第一讲力.docx

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第一讲力

第一讲力

教学目标1、掌握力的定义、作用效果和三要素

2、掌握三种力重力、弹力、摩擦力的定义、产生条件，会计算

教学重难点1、重力与质量的关系

2、弹簧测力计的使用

3、滑动摩擦力与静摩擦力的相同与不同

知识梳理

考点一.力

定义

力是一个物体对另一个物体的

性质

物体间力的作用是的

作用效果

a.力可以改变物体的；

B.力可以改变物体的

单位

，符号为N，1N大约是托起两个鸡蛋所用的力的大小

三要素

力的大小、方向、；它们都可以影响力的作用效果

1.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有_______________________．（只填序号）

正方反方

1．两个物体相接触，就一定有力的作用2．两个物体接触，但不一定有力的作用

观3．两个物体不接触，一定没有力的作用4．两个物体不接触，也可能有力的作用

点5．力不能脱离物体而单独存在6．力可以脱离物体而单独存在

7．力的产生总涉及两个物体8．一个物体也可以产生力的作用

9．力是维持物体运动状态的原因10．力是改变物体运动状态的原因

考点二.重力

重力

产生

地球附近的一切物体由于而受到的力。

重力的施力物体是

大小

物体受到的重力跟它自身的质量成正比。

计算公式是

方向

总是向下

作用点

物体重力的等效作用点叫。

形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的上

1.（2014春•源城区校级月考）如图所示，是小球放在斜面上所受重力的示意图，其中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2.一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心．重心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方形对角线的交点．那么如图所示中的不规则物体的重心是点（A/B/C/D/E）．重垂线可以帮助我们确定重力的方向是 ．

质量与重力的区别和联系

质量

重力

区别

符号

概念

方向

─

性质

质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变

同一物体在地球上不同的位置所受的重力，同一物体在月球上所受的重力约为地球上的

单位

测量工具

公式

联系

物体所受的重力与其质量，公式

1.（2012春•沧浪区校级期中）下列说法正确的是（　　）

A．1t棉花和1t铁块相比，铁块受到的重力较大

B．物体所受重力与它所含物质的多少成正比

C．物体质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的重力是一回事

D．1kg=9.8N

2.2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（　　）

　 A． 天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N

B． 天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N

　 C． 天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N

　 D． 天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N

3．弹力及弹簧测力计

弹性

物体受力发生，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性

弹力

物体由于发生而产生的力

弹簧测力计的原理

在弹性限度内，弹簧的与受到的拉力成正比

弹簧测力计的使用

（1）认清分度值和量程

（2）检查指针是否指在处，如果不是，则要校零

（3）使用前要轻拉几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住

（4）测量时测力计中弹簧伸长方向应与受力方向一致，测量的力不能超过弹簧测力计的

（5）读数时，视线要与刻度盘

1.（2015春•台安县期中）包饺子、捏面人是利用了面的　　，拉弓射箭利用了弓的　　（填“弹性”或“塑性”）．下列物体①压弯的锯条；②拉开的橡皮筋；③被挤压的皮球；④捏扁的橡皮泥．能产生弹力的是　　．

2.小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图1所示。

（1）此测力计的量程是O—   N，分度值是   N。

若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应  3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图2所示的位置，则此物体的重力G=    N。

   （3）老师强调：

“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。

”请你解释其中的原因：

                                                                            。

（4）小帆使测力计和物体加速上升的过程中，发现测力计的示数大于物体的实际重力。

请解释示数变大的原因：

                                                                            。

3.（2016春•鄂城区月考）仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的．自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（　　）

A．70NB．10NC．35ND．20N

4.（2011·恩施中考）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。

接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（  ）

A．1.0N和1.5N                   B．1.0N和0.5N

C.2.0N和1.0N                    D.2.0N和1.5N

4．摩擦力

产生

两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面上产生一种（或相对运动趋势）的力，这种力就叫做摩擦力．

