新材料作文审题技法.docx
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新材料作文审题技法
2011——2012高三作文专项复习
新材料作文的审题立意
一、什么是新材料作文
新材料作文也叫题意作文、后话题作文,它是介于旧材料作文与话题作文之间的一种新的作文命题形式。
命题人给出供写作的材料（一首小诗，一则寓言故事，名人故事，时事新闻，一种自然现象，一次科学实验，一幅漫画等），但不给话题，要求考生全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。
新材料作文较话题作文来讲，显然是加大了审题立意的难度。
由于前几年高考主要考话题作文，备考中老师主要指导学生进行话题作文的训练，不知不觉中漠视了对学生审题立意能力的培养，以致于部分学生看到新材料作文之后，不知道如何审题立意，写出了偏离题意的作文。
随着高考作文命题形式的多样化，新材料作文备受命题专家青睐，在进行高考作文备考时，很有必要加强对新材料作文审题立意的训练，从而培养正确审题立意的能力。
二、新材料主要类型
1、叙事类材料
此类材料作文是指命题者给出一则叙事性材料或新闻事实性材料，让学生读完材料之后，根据材料内容进行立意。
如：
（2008年高考全国卷）阅读下面文字按要求作文。
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……
中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容以含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2、寓言类材料
寓言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。
想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。
即挖掘出材料的象征意义。
如：
（2009年高考全国卷1）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。
小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：
小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：
“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？
成功的90%来自汗水。
加油！
呷呷！
”
评论家青蛙大发感慨：
“兔子擅长的是奔跑！
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？
”思想家仙鹤说：
“生存需要的本领不止一种呀！
兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3、漫画类材料
如：
（2010年全国卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4、名言类材料
如：
（2010年高考山东卷）阅读下面的文字,根据要求作文。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自定立意;②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
5、诗歌类材料
如：
2010年高考安徽作文
吴兴杂诗
（清）阮元
交流四水抱成斜，
散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，
不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？
请根据你的思考或联想写一篇文章。
题材不限，不少于800字。
三、新材料作文审题立意的“三性四清”原则
（一）三性原则
1、整体性原则
所谓整体性原则,即审题立意时必须从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨。
忌据材料局部“断章取义”立意作文。
2007年全国卷I的作文题《摔了一跤》：
阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。
要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
所给材料是一幅漫画，部分考生没有从整体上去把握漫画的寓意，仅就漫画中的“西瓜皮”去立意，谈乱扔垃圾的危害，保护环境的重要性，这样的立意显然与所给漫画的真正寓意不相符。
2、多向性原则
一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
如：
（2009年高考全国1卷）阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：
小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：
“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？
成功的90%来自汗水。
加油！
呷呷！
”
评论家青蛙大发感慨：
“兔子擅长的是奔跑！
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？
”思想家仙鹤说：
“生存需要的本领不止一种呀！
兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭
3、筛选性原则
所谓筛选性原则，即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度，在写作时，要对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。
如：
2006年全国高考卷I，命题人给的是一则寓言故事，牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识，写作该材料作文，就有三个立意角度：
一是要正确认知自己，不要盲目模仿（从牧羊人对乌鸦行为的认识角度）；二是要大胆追求，勇于超越自我（从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度）；三是既要正确认知自己，又要有勇于超越自我的精神（综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识）。
那么，选取哪个角度去构思作文，这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富，能够将问题分析深透，或哪个角度较新颖，见解较深刻，就选取哪个角度去写作。
（二）四清原则
1．理清对象
有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
如：
阅读下面材料，作文。
在2011年4月24日清华大学百年校庆来临之际，作为清华明星学生的蒋方舟写了一封给清华的信，自称到了大三还没有融入大学校园，表达力对大学的不满，称“清华人是可爱的，愤青少，领导多”，认为“北大、清华的学子一路都是教育和体制的记得利益者”。
对于蒋方舟的言论，清华大学党委常务副书记陈旭表示“会认真反思”，她认为有这样的言论能让人认真对待和改进不是坏事。
同时他也认为，对于清华的理解，将会随着时间不断加深和改变。
另一位校领导邓卫表示，“清华有很多这样的学生，会有各种各样的声音，这样丰富多彩才是完整的清华。
”他认为学生在成长中会有各种的思考，很正常，“这一切正是因为热爱，爱之深，责之切”。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
分析：
这个材料涉及到两个对象，一个是蒋方舟代表的是清华学生，另一个是陈旭、邓卫代表的是清华大学校方。
这两个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，可以从这两个方面进行立意。
从蒋方舟的角度可有下面的立意：
敢于讲真话，不随世俗；不同的声音有利于建设和谐社会；责之切正是因为爱之深；批评是珍贵的礼物；让世界真正丰富多彩……
从学校的角度可有以下立意：
大学的精神在于包容；营造包容的社会氛围；学校应该培养有头脑会思考的人才；正确对待批评；敞开心胸，接受批评；接受批评是进步的开始……
2．分清主次：
有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
如：
阅读下面以段文字，根据要求作文。
有一个朋友乘船到英国，途中遇到暴风。
船上到很多人都惊慌失措，然而一个老太太非常平静地在祷告，神情十分安详。
等到风浪过去，朋友好奇地问这位老太太：
“您为什么一点都不害怕？
”老太太回答说：
“我有两个女儿，大女儿已经被上帝接走，回到天堂；二女儿还住在英国。
刚才风浪大作的时候，我就向上帝祷告：
如果接我回天堂，我就去看大女儿，如果留住我的性命，我就去看二女儿。
不管去哪里都一样，都可以同最心爱的女儿在一起，我怎么会害怕呢？
”
在生与死的边缘，老太太竟然能拥有这样平和的心态，她一定是一个充满智慧的老者，她的精神世界一定美丽与安宁。
你是如何看待这个问题的?
