党性修养的要求。

所以，2016年在全面从严治党这个根本原则指导下，开展了“两学一做”学习教育，面向谁呢？

全体党员。

这就是全面从严治党“全面”的体现，因为全面从严治党绝不仅限于领导干部，而是必须针对中国共产党所有成员，这才叫全面从严治党。

如果不能锁定这个宽阔的范围，而是仅限于片面的少数人，那能叫全面从严治党吗？

所以，2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。

那么，合格党员的标准何在呢？

方案讲得非常清楚，就是做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展，坚持以知促行，做讲政治有信念、讲规律有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格党员。

能做到“四讲四有”就能成为合格党员，做不到，就是不合格。

讲政治有信念，就是要从思想建设、理想信念入手，要加强思想修养。

讲规律有纪律，告诉我们要加强纪律修养。

讲道德有品行很清晰，道德修养很大程度上是基础，这是起点。

如果连做人的道德都达不到，那还有党员的标准吗？

讲奉献有作为，是要广大党员积极工作，要有担当。

过去提要做优秀党员，但是坦率地说，光提优秀党员不是普遍的。

为什么？

因为真正做到优秀的是少数。

所以，更有意义的是做合格党员，这才是真正的党建基础，不容我们有任何的轻慢和漠视，这是每个党员的责任和义务。

从这个意义上说，中央提的这个标准是实事求是，更现实更务实，更具有党的建设的保障作用。

改革开放三十多年了，在全面从严治党的新形势下，我们如何认识增强党性修养的紧迫性和重要性呢？

这个问题不解决，我们在主观认识上就难以积极地用合格党员的标准要求自己。

要增强党性修养，大致有这么几个方面的原因。

第一方面，“两个一百年”奋斗目标和“中国梦”的实现是艰巨的历史使命和重任。

这是今后中国共产党带领中国人民实现中华民族伟大复兴的一个基本路线图，是中国共产党肩负的历史使命。

大家想，在如此艰巨的重任之下，假如中国共产党党员们稀稀拉拉、东倒西歪、松松垮垮的，能完成任务吗？

不可能。

那怎么才能保证完成任务？

首先，在政治上要过硬，必须作风过硬、纪律严明。

一只作风优良的队伍怎么打造呢？

不就是要靠每个党员都严格要求自己吗？

一个党员修养做到了，素质和能力提高了，就能成为一个合格党员。

当每个党员都做到了，这支队伍就能承担重任。

所以，加强党性修养，绝不是个人的事儿，这是整个党的使命决定的。

第二方面，我党面临着“四大考验”：

执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

在这些考验面前我们要怎么做呢？

是严格遵守党的纪律，还是随波逐流？

我们知道，作为党员就要严格遵守党规党纪，这是对党员的基本要求。

“四大考验”好比四个大浪，如果站不稳、行不直，摇摇晃晃，甚至随波逐流，不能发挥先锋模范带头作用，那这个党员的称号就没有任何意义了。

党员干部出问题，违反党规党纪，都是在“四大考验”的冲击下被冲倒了。

像十八大以来查处的一些问题，触目惊心，给党和国家造成了巨大的损失，必须引以为戒。

第三方面，新形势下我党面临的“四种危险”，包括精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

这些危险是中国共产党的安全隐患，隐患不除就要发作。

比如，有些干部懒政怠政，说白了就是出工不出力，在工作上不抓不管或者是假抓假管，结果将党的建设阵地丢给别人，成为歪风邪气泛滥的“绿洲”。

这个后果太严重了。

由此可见，在新问题、新考验面前我们的能力已经在一些方面心有而余力不足了。

所以，我们就要探索创新，看看怎么能迅速地弥补这些短板。

如果任由这些短板短下去会怎么样呢？

大家知道，管理学上有个木桶原理，什么意思？

就是一个桶能装多少水不是由这个桶最长的那块板子决定的，而是由最短的那块板子决定的。

所以，管理学中经常强调补短板。

管党治党不是管理学吗？

党的建设也是管理学，这支队伍怎么管、怎么教育、怎么监督？

能力不足是短板，不加强、不补足，这就是危险。

社会在发展，我们面临的环境和任务在变化，可是我们的能力不提升，这不是危险吗？

那怎么才能补上短板呢？

如果我们高度重视，每个党员是都用合格的标准要求自己，这些短板怎么会出现呢？

就是因为我们多方面不合格，才会出现短板。

脱离群众危险、消除腐败危险，那更是我们队伍中存在的巨大隐患。

为什么？

脱离群众最大的隐患是什么？

丧失力量来源，没有人民支持。

脱离群众是怎么发生的呢？

首当其冲就是两件事：

第一件事是执政党里有人做了一些不该干的事，没有按合格的标准要求自己，损害了党的政治形象；第二件事是执政党里面有一些党员干部不重视自我约束，直接引发对党的道德形象的打击。

