广西河池市凤山县学年七年级上学期期中语文试题.docx
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广西河池市凤山县学年七年级上学期期中语文试题
广西河池市凤山县2019-2020学年七年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．应和（hè）粗犷（kuàng）憔悴（cuì）祷告（dǎo）
B．絮叨（xù）分歧（qí）绽开（zhàng）着落（zháo）
C．黄晕（yùn）贮蓄（cǔ）确凿（záo）盔甲（kuī）
D．静谧（mì）屋檐（yán）徘徊（pái）和蔼（ǎi）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．惭愧渊博倜党小心冀冀
B．恭敬取决澄清喜出望外
C．淡雅造访端庄诎诎逼人
D．感慨沉寂决别自做主张
3．下列句子中加点词语解释不恰当的一项是（）
A．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
（指造酒的发酵过程。
）
B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
（形容人瘦弱，面色不好。
）
C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
（形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
）
D．她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
（把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
）
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．睡前玩手机会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。
B．“国庆”期间，许多来自全国各地的大量的游客到河池旅游。
C．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人是否具备文明素质的重要标准。
D．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着新班主任的报告。
5．下列各组词语都属于敬辞的一项是（）
A．寒舍贤弟鄙人高见B．大作见谅贤侄斧正
C．高龄令爱垂问久仰D．惠顾拙作奉送家父
二、名著阅读
6．名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集，最初以《_________》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
其中鲁迅在《琐记》中提到离开故乡的原因是____________________________。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了_____________，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《_________》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
三、综合性学习
7．综合性学习
大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人这样告诫我们：
“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）请为本次活动设计两种活动形式。
活动一：
活动二：
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你如何看待网络交友，请谈谈自己的看法。
四、句子默写
8．填空
（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，___________，唱出宛转的曲子，___________。
（朱自清《春》）
（2）我寄愁心与明月，___________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）___________，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）不知何处吹芦管，___________。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）水何澹澹，___________。
（曹操《观沧海》）
（6）马致远的《天净沙.秋思》中最能表现天涯游子心境的诗句是___________，___________。
（7）《论语》中强调复习重要性的句子是:
___________，___________。
五、诗歌鉴赏
次北固山下
（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何由达？
归雁洛阳边。
9．关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
10．这首诗表达了作者怎样的思想感情?
六、课内阅读
阅读《陈太丘与友期行》，完成后面的题目。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
”
11．解释下列加点词在文中的意思。
（1）陈太丘与友期行
（2）太丘舍去
（3）下车引之
（4）元方入门不顾
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非人哉！
与人期行，相委而去。
（2）对子骂父，则是无礼。
13．下列说法正确的一项是（）
A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
14．读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？
七、现代文阅读
从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
15．根据选段内容给文段加一个小标题。
16．请用简洁的语言概括文段所写的四件趣事。
（不超过20个字）
17．下面的句子运用了什么修辞手法？
有何作用？
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
18．比较下边句子中加点的词语和括号中的词，你觉得哪个词用得更好些，谈谈你的看法。
肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上……
19．仿照文段中的画线句，用“不必说……也不必说……单是……就……”写一段话。
山一样的屋顶
（李宣华）
①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。
母亲心急火燎地打来电话:
“快，制止你爸，他要去屋顶修漏了！
”
②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去就像一座山。
在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实。
我清晰地记得，建屋那年我只有九岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我，跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。
眨眼间，三十多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。
就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。
父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。
她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动，仰着头，屏着气息，瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。
待父亲修补完屋顶下了梯子，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体一软，晕厥了过去。
③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。
我要父亲接电话，执拗的父亲在屋顶上不肯下来接电话。
老家离城太远了，开快车也得两三个小时。
村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。
于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。
虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。
直至，我和我带的工人师傅赶回了村子里。
④对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。
在他看来，屋顶是自己家的，就该由他这个一家之主自己来修补。
生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴:
“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。
”我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。
哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起:
“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方。
”
⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。
两次被奶奶送到异乡做他人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。
随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的双手，在房子周边盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。
一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时那样，眼前空空，要什么没什么。
⑥欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。
说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。
父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌。
只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。
唯此，才能让我们子女不那么早尝到如坐废墟的苦楚。
（选自《智慧与思维》2018年第2期，有删改）
20．文章以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在空白处依序填写相应的内容。
制止修屋——_____________①——执拗修屋___________②——回忆盖屋__________③
21．从人物描写的角度，赏析第②段的画线句子。
22．第⑤段文字能否去掉?
