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三字经读后感600字1
三字经读后感600字
【篇一:
三字经读后感600字】
说起三字经,那可是我们中国的文化瑰宝。
这本书最大的特点就是三字一句、含义简单易懂、读起来朗朗上口。
如:
人之初,性本善。
性相近,习相远。
”这句话在小时候,通俗地把它理解为:
人在以前是善良的。
但是读了这本书之后,我对它有了更进一步的认识:
每个人刚生下来时,本性都是善良的。
虽然每个人的本性差距并不大,可是,由于生活环境的不同,差别会越来越大。
在这本书中,我懂得了对于学习,最重要的条件就是专一。
所谓“一心不能二用”。
古时,有“江南才子”之称的唐伯虎。
幼时,也因“心不专”而受到老师的教诲,但最终当他悟出其中的道理时,技艺已经超过了他的老师。
是在我们的学习生活中,为什么有成绩好坏之分呢?
仔细想想最根本还是自己的心思问题,是不是花心思学习了,是不是“用心专一”了。
当机会从身边溜走的时候,要想想当时为什么不用心一点儿呢?
也懂得了做人的准则,古人发奋图强的故事,中国悠久的历史,许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识,比如,我读了《三字经》中讲历史的部分,清楚得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国,是怎样在历史。
这就是三字经,是一本历史悠久的书;引领我们走向真确方向的书。
【篇二:
《三字经》的读后感】
以前有“三、百、千必读”的说法,这的意思是《三字经》、《百家姓》、《千字文》这三本书必须读!
三字经的特点是三字一句,简介明了。
别看它简介,可它的每一句都包含着生后的道理,比如第一句就很深奥:
人之初,性本善
在儒家传统当中,有三派说法。
一派,孔子的说法。
他的说法是什么呢?
就是后六个字“性相近,习相远”孔子认为人的本性差距并不太大,由于后天的熏染,环境的影响,差距变得越来越大。
这是孔子的说法。
换句话说,孔子并没有告诉我们,人的本性是善还是恶,孔子置而不论(意思是他不说),留个悬念。
一派,思想家、和法家有极深关系的荀子的看法。
他认为“人之初,性本恶”。
人的天性本来就是恶的这是荀子的看法,他这个看很容易得到大家的理解。
因为我们看一个小婴儿生下来,他饿了就要吃奶他会管母亲很辛苦吗?
他会管母亲有乳汁吗?
他会考虑母亲是不是生病了吗?
都不会,他就要吃,非吃不可。
人性从这个角度来看,谈不上善良。
那么《三字经》第一句“人之初,性本善”是谁的思想呢?
是“亚圣”孟子一派的的思想。
但却不明确。
孟子并没有说过人之初,性本善”。
他的明确意见是,人的本性向善。
我同意孔子的看法,因为人的本性是会变的,向孙悟空会72变一样,有时候是善,有时候是恶……
《三字经》的经典语句,教育了一代又一代的人。
它就像在人们心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽。
【篇三:
《三字经》读后感600字作文】
我读过很多书,有天文书,有历史书,有童话书,有漫画书等等。
这些书使我丰富了知识,开阔了视野,得到了很多启示,懂得了许多道理。
其中,令我感悟最深的就是《三字经》这本书。
它不仅是中华文化的经典作品,也是我的好老师。
每一次读它,都能引起我很多的思考,让我受益匪浅。
“人之初,性本善,性相近,习相远”是《三字经》的第一句,虽然很简短,却说明了一个深刻的道理:
人生下来都是很好的,没好好学习才变得和别人不一样了。
“子不学,非所宜。
幼不学,老何为”更是教育我们:
一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候一无所知,能有什么用呢?
“如负薪,如挂角。
身虽劳,犹苦卓”说的是古人在艰苦的环境里仍坚持读书,为我们树立了很好的榜样。
还有“苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专”、“养不教,父之过。
教不严,师之惰”等通俗易懂的哲理,还有孟母三迁、五子登科、孔融让梨这些经典故事,甚至还有天文、地理、气候等自然方面的知识……《三字经》真是知识的宝库、思想的宝库!
“香九龄,能温席。
孝于亲,所当执”是最令我感动的一句话。
它讲的是东汉时期,一个叫黄香的人,九岁的时候就非常懂得孝顺,每当夏天,总是先把枕席扇凉了、蚊子赶跑了再请父母歇息。
冬天,则自己先躺下,用体温帮父母把被窝暖热!
这是一个多么懂事的孩子啊!
爸爸告诉我,这个故事讲得不仅仅是孝顺,更是爱!
是亲人之间至真至纯的爱!
而这个爱,就是关心,就是体贴,就是相互的照顾和无私的奉献!
每次读到这里,我的眼眶都是湿润的,因为我想到了我的爸爸妈妈对我的爱,也想到了我对爸爸妈妈的一点一滴。
为了我,爸爸妈妈总是绞尽脑汁换着花样给我做好吃的;为了我,爸爸妈妈总是无论下雨下雪都等在学校门口接我回家;为了我,爸爸妈妈总是上了一天班还不知疲倦地陪我学习陪我玩耍……我小时候很黏人,一离开妈妈的怀抱就哭闹,妈妈整夜整夜地抱着我,困极了,就坐在那里睡觉!
