《面对生活中的不良诱惑》教学实录 文登二中宋宗娣.docx

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《面对生活中的不良诱惑》教学实录文登二中宋宗娣

《面对生活中的不良诱惑》教学实录　　

文登二中宋宗娣　　

[教学目标]　　

1、情感、态度、价值观：

尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑。

2、能力目标：

发展独立思考和自我控制能力，提高抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的能力。

3、知识目标：

了解不良诱惑的危害，知道抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的基本方法。

[教学重点]　　

不良诱惑的危害是本课的教学重点。

[教学难点]　　

自觉抵制不良诱惑是本课的教学难点。

[教学方法]　　

情景教学法、讨论法、自主学习法、合作探究法。

[课前准备]　　

学生课前搜集我们生活中面临的诱惑的图片或事例。

[教学过程]　　

一、故事导入：

潘多拉魔盒的故事：

潘多拉是古希腊的一位公主，诸神因妒忌她的美貌，送给她一个神秘的盒子，上面写着：

“记着，无论何时，都不要打开这个盒子。

否则，人类将要遭到灭顶之灾。

”然而，有一天，潘多拉终于抵制不住好奇心的诱惑，打开了盒盖，于是，盒内的疾病、痛苦、疯狂等不幸趁机飞出来，传播到了人间。

原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。

说一说：

这个故事给我们什么启示？

（学生自由发言）　　

教师引导：

我们的生活充满着灿烂阳光，但也存在许多的诱惑。

对于正值花季年华的我们来说，如何抵制不良诱惑，使自己健康快乐的成长，是当前需要认真面对的问题。

这节课我们就一起来学习，探讨这一话题：

面对生活中的不良诱惑　　　

二、自主学习：

学生看书思考以下问题：

1、在我们生活的周围，可能会遇到哪些诱惑？

哪些是不良诱惑？

2、你能举例说明不良诱惑的危害吗？

3、在抵制不良诱惑方面，你有什么好方法能与同学们分享吗？

三、合作探究：

（学生展示课前搜集的我们生活中面临的诱惑的图片或事例，并结合上述问题在小组内交流。

）　　

出示图片：

看不健康的书刊、吸烟、沉溺网络游戏、登上领奖台　　

结合图片想一想：

在我们生活的周围，还可能遇到哪些诱惑？

哪些是不良诱惑？

（学生思考、回答）　　

教师点拨：

在我们的身边有许多诱惑，都不同程度的吸引着我们。

一些诱惑如荣誉的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑等，只要我们采取恰当的途径和方式去获得或对待，对我们个人的发展会产生积极的影响，而“黄、赌、毒”、“法轮功”邪教等不良诱惑，对个人的发展和社会的进步则产生极为不利的影响。

下面我们详细分析一下这些不良诱惑对我们的危害。

板书：

（一）不良诱惑的危害　　

[在展示学生课前搜集的图片或事例的同时，加入教师搜集的相关资料，并引导学生总结该类不良诱惑的危害，在学生分类总结危害的基础上，放手让学生充分发言，相互补充，总结几种不良诱惑的共同危害。

]　　

1、（学生交流生活中“黄”对中学生造成危害的事例后教师进行小结）　　

教师：

“黄”是指具体描绘性行为或宣传色情的淫秽性书刊、影片、激光视盘、录像带、录音带，图片及其他物品等。

它是一种精神鸦片，对生理、心理尚未完全成熟的我们危害极大。

未成年人在涉“黄”后，轻者会想入非非，精神萎靡不振，无心学习；重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。

2、个案追踪：

中学生小建喜欢与同伴玩扑克，一天，他们为了确定让谁请客吃冰淇淋，议定以钱作为赌注。

小建的牌技好，很快便将其他同学的钱赢来，并用赢来的钱买来冰淇淋分给同学吃。

后来，大家觉得很刺激，就开始用钱作赌注来玩扑克。

小建因对赌钱发生了兴趣，并开始尝试其他玩法。

后来因为参加赌博被警察抓住。

（学生交流：

为什么这个中学生会走上违法的道路？

教师点拨小结）　　

教师：

赌博是我国法律明确禁止的行为，赌博就象吸毒一样，容易上瘾，一旦陷进去就难以自拔不仅荒废了学业，而且青少年没有经济来源，为了有钱继续赌博，只有去偷去抢，最终走上犯罪道路。

同学们知道的赌博形式有哪些？

它有没有给你身边的人带来什么影响？

（学生积极发言，教师归纳总结）　　

教师：

赌是一种用财物做赌注争输赢的行为。

赌博成瘾后害别人、也害自己、害家庭、也害国家，染上赌博的恶习后，不仅影响身体，影响学习，而且很容易引发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为，有百害而无一利。

3、（出示“毒”的相关图片和资料，学生思考回答：

从这些资料中，可以看出毒品对我们有什么危害？

教师点拨小结）　　

资料----吸食新型毒品人群呈低龄化：

相对于海洛因等传统毒品而言，吸食摇头丸、K粉等新型毒品的人群正呈现出低龄化，以青少年所占比重较大，并有迅速蔓延、日趋复杂的发展态势。

据禁毒支队相关办案人员介绍，他们曾经查处过的吸食新型毒品的青少年，年龄最小的甚至未满14岁。

（展示吸毒者的照片）　　

教师：

“毒”指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因等。

吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；一人吸毒，全家遭殃，倾家荡产难以避免；为筹毒资，常常铤而走险，诱发卖淫、盗窃、抢劫等严重犯罪；吸毒会败坏社会风气，危害社会治安。

（联系近代史鸦片祸国的教训）“吸毒一口，掉入虎口，贪图一时痛快，毁掉一生幸福。

”希望同学们记住这句禁毒格言。

4、