部编人教版九年级道德与法治上册61《正视发展挑战》精品教案.docx

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部编人教版九年级道德与法治上册61《正视发展挑战》精品教案

道德与法治九年级上第六课第一节

正视发展挑战教学设计

课题

正视发展挑战

单元

三

学科

道德与法治

年级

九

学习

目标

情感态度价值观：

热爱祖国，从小养成关心自然环境，保护生态资源的意识。

国关心国家发展

能力目标：

通过小组合作探究，站我我们国家的基本国策。

了解保护环境的重要性已经应该怎么做、

知识目标：

我国人口的国情、基本特点、新特点了解，计划生育国策，掌握我国资源的优势、劣势、严峻形势。

重点

我国人口的国情、基本特点、新特点

实施计划生育的重要性

计划生育国策的作用

计划生育国策的变化及作用

我国资源的优势、劣势、严峻形势

资源开发对经济的影响

我国严峻环境形势的原因、表现、危害、应对措施

难点

实施计划生育的重要性

计划生育国策的作用

计划生育国策的变化及作用

资源开发对经济的影响

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

新课开始：

欣赏视频

人口越多越好还是越少越好呢？

我老回答：

人口并不是越多越好，也不是越少越好，人口太多，资源环境消耗多，人口少，劳动力减少，对社会经济发展不利。

欣赏视频

引出关于人口问题

讲授新课

活动一：

发展中的人口问题

认识人口问题：

人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。

人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题

阅读感悟：

1990年,联合国决定将每年7月11日定为“世界人口日”。

根据联合国2017年发布的《世界人口展望》报告,当前世界人口问题严峻。

一是人口数量增长过快。

2011年世界人口突破70亿,2017年达到76亿,预计2030年将达到86亿,2050年将达到98亿,2100年将达到112亿。

二是人口老龄化严重。

2017年,世界人口中60岁及以上人口约962亿,到2050年这一年龄层的人口数量将达到21亿,2100年将达到31亿。

你知道我们国家有多少人吗？

看完我国人口现状，请你总结一下我国人口的特点。

点击图片了解中国

人口现状

人口国情：

我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情

新特点：

增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显

基本特点：

人口基数大，人口素质偏低

思考问题：

面临如此严峻的人口问题，我们应该怎么办？

说说你的真实想法

国家的办法：

计划生育是基本国策

计划生育必要性

人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变人口对经济社会发展的压力不会根本改变人口与资源环境的紧张关系不会根本改变，计划生育基本国策必须长期坚持。

计划生育作用：

目的（作用）：

国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步

你想过吗?

如果你家里突然多了一个弟弟或者妹妹，你会怎么做？

政策解读：

二孩政策是中国实行的一种和计划生育政策相对应的生育政策，指符合指定条件的夫妇允许生育"二胎"。

2013年8月6日，国家卫生计生委发布消息称，国家卫生计生委党组日前决定开始实施"服务百姓健康行动"，并适时出台完善生育政策调整方案，这一提法再度引发公众关注。

为什么要放开二胎政策？

开放二胎说明计划生育国策有何特点？

计划生育的变化：

生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。

2016年，我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策，（目的）就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。

知识积累：

中国的基本国策有：

1、计划生育：

2、环境保护：

3、对外开放：

4、一国两制：

5、科教兴国：

6、耕地保护：

7、改革开放：

8、水土保持：

9、男女平等：

10、节约资源

思考问题

思考问题

引出人口问题

引出计划生育新政策

活动二：

资源环境面临危机

话说家乡：

我们的家乡有那些环境问题？

我们的家乡有哪些资源浪费?

欣赏视频：

思考问题：

你还知道我国拥有哪些资源，开发资源过程中存在哪些问题？

你来回答

我国资源优势：

自然资源丰富，总量大，种类多

劣势：

人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺

严峻形势：

资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重

2017年，在中国稀土行业协会成立大会上，工信部原副部长苏波曾表示：

“我国稀土污染代价触目惊心。

在稀土资源丰富的江西省，2015年稀土主营收入329亿元，利润为64亿元，然而仅赣州一个地区因为稀土开采造成的环境污染，矿山环境恢复性治理费用就高达380亿元”。