方向

和物体相对运动（或相对运动趋势）的方向

决定滑动摩擦力大小的因素

A.压力（在其他条件相同时，压力越大，摩擦力越）；b.接触面的粗糙程度（在其他条件相同时，接触面越粗糙，摩擦力越）

增大有益摩擦的方法

（1）使接触面更粗糙；

（2）压力；（3）用摩擦代替摩擦

减小有害摩擦的方法

（1）使接触面尽可能光滑；

（2）减小压力；（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦；（4）使接触面（加润滑油、形成气垫）

1.在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。

用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为_________N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为_____________N。

2.下列事例中，能减小摩擦力的是（　　）

A．运动鞋鞋底有花纹

B．行李箱下安装两个轮子

C．骑自行车刹车时用力捏闸

D．在冰冻路面上撒沙子

3.某同学用下列器材研究影响滑动摩檫力大小的因素：

粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。

如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

（1）甲、丙两图所示的实验说明：

接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与            有关。

（2）丙图中，弹簧测力计的示数为         N，铝块受到的摩擦力大小为           N。

（3）丁图中铝块受到的摩擦力大小        乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。

巩固提高

1.俗话说“一个巴掌拍不响”，从物理学角度看这是因为（　　）

A.一个巴掌的力太小

B.人不会只有一个巴掌

C.物体间力的作用是相互的

D.只有一个物体也可以产生力的作用

2.（2013春•太仓市校级期中）下列各物体不能肯定受到力的物体是（　　）

A．物体发生了形变B．物体的运动状态发生了改变

C．物体的位置发生了改变D．物体的形状或运动状态发生了改变

3.（2015秋•东平县期末）王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　）

A．完全相同B．大小、方向都相同，作用点不同

C．大小相同，方向和作用点都不同D．作用点相同，大小、方向都不同

4.（2016•临沂校级模拟）将一体积为25cm3的均匀固体挂在竖直的弹簧测力计下，弹簧测力计的示数是1.96N，则下列说法正确的是（　　）

A．此固体的质量是200kgB．此固体的密度为8×103kg/m3

C．把此固体带到月球上，其质量将减小很多

D．把此固体截去一半，剩余部分密度为4×103kg/m3

5.（2016春•商丘校级月考）假如没有重力，下列哪种现象说法是错的（　　）

A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了

B．玻璃杯掷到地上不会破碎

C．传统的许多体育比赛都失去了意义

D．“登天”不再是一件难事了

6.（2015•揭阳一模）月球对物体的吸引力约为地球的

，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（　　）

A．200kgB．1200kgC．

kgD．无法计算

7.（2015•韶关模拟）小轩和妈妈外出旅游住在七天连锁酒店时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（　　）

A．新买的整支牙膏受到的重力是0.03N

B．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦力

C．挤牙膏时可反映出力能使物体发生形变

D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

8.（2015春•建昌县期末）下列关于物体重心的说法正确的是（　　）

A．物体的重心一定在物体上

B．重心就是物体上最重的点

C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外

D．形状规则的物体的重心一定在几何中心

9.（2015秋•高密市期末）在下图中所指的四个力中，不是弹力的是（　　）

A．

B.

弹簧对手的拉力跳板对人的支持力

C．

D.

弓对手的拉力磁铁对小铁吸引力

10.（2015秋•瑶海区期末）一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（　　）

A．A点一定有弹力作用B．B点一定有弹力作用

C．A、B两点一定都有弹力作用D．A、B两点都没有弹力作用

11.（2015•杭州）下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（　　）

A．

B．

C．

D．

12.（2015•邵阳县模拟）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）

A．1N，0B．0，1NC．2N，1ND．1N，1N

13.（2015•衡阳）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确

14.（2016•济南模拟）下列有关摩擦力的说法中正确的是（　　）

A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力

B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力

C．摩擦力总是与物体的运动方向相反

D．摩擦力总是有害的

15.（2015•泰安）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（　　）

A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4N

C．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6N

16.（2016•安徽模拟）2014年的冬季，某市一中举行了冬季运动会，这次运动会与往日不同的是，每个项目都是在雪地举行，小刚同学参加了集体项目拔河比赛，又参加雪地速滑的比赛，你仔细观察可知，小刚两次穿的鞋子不同，他在两次比赛中有关脚所受摩擦力的说法正确的是（　　）