请联系社会生活实际，写一篇文章。
要求：
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
分析：
这则材料中涉及的对象有船上的众人、老太太和朋友。
在这几个对象中，老太太是材料的主要对象。
因此，立意时就要从老太太的角度，再抓住材料中的关键句（拥有这样平和的心态，她一定是一个充满智慧的老者，她的精神世界一定美丽与安宁）进行立意即可。
3．辨清关系：
有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：
有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
如：
依据下列材料，写一篇文章。
文体除诗歌外不限。
不少于800字。
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：
"如何除掉这些杂草？
"弟子甲说：
"用铲子铲。
"乙说：
"用火烧。
"丙说：
"撒上石灰。
"丁说：
"连根拔去。
"哲学家说：
"都试一下。
如果没有除掉，一年后再来此相会。
"一年后，都来了，哲学家未来。
但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：
欲无杂草，必须种上庄稼。
这个故事让人明白：
欲无必有，欲有必无。
那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。
这必须经过选择、鉴别和心灵的"巷战"，才会让一个退出，另一个占据。
提示"无"与"有"是两个抽象的概念，材料中要"无草"，则要"有庄稼"，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了。
如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。
关键要把握生活的大网，以小见大。
四、新材料作文的审题立意技巧
新材料作文在所给的材料中一般会涉及一个或几个对象，读完材料后，应先找出材料涉及的主要对象。
若材料中的几个对象是并列关系，没有主次之分，立意时几个对象都要考虑，然后再运用一定的技巧进行审题立意。
叙事性材料
（一）抓关键词句法
即抓住所给材料中的关键语句，正确理解关键语句的含义。
关键语句要么是所给材料中议论性的语句，要么是材料中反复出现的语句，要么是人与人或物与物之间的对话，要么是转折复句“但是”后面的分句。
其位置往往在材料的结尾处。
思路点拨：
找对象——抓关键——分析含义——准确立意
如：
2007年高考海南、宁夏卷阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。
他很好奇，又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题,保存起来。
一天，他偶然看到报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。
他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。
“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上，车里的人不是更安全吗?
”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。
对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。
也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
分析：
对象——法国化学博士别涅迪克
关键词句——创造需要机遇,更需要执著的追求；创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。
分析含义——一是强调创造需要机遇,更需要执著的追求;二是要想有创造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,时时在意。
准确立意——角度一是强调创造需要机遇,更需要执著的追求;
角度二是要想有创造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,时时在意。
牛刀小试：
1、阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。
洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一？
——洛伦兹变换方程便是他的杰作。
然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。
一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
参考答案：
审题办法：
找关键词句。
学生一般能很快找出关键词句“不容置疑”、“毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚”，似乎矛盾的关键词语包含材料的主旨：
适当的怀疑是智者的火炬。
2、阅读下面材料，按要求作文。
（2010年高考湖北卷）
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。
谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳的梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？
幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。
幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：
自选文体，自拟标题，不少于800字。
[审题分析]这道作文题一是关注社会热点，将举世瞩目的世博会选入材料中，一改前几年不在材料中展示时事材料老规矩，作文题跳动着时代的脉搏；二是具有历史的纵深感和丰富的文化含量。
围绕主题词“幻想”选取孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，晚清小说《新中国》的预言，法国科幻小说家凡尔纳的梦想这些丰富的材料，让考生在对历史的审视和对现实的观照中碰撞出写作的火花。
材料提示语简明精当，反复强调文章的关键词“幻想”，以排比句和省略号的形式指明了文章立意的方向。
从审题立意的角度看，文题材料没有设置太多的审题障碍，抓住材料中的提示语——“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……”即可。
“幻想”连接着人类必须面对的过去、现在和未来。
从某个角度说，没有幻想就没有人类的进步，“思想有多远,我们就能走多远”。
构思时，可以从“幻想与现实”“幻想与社会进步”“幻想与成功”等角度切入，立意为文。
（细心的考生还会发现材料所举的例子都来自中外文学家的幻想小说，因此考生还可以谈文学家对社会进步的贡献，以及幻想小说的独特魅力，从这个角度立意。
）
（二）由果析因法
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在和外在的原因。
因此,分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。
思路点拨：
明确结果——由果析因——准确立意
如：
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。
于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。
经理失望了:
“以后有消息我会打电话通知你。
”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:
“不管是否录用,请都给我打个电话。
”“如果没被录用,你想知道些什么?
