人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习C卷.docx

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人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习C卷

人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题（共18题；共92分）

1.（8分）在横线上填上恰当的词语

________的头巾   ________的花纹    ________的外衣   ________的衬衫

________的眼睛   ________的嘴      ________的眼睛   ________的石壁

2.（4分）先解释加下划线字的意思，再说说整句话的意思。

郑人有且置履者。

置：

________。

履：

________。

者：

________。

整句：

________。

3.（8分）拼一拼，写一写。

cuìniǎo 

chènshān

dǒuqiào 

   qīngcuì

 dàngyàng

wěigǎn

  zhùshì 

 yúwēng   

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

4.（6分）选字组句   

（1）盛夏的中午，（蝉 掸 弹）在树上不停地叫着。

________

（2）如果这样无休止地开采，地球上的资源也会枯（歇 喝 竭）的。

________

（3）意欲（铺 捕 辅）鸣蝉，忽然闭口立。

________

（4）我亲眼目（赌 睹 堵）了大象死去的经过。

________

（5）我积极参加了学校（稿 镐 搞）的募捐活动。

________

（6）看着（蜡 腊 错）烛，我不禁想起了我的老师。

________

5.（5分）给加下划线的字选择正确的解释

穿：

A.破、透 B.把衣服鞋袜等物套在身体上C.通过（孔洞、缝隙、空地等）

①她从家里出来的时候脚上还穿着一双拖鞋________。

②一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过 ________。

兜：

A.做成兜形把东西拢住 B.承担或包下来  C.绕

③有话请直说，别跟我兜圈子________。

④她的就围裙里兜着许多火柴________。

⑤你到那儿大胆工作，有问题我兜着________。

6.（6分）读一读，选词语。

（1）愿望   失望   希望

小刚________成为一名优秀学生。

爸爸今天有事没来开家长会，我很________。

________到北京去看天安门，这是奶奶的________。

（2）锐利   锋利

这把刀很________。

翠鸟有双________的眼睛。

7.（5分）选字填空

长  常

小军经________到________江边去游泳。

小明学习非________刻苦。

非  飞

小鸟________上了蓝天。

我不要妈妈送我，他却________要送。

8.（3分）根据意思写出词语。

①战胜归来。

________

②神圣的地方。

________

③使人吃一惊，大吃一惊。

________

9.（8分）看拼音，写词语。

cuìniǎo

wěigǎn

fùbù

chènshān

________

________

________

________

tòuliang

niàntou

qīngcuì

gǎnlǎn

________

________

________

________

10.（4分）先组词，再造句。

软________：

________。

澡________：

________。

11.（6分）写出下列词语的同类词。

例：

阴沉沉（ABB式）、________、________、________

例：

透透气（AAB式）、________、________、________

12.（5分）用关联词语把下面两句话连起来

①我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

②这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

③做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

④你每天坚持早锻炼。

你的身体素质会得到提高。

13.（8分）想一想，填反义词。

动________   是________   详________   呼________

得________   吞________   始________   进________

14.（2分）把句子写具体。

它________注视着________水面，等待游到水面上来的小鱼。

15.（2分）把句子写具体。

我们________看着它那________羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

16.（5分）我会照样子仿写句子。

①背上的羽毛像浅绿色的外衣。

②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

17.（2分）按课文内容填空。

每年的________月________日是植树节。

18.（5分）比较句子，体会用词的准确，生动。

①翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。

②翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。

二、阅读题（共7题；共94分）

19.（7分）读课文《炎帝的传说》，填空 

很久很久以前，人们还不会种庄稼，完全靠采野果和打猎来充饥。

一天，炎帝见一群鸟衔着金灿灿的稻穗飞来。

它们停在一块平地上，啄食稻穗上的谷粒。

后来，他发现：

鸟儿没吃完的谷粒，掉在土里，慢慢地发芽、长叶，结出金灿灿的稻穗。

炎帝采集谷粒，种在地上，还常常给它们浇水。

秋天，炎帝收获了好多好多稻谷。

他用谷粒做成了香喷喷的食物，送给大家吃，并把种植的方法教给大家。

从此，人们生活有了保障。

思考：

以前，人们靠________和________充饥，后来，炎帝发现，鸟儿没有吃完的________掉在地里长成了________，于是，炎帝采集________进行种植，秋天收获了很多________，做成________送给大家。

