秋季安溪八中高三年第一学段质量检测.docx
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秋季安溪八中高三年第一学段质量检测
2013年秋季安溪八中高三年第一学段质量检测
语文试题命题人：
黄莲治20131107
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1），其叶沃若。
（《诗经·氓》）
（2）民生各有所乐兮，。
（屈原《离骚》）
（3），以手抚膺坐长叹。
（李白《蜀道难》）
（4）君子博学而日参省乎己，。
（荀子《劝学》）
（5）人生如梦，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（6），而后人哀之。
（杜牧《阿房宫赋》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面文言文，完成2～5题。
管仲论[宋]苏洵
管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。
管仲死，竖刁、易牙、开方①用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。
故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。
及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。
何则？
竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也。
夫有舜而后知放四凶②，有仲尼而后知去少正卯③。
彼桓公何人也？
顾其使桓公得用三子者，管仲也。
仲之疾也，公问之相。
当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。
而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近”而已。
呜呼！
仲以为桓公果能不用三子矣乎？
仲与桓公处几年矣，亦知桓公之为人矣乎？
桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。
彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。
一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。
仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶？
夫齐国不患有三子，而患无仲。
有仲，则三子者三匹夫耳。
不然，天下岂少三子之徒哉？
虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶?
呜呼！
仲可谓不知本者矣。
因桓公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。
夫何患三子者？
不言可也。
五霸莫盛于桓、文，（晋）文公之才，不过桓公，其臣又皆不及仲；灵公④之虐，不如孝公⑤之宽厚。
文公死，诸侯不敢叛晋，晋袭文公之余威，犹得为诸侯之盟主百余年。
何者？
其君虽不肖，而尚有老成人焉。
桓公之薨也，一败涂地，无惑也。
彼独恃一管仲，而仲则死矣。
夫天下未尝无贤者，盖有有臣而无君者矣。
桓公在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。
仲之书，有记其将死，论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏其短。
是其心以为数子者，皆不足以托国。
而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也。
吾观史鰌，以不能进蘧伯玉，而退弥子瑕，故有身后之谏。
萧何且死，举曹参以自代，大臣之用心，固宜如此也。
夫国以一人兴，以一人亡。
贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
故必复有贤者，而后可以死。
彼管仲者，何以死哉？
（选自《古文观止》岳麓书社，有删改）
【注】①竖刁、易牙、开方：
齐桓公宠幸的三个近臣。
管仲死后，这三个人共同专权。
桓公死后，诸子争位，竖刁与易牙等杀害群臣，立公子无亏，太子昭奔宋，齐国因此发生内乱。
②四凶：
旧传共工（古代的世族官）、罐兜（人名）、三苗（古族名，这里指其族首领）、鲧（人名）为尧时的四凶。
③少正卯：
春秋时鲁国人。
④灵公：