说说你的理由。
23．第⑥段划线句子运用了什么修辞手法？
有何作用？
父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌。
24．本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义?
请联系全文作简要分析。
八、作文
25．作文
有位名人说过这么一句话：
“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，就有了生命……”遇见某个人，也许就是一次情感的慰藉；遇见某本书，也许就是一次心智的陶冶；遇见某个美景，也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“遇见你，真好”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①不抄袭，不套作，书写工整。
②不得出现真实的地名、人名和校名。
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
A.粗犷（guǎng）。
B.绽开（zhàn）。
C.贮蓄（zhù）。
故选D。
2．B
【解析】
【详解】
A．倜傥，小心翼翼。
C．咄咄逼人。
D．诀别，自作主张。
故选B。
3．A
【解析】
【详解】
酝酿：
本意是造酒的发酵过程，也可以指事情逐渐成熟的准备过程。
故A错误，选A。
4．C
【解析】
【详解】
A．搭配不当，“避免”和“不”不能搭配，去掉其中一个。
B．重复啰嗦，“许多”和“大量”重复，去掉“许多”。
D．搭配不当，“目光”和“倾听”不搭配，把“倾听”去掉。
故选C。
5．C
【解析】
【详解】
A.谦辞：
寒舍，鄙人。
敬辞：
高见，贤弟。
B.谦辞：
见谅，斧正。
敬辞：
大作，贤侄。
C.谦辞：
高龄，令爱，垂问，久仰。
D.谦辞：
拙作，家父。
敬辞：
惠顾，奉送。
故选C。
6．《旧事重提》躲避流言和中伤矿路学堂《天演论》
【解析】
【详解】
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
结合“流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
好。
那么，走罢！
”可知离开故乡原因是：
躲避流言和中伤。
结合“‘乌烟瘴气’，庶几乎其可也。
只得走开”“于是毫无问题，去考矿路学堂去了”可知第二来到的学堂是矿路学堂。
结合“看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》”可知最喜欢阅读的是《天演论》。
7．
（1）例：
交友之道，贵在真诚。
（2）示例：
活动一：
办一期以“交友之道”为主题的黑板报；活动二：
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
（3）示例一：
我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：
我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。
而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】
【详解】
（1）本题考查宣传语。
要求：
符合主题；朗朗上口；简短凝练。
示范：
交友之道，贵在志同道合。
（2）本题考查语言表达能力。
明确要求：
两种；符合“交友之道”主题。
示范。
活动一：
举办“交友之道”为主题的故事交流会；活动二：
举办“交友之道之我见”主题演讲比赛。
（3）本题考查语言表达。
思路：
明确观点，陈述理由。
示范：
我认为网络交友要有度，网络交友给了人们更广泛的空间，跨越了更广的的距离，让人们能更便捷的找到自己需要的朋友，这是好事。
但是网络的这种距离也带来许多隐患，欺骗等应运而生，带来的伤害也不胜枚举。
因此，我认为网络交友要慎重，要有度，要严谨，不能轻信盲从，要冷静思考，谨慎抉择。
8．呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙与轻风流水应和着随君直到夜郎西正是江南好风景一夜征人尽望乡山岛竦峙夕阳西下断肠人在天涯温故而知新可以为师矣
【解析】
【详解】
诗词默写要求：
一、不能添字不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：
喉咙、夜郎、竦峙、西下、天涯。
9．D
10．表达了诗人漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
【解析】
9．本题考查诗句理解。
尾联的意思是：
家书既已寄出，会被送往何处？
希望北归大雁，送到洛阳之边。
此时诗人漂泊在外，并没有暗示要回答家乡，而是思乡的愁绪。
所以D错误，选D。
10．本题考查诗歌主题。
1）客路青山外，行舟绿水前：
孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。
这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。