尽管这一说法缺乏严肃的数据统计支撑，但也确实反映了稀土资源开采造成的环境代价。

结合视频与同学讨论，过度开采和浪费稀土资源有哪些影响？

我们应该怎样对待资源？

资源开发对经济的影响：

对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路

欣赏视频：

列举一下你知道的环境问题有哪些？

分析一下产生的原因？

我国严峻环境形势

原因：

一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系；

工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重；

表现：

大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛

环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威

胁着人民的生命安全和身体健康；

生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存；

人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭

应对措施：

发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决；

坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

观看视频

欣赏视频

引出我国资源现状

引出污染问题

课堂小结

本课小结

本课主要讲述我国人口和资源环境问题，我国人口的基本国情以及特点，面对人口问题我国采取计划生育基本国策，同时了解我国资源环境的的优势、劣势和严峻形势，以及我国严峻环境形势的原因、表现、危害、应对措施，希望同学人能够认识问题的严重性，珍爱环境，保护资源，响应国家政策。

板书

《正视发展挑战》教学设计

教材分析:

《正视发展挑战》是人民教育出版社部编教材九年级上册第三单元《文明与家园》第六课《建设美丽中国》第一框，本框有“发展中的人口问题”和“资源环境面面观”两个板块。

教学目标：

情感、态度与价值观目标：

树立保护环境和节约资源的意识。

能力、过程与方法目标：

通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

知识目标：

我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机。

教学重难点：

重点：

我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机。

难点：

树立保护环境和节约资源的意识。

课前准备：

1.学生自主学习，进行预习。

2.教师根据课程标准，设计问题和活动，制作课件。

教法：

情景设置，引导讲解。

学法：

自学、合作探究。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

话题导入：

我们在生活中常看到这样一些公益广告：

不要让眼泪成为世界上最后一滴水；

这是我们赖以生存的环境。

许多时候，我们选择可以改变环境。

一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。

改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，都是为了我们自己。

低碳生活，从现在开始。

除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。

你说我说：

这些公益广告涉及生活中哪些主题？

读了广告后，你有哪些感受？

学生阅读体验后，让学生谈感想

从生活角度引导学生认识到我国要正视发展中带来的挑战

讲授新课

1、预习教材，出示提纲

1.我国人口现状是什么？

2.发展中的人口问题有哪些危害？

3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

4.资源环境面临哪些危机？

5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？

6.面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？

二、新授新课

（一）发展中的人口问题

1.图片展后，你说我说：

图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？

2、老师小结：

①重要国情：

我国是世界上人口最多的国家；②基本特点：

人口基数大，人口素质偏低；③新特点：

增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等

3、探究分享：

根据2015年全国1%人口抽样调查结果推算，同2016年第六次人口普查相比，每国每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降为35633人，具有小学教育程度的人口由26799人下降为24356人。

4、思考：

从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？

它对我国社会经济有哪些影响？

5、教师小结：

发展中的人口问题带来的危害：

（1）对经济社会发展的压力不会根本改变；

（2）与资源环境的紧张关系不会根本改变；

6、播放视频：

《2017年“全面二孩政策”效果显现》》

7、小组合作探究：

面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

8、老师小结：

（1）计划生育基本国策必须长期坚持。

2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。

（2）实施计划生育基本国策的好处：

使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。

二、资源环境面临危机

1、播放视频：

《我国资源环境的危机》思考：

观看视频后，你有什么感受？

2、教师小结：

资源环境危机：

①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化

3、小组合作探究：

经济发展势必造成环境破环和资源短缺。

你是如何看待这个观点的。

4、教师小结：

资源环境问题的危害：

①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康

5、播放视频：

《塞罕坝护林人讲述五十五年的坚守》6、小组合作探究：

面对资源环境问题我们如何行动？

7、老师小结：

面对资源环境问题我们在行动：

①国家：

坚持保护环境和节约资源的基本国策；②社会：

坚持绿色发展，走文明发展之路；③个人：

为保护环境和节约资源做力所能及的事

三、教师总结：

四、随堂练习：

学生自主学习思考讨论问题

学生看材料思考：

这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？

要求学生联系自己生活

学生分小组讨论完成

读书初步感知本课基本知识点

生活化教学理念

课堂小结

知识总结：

1.我国人口现状：

①我国是世界上人口最多的国家，是重要国情；②人口基数大、人口素质偏低是人口基本特点；③增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等是人口现状的新特点

2.人口问题的危害：

①对经济社会发展的压力不会根本改变；②与资源环境的紧张关系不会根本改变

3.计划生育基本国策必须长期坚持。

2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。

4.资源环境危机：

①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化

5.资源环境问题的危害：

①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康

6.面对资源环境问题我们在行动：

①国家：

坚持保护环境和节约资源的基本国策；②社会：

坚持绿色发展，走文明发展之路；③个人：

为保护环境和节约资源做力所能及的事

板书

正视发展挑战

一、发展中的人口问题

1、人口现状

2、危害

3、基本国策

二、资源环境面临危机

1、危害

2、如何面对资源环境危机？

教学反思：

本节课巧妙的化抽象为具体，做到理论与实践相结合。