Unit 2 I think that mooncakes are delicious.docx

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Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious

九年级Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

导学案

第一课时SectionA1a-2d,4a课型：

听说课

学习目标

1.我能辨认、正确地拼读、书写以及运用以下词汇和短语：

Stranger,relative,pound,puton（重点）

2.我能初步了解宾语从句和感叹句的用法。

（重点、难点）

（1）WhatfuntheWaterFestivalis!

（2）Howfantasticthedragonboatteamswere!

（3）Iwonderifthey’llhavetheracesagainnextyear.

（4）IbelievethatI’llbebackagainnextyeartowatchtheraces!

3.我要积极学习不同国家的节日文化，了解不同国家的风俗文化。

导学问题一：

词汇学习

翻译下列短语，并熟读或背诵这些短语。

增加（体重）_______________最喜欢__________________看起来很有趣_______________有点太拥挤_______________在外面吃饭_______________至少_______________

一天五餐饭_______________一个购物的好地方_______________世界各地_______________

一年里最热的月份_______________与……相似_______________互相泼水_______________

导学问题二：

语法学习

（一）朗读1b，语法聚焦部分的句子和1c,2c以及２d的对话，把不会读的地方标注出来，然后试着完成下列句子。

1.我知道泼水节是相当有趣。

Iknow_______theWaterFestival______reallyfun.

2.我认为龙船比赛看起来很有趣。

Ithink______theboatraces_____funtowatch.

3.Bill想知道他们明年是否还吃粽子。

Billwonders_______they_____havezongzinextyear.

4.我想知道它是否和云南傣族人的泼水节相似。

Iwonder_____it_____similartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.

5.多么美好的一天啊！

______agreat_____!

6.这些食物真美味啊！

_______________thefoodis!

7.那些龙船好漂亮啊！

______prettythedragonboats______!

（二）宾语从句

1.观察1-4句子，这些是含有宾语从句的主从复合句。

宾语从句的句子结构为：

主句+引导词+宾语从句。

同学们能找出这四个句子的引导词吗？

它们分别是:

______,______,______,______。

在句中作宾语的从句叫宾语从句。

本单元主要学习由that,whether/if引导的宾语从句。

掌握宾语从句的引导词、时态及语序是学习宾语从句的关键。

仔细观察下面的例句，然后补全结论部分所缺的内容。

【例句】

（1）Ithink（that）mathisdifficult.

Shesaid（that）shewouldleaveanoteonthedesk.

当宾语从句具有陈述意义时，用____引导。

它在句子中只起引导作用，在口语中常可省略。

（2）Idon’tknowwhether/ifIshouldtakehisadvice.

Hewantstoknowif/whetheryouareadoctor.

当宾语从句具有疑问意义时，可用____或whether引导。

它们在句子中的意思是______（如果 / 是否）。

（3）Iknow（that）Jackisahard-workingstudent.

Iknow（that）hewilltaketheexam.

Lindadidn’tsayifherauntwasstillwiththem.

宾语从句的时态一般受主句时态的影响。

当主句是_____________或一般将来时，宾语从句可以根据具体情况用适当的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的___________。

（4）Dadtoldmethatthesunrisesintheeast.

Teresatoldhersonthatleavesturnyellowinautumn.

当从句表示的是名言、客观真理或自然现象等时，一般_____（不受/ 受）主句时态的限制，均用一般现在时。

宾语从句要用_____（陈述 / 疑问） 语序。

（二）感叹句

用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句。

感叹句一般用what或how引导，句末用感叹号。

what修饰名词，how修饰形容词或副词。

1.what引导的感叹句:

（1）What+a/an+adj. + 可数单数（+主谓语）!

e.g.Whatabraveboy（Tomis）!

Whatanexcellentidea（itis）!

（2）What+adj. + 可数名词复数（+主谓语）!

e.g.Whatbeautifulpictures（theyare）!

（3）What+adj.+不可数名词（+主谓语）!

e.g.Whatdeliciousfood（itis）!

2.how引导的感叹句：

How+ adj./adv. + 主语 + 谓语!

e.g.Howhappythechildrenwere!

Howcarefullyheisreading!