晋灵公，晋文公之孙。
⑤孝公：
齐孝公，齐桓公的儿子公子昭。
2.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．管仲相桓公，霸诸侯，攘夷秋相：
辅佐
B．其祸蔓延，讫简公讫：
至，到
C．仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶絷：
拴，系，捆住
D．而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也逆：
违背
3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A①彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也②尔其无忘乃父之志
B①仲之疾也，公问之相②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良
C①则三子者可以弹冠而相庆矣②顺风而呼，声非加疾也
D①夫国以一人兴，以一人亡②作《师说》以贻之
4.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）
A．本文是一篇史论，以管仲死而齐国乱为例，论证了举贤任能是保障国家长治久安的根本，指明了政治家培养选拔接班人的重要性。
B．文章细致分析了齐国内乱的人为因素，认为表面上是竖刁、易牙、开方三人导致，实为管仲死后，无贤人执政所致;并批评管仲临死前没有荐贤以自代为“不知本”。
C．针对管仲临死前不荐贤者的举动，作者认为天下不可能没有贤者，而管仲没有像史鰌进蘧伯玉，萧何举曹参那样推举贤才，是一种严重的失职。
D．苏洵尝试着从一个全新的视角去审视管仲这位历史人物，作者写作本文的意图只是评判管仲的过失，揭示管仲的真面目。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶？
（3分）
译文:
_______________________________________________________
（2）是其心以为数子者，皆不足以托国。
（3分）
译文:
_______________________________________________________
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
（6分）
唐多令
吴文英
何处合成愁？
离人心上秋。
纵芭蕉不雨也飕飕。
都道晚凉天气好。
有明月，怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。
燕辞归、客尚法留。
垂柳不紊裙带住，谩长是，系行舟。
【注】谩：
徒然。
（1）作者为什么说“有明月，怕登楼”？
（2分）
_______________________________________________________
（2）词的下片手法多样，感情丰富，试举两例简要分析。
（4分）
_______________________________________________________
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）（5分）
A.晚饭过后，拿侬到葛朗台先生的房里去拿一瓶果子酒，下楼时几乎摔一跤。
葛朗台看到拿侬面色刷白，就让拿侬喝一小杯果子酒压压惊，然后他到烤面包的小间里去找木板、钉子和木工工具，亲自修补虫蚀的楼梯。
（《欧也妮·葛朗台》）
B.曹操用程昱之计，骗徐庶来曹营。
徐庶归曹后，徐母因不屈于曹操而被其缢死，徐庶伤心之极，安葬母亲。
曹操亲自前来祭奠，并送来祭礼，徐庶坚决不受。
后来身在曹营心在汉，终身不为曹操献一计。
（《三国演义》）
C.紫鹃为宝、黛的爱情操心、担心，谎说“林妹妹要回自己家里去了”，以此来试探宝玉是否真心，结果宝玉信以为真，急得几乎疯狂。
深夜，黛玉、紫鹃都睡不着，好心的紫鹃劝黛玉对自己的终身大事要早拿主意。
（《红楼梦》）
D.在第二十五回中，曹操看见关羽所穿的绿锦战袍很旧，就送了一件新战袍给他。
关羽却将新战袍穿在旧战袍里面。
曹操看到，问他为何如此节俭，关羽回答：
不是节俭，是因为旧战袍是刘备所赐，穿在身上就像看见兄长，不敢因丞相之新赐而忘兄长之旧赐，所以如此。
曹操非常高兴地称赞他是真正的义士。
《三国演义》
E.葛朗台阴森森的老房子年久失修，楼梯踏级都被虫蛀坏了，女仆差点摔了跤，他还怪她不挑结实的地方落脚；每一顿饭的面包食物、每一天要点的蜡烛，他都亲自分发，一点儿不能多。
（《欧也妮·葛朗台》）
8.简答题。
（选做一题）（5分）