一次我高烧近40度,爸爸一会儿一会儿地给我擦酒精,帮我降温,竟一夜没有合眼!
一次突然下大雪,我因为值日,走出教室的时候天都黑了,但是妈妈一直在校门口等。
看着雪人一样的妈妈,捂着妈妈冷得哆嗦的手,我忍不住眼泪啪啪直掉!
爸爸妈妈就是这样很爱很爱我,而我,却不知道关心爸爸妈妈。
好吃的东西我总是抢着吃,很少主动帮爸爸妈妈干家务活,学习累了还好发脾气,妈妈总是给我洗脚而我从没给妈妈洗过一次……想到这些,想到黄香,我觉得好惭愧!
真的有太多的事情,需要我去学习、去思考、去努力做好!
“玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
”读《三字经》,让我懂得了什么是自然,什么是善恶,什么是学习,什么是爱!
我爱这本书,喜欢书里的智慧和精神。
我更会在享受爱的时候,像黄香那样,真挚地爱父母,爱老师,爱同学,爱每一个人!
让《三字经》伴我成长,让爱与我同行!
【篇四:
《三字经》读后感】
你知道《三字经》是怎样的一本书吗?
它在我们中国可以说是家喻户晓了,古人的第一本书就是《三字经》,这本书经历了多少沧海桑田,是中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅,源远流长。
《三字经》以少儿启蒙读物为代表的作品最为典型。
这本书最大的特点就是含义简单易懂,还有些人们也把它谱成曲,让优美的旋律净化心灵。
这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识,正所谓古人曰:
“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”
其中,令我印象最深刻的是“香九龄,能温席;孝于亲,所当执。
”它的意思就是说:
东汉时有个叫黄香的人,从小就非常孝顺。
他九岁时,常常在冬天父亲还没上床睡觉之前,自己先躺在冰冷的床上,把被子温热了才请父亲睡觉。
夏天他就先用扇子把席子扇凉了,才请父亲歇息。
读到这里,我惭愧地想:
我和黄香相比,真是天地之别呀,生活中的我,放学回到家,就一屁股坐在沙发上看电视,过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,从来没有想过为父母分担一些家务呀。
爸爸妈妈平时既要上班,又要无微不至地照顾我,多么辛苦呀!
记得有一次,妈妈刚下班回来,叫我把碗筷端去客桌,我死活都赖在红木椅上,大声喊:
“你自己吧,大结局了。
”说完,又赖在椅子上看电视。
吃饭了,妈妈没帮我拿碗筷,我也无可无奈,拖拖拉拉去拿。
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深,教育了一代又一代的人。
它就像在人们心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽。
【篇五:
读《三字经》有感】
“人之初,性本善。
性相近,习相远……”书房中传出我朗朗的读书声。
我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。
这个学期,学校开展了“经典诵读”活动。
老师向我们推荐了好多古今经典诗文,而我最喜欢读的就是《三字经》。
它是我国明清时期的儿童启蒙课本,作者是宋代的王应麟。
这本书共一千多字,三字一句,句句押韵,读起来朗朗上口,很有节奏感,令我百读不厌。
我的这本《三字经》不仅有它的原文,而且还有注释和相关的故事,图文并茂,使我读起来兴趣盎然。
读《三字经》,让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。
“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知”是讲孔融四岁就知道把大梨让给哥哥;“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”是讲黄香九岁就知道用身体把被窝焐暖让父亲休息;“首孝弟,次见闻。
知某数,识某文”是说人应该首先孝顺父母,尊敬兄长,其次才是增长见识,学习知识。
读着这些内容,我不禁感到一阵阵脸红。
我是爸爸妈妈的“掌上明珠”,只要我开口,要什么就有什么,真可谓“衣来伸手,饭来张口”。
我一直以为父母为我所做的一切都是应该的,从来没有想到为他们做些什么。
每当学习不顺心的时候,甚至还会向父母乱发脾气呢。
和孔融、黄香相比,我真是无地自容呀。
今后,我要改变自己,多体谅爸爸妈妈,多为他们着想,尽量让他们少为我操心。
读《三字经》,我还懂得了许多学习和做人的道理。
“幼不学,老何为”警示我小时候要用功读书;“玉不琢,不成器”告诫我人不经过锻炼是不会成才的;“勤有功,戏无益”告诉我凡是勤奋上进的人,都会有好的收获,只顾贪玩,浪费了大好时光的人是一定会后悔的;“头悬梁,锥刺股”提醒我学习时一定要全神贯注;“昔仲尼,师项橐”告诉我学习应该不耻下问……
《三字经》的内容包罗万象,为我们讲道德,论古今,有名人英雄,有历史战争,有学习方法,有自然规律……它是古人智慧的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典!