一个党、一个组织要想获得人民群众的支持，形象得好。

什么叫支持，支持就是吸引力、号召力、感召力。

感召力何来，号召力何来，吸引力何来？

人们看到执政党的政治形象好、道德形象好，按咱们中国人的话讲都是好人，自然就有亲近感，这不就有吸引力了吗？

脱离群众，甚至消极腐败了，这不是给党的形象抹黑吗？

所以，号召力、感召力下降对党来说就是危险的。

习总书记反反复复地讲危险，为什么？

前车之鉴。

1991年12月25日，戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布苏联共产党解散。

结果，整个苏联从上到下，人民群众几乎没有什么动静，也没有惋惜之情，这证明什么？

证明这个政党的政治形象、道德形象在那个时候确实分崩离析了。

这就是前车之鉴。

这种历史的覆辙坚决不能重演，全面从严治党的紧迫性、重要性就是这么提出来的。

而从谁做起呢？

从每个党员自身做起。

我们改革开放时说“振兴中华，从我做起”，这个说法到今天仍有现实意义。

全面从严治党，尤其是“两学一做”学习教育，是针对我们每个党员的，全面从严治党就是要求每个党员从我做起，先做合格党员。

不合格，什么也谈不上。

新形势下这“四大危险”作为隐患病灶，如果不排除，就会时不时在党的内部发作，对党员能力、行为形成制约。

那么，党要始终成为中国特色社会主义坚强领导核心，这个作用怎么发挥呢？

这就是防范和消除危险的重要性。

怎么防范和消除危险？

从我做起，每个党员都有责任，不能置身事外。

第四方面，加强党性修养、做合格党员，是解决党员队伍中问题的需要。

什么意思？

如何加强党性修养、做合格党员，这个命题的提出是有问题导向的。

加强党性修养，言外之意就是一些人的党性修养不合格、不达标。

做合格党员，就是说一些党员还不合格。

所以，我们现在提出这样的要求，就是有针对性地解决这些问题的，这是问题导向。

那么，当前党员队伍中到底存在哪些问题呢？

五大问题，这五大问题都是中央发布的开展“两学一做”教育方案里列举的，这是最权威的，是经过定量、定性分析得出的结论。

第一，一些党员理想信念模糊动摇，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观，有的人热衷于组织、参加封建迷信活动等。

这些表现都属于理想信念动摇了，从党性修养角度看，就是思想修养不达标。

一个共产党员精神空虚了，都不知道要干什么，还推崇西方价值观，甚至有的人还组织、参加封建迷信活动，不信马列、不信中国特色社会主义理论、不信科学，反而信鬼神，这是党员吗？

这种人不要说党员，连健康公民的标准都不达标。

党员不带领大家学科学，学中国特色社会主义理论，学中华民族优良的道德传统，却参与封建迷信，甚至带头搞封建迷信，这样的党员起什么作用呢？

起相反的作用。

这是第一个问题，可以说是思想修养的问题。

第二，一些党员党的意识淡化。

准确地讲，这在政治学和社会学上叫身份意识，就是你作为一个党员，一定要有党的意识。

党员也是一种身份，你具有党员的地位和身份，就必须或者应该有党的意识，这不是中国共产党独有的，这种身份意识是社会常态。

比如说你是团员，应不应该有团员的意识？

过去在工厂提的标准叫“以厂为家”，为什么？

你是这个厂的一份子，就要以厂为家，爱厂、护厂，不能说厂里出了事你跟没事人一样，俗话讲你是厂里人。

在家庭里也一样，自己家出了事，比如受灾了、着火了，你在旁边跟没事人一样，这对吗？

所以说，身份意识是社会常态。

那么，我们中国共产党讲什么？

你是党员就要讲党的意识，你就要在党言党，就得在党爱党，遇到是非问题就得护党、为党。

党的意识淡化的表现是什么？

看齐意识不强。

看齐就是要守组织规矩、政治原则，向党中央看齐、向党组织看齐。

但是，有的人游离于组织之外，组织上有什么事在他看来跟他没关系，不守组织纪律、政治规矩。

顶着党员身份，却不守党的纪律，这不就是问题吗？

在党不言党、不爱党、不护党、不为党，这是个大问题。

组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按照党的组织原则办事，这都是在党不为党、不护党、不言党的具体表现。

还有人不足额交纳党费。

作为一个党员，就是要按照党的规定交纳党费。

少交，表面上是钱的事，实质上是组织观念、政治观念的问题。

第三，一些党员宗旨观念淡薄，就是中国共产党“立党为公，执政为民”的宗旨观念淡薄。

有什么体现呢？

利己主义严重，只为自己，不为组织、不为群众；漠视