（1）“如果将来并无子女，则夫妇双方的财产，包括动产不动产，一律全部互相遗赠。
任何一方身故后，不得举办遗产登记，因为免除该手续才不致损害继承人或权益持有者。
”（《欧也妮·葛朗台》）
这是谁在签订婚书的时候写的条款，目的何在？
事情发展的结果如何？
请简要叙述。
（2）阅读下面《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。
湘莲反不动身，拉下手绢，拭泪道：
“我并不知是这等刚烈人！
真真可敬！
是我没福消受。
”
选段中说的“刚烈人”是谁？
因为什么事湘莲才会说出此话？
请简述。
选第（）题
_______________________________________________________
（二）文化经典阅读（6分）
9.阅读下面《论语》选段，回答问题。
（6分）
（1）陈成子弑简公。
孔子沐浴而朝，告于哀公曰：
“陈恒弑其君，请讨之。
”公曰：
“告夫三子①。
”孔子曰：
“以吾从大夫之后，不敢不告也，君曰‘告夫三子’者！
”
之③三子告，不可，孔子曰：
“以吾从大夫之后，不敢不告也。
”（《论语·宪问》）
（2）子曰：
“不在其位，不谋其政。
”（《论语·宪问》）
注：
①三子：
指季孙、孟孙、叔孙三家当时的鲁国实际执政的贵族集团。
②从大夫之后：
孔子曾任过大夫职，但此时已经去官家居，所以说从大夫之后。
③之：
动词，往，到。
（1）齐国“陈成子弑简公”时孔子已经71岁，且已不从政，但仍积极地“告于哀公”“之三子告”，这体现了孔子什么样的精神？
（2分）
（2）这种精神与孔子“不在其位，不谋其政”思想是否矛盾？
试作简要分析（4分）
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成10～12题。
珍重那些“无用”的阅读
陈佳冉
4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：
为什么读书？
每个人都能给出若干个理由：
书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡汤……书籍的功用如此之大。
然而，市场上卖得好的书，却往往更注重实用：
养生、美容、商战、股票、英语……书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。
更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势，“好读书，不求甚解”，我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化。
读书的功用显而易见。
然而，除了信息和知识，书籍还带给我们思想和审美。
法国人夏尔·丹齐格在《为什么读书》一书中说：
“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。
读书毫无用处。
正因为这个，读书才是一件大事。
”“无用”的阅读常常萌芽于一颗对世界敏感而好奇的心，当求知的欲望带领着人类穿过重重迷雾后，收获的是一种别开生面的人生境界。
“无用”的阅读不是生存或者生计所必需的。
2012年当莫言获得诺贝尔文学奖时，人们希望通过他的获奖，“唤起国人对好书的热爱，走进书本，沉湎其中，重回20世纪70年代的阅读时光。
”在那个时代，在从城市下放到乡村劳动之余，多少青年倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。
“无用”的阅读看似无用，但一定会留下痕迹。
它就像一种文化的渗透，缓慢、恒久、绵密。
因为无故乱翻书，因为不带任何阅读的预期，因为起于一种非功利的自发行为，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。
当女作家铁凝还是一个少年时，她读到法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》的扉页上的题记：
“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了”时，深受震动，她说“这两句话让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。
我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。
”
阅读的重量不仅是来自于它给你实际生活的帮助，有时更来自于它对心灵造成的重击。
“无用”的阅读可以跳脱自己的世界，让我们感受到他人的存在；“无用”的阅读可以超越时空的局限，让我们收获“最难风雨故人来”的感动。