徜徉在这样的经典诗文中,我的心灵受到一次次洗涤。
在这些精练短小的语句中,蕴含着人生的哲理,让我明辨是非,学会感恩,懂得做人的道理……阅读者,收获着,我乐此不疲。
【篇六:
三字经读后感】
经历了多少沧海桑田,中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅,源远流长。
其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。
这本书最大的特点就是含义简单易懂,还有些人们也把它谱成曲,让优美的旋律净化心灵。
这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识,正所谓古人曰:
“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”
“人之初,性本善。
性相近,习相远。
”这句话在小时候,我通俗地把它理解为:
人在以前是善良的。
但是读了这本书之后,我对它有了更进一步的认识:
每个人刚生下来时,本性都是善良的。
虽然每个人的本性差距并不大,可是,由于以后的熏染,环境的影响,差别会变得越来越大。
从“苟不教,性乃迁。
”到“知某数,识某文。
”告诉我们许多学习和做人的道理。
其中“苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
”告诉我们如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏,而学习的方法,贵在专心。
“昔孟母,择邻处。
”里面蕴含的《孟母三迁》的故事也告诉了我们学习环境的重要。
“玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
”告诉我们人就像玉一样,不打磨雕刻,就不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
就像方仲永一样:
他家世代都是种田人,但是到了方仲永小时候时,方仲永就已经会作诗,由此父亲感到非常高兴,因为很多人都用钱财和礼物求仲永写诗。
于是父亲就一天到晚带着方仲永去写诗、赚钱,不让方仲永去学习。
直到方仲永十二三岁时,写作才华仍和五岁时的写诗水平一样,到了二十多岁时,他的才华已完全消失,跟普通人没有什么两样了。
这不正体现了这句话的意思吗?
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深,教育了一代又一代的人。
它就像在人们心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽。
【篇七:
《三字经》读后感600字】
幼儿园的时候,爸爸妈妈就开始教我读《三字经》,但那时我仅仅是作为口头禅,背背而已,不能深刻了解其中的含义,而且也只会其中的几句。
真正开始读《三字经》还是到了三年级上半学期,老师把它作为一项作业布置下来。
当时心里真的觉得老师太可恶,把这种无用的东西当作业,又深奥又难背。
于是乎,每天读几句《三字经》就成为我们的重要“任务”,每天早晨,巷子里总能听到我朗朗的读书声。
爸爸对《三字经》十分崇拜,他教我背诵的方法也很管用。
渐渐地我喜欢上了《三字经》。
因为它就像是一部百科全书,正如古人所说的那样“熟读三字经,便知天下事”。
其中一个个小故事,便成为我成长过程中的指路明灯:
“昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
”《孟母三迁》的故事让我对父母有了更深的了解,更多了些感恩的心;“香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
”《黄香温席扇蚊》的故事让我明白孝敬父母是中华民族的优良传统;“融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
”《孔融让梨》的故事使我懂得谦虚才能使人伟大;“头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。
”《悬梁刺股》的故事又深深地打动了我。
我深知不付出艰辛的劳动,永远不可能获得学习上的成功。
《三字经》,你就像一位的老师,感谢你让我看到了自己的不足。
你就像一盏明灯,成为我人生的导师。
我将把中华传统的美德中华传承、延续下去。
同时希望我们所有的小朋友,能够在《三字经》的指引下,天天进步,健康成长。
【篇八:
三字经读后感600字】
随着钱文忠教授在《百家讲坛》节目中讲解《三字经》,学习国学的热潮也悄悄兴起。
于是,我对照讲解,开始认真阅读起《三字经》这本古老却经典的著作。
《三字经》是我国古代的儿童识字课本,是中国传统的儿童启蒙读物,成书大约在九百多年前的宋朝。
《三字经》一经问世,即广为流传,实际上成为全国通用的儿童教材,在和《百家姓》、《千字文》合称的“三百千”中,只有《三字经》被尊称为“经”。
三字经植根于传统文化,以中国历史为素材,讲述了学习和教育的重要性。
今天学习《三字经》对于我们来说同样有着重要的意义,即学知识之前必先学道理。
反映在今天的学习中,成绩固然重要,德育教育更是重中之重。
《三字经》采用叙事和论理并举的方法,运用大量的历史典故,蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华,是一本学习中华文化不可多得的书。
这本读物共一千多字,三字一句的韵文极易成诵,内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德,以及一些传说,广泛深动而又言简意赅。
《三字经》也启发了我们,当今家庭都只有一个独生子女,很多青少年社会问题的出现都是家庭教育不良或不严而造成的,《三字经》中“昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
”还有“养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
”等都说明了为人父母为人师的责任和严格要求学生的重要性。
另外,现在的独生子女有很多娇生惯养,以自我为中心,而《三字经》教导人们孝敬父母,友爱兄弟。
书中说“香九龄,能温席”,“融四岁,能让梨”。
现在好多家长只看重学习成绩,而忽视了教导孩子如何做人。
如果我们能从小好好学习《三字经》,那么我们是否能更好地继承中华民族优秀的文化传统?
读了《三字经》,我对中国传统文化的认同感进一步加深了,进行中国经典文化的教育可以陶冶情操,提高修养,弘扬正气,继承中华民族的传统美德。
我觉得读《三字经》、习《三字经》,把《三字经》融入到我们的生活中、课堂中是非常有意义的,它既是民族知识的传承、又是民族精神的发扬。