天上飘下来的礼物答案.docx
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天上飘下来的礼物答案
天上飘下来的礼物答案
【篇一:
《草房子》练习题(含答案)】
、填空题:
1、《草房子》的作者是(曹文轩),他是(北京)大学的教授。
他写的长篇小说还有《草房子》、《山
羊不吃天堂草》等。
2、纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年?
?
这个“最英
俊的少年”指(秃鹤),因为他有金子般的心灵。
秃鹤的本名叫(陆鹤),大家叫他秃鹤是因为(他
是秃头)。
秃鹤所在的小村子,是个种了许多(枫树)的小村子。
秃鹤因为(秃头),所以不能参加汇
操。
秃鹤在《屠桥》中演(伪军连长-杨大秃瓢)。
3.书中有个热爱土地的秦大奶奶,秦大奶奶小屋前种的是(艾)。
离开了油麻地小学的秦大奶奶,
她常长时间地站在屋后眺望,她的眼睛已经(昏花)了。
她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为(救
落水女孩乔乔),第二次是因为(救油麻地小学里的一个落水的南瓜)。
秦大奶奶最后是因为(捞南瓜)而死去了。
秦大奶奶一生最喜欢的的孩子(桑桑)剪下一绺头发伴随老人。
4、桑桑是油麻地小学校长(桑乔)的儿子,正如曹文轩所说的那样:
(“桑桑具有至高无上的神性,
他是落入凡间的精灵。
”)他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。
。
桑桑最喜欢的女老师是
(温幼菊),最喜欢的男老师是(蒋一轮)。
桑桑是油麻地小学文艺宣传队的(胡琴手)。
桑桑砸锅卖铁
为的是(为了卖钱买鸽子)。
(桑桑)扯了蚊帐做鱼网。
后来桑桑生病了,桑桑得的病是(鼠疮)。
在桑
桑生病的这个期间,是(女老师温幼菊)直在鼓励他“别怕”。
夕阳正将红辉反射到天上,把站在砖堆顶
上的(桑桑)映成了一个细长条儿,红辉与红砖的颜色融在一起,将(桑桑)染成浓浓的土红色?
?
5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时,孩子们看见又一个人走了上断桥:
(杜小康)!
(杜小康)家曾经
是麻油地最厚实的一户人家。
只有(杜小康)有自行车,只有(杜小康)有一年四季的衣服。
杜小康家因
为(家中出事,杜父大病一场),杜小康(不得不含泪辍学,离开油麻地去放鸭子、摆小摊)。
杜小康和
他爸爸从大芦荡回来后,送给桑桑(5只双黄鸭蛋),这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。
6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时,脸一下子红了:
在她的作文本下,压着(桑桑)的作文本。
7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘(白雀)。
白雀的父亲是(白三)。
8、离板仓大约一里地,有条大河。
大河边上有一大片树林,在林子深处,有一座古寺,叫(浸月寺)。
9、邱二爷这个人很(可靠)又(厚道),与桑桑家关系最密切,邱二爷家一个极大的缺憾就是(没孩
子)。
邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫(细马)。
邱二爷生病了,他的儿子细马和桑桑一起挖(柳树
须子)做中药,细马专挑白嫩白嫩的,黑的或红的一概不要。
10、玩捉迷藏的其他人都被(杜小康)叫到他家吃柿饼去了。
(杜小康)和(桑桑)在(打麦场)玩火。
11、(朱小鼓)和(桑桑)在烂泥塘里打泥巴仗。
蒋一轮对桑乔说:
“细马最多只能读(三年级)。
”
是(朱一世)揭开了在酱油里掺水。
(细马)买下了十只小山羊。
12、“这地是我的地!
”她用手抚摸着地,就像那天她抚摸桑桑的脑袋。
经常被父亲认为是“没有
是非观念”的桑桑,忽然觉得秦大奶奶也是有理的。
你也认为秦大奶奶的“有理”吗?