孤独之情开篇显露。
2）乡书何由达？
归雁洛阳边：
家书既已寄出，会被送往何处？
希望北归大雁，送到洛阳之边。
见到鸿雁，想到鸿雁传书，这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
表达了诗人漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
11．①约定②离开③拉，牵拉④回头看
12．
（1）（你父亲）不是人啊，和别人约好一起走，（却）丢下我离开了。
（2）对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。
”
13．C
14．例：
为人处世要讲礼貌，讲诚信；要知错就改。
（答到一点即可）
【解析】
11．本题考查文言实词。
（1）陈太丘与友期行：
陈太丘和朋友相约出行。
“期”是一词多义：
约定；期盼；期限；日期。
（2）太丘舍去：
陈太丘不再等候就离开了。
“去”是古今异义词，古义是离开；今义是到某地。
（3）下车引之：
下车去拉元方。
“引”是一词多义：
拉；声音的延长。
（4）元方入门不顾：
元方头也不回地走进了大门。
“顾”是一词多义：
回头看；顾及；照顾。
12．本题考查文言句子翻译。
要求：
完整、流畅、准确。
注意：
（1）非，不。
期，约定。
行，出行。
委，放弃。
去，离开。
（2）子，儿子。
则，就。
礼，礼貌。
13．本题考查内容分析。
A.结合“君与家君期日中。
日中不至，则是无信”可知无信的是友人，非是陈太丘。
故A错误。
B.结合“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”元方反驳是为了维护父亲，而且有理有据，并非是傲慢、目中无人。
故B错误。
D.结合“友人惭，下车引之”可知“友人”之所以“下车引之”，是表达自己的惭愧，请求原谅，因此D错误。
故选C。
14．本题考查主题和语言表达。
1）结合“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”启示人们做事要守信，为人要守礼。
2）结合“友人惭，下车引之”可知为人要知错就改。
【点睛】
译文：
陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：
“你的父亲在吗？
”（元方）回答道：
“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：
“真不是君子啊！
和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：
“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
15．示例：
五彩缤纷的“乐园”（答案不唯一）
16．找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子。
17．运用拟人，形象生动地写出了油岭、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我无限的乐趣。
18．不能，“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。
19．示范：
不必说高雅富贵的牡丹,美丽清纯的百合,也不必说活泼可爱的蓝精灵,高贵典雅的君子兰,单是一朵淡雅清香的勿忘我就让人陶醉不已。
【解析】
15．本题考查拟题。
拟题技巧：
抓住文章中关键词句；概括文章内容；抓住线索；抓住主要人物等。
例如：
美丽的百草园；快乐的“乐园”等。
16．本题考查情节概括。
1）结合“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”可概括：
找蜈蚣。
2）结合“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”可概括：
按斑蝥。
3）结合“何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来”可概括：
拔何首乌。
4）结合“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”可概括：
摘覆盆子。
17．本题考查修辞手法赏析。
1）手法判断。
从“低唱”“弹琴”可判断是拟人手法。
2）分析。
把油蛉和蟋蟀拟人化，赋予它们人的情感，生动形象写出了这些动物们声音的动听。
3）感情。
表达了作者对它们的喜爱，对这里的喜爱和怀念。
18．本题考查词语赏析。
1）本义和语境义。
“伏”是趴的意思，这里指肥胖的黄蜂趴在菜花上。
2）效果。
生动形象的写出了肥胖黄蜂趴在菜花上的情态，符合其“肥胖”的特点，更具有一种情感性。
体现作者的喜爱之情。
而“停”没有这样的效果。
所以，“伏”更好一些。
19．本题考查语言表达。
思路：
分析原句关联词语所带的分句之间的关系，“不必说”和“也不必说”后面跟随的对象更突出一些，而“单是”后面跟随的对象则是相对来说逊色一些的。
示范：
