最新小学四年级下册数学总复习.docx

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最新小学四年级下册数学总复习

2019年最新小学四年级（下册）数学总复习

复习目标：

1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）

2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收

复习难点：

小数相关的一些灵活题，

复习重点：

数位顺序表

复习过程：

1、将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。

P51、P52、P61、P73的概念

2、复习数位顺序表（书P53）

请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。

小组比一比：

小数点（）是整数部分，（）是小数部分。

在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）

（1）小数点右面第二位是（）位，它的计数单位是（），左边第二位是（），它的计数单位是（）。

（2）小数部分最大的计数单位是（）

（3）小数一定比1小吗（）举例

（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（）

（5）大于7小于8的小数有（）个

（6）大于7小于8的一位小数有（）个，二位小数有（）个

（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（）

（8）0.4里有（）个十分之一，有（）个百分之一

注：

在小组比赛中复习小数相关易错知识

3、小数性质

（一）复习概念

（二）小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数

注：

强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。

但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。

再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位

练习：

（1）0.6里面有（）个0.01

（2）0.61里面有（）个0.01

（3）3.61里面有（）个0.01（4）0.061里面有（）个0.001

7/100改写成小数（）；23/1000改写成小数（）

34/10000改写成小数（）；3/1000改写成小数（）

0.25写成分数（）；0.312写成分数（）

把小数90.90100化简后是（）

将小数40.070化简后是（）。

4、小数点的移动

复习P61小数点移动的规律

注：

在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。

小数点前面要添零，小数点后面不必添零

练习：

63.6×10×100÷1000

63.6缩小为原数的1/10缩小位原数的1/1000

把300缩小为原数的（）是0.3

（2）由0.56到0.056是（）。

a缩小10倍b扩大10倍c缩小100倍

（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（）

总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法

（二）

教学内容：

小数的性质和意义

（二），小数的加法和减法

教学目标：

1、巩固掌握小数的性质和小数点位置

2、小数移动引起小数大小变化的规律。

3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。

4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

教学过程：

一、讲评第六单元试卷

1、口算。

2、小数的加法和减法及验算。

3、用小数计算下面各题。

复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。

将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。

4、小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）。

5、解决问题（复习购物小票的填写方法）。

二、复习小数单位改写、小数的改写和求近似数

1、复习小数点位置的移动引起小数大小的变化

教师：

想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么?

如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍、……缩小它的1/10、1/100、1/1000……

练习：

12.376÷10=（）×100=（）÷1000=（）

2、复习小数和复名数的相互改写

练习：

2.37米=（）厘米1.46米=（）毫米

5070千克=（）吨6.5吨=（）千克

1吨25千克=（）吨52米4厘米=（）米

教师提问：

这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数，还是从高级单位的名数变换成低级单位的名数?

是乘进率还是除以进率?

小数点向哪个方向移动，移动几位?

通过上面的改写，再想一想用小数表示的高级单位的名数和低级单位的单名数互相改写时应注意什么?

用小数表示的高级单位的名数和复名数互相改写时应注意什么?

这个方法与以前学的名数的变化有什么联系?

3、复习求小数的近似数和把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的小数。

练习：

345670000千米=（）亿千米≈（）亿千米（保留二位小数）

教师：

想—想，求一个小数的近似数应该怎样求?

与求整数的近似数有什么相同的地方，有什么不同的地方?

取近似值时，小数末尾的0能不能去掉?

保留整数表示精确到哪—位?

保留一位小数，表示精确到哪—位?

保留两位小数，表示精确到哪一位?

三、综合练习

课本P125小数P1281、2、3

总复习——四则运算、运算定律与简便计算

教学内容：

四则运算、运算定律与简便计算

教学目标：

1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.