联系《艾地》这
一章的内容说说理由。
(.因为,地是她半辈子换来的一切)。
13、油麻地小学是一色的(草房子)。
麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏,其中一种叫(贼回家)。
油麻
地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉,一是因为天冷,二是(怕牛被偷)。
桑桑和杜小康在草垛边骑车,
两人饿了就决定烤红薯吃,可是没想到草垛烧了起来,最后(杜小康)先承认是自己玩火的。
二、选择题:
1、秃鹤的光头从(c)年级开始不让人家摸?
a、一年级b、二年级c、三年级d、四年级
2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点(d)。
a、地名b、事情c、象征物d、人名
3、桑桑得了(b)病?
a、大脖子病b、鼠疮c、癌症d、淋巴瘤
4、《草房子》曾获过(b)奖?
a、冰心文学奖b、国家图书奖、
c、中宣部“五个d、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
5、油麻地人对(a)有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不换”
a、白三b、朱一世c、桑乔d、秦大
6、让秃鹤最为骄傲是(c)a、汇操b、新学期小组活动c、文艺会演d、与细马打架
7、纸月的爸爸(a)a、惠思僧人b、蒋一轮c、桑乔d、不知道
8、秦大奶奶是(b)死的a、救乔乔b、救学校的南瓜c、自杀d、救自己养的小鸡
9、桑桑家视为“家宝”的东西是(c)?
a、黑鞭b、猎枪c、装奖状的小木箱d、二胡
10、红门
(一)象征什么?
(a)a、富有b、喜事c、革命d、没意义
11、纸月临走前,送给桑桑的礼物是(c)。
a.一只鸽子b.一本书c.一个书包d.一封信
12、以下不是杜小康所为的是(d)。
a.在学校门前摆摊卖货b.和桑桑一起玩火c.在芦场养鸭d.捉迷藏时藏在棺材里
13、以下不是桑桑所为的是(c)。
a.撕下蚊帐作渔网b.拆卸柜橱作鸽子窝c.偷走女同学的书本d.帮细马找柳须14、为蒋一轮和白雀送信的孩子是(b)。
a.秃鹤b.桑桑c.杜小康d.纸月
15、头发一年四季油亮亮的,分头,但无一丝油腔滑调感,无一丝阔“小开”的味道,很分明的一道线,
露出青白的头皮,加上鼻梁上架了一副眼镜,透出一股挡不住的文气,笛子又吹得好的是(b)
a.桑乔b.蒋一轮c.白三d.杜雍和
16、“身材高高的,非常匀称,只是背已驼了,浑身上下穿得干干净净,粽子大的小脚,拄着拐杖,一
头银发。
”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。
(b)
a、纸月的外婆b、秦大奶奶c、邱二妈d、桑桑的妈妈
17、油麻地有个小孩,他特别喜欢上课吃东西,仿佛不吃点东西,就无法上课,他说自己不吃点东西,
脑子就不好使。
他是(a)。
a.戚小罐b.细马c.朱小鼓d.李铜壶
18、“豁嘴大茶壶”是(c)。
a、周德发b、吴天衡c、刘一水d、阿恕
三、判断题:
1、细马很喜欢放羊。
(√)
2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。
(√)
10、桑桑有撕纸的习惯,一个字没写好,就哗的撕掉。
(√)
12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。
(√)
16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。
(√)
18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。
(√)
25、油麻地小学的草房子冬暖夏凉,既古朴又华贵。
(√)
26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒,这就叫“曝伏”。
(√)
29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是:
大人的戏,小孩来演,会收到意想不到的效果。
(√)
32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。
(√)
33、秃鹤最终得到了大家的尊重。
(√)
34、纸月的学习非常好。
(√)
四、问答题:
1、书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?
后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬?
(叫秃鹤。
在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用:
他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉,他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。
)
2、你觉得桑桑是讲信用的人吗?
为什么?
(这道题可以答是,也可以答不是。
答是,是因为他一直帮蒋一轮传信,是守信用的。
答不是,是因为他曾想偷看蒋老师的信。
)
3、桑乔说,“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康!
”你觉得杜小康是个怎样的孩子?
(杜小康家境富裕,是桑桑的同班同学,又是班长。
他不但长得漂亮,学习还特别得好,经常帮助班级做好事。
尽管他家最后没落了,杜小康也因此辍了学,跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊……。
但他仍然很坚强,很乐观,挫折给了他更多的财富。
在与挫折较量的过程中,他成了强者,他诠释了男子汉的内涵。
)
4、你最喜欢《草房子》里的哪个人物?
为什么?