注意：

一般情况下，以what和how开头的感叹句可以相互转换，转换后意义不变。

e.g.Whatatallbuildingitis!

=Howtallthebuildingis!

导学问题三：

学以致用

Workon4a.

达标检测

（）1.—WhataboutgoingtotheSouthLakeforapicnicnextweekend?

—OK.ButI’mnotsure________itwillrain.

A.whyB.whereC.whenD.whether

（）2.Tonywonders_____ornothecangooutwithfriends.

A.thatB.ifC.whetherD.how

（）3._______weather!

It’sraining!

A.WhatbadB.WhatabadC.HowbadD.Howabad

（）4.Can you tell me ________they will come back?

A.where B.when C.which D.who

（）5—I wonder ____ at 8:

00 last night?

     —I was watching NBA. 

A. What were you doing      B. What did you do           

C.What you were doing       D. What are you doing

九年级Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

导学案

第二课时SectionA1b,2a,2b,2d&SectionB1c,1d课型：

听力课

学习目标

1.我能辨认、正确地拼读、书写以及运用以下词汇和短语：

stranger,relative,pound,puton,besimilarto,turnoff,dressupas…,playatrickonsb.,givesb.atreat。

（重点）

2.我能听懂听力材料内容并完成相关题目，提高自己的听力技巧。

（重点、难点）

一、听SectionA1b,完成下列练习。

1.听对话，完成下面选择题。

（1）HowdoesBillthinkoftheraces?

A.Theywereinterestingtowatch.B.Theywerenotfunatall.C.Theywerereallybad.

（2）Whothinksthedragonboatteamswerefantastic?

A.Mary.B.Bill.C.Bothofthem.

（3）WillMarybebacknextyeartowatchtheraces?

A.Yes,shewill.B.No,shewon’t.C.Wedon’tknow.

2.Workon1b.ListenandcircleTrueorFalse.

二、听SectionA2a&2b,完成下列练习。

1.Workon2a.

2.Listenandfillinthechart.

WuMingdidalotoffunactivities.Whatarethegoodsides,andthebadsides?

Funactivities

Goodsides

Badsides

Eatingout

thefoodisdelicious

_____onfivepounds

Shopping

a_____placeforshopping

spentsomuch______

DragonBoatFestival

inJune

had_____fromallovertheworld

quite_____inJune

三、听SectionA2d,完成下面的选择题。

1.WhenistheWaterFestivalinThailand?

A.FromApril3rdto5th.B.FromApril13thto15th.C.FromApril15thto17th.

2.Howdopeoplecelebratethefestival?

A.Theyhaveabigmeal.B.Theygotodanceinthewater.C.Theythrowwaterateachother.

3.Whydopeopledolikethat?

A.It’satimeforcleaningandwashingawaybadthings.

B.Theyjustenjoydoingit.

C.Becauseitthehottestmonthoftheyear.

四、听SectionB1b&1c,完成下列练习。

（一）Listenandchoosetherightanswers.

1.WhereisHalloweenpopular?

A.InnorthChina.B.InNorthAmerica.C.InNorthAfrica.

2.WhendopeoplecelebrateHalloween?

A.OnApril1st.B.OnDecember25th.C.OnOctober31st.

3.WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?

A.It’squitescary.B.It’sreallyfun.C.It’sverystrange.

（二）Workon1cListenagainandfillintheblanks.

（三）Practice:

SaysomethingaboutthefestivalHalloween.（小组内口头完成）

达标检测

单项选择

（）1.Peter,pleasegivemybestwishes______yourfamily.

A.forB.atC.toD.from

（）2.Iwonder______JanewillsinganEnglishsongattheparty.

A.ifB.thatC.whichD.where

（）3.Jeffhastwopenpals.OneisfromAustraliaand______isfromCanada.

A.othersB.anotherC.theothersD.theother

（）4.Wedon’tknowher.Sheisa______tous.

A.relativeB.strangerC.sisterD.classmate

（）5.SomestudentsinClassTwothinkthemuseumisfun______.

A.visitingB.visitC.tovisitingD.tovisit

（）6.Linda’sfatherwas______happy______heboughtanewbikeforher.

A.such;thatB.too;toC.so;thatD.enough;to

（）7.Therearemanyways______thefestival.Whichonedoyoulike?

A.celebrateB.tocelebrateC.celebratingD.tocelebrating

（）8.______cleantheclassroomis!

Whocleanedit?

A.HowaB.WhataC.WhatD.How

（）9.______isagoodideatodressupasablackcatonHalloween.

A.ThisB.ThatC.ItD.One

（）10.—___doyoulikebestabouttheMid-AutumnFestival?

—Ienjoythedeliciousmooncakes.

A.WhatB.WhyC.WhenD.How

（）11.Rickhas______fivepoundsbecauseofeatingtoomuchduringtheSpringFestival.

A.putupB.putonC.putoutD.putoff

（）12.MyparentsandIliketo________outsideafterdinner.Itisreallyrelaxing.

A.runoffB.hangoutC.dressupD.runout

（）13.It’srainingoutside!

_______yourraincoat,oryou’llgetwet.

A.WearB.PutonC.DressD.Dressup

（）14.—Iwillbuyyouanewbikeifyoulearnhowtoswimthissummer.

—Isthata______?

I’msureI’llgetthebike.（江苏省常州市2013年中考）

　A.chanceB.promiseC.trickD.treat

（）15.—We’regoingtohaveapartyformothersonMother’sDay.

—______.MayIjoinyou?

A.NoproblemB.HaveagoodtripC.SoundslikefunD.Sorrytohearthat.

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导学案

第三课时SectionA3a-3c课型：

阅读课

学习目标

1.我能辨认、正确地拼读、书写以及运用以下词汇和短语：

steal/stole/stolen,lay/laid/laid,dessert,garden,admire,layout。

（重点）

2.我能读懂文章，了解中秋节的风俗和嫦娥的传说故事，并完成相应的阅读练习，提高自己的阅读技巧。

（重点、难点）

导学问题一：

Reading

（一）FastreadingReadthepassagequickly,thenmatcheachparagraphwiththemainidea.

Paragraph1Peopleadmirethemoonandsharethemooncakes.

Paragraph2ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-autumnfestivalforcenturies.

Paragraph3AfolkstoryofHouYiandChang’e.

（二）Carefulreading

1.Workon3a.

2.Workon3b.

（三）Postreading

Workon3c.

导学问题二：

读后提升

（一）在课文中画出下列短语，在导学案上写出这些短语的中文意思，并且读一读、背一背。

forcenturiesbeintheshapeof

carrypeople’swishestraditionalfolkstory

themosttouchingshootdown

magicmedicineliveforever

refusetodosth.flyup

calloutlayout

admirethemoonsharemooncakeswithsb.

（二）Discussion:

DoyouknowotherstoryaboutChineseothertraditionalfestival?

Sharethestorywithyourgroup.

达标检测

（一）Workon4b.

1.Readquickly,findoutthemainidea:

__________________________________________

2.Readcarefully,thenanswerthefollowingquestions:

（1）WhenisFather’sDay?

______________________________________________________

（2）WhatdoAmericanchildrenoftendoonMother’sDayoronFather’sDay?

________________________________________________________________________

（二）单项选择

（）1.OnherwayhomeLucysawathief_____inashop.Shestoppedtocall110atonce.

A.stealB.stealingC.stoleD.stolen

（）2.—DingNingwinsgoldinall-Chinawomen'stabletennisfinal!

—Howexciting!

Ireally_______her,youknow!

A.acceptB.argueC.agreeD.admire

（）3.Idon'tknowifMr.Wangonafieldtrip.Ifheonafieldtriptomorrow,pleasecallme.

A.goes;willgoB.willgo;goesC.willgo;willgoD.goes;goes

（）4.SheaskedmeifIknew______.

A.whosepenwasitB.whosepenitwasC.whosepenitisD.whosepenisit

（）5.Theboyasked______anynoisefromoutside.

A.whetherhadIheardB.whetherIhadheard

C.whetherhaveIheardD.whetherIhaveheard

（）6.Ihaven’tdecided____I’llgooutorstayathome.

A.ifB.whenC.whyD.whether

（）7.Iwanttoknow______hel