一本好书，从来不会因为它的表面“无用”而折损了它的价值。
当又一个世界读书日来临之际，让我们把阅读当作是一种心境的解放，多做一些无目的的阅读、休闲的阅读，而不是说纯粹为了解决一个问题，为了完成一门学业，为了考到一个文凭而去阅读。
希望阅读能与生活始终相伴。
（选自《光明日报》2013年4月23日）
10．下列对文本内容概括、分析不正确的一项是（）（3分）
A书籍的功用虽然很多，但现实中人们看中的大多是它的实用功能。
Ｂ数字阅读能够抢占传统阅读市场，原因之一就在于它的便捷性。
Ｃ第三段引用夏尔·丹齐格的话语是为了论证“读书是毫无用处的”。
Ｄ第五段叙铁凝之事恰当地论证了非功利阅读行为可带给人的收获。
11．文本第二段说，“我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化”，请具体说明“阅读行为”出现了哪些方面的变化？
（3分）
12．结合文本，简要阐述“无用阅读”的价值。
（3分）
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13-15题。
鹰的飞翔
（丹麦）彭托皮丹
这是关于一只年轻的鹰的故事。
它还是黄嘴雏鹰的时候，被带到教区牧师的家里。
在那儿，好心的人悉心照料它，就像童话故事中的丑小鸭一样，小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。
人们给它起了个平民的名字叫克劳斯。
它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息，坐在那儿等着女佣。
只要老多萝茜一出现，它就会一下子窜到路面上，摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。
这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的。
然而有一天，当新鲜的南风吹来了春天，鹰像从前一样，栖息在篱笆上，沮丧地做着梦，突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔，这回它不像通常那样掉在地上，而是一下子被升到了空中。
一开始它还小心试探着。
终于，伴随着一声快乐、野性的尖叫，它扶摇直上，在高高的天上盘旋了一圈。
一下子，它明白了做一只鹰意味着什么。
村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。
鹰向着苍穹越飞越高，飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。
突然它停了下来，周围浩大的虚空令它害怕，它落在一处可以歇息的地方。
在它的头上矗立着层层岩石，陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。
西方，太阳正置身于猩红的晚霞之中，这预示着风暴与暗夜。
当傍晚的薄雾笼罩了河谷，一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。
沮丧之余，它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上，前面就是人类舒适的住所。
它收紧翅膀，把喙深深插进胸前的羽毛中，孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。
突然头顶上传来振翅飞翔的声音，一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。
年轻的鹰在原地待了一会儿，伸着脖子考虑着这番奇怪的景象，但它的犹豫立刻便烟消云散了。
在健壮的两翼有力的拍击下，它冲向高空，一会儿便接近了它的同伴。
于是开始了一场群山之上野性的追逐。
雌鹰总是在前面高飞，克劳斯尽力赶上，尽管它更沉重而且气喘吁吁。
雌鹰是不是永远也不会停下来？
它想着，它快筋疲力尽了，翅膀感到又累又重。
雌鹰飞得越来越高，离深红色的山峰越来越远，呼唤着，诱惑着它跟随。
它们来到一片广漠的石头荒野，凌乱的巨石相互颓倾在一起。
猛然间它们面前的视野敞开了，流动的云端上，如幻景般，绵延着常年积雪的诡秘地域，那里从未被众生污染，是鹰与寂静的家园。
白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了。
它的后面，暗蓝的天幕升起，满是宁静的星星。
克劳斯吓坏了。
它停下来歇息在一块石头上，因寒冷和不适而颤抖。
看着这白色的幽灵般的大地，它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院。