(这道题也是开放的,只要能讲出理由,皆可。
如,我喜欢秃鹤,因为他能战胜自卑,最终从自卑的阴影中走出来。
)
《草房子》佳句赏析:
1.眼下的夏天,是地地道道的夏天。
太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了。
河边的芦苇叶晒成了卷,一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡地低下了头。
大路上,偶尔有人走过,都是匆匆的样子,仿佛在这种阳光下一旦呆久了,就会被烧着似的。
会游泳与不会游泳的孩子,都被这难忍的炎热逼进了河里。
因此,河上到处是喧闹声。
赏析:
运用拟人的修辞手法,将一切植物拟人化,生动形象的写出天气的干燥炎热。
并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走,也侧面烘托出太阳的炎热难耐。
写出了农村夏季风情的景色。
对太阳描写的一系列动词优美恰当,如:
滚动、袭击、露?
?
给文章添了文采。
2.白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。
赏析:
运用拟人的修辞手法,将白鸽拟人化,赋予了它一系列人的动作:
俯冲,拔高与穿梭富有情趣,引人入胜。
生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态,表达作者的喜爱之情。
3.雨根本没有停息的意思。
天空低垂,仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝,从此,天地间将陷入绵延无穷的黑暗。
雨大时,仿佛天河漏底,厚厚实实的雨幕,遮挡住了一切:
树木、村庄。
。
。
。
。
就只剩写了这厚不见底的雨幕。
若是风起,这雨幕飘飘洒洒,犹如巨瀑。
空气一天一天紧张起来。
到处在筑坝、围堤。
坝中又有坝,堤中又有堤,好像在准备随时往后撤退。
赏析:
运用比喻的修辞手法,将雨幕比作巨瀑,生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。
环境描写也为下文细马家被淹作铺垫,引发读者思考与担忧。
渲染出紧张的氛围,烘托出当时农村环境的恶劣。
4.夕阳正将余辉反射到天上,把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿。
余辉育红砖的颜色融在一起,将细马染成浓浓的土红色?
?
赏析:
利用环境描写,烘托出寂静安适的氛围。
结尾意味深长,暗示了细马已经懂事,已经能担负家庭重担,引发读者思考。
5.微风翻卷着荷叶,又把清香吹得四处飘散。
几枝尚未绽开的荷花立在月色下,像几支硕大的毛笔,黑黑的竖着。
赏析:
运用比喻的修辞手法,将未绽开的荷花比作硕大的毛笔,生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。
烘托出一片和美安适的情景,令人感到心旷神怡。
其中“翻卷”一词用的很好,生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态,引人入胜。
6.桑桑再往前看,朦胧的泪眼里,那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里?
?
赏析:
传神的写出了桑桑难过、后悔的心情,想挽留却没勇气。
激发读者阅读兴趣。
《草房子》主要人物简介
1、秃鹤:
“陆鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。
自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举。
但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。
少年时代的体验是刻骨铭心的。
因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。
秃鹤是不幸的,但他面对不幸时是积极的,他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严,赢得了老师和同学的尊敬。
尽管这个过程充满了屈辱与痛苦,但是,美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。
2、纸月:
有一双白净的细嫩如笋的手,她不太像乡下的小女孩,在这样的夏天,她居然还是那么白。
她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿,在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。
纸月俏丽,会唱歌,会跳舞。
纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强?
?
虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。
3、白雀:
是个长得极好看的女子,她往那儿一站,象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树,亭亭玉立,依然还是很耐看。
她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程,看得让人怦然心动。
可惜因为桑桑一个送信事件,让两个互相有情的大人姻缘殆尽。
看白雀这一章节,总忍不住去回忆那样的月光,那样的荷塘,那样的笛声。
可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。
桑桑只当这是一个和平时一样的错误,可以撒谎,认错就能弥补。
然而这个错误,永远不能弥补,代价不仅是两人分手,还有蒋一轮精神上的损失?
?
4、秦大奶奶:
身材高高的,十分匀称,只是背已驼了。
浑身上下,穿得干干净净,只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋,裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着,拄着拐棍,一头银发,在风里微微飘动。
因为政府征用了她的住所,与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。
桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊,唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心,使她奋不顾身地去解救落水的女孩;在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中,她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想,搬出了草房子,在这之前,秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。
最终心甘情愿融入了油麻地小学,并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。
5、杜小康:
个头长得高,比他同龄的孩子高出一头多,但并不胖,脸色红润,很健康,杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多。
一个整天穿着干干净净的孩子,过着无忧无虑,有求必应的生活。
但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。
孩子不适应是肯定的,但是,还是勇敢的承受了。
陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。
父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。
他的蜕变和勇敢相当励志。
6、桑桑:
父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。
他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤?