20.（10分）给形近字组词。

褐________     绣________    脱________    秆________    疾________ 

渴________     诱________    锐________    杆________   病________

21.（12分）快乐阅读。

我家的芦花鸡

我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。

它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。

它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。

它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。

可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。

只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

（1）多音字组词。

混hùn________   没mò________

hún________      méi________

（2）比积累。

长长的   红红的   ________   ________   ________

（3）小练笔。

你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。

22.（13分）课内阅读，回答问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

（1）这段话中描写翠鸟颜色的词语有：

________。

（2）找出这段话中的比喻句。

（3）这段话主要描写了翠鸟的________。

在介绍翠鸟的颜色时，先写________，再写________，最后写________。

（4）翠鸟的体形特点是________，眼睛的特点是________，嘴的特点是________。

23.（20分）阅读下文，回答问题

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。

老渔翁看了看我们说：

“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？

沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。

它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！

”

我们的脸有些发红，打消了这个念头。

在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。

（1）给划线的字注音。

________

________

________

________

赤褐色

泡泡

陡峭

饲养

（2）写出下列词语的量词。

一________小爪子    一________眼睛      一________嘴

一________小鱼      一________小泡泡    一________翠鸟

（3）作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？

（4）这篇文章抒发了作者怎样的感情？

从哪些语句看出来？

24.（27分）阅读民间故事。

完成练习。

周处除三害

古时候，有个人叫周处。

周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武功高，横行霸道，欺侮百姓。

因此，周处一上街，人们就远远地躲开他。

背地里人们都抱怨说：

“山间的猛虎，河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。

三害不除，百姓永远没有安宁的日子！

”

有人出主意说：

“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河斩龙呢？

这样三害除了两害，不也好吗？

”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大、功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比得上他！

周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：

“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我怎么收拾它们！

”

周处上山了。

傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。

街坊们拍手称快，都夸周处本领大。

第二天，周处提着宝剑下河了。

恶龙可不那么容易对付。

它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。

周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸、浊浪冲天。

三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。

恶龙不见了，周处也不见了。

这下好了！

猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！

人人奔走相告，个个喜气洋洋。

哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。

他听到人们的欢呼声，呆住了。

他实在想不通：

我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？

他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，就赶紧躲开了。

人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。

从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。

（1）联系上下文，给画线的字选择正确的意思。

（填序号）

伏虎降龙________  ①投降。

②降服。

③降低。

拍手称快________  ①赶紧。

②灵敏。

③高兴。

奔走相告________  ①走路。

②离去。

③奔跑。

（2）周处年轻时是一个怎样的人？

人们喜欢他吗？

（3）文题《周处除三害》，是指周处除掉了哪“三害”？

将下列小标题补充完整。

①除掉________   ②除掉________  ③除掉________

（4）请找出周处与恶龙搏斗时描写恶龙动作的词语。

（5）人们的什么举动引起了周处的深思？

“他终于想明白了其中的道理。

”这“其中的道理”指的是什么道理？

（6）根据故事情节排序。

________百姓抱怨“三害”不除，永无宁日。

________周处斩杀恶龙。

________周处打死猛虎。

________周处十分惭愧，痛改前非。

________周处答应杀虎斩龙。

________百姓以为周处与恶龙同归于尽，十分欣喜。

25.（5分）仔细阅读课文《翠鸟》，回答问题。

①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？

②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？

参考答案

一、基础题（共18题；共92分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

4-6、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

二、阅读题（共7题；共94分）

19-1、

20-1、

21-1、

21-2、

21-3、

22-1、

22-2、

22-3、

22-4、

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

24-5、

24-6、

25-1、