2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。

3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。

教学过程：

一、口算

250050002501002558292501915333+167+5

1、答下面各题的运算顺序

472873549+7

4728（73549+7）

47（2873549）+7

同桌互说再集体反馈

二、组织练习改错先说说错在哪里，为什么会错？

该如何订正？

235+5（20010025）

=240（10025）

=2404

=960

5（121212+12）

=5（0+12）

=512

=60

说说运算顺序

4300（22478）

（4116）（8964）

（375+3116）（8964）

2、小结：

四则运算顺序

3、师：

下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到24呢？

你能想出几种方法？

6点、4点、2点、3点（小组活动讨论）

三、复习加法、乘法的运算定律

1、引导学生用文字总结并用字母归纳

（教师板书：

用字母表示各个运算定律）

2、课堂练习

1、计算并运用运算定律验算

578+3864=

178X26=

2、简算（并用字母表示所用的运算定律）

25X12514-389-111

87X201125X88

66X9928X3+28X5+2X28

25X47X4098X27

23X37+27X37

3、应用题

A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？

B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？

（生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。

）

四、综合练习：

课本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9

总复习——三角形

一、教学内容：

三角形的特征、特性、分类、内角和。

二、教学目标：

1.巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180º。

2.，知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。

三、教学过程：

活动一：

简单基础的题目。

1、作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。

谈谈注意什么问题？

（强调钝角三角形高的画法）

2、三角形的稳定性。

说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？

3、给出三根小棒说说可不可以组成三角形？

3.4.53.3.32.2.63.3.5

为什么？

三角形的分类：

注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。

活动二：

解决问题

1、求三角形各个角的度数。

1）三边相等

2）等腰三角形，顶角是50度

3）有一个锐角50度，是直角三角形

根据题目所给条件——分析——解决——汇报解题思路

2、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。

它的一个底角是75度，顶角是多少？

观察找信息——分析——解决

3、长方形和正方形的内角和各是多少度？

活动三：

提高题

1、能画出有两个直角或者两个钝角的三角形吗？

为什么？

交流——汇报

2、

根据三角形的内角和是180度，能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗？

交流讨论——汇报

四、综合练习：

课本P1278P130-13110、11、12、13

总复习——三角形的练习卷

一、复习目标：

1、通过讲评练习使学生对三角形的相关概念更清楚。

2、熟练画出三角形的高和底

3、三角形按角分和按边分的分类，以及通过三角形的内角和180度来求三角形的各角，特殊三角形的求角度。

二、复习过程：

1、复习概念：

概念：

1、由三条线段组成的图形叫做三角形。

2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

3、三角形的内角和为180度

4、三角形任意两条边的和大于第三条边

2、练习讲评：

（一）在钉子板上画指定的三角形

注意：

画的时候为了准确，需要画在钉子之间

（二）填空：

1、一个三角形有（）条边、（）个角和（）个顶点

2、三角形按角的大小来分，可分为（）、（）（|三类

3、三角形按边的长短来分，可分为（）、（）

注意：

基础概念题，主要是给学生对知识做个梳理

4、5、6、题主要是根据三角形内角和是180度，来计算角度，除了方法外，还要强调细心计算。

（三）判断：

1、2、3、4、5都为概念的延伸题，要求学生要记忆

6、7、8为多项选择，主要是让学生利用公式、概念灵活做题

（四）画高：

注：

重点也是难点，放慢速度，让学生用幻灯展示作业，大家来评一评做对了没有。

学生说一说画高的时候应该注意什么

1、用三角板画垂线，用虚线

2、要标上垂直符号

（五）计算

1、在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？

2、妈妈买了个等腰三角形的风铃。

它的一个底角是25度，它的顶角是多少度？

3、在直角三角形中，一个锐角是35度，另一个锐角是多少度？

注意：

强调三角形的内角和是180度

总复习——位置与方向

一、复习内容：

位置与方向（练习卷）

一、复习目标：

（1）使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。

（2）对任意角度具体方向能够准确描述。

（3）能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图

二、复习过程：

1、幻灯片显示方位图，并标有角度。

让学生根据图说一说各个地点距离学校的位置。

此题目的在于让学生学会看图说位置，并正确说明是在哪个方向偏几度。

结合练习卷，做练习题1

2、复习量角器量角的方法

结合练习卷，做练习题2（注意：

量角器的正确使用，并注意一段线段表示实际距离多少）

巩固练习：

测一测（练习卷3、4题）

3、算平均距离、平均速度

学生说一说方法，再做一做练习4

（2）

4、画路线图

注意：

在描绘路线图的时候要注意确立坐标，并且坐标不止一个，走到哪就要在那个地点确立目标，并且在每个坐标里要找对方向

幻灯显示：

例：

沙漠驱车越野：

绘制简单路线图

根据所给信息画出越野路线

（1）在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1

（2）2在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2

（3）终点在点2的西偏南20°方向距离它300千米的地方

学生在课堂练习本上做，说一说

结合练习卷5

5、课堂小测

一份小练习，巩固知识

总复习——统计

教学内容：

第七单元统计

教学目标：

1、让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。

2、通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。

3、通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决生活中的较简单的数学问题。

教学过程：

1、说一说折线统计图的特点?