”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。
”“那两块钱……”女孩微笑道:
“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。
请您一定打。
”经理笑了:
“你把两块钱收回。
我现在就通知你:
你被录用了。
”
要求全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
分析：
结果——女大学生被录用
由果析因——⑴她具有坚毅的品格。
她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。
这种坚毅的品格是做好财会工作乃至一切工作的前提。
⑵她具有诚信的品格。
明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对做好财会工作尤为重要。
⑶她具有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。
即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。
⑷她具有公私分明的良好品德。
女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财会工作不可或缺的。
准确立意——为人要具有坚毅的品格。
为人要具有诚信的品格。
为人要有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。
为人要有公私分明的良好品德。
牛刀小试：
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
参考答案：
1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
4.做人不能被失误打倒。
5.要战胜困难才能成功。
6.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
（三）多角度立意法。
有些试题所给的作文材料中有多个对象，他们各有自己的行为或语言，但都是围绕同一个中心进行阐述的，针对此种材料就要运用多角度立意法。
同学们在立意时既要考虑到材料中心，又要学会从不同的人或物的角度考虑，提炼出不同的观点。
思路点拨：
概括材料中心——找出不同对象及其描述对象的关键词——从不同的角度立意
如：
09年宁海卷，阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。
他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：
前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：
“谁出来旅游还带粉笔？
善良落入了不诚信的圈套。
”
小孙说：
“别因他人行骗，自己放弃行善。
”
小李说：
“诚信？
善良？
彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？
”
小周说：
“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。
这是最善良的人留下的最诚信的遗言。
”
小吴说：
“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。
”大家都说好。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
分析：
材料中心：
怎样正确对待善良和诚信的问题。
材料涉及的对象及描述对象的关键词：
小赵——在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
小钱——谁出来旅游还带粉笔？
善良落入了不诚信的圈套。
小孙——别因他人行骗，自己放弃行善。
小李——诚信？
善良？
彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？
小周——矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。
这是最善良的人留下的最诚信的遗言。
小吴——我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。
从不同角度立意：
小赵——不仅要有善良的心，还要有表示善良的行动。
小钱——别让善良被不诚信欺骗。
小孙——不能怕受骗就放弃善良。
小李——不诚信的环境让人无法表达善良。
小周——要争取做一个既善良有诚信的人。
小吴——要用自己的行动改变善良被不诚信欺骗的现实。
考生可选择其中的任何一个角度立意，选择适合自己的文体写作。
牛刀小试：
（2010年课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。
然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。
由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
课堂上，老师说：
“今天我们来做个小实验。
”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：
“瓶子满了吗？
”所有学生答：
“满了！
”“真的？
”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗？
”学生们若有所思。
老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。
“这个实验说明了什么？
”老师问道。
课堂活跃起来。
一个学生说：
“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。
”
一个学生说：
“顺序很重要。
先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了。
”
一个学生说：
“对，得先放石块。
有些分量重的东西就得优先安排。
”
一个学生说：
“也不一定，先沙子和水就一定不行么？
”
……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体自选（除诗歌外）。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2010年全国卷II）
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：
什么是浅阅读?
乙：
就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。
浅阅读很时髦的。
丙：
如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：
浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：
社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?
丙：
人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：
我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：
浅阅读中，我们是不是失去了什么?
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章
时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷•布尔的故事。
年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：
“他是一位未经正式训练的音乐家。
如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态
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