它还想起了老多萝茜，每当教堂的钟声宣告太阳升起，她就会从厨房里出来，带来热腾腾的食物。
雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来。
但是克劳斯无声地鼓起翅膀，偷偷地回去了，开始还有些踌躇，但很快变得迅速而急切，被它的恐惧、它的热望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家！
经过一夜执拗的飞翔，直到第二天早上，那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅。
它在它所爱的家上空盘旋了一段时间，似乎是要确信下面一切如常。
然后它缓缓降落。
但灾难发生了。
一个雇工正巧发现了它，而且他也未曾听说克劳斯不见的消息。
他赶快跑进屋子里取了枪，藏在一棵树后面，准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火。
枪响了。
天空中飘荡着一些羽毛，死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上。
如果它是在家禽院子里长大的话，那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。
13.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.雏鹰在家禽院子里生活时，受到人们的照料、喂养，整日漫步于鸭子、母鸡和绵阳等动物中，所以在飞翔的时候，他还是会想起曾经拥有的温暖和舒适。
B.起风的日子和雷雨到来之前，“一种模糊的渴望”会让雏鹰的内心苏醒，这一情节暗示着克劳斯这个天空骄子总有一天会扶摇直上、回到鹰的家园。
C.雌鹰的召唤使克劳斯冲向天空，但是它因为长期生活在家禽院而没有飞翔过，累得筋疲力尽，最终只好选择了返回。
D.结尾时这只年轻的鹰被一个雇工打死了，这个偶然性的结局削弱了作品对主题的表达，但还是会让读者的心灵感到震撼。
E.《鹰的飞翔》是一篇引人深思的寓言体短篇小说，这篇作品所要表现的决不仅仅是鹰的悲剧，而是在故事里寄寓了作者对社会、人生的丰富思考。
14.小说中多处运用对比的手法，请找出其中一处并简要分析其作用。
（4分）
答：
15.作者最后说“如果它是在家禽院子里长大的话，那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。
”你是否同意他的观点？
结合文本陈述你的观点。
（6分）
答：
（乙）实用类文本阅读（15分）
绕不过的“悠悠长水”
谭其骧祖籍嘉兴，嘉兴古称长水，所以他将自己的论文集命名为《长水集》。
这一层意思其实很多人并不清楚，于是将“长水”与他所治的中国历史地理联系起来。
他的弟子、复旦大学教授葛剑雄告诉记者，先生倒并不反对外人的这种联想。
而在葛剑雄心目中，先生给他留下的印象正是“悠悠长水”。
“他不是滔滔江河，但始终流淌着，就像那长年的流水，滋润大地。
”葛剑雄说，“谭其骧的名字已经与中国历史地理学这门学科紧紧地联系在一起，任何一个想学习或研究中国历史地理的人，都将离不开他的著作，都将是他的贡献的受益者。
”
按照葛剑雄的话说，但凡研究中国的历史疆域、政区沿革、人口迁移、民族分布，乃至黄河和长江的历史变迁，等等，谭其骧都是“绕不开”的。
1984年，美国总统里根访华，复旦大学是他到上海时的访问单位之一，学校决定将《中国历史地图集》作为礼品赠送给他。
校长向里根赠送礼品时，向他介绍主编这套地图集的就是本校教授谭其骧，里根听后，立刻回过身去与坐在第二排的谭其骧握手。
这一场面被摄像机摄下，在美国进行了转播。
后来，葛剑雄去美国，在介绍《中国历史地图集》时，不少人都说他们曾在电视上看到过谭其骧与里根握手。
有的人并不知道复旦大学，但当葛剑雄提起这件事时，他们就会说：
“噢，就是向里根总统送一套地图集的那所中国大学。
”
当年，学校却给像谭其骧这样的学者们开过一个荒谬的玩笑。
1974年，上海学习清华大学经验，对所有正副教授进行“突袭考试”。
复旦大学的试卷是本校各科的入学试卷，结果谭其骧对社会主义时期的基本路线只能举其大意，帝国主义的五大特点只写出了三点，“鞍钢宪法”没有答，三大纪律八项注意也没有写全，数理化只做了一亩等于几平方丈这一道题。
这番考试的结果，被作为资产阶级知识分子毫无知识、一窍不通、连大学入学资格都没有的事例而广泛宣传。
葛剑雄这样描述他的老师：
“他的经历很简单，从6岁到82岁都没有离开学校。
他的工作很单纯，从20岁登上讲台，就是上课和做研究。
他16岁参加共青团，17岁以后就不想再过问政治，但政治却没有放过他，历史给他留下了风霜的印记。
”