?
所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
【篇二:
浙江省杭州市2014年中考语文模拟试卷【16】及答案】
分钟满分120分
一(27分)
1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分)(原创)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)(原创)
a.臆测嶙峋格物致知再接再厉
b.伛偻寒喧中流砥柱一泻千里
c.遐想默契郑重其事张惶失措
d.狩猎沙哑风雪栽途根深蒂固
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()(3分)(原创)
b.悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹,历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
..
c.李教授平时总是沉默寡言,但人们一提起那心爱的专业时,他就津津乐道地谈个不停。
....
d.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,....
还是我们的味觉麻木了呢?
4.下列关于文学常识的说法有错误的一项是()(3分)(原创)
a.《桃花源记》《岳阳楼记》《爱莲说》的作者分别是东晋的陶渊明、宋代的范仲淹和周敦颐,“记”和“说”都是古代的一种文体。
b.《星星变奏曲》作者舒婷,这是一首朦胧诗,表达了对黑暗冰冷的现实的否定,抒发了对理想的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。
《祖国啊,我亲爱的祖国》作者江河,文章将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
c.余秋雨是当代著名的学者、作家,他写的《信客》为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象,表达了对诚信的赞美。
孙犁的《芦花荡》,叙述了抗日战争时期,一个干瘦老头在白洋淀勇敢作战的故事。
5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(只选做三小题)(3分)(原创)
①槲叶落山路,。
因思杜陵梦,(温庭筠《商山早行》)②不应有恨,何事长向别时圆?
_________,__________,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
③生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
,。
(孟子《鱼我所欲也》)
④予独爱莲之,,中通外直,不蔓不枝。
(周敦颐《爱莲说》)
6.将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。
(只填写序号)(3分)(原创)
中国人喜欢说:
人无远虑,必有近忧。
这固然不错。
。
总之,应该尽量少往
自己的心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境。
①有一些远虑,可以预见也可以预作筹划,不妨就预作筹划,以解除近忧。
②不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。
③还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨自己了。
④有一些远虑,可以预见却无法预作筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它
提前成为近忧。
7.下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体各有一处不当,请加以修改。
(3分)(原创)
雾霾天气产生有很多原因,而过量的排放应该是主要的原因之一。
据有关报道显示,雾霾尘粒中有四分之一来自汽车尾气。
由此可以认为,雾霾天的产生,与每个人都有直接的关系,无论从汽车的排放、还是制造的垃圾,或者是其它排放物产生的破坏环境卫生的行为,都引导了雾霾天的形成。
8.综合性学习。
(6分)(原创)
一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。
开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上
的浪费”,已经成为一种时尚。
杭州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动,请你来参加。
(“光盘”:
吃光盘子
里的食物)
活动一:
学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报,其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料,请你仔细阅读,概括出这三则材料的主要内容。
(不超过30个字)材料一:
新华网有关数据显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接
近全国粮食总产量的十分之一。
即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
材料二:
杭州日报2013年2月6日,上城区清波街道劳动路社区组织放假在家的
小学生开展拒绝舌尖上的浪费“光盘行动”,通过发放倡议书、摆放温馨提示牌、签名承
诺等方式,走进社区周边餐馆劝导市民和用餐者适量点餐、杜绝浪费。
材料三:
都市快报记者了解到,杭州的楼外楼孤山路店,吴山酩楼大酒店,新花中
城大酒店,新开元大酒店,知味观味庄杨公堤店等等多家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”,许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”“送光盘”等服务项目,引导消费者做“光盘一族”。
活动二:
学校举行了师生漫画比赛,下面是其中一幅获奖作品,请你进行画面介绍。
活动三:
学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲,市民积极响应,也有一位李
先生这样感慨:
“请人吃饭,宁愿剩下也不能不够啊,如果餐桌上都是吃得干干净净的盘
子,总感觉不好看,怕客人觉得自己小气。
”针对这种感慨,作为宣讲组一员的你,想对
李先生说些什么呢?