不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转地歌唱,麻雀在喳喳地嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动.单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡。
20．①回忆修屋②守着老屋③感悟修屋
21．动作描写和神态描写，生动地表现了母亲对修屋的父亲极度担心的心理。
22．示例一：
不能，本段运用插叙的手法，交代了父亲盖木屋的经历，内容更丰富。
示例二：
能，删去后不影响文章结构的完整性，也不影响文章主旨的表达。
23．运用比喻的手法，生动形象地写出了父爱的伟大与厚重，表达了作者对父爱的尊重和理解。
24．屋顶中间高两头低，外形像山；屋顶牢固结实，可以为家人遮风挡雨；屋顶喻指父亲高大的形象和深沉的父爱；子女在“屋顶”的庇荫下，要学会感恩，时刻呵护亲情，让亲情像屋顶一样牢固。
（对两点即可给满分。
）
【解析】
20．本题考查情节概括。
1）①段“快，制止你爸，他要去屋顶修漏了！
”概括：
制止修屋。
2）②段“我清晰地记得，建屋那年我只有九岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我，跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手”概括：
回忆修屋。
3）③段“执拗的父亲在屋顶上不肯下来接电话”可概括：
执拗修屋。
4）④段“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方”可概括：
守着老屋。
4）⑤段“白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋”可概括：
回忆盖屋。
5）⑥段“父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护”可概括：
感悟盖屋。
21．本题考查描写方法。
1）方法判断。
“仰着头，屏着气息，瞪着双眼”是动作描写和神态描写。
2）分析。
“一动不动”和“仰着头”两个动作写出了母亲当时的紧张，一直看着父亲。
“屏着气息，瞪着双眼”通过神态写出了当时母亲的害怕，害怕父亲受伤。
3）感情。
表达了母亲对父亲的担心与关心。
22．本题考查段落作用。
1）分析手法。
从“两次被奶奶送到异乡做他人儿子的父亲”看出这是过去发生的事情，不是文章原本的时间线上，故判断是插叙。
2）概括段落内容。
插入了父亲盖房子的过程。
3）作用。
内容作用：
交代了盖房子的原因，分丰富了文章内容。
写出了房子对于父亲的特殊意义，交代了父亲不愿离开家的原因。
结构作用：
使文章情节更加完整，流畅。
23．本题考查修辞手法。
1）手法判断。
从“就像山一样的屋顶”看出是比喻修辞，把父亲的爱比成屋顶。
2）作用。
生动形象写出父亲对孩子爱的坚定、深厚。
3）感情。
表达了作者对父亲的感激和爱。
结合“只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护”看出作者对父亲选择的尊重、理解。
24．本题考查文章题目含义。
1）表层含义。
结合“老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去就像一座山”可知题目表层含义是：
屋顶中间高两头低，外形像山。
2）深层含义。
结合“盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋”可知含义一；屋顶牢固结实，可以为家人遮风挡雨。
结合“爱在屋顶，爱如屋顶。
父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌”可知含义二：
屋顶喻指父亲高大的形象和深沉的父爱。
结合“只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护”可知含义三：
子女在“屋顶”的庇荫下，要学会感恩，时刻呵护亲情，让亲情像屋顶一样牢固。
25．例文：
遇见你，真好
三三两两黄鸟，深深浅浅院落，长长短短笛声，回忆总是带着温情。
感谢在三年云水生涯中遇见你，我的老师，有你的日子每一天都静好如初。
就像冷遇见暖有了雨，天遇见地有了永恒，而我在遇见你的那一刻，才遇见了完整的自己。
遇见你，真好
遇见是一切的开始，记得我们那美好如初而又满是尴尬的遇见。
那是刚入初中时，原本就内向的我面对陌生的环境变得更加自卑懦弱，上课时不敢抬头，羞于发言，更别说回答问题了。
每天低首伏案，双眉紧蹙，细心的你发现了我的状况。
上课时你会边讲边踱步到我身边，用轻柔的手指轻抬我的下颌直到我与你柔和的目光对视。
我不爱说话，在课上你会一次次有意提问我，哪怕我一字不说，你都会极有耐心提示引导我思考。
课上你鼓励的目光会掠过其他同学的头顶飘向我，当我们的目光相遇的刹那我看到了鼓励，看到了期许。
渐渐地，我开始说话了，开始主动思考了，开始有了笑容，我如一只蛹终于脱去了沉重的壳。
是莲子般苦心孕育，是芡实般外柔内坚。
老师，三年有你陪伴真好，让内向羞涩的我变得明朗乐观，渐渐看到阳光与温暖，庆幸此生让我能够遇见你。
“你是人间的四月天
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