和这般“平淡”的经历相符，谭其骧性情淡泊，寡于交游，疏于应酬，不大愿为学术以外的事花费时间。
他在北平时，胡适是北平学界第一名人，青年人都以名为胡适所闻为荣，谭其骧的导师顾颉刚不止一次向胡适介绍过谭，并在信中对谭大加赞扬，但谭其骧却从未去拜见过胡适。
陈寅恪也是泰斗级名教授，不少人攀附惟恐不及。
谭的好友俞大纲是陈的表弟，陈曾向他问起过谭的情况，谭其骧知道后，也没有“顺势”去见陈寅恪。
不过谭其骧也并非索然无趣之人。
友人曾回忆起上世纪30年代初谭其骧刚从燕京大学研究院毕业后的生活，饶有兴味。
“我们白天授课上班，晚上用功，有时觉得困累，闲谈一会儿，季龙活泼勇敢，到东安市场九龙斋买几串冰糖葫芦，吃了酸甜凉食以后，精神复振。
”
谭其骧生前的住房面积不大，他的书房兼卧室只能放下一张小书桌，桌上总是堆得满满的，头绪一多，常常找不到东西。
一次去昆明开会，住在圆通饭店，房间里有很大一张办公桌，他于是感叹道：
“什么时候我家里能放得下这样一张大书桌，我的东西一定不会找不到了。
可惜不在这里做事，这样大一张桌子派不了用场。
”
谭其骧逝世后一年，子女护送他的骨灰坛登上海轮，到达长江口外的东海，骨灰在夜色中被撒入大海。
此情此景，让葛剑雄感慨万千：
“这里的水，来自青藏高原、来自长江流域，也来自他的故乡嘉兴和他生活、工作过的杭州、上海。
悠悠长水汇入了浩淼大海，他与大自然共存。
”
在后辈学人看来，这也许是一位将毕生献给中国历史地理学的长者最好的归宿吧。
13.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A.谭其骧先生对很多人误解其论文集名字的来历不以为意，因为他认为“长水”二字也正是自己为人的象征。
B.当里根总统得知《中国历史地图集》的作者是谭其骧时，立刻与其握手，这使很多美国人知道了本不受重视的谭其骧。
C.谭其骧先生学识渊博，但在特定的历史时期却没有得到知识分子应得的尊重，被视为毫无知识、一窍不通的典型。
D.谭其骧不善应酬，更不以攀附名人为荣，越是像胡适、陈寅恪这样的学术泰斗，他越是刻意避而不见。
E.谭其骧一生的学术研究和工作生活涉及到中国广阔的地域，所以说汇聚中华大地众多水域的大海是先生最好的归宿。
14.谭其骧先生的“平淡”主要体现在哪些方面？
请简要概括。
（4分）
答：
15.谭其骧先生17岁以后就不想过问政治，但政治却没有放过他。
请结合本文谈谈你对学者远离政治的理解。
（6分）
答：
四、语言文字运用（13分）
16.将下列句子排列成语意连贯的一段话。
（3分）
①所以写作评论的第一步阅读，务必要深，要有真知灼见。
②阅读是文学作品评论中一个占有材料、调查研究的过程。
③写作评论的关键，是要说到点子上，切中要害。
只有通过阅读，才能为写作打下坚实的基础。
从文学作品评论的写作要求来看，阅读既要做到点面结合，又要做到深浅结合。
答：
（只填序号）
17.央视全新节目《中国汉字听写大会》在CCTV科教频道周末黄金时间一经播出，引起了全社会的极大关注。
再一次让人们领略到汉字优美，汉语传神及中华文明的博大精深，也倍感继承之迫切。
如果你是选手，请你正确书写出3个直接反映先民农耕生活的成语。
（3分）
（1）
（2）（3）
18．阅读下面一则材料，按要求回答问题。
（7分）
2013年09月10日《现代快报》讯：
教育部前发言人王旭明在9月8日和9日连续两天，在自己的新浪微博中以“每日一呼”的名义，发出同样的内容：
取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！
随后，不少网友对此进行了转发和评论。
对于“取消小学英语，救救汉语”的建议，你有何看法？
请简要阐述。
（要求：
观点鲜明，语言连贯，150字左右）
答：
五、写作（70分）
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
（70分）
材料一：
巴尔扎克有一个癖好，只用缺口的杯子，买了新杯子，他会用调羹，在杯子上轻轻敲出一个小小的缺口，巴尔扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己，写下一部，将这个缺口补上。
材料二：
沉香是我国名贵的中草药材，是高级的香料。
有一种树叫沉香，但它不会直接产生沉香，为了得到沉香，当地农民用力在沉香树上砍出缺口，树脂顺着伤口溢出，覆盖在伤口表层，不久，伤口处结成一层厚厚的痂，过几年，农民把痂取下，就是沉香。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2013年秋季安溪八中高三年
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