2、在绘制折线统计图是要注意什么？

3、练习：

1991—年沙尘暴总天数的变化情况（幻灯片显示）

（1）让孩子介绍一下你所知道的沙尘暴情况，它有什么危害。

（2）根据统计图回答问题。

（3）你发现了什么问题，我们能够怎样解决问题。

（4）关注现实生活中环保问题，增强学生的环保意识。

4、P127统计9、根据1997-年全国每年出生人口数统计图回答问题。

（1）学生独立完成后请交流。

（2）分组讨论，每组自由选择一小段时间（如：

1998—的变化情况）

（3）汇报交流各自的研究情况。

（4）让学生体会到从统计中发现问题，并与实际生活紧密联系起来，再次认识统计的作用。

P13114根据我国1997—年博物馆数量统计图回答问题。

总复习——综合复习

一、复习内容：

《一课三练》P52-P55

二、复习目标：

使学生对知识有个综合的输理，通过讲评使学生对知识掌握更加灵活、牢固。

三、复习过程：

2、怎样简便就怎样算

（1）45+63+37+22

（2）8*（11*125）（3）25*11（4）72*125

（5）54*99+54（6）3900/25/4（7）（100+4）*25（8）16*43-43*6

分析：

（1）注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号

（2）注意8和125的关系，8*125=1000，所以要把他们先乘

（3）注意要拆最接近整数的数，所以25*11=25*（10+1）=25*10+25*1

（4）注意72*125，看到125想到要找个8相乘，所以可以拆成（8*9）*125=（8*125）*9

（5）（7）（8）注意用乘法分配率

（6）连续除以两个数等于减去连个数的积

3、递等式计算

强调计算准确，并在稿纸上列竖式检查

4、填空

1、2、3、4、为小数的基本题，再次强调公式重要性。

5、6为小数提高题，应用了小数的性质、小数点的移动

5选择：

（1）下面数量中与1.2分米不相等的是

0.12米1.20分米1.02分米12厘米

分析：

此题考核小数的性质和单位换算，小数点的移动。

在讲评过程中，注意再次复习这几个知识点的灵活应用

（2）下面每组3个角不可能在同一个三角形内的是

分析：

考核三角形的内角和等于180度，只要每组答案三个度数和是180度的就是正确的

（3）下面每组三个角，不能为成三角形的是

分析：

此题考核三角形的任意两边之和大于第三边

6、实践操作

（1）位置与方向

注意：

强调要先找出观测点，在观测点上画十字。

先看所去地点在观测点的什么方向上，最后量角度，并标上角度和线段

（2）统计图

注意：

画统计图时要先描点再连线，并要标上数字

附送：

2019年最新小学科学六年级下册期末测试卷及答（I）

一、填空题

1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。

2.像.白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做。

3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为。

4.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了，说明米饭和碘酒发生了。

5.月球是地球的，它本身不能，它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做，它变化的周期大约是。

6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有的物质，我们知道这种物质是。

7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条上，所以日食发生农历，月食发生在农历的

8.为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为，大熊座的明显标志就是，小熊座上有著名的。

9.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、、。

10.和是减少垃圾数量的重要方法。

　二、选择题

　1.世界上第一架显微镜是一位名叫（）的生物学家发明的…………（）

　A.达尔文B.列文虎克C.罗伯特·胡克D.培根

　2用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（）

A.只变成液态的糖　B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质　C.先变成水，然后变成黑色的物质