(不超过50个字)二(33分)阅读下面的文章,完成9-17题。
(原创)
(一)
天上飘下来的礼物
孙道荣
①收衣服的时候,发现一个衣架子是空的,探身往楼下一看,果然又被风刮到楼下去了,喊儿子,去,到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。
儿子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了。
②风大的时候,晾晒在阳台上的衣服,常有一两件会被刮到楼下。
一楼的林老太太,人有点孤僻,不太好说话。
记得刚搬来的时候,一次衣服刮到她家院子里去了,我下楼敲门,想进她家院子捡一下。
敲了半天,老太太连门都不肯开,“你到院子外去拿。
”
③奇怪的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。
那天,又一件衣服掉楼下院子里了,我看看,离栅栏不远,估计拿根竹竿就能挑出来。
我让儿子下去挑挑看。
儿子趴在栅栏边,用竹竿往里钩衣服的时候,林老太太突然走进了院子,儿子吓得不知所措,我站在阳台上,也隐隐约约听见她说,下次衣服再掉下来,你就从我家进来拿,好不好?
儿子点点头。
就这样,衣服再被风刮到楼下的院子里,都是儿子去捡。
④儿子似乎也挺乐意干这活。
每次下去捡衣服,都要好大一会儿才回来。
问儿子,在林奶奶家都干什么了?
林奶奶喜欢清静,不要打扰了林奶奶。
儿子歪着头说,没有啊,林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话。
林奶奶告诉我,她孙子跟我差不多大呢,可是,她只看过他的照片,孙子在美国,还从来没回来过呢。
⑤关于林老太太,我也听社区工作人员谈起过。
他们告诉我,林老太太唯一的儿子在美国,很多年没回来过了。
老伴去世得早,儿子出国后,老太太就一个人生活。
退休后,生活更孤单了,常常一个人闷在家里,跟外面的联系越来越少了,人也变得越来越乖僻。
原来是这样。
难怪那次我去敲门,她连门都不肯开。
社区工作人员说,你们住她楼上,帮我们留意点,也尽量给老人点照顾。
我点点头,又摇摇头,真不知道,怎样帮这个孤僻的老太太。
⑥日子平淡地过去,风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。
儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼。
他快乐得像一阵风。
有时候,我会问儿子,楼下的林奶奶生活得怎么样啊?
儿子想想,说,林奶奶看到我的时候,是很开心的啊。
⑦一次,儿子下去捡衣服,回来的时候,手上多了一把花花绿绿的糖果。
儿子说,这是林奶奶给的,是林奶奶家的叔叔,从美国寄回来的。
儿子还自豪地说,我还帮林奶奶念了信呢,是叔叔写给林奶奶的。
儿子手上拿的衣服,叠得方方正正。
儿子说,咱们家的衣服掉下去后,林奶奶捡起来,帮我们又洗了下,晾干了。
我的心里,酸酸的,感动。
⑧我们和楼下的老太太,仍然没有什么来往。
我们的儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼。
他快乐得像一阵风。
有时候,从楼下林老太太的家里,会传来“咯咯”的笑声,一个童声,另一个很苍老。
⑨春节,我们一家回老家去了。
回来时,才听说楼下的林老太太突然去世了,据说是无疾而终。
我们注意到,儿子的眼圈红了。
⑩人们在整理老人的遗物时,看到了一个日记本,记录下了她最后的日子。
基本上是流水账,但是,老人在日记里多次提到,从楼上刮下来的衣服,以及下来捡衣服的小男孩。
老人的日记里,反复出现这样一句话:
“那是从天上飘下来的礼物。
”我明白老人的话。
那也许是老人孤寂的生活里,最后一点期盼。
9、本文写了一件什么事,请用简洁的语言概括出来。
(3分)
10、文章第③段中“奇怪的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”,仔细阅读文章,哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘?
(4分)
11.对于第⑤段,有人认为与文章的内容无关,可以删去。
谈谈你的看法并说明理由。
(3分)
12.第⑦段中“我的心里,酸酸的,感动”。
我为什么心里“酸酸的,感动”?
(4分)
13.如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义?
(4分)
(二)
切莫握着鼠标忘了笔杆
高福生
在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上,教育部副部长、国家语委主任赵沁平指出,现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状,但是具体怎么写就不会了,而用电脑这个字很快就能敲出来。
长期使用电脑导致学生提笔忘字,这与一个书法大国很不匹配。
专家呼吁,在网络时代,不能“握着鼠标忘了笔杆”。
曾几何时,一个人写字的水平意味着他的修养和素质。
而e时代的到来,电脑打字的书写方式,已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。
面对着曾经熟悉的文字,手指放在键盘上,就知道该按