A．拔河比赛时摩擦的方向是向前

B．滑雪比赛滑行时摩擦的方向是向前

C．拔河比赛时受到的摩擦力向后，滑雪时用力向后蹬地受到的摩擦力向前

D．拔河比赛时受到的摩擦力的大小等于在雪地上受到的摩擦力

17.（2015•德阳）如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为　　N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=　　N．

18.（2015春•常熟市期末）如图所示，木块竖立在小车上，刚开始静止不动，小车对木块的支持力是由于　　（选填“小车”或“木块”）发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一对　　（选填“平衡力”或“相互作用力”）．现在推一下小车，在木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动的过程中，木块　　（选填“受到”或“不受”）摩擦力作用．

19.（2016•麻城市模拟）小柯做了如图所示的“魔力转椅”实验．他坐在普通转椅上用力扇扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动．“魔力转椅”是采用　　的方法减小摩擦力的；扇子能扇转“魔力转椅”是利用了　　原理；

20.（2014春•昌邑市校级月考）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为　　摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为　　摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是　　摩擦．

21.（2015春•南京期末）科技小组同学自己动手制作弹簧测力计．他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：

当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图象，分析其中一根弹簧的实验图象得到结论是　．若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧　　；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧　　．（以上两空均选填“甲”或“乙”）

中考对接

1.（2015•吉林模拟）下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（　　）

A．一个普通中学生的体重约为2000N

B．物理课本的长度约为5cm

C．人的正常体温约为37℃

D．成人正常步行的速度约为5m/s

2.（2016春•攀枝花校级月考）有三根弹簧并联成的拉力器，如果将一根弹簧拉长5cm，需要用力15N；则若拉力器拉长10cm，所需要的拉力为（　　）

A．30NB．15NC．90ND．无法确定

3.（2015春•平凉校级期中）下列说法正确的是（　　）

A．“G=mg”表明：

物体受到的重力跟它的质量成正比

B．“m=

”表明：

物体的质量跟它的重力成正比

C．“g=

”表明：

g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值

D．上述说法都正确

4.（2014春•龙山县校级月考）已知月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的

，一物体在月球上用弹簧测力计时，重力为9.8牛，则该物体的质量和它在地球上的重力分别为（　　）

A．6kg、58.8NB．1kg、1.63NC．9.8kg、1ND．1kg、58.8N

5.（2015秋•万州区期末）乒乓球是我国人们喜爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是（　　）

A．球拍击球时，乒乓球和球拍之间的作用力是弹力

B．球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则乒乓球只受重力作用

C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关

D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

6.（2015•江汉区模拟）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（　　）

A．16NB．12NC．28ND．4N

7.（2016春•鄂城区月考）小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是（　　）

A．弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体有吸引力

B．在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大

C．锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小

D．在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变

8.（2015•内江）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）

A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F

B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F

C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F

D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0

9.（2015•荆州）如图所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（　　）

A．B受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左

B．木板A受到地面的摩擦力大小为2N，方向水平向左

C．拉力F做功的功率为1.2W

D．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大

10.（2015•泸州）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态．这时木块受到的摩擦力大小为　　N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速直线运动．当小盘内放上重为0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为　　N．木块的运动状态　　（选填“会”或“不会”）发生改变（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）．

11.（2014春•舒城县校级月考）实验用的托盘天平的底座做得又大又重，这是用了增大支承面面积和　　的方法来使天平稳定，天平使用时要放在水平桌面上，是因为重力方向是　　．

12.（2014春•涞水县校级月考）某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：

被测物体

　物体质量m（kg）

　所受重力G（N）

比值

（N/kg）

甲

　0.1

　0.98

乙

　0.2

　1.96

丙

　0.3

　2.94

在实验过程中，需要的测量工具是　　和　　；表格中

的值是　　；通过实验可以得出结论　　．

13.（2015•宝应县模拟）用手握住重2N的空啤酒瓶静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为10N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为　　N；若使手的握力增加为15N，瓶子受到手的摩擦力大小为　　N；现又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不动，手对瓶的摩擦力　　（不变/变小/变大）．

家长评价或给教师的建议

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