　4.如图所示的标志是（）A.回收标志B.交通标志C.绿色食品标志

　5.1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆（　　）

　A.“阿波罗”11号B.“月球”号C.“神舟”六号

　6.月球地形的最大特征就是分布着许多（）A.火山B.环形山C.海洋

　7.月食不会出现的是…（）　　　　A.月全食B.月偏食C.月环食D.以上的都不会出现

　8.下列垃圾中不可以自然分解的是（）A.杂草和菜叶B.蛋壳和纸屑C.塑料袋和可乐瓶D.电池.空罐头

　9.影响铁生锈的因素是（　）A.只有空气B.只有水分C.是空气和水分共同作用的结果

　10.星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是（）

　A.天狼星B.大角星C.北极星D.织女星

　三、判断题

　1.用放大镜可以观察到手上的细菌。

…………………………………………（）

　2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。

……………………………………（）

　3.生成气体的变化可能是化学变化。

…………………………………………（）

　4.填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园.种庄稼。

………………………（）

　5.水星是自转周期最短的一颗行星…………………………………………（）

　6.日食和月食有时会出现在同一天。

………………………………………（）

　7.我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。

…………………………（）

　8.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。

……………………（）

　9.我们喝的矿泉水里面没有微生物。

…………………………………………（）

　10.月球的体积是地球的46/1。

…………………………………………（）

　四、连线题

　　1.下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？

　　一半被涂黑的皮球月球自西向东绕着地球公转

　　皮球黑色的一面始终背对着黑板居住在地球上的人们

　　举着皮球的同学逆时针走动一圈被阳光照亮的月球

　　小圆里的几个同学太阳

　　黑板月球的亮面朝着太阳

　　2.把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来

　　镊子盛放剩余洋葱

　　培养皿放置切片标本

　　滴管染色

　　载玻片吸取少量的液体

　　碘酒夹取实验材料

　　3.把简单挖垃圾坑填埋垃圾存在的危害与代清洁填埋场的相应设计用直线相连

　　垃圾与土壤直接接触　　　　　　　　　衬垫

　　垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体　　　　　　　　　过滤液收集.过滤液处理池

　　受污染的水到土壤和地下水中　　　　　　　　　气体排放管

　　附近的土壤和地下水的状况　　　　　　　　　监测井

　　五.综合能力题

　　1.请将下列相应的时间画出月相。

　　农历十五农历二十二农历二十七　农历初三农历初八

2.请你解释一下月食形成的原因并画出示意图。

3.请你说说塑料袋五种重新使用的方法。

4.铁生绣与什么因素有关呢？

请你自己选择一个因素，设计一个实验。

5.填表研究的问题我们的假设：

实验的材料实验的方法

物质的变化

伴随的现象

特点

属于什么变化

水结成冰

蜡烛燃烧

蜡烛燃烧

小苏打和白醋的混合

木条折断

硫酸铜溶液和铁钉

削铅笔

6.生活垃圾一般可以分成四大类：

、可回收垃圾、、其他垃圾（请在下面方框的横线上填空）请你将下面的垃圾，按以上的类别分类填到下面的方框中。

（只填序号）　

A.玻璃B.餐巾纸C.菜叶D.废旧电池E.果皮

　　F.塑料袋G.冰淇淋　H.小木棍　I.日光灯管　J.渣土

　　K.花生壳L.纸板M.牛奶盒　N.一次性筷子O.破陶罐

　　P.衣服Q.碎砖头　R.空酒瓶　S.烂苹果　T.注射器

　　U.锈铁丝V.破瓷碗　W.旧轮胎

厨余垃圾：

可回收垃圾：

有害垃圾

其他垃圾

科学六年级下册期中测试卷答案

一.填空题

1.凸透镜厚薄2.食盐晶体3.物理变化化学变化

4.蓝紫色化学变化5.卫星发光月相一个月6.红色铜

7.直线初一十五8.星座北斗七星北极星9.工业污水生活污水

10.减少丢弃重新使用

选择题1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.D9.C10.C

三.判断题

1.X2.√3.√4.X5.X6.X7.X8.√9.X10.X

四.连线题五.综合能力题1.略

2.当月球运行到地球背着太阳的一面时，如果三者正好在一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球上的光，于是就发生了月食。

太阳地球月球

3.防尘鞋套放置杂物当垃圾袋购物袋

4.见书本P38

5.

物质的变化　　伴随的现象　　　特点　　　　　　属于什么变化

水结成冰　　　形态改变　　　没有产生新物质　　　　物理变化

蜡烛燃烧　　发光发热　　　产生了新物质　　　　化学变化

小苏打和白醋的混合；　产生气体　　产生了新物质　　化学变化

木条折断：

形状改变　没有产生新物质　　　物理变化

硫酸铜溶液和铁钉　　颜色改变产生沉淀　　　产生了新物质　　　化学变化

铁生锈　　颜色改变　　　产生了新物质　　　化学变化

削铅笔　　　形状改变　　　没有产生新物质　　　　物理变化

6.厨余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾

CEGKSABFHLMDITJOQVNPRUW

小学毕业考试科学试题

一、填空题。

（8分）

1．光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。

2．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。

3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。

4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的九大行星：

________、________、地球、________、________、________、________、________、________。

5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。

二、判断题。

（5分）

1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。

（）

2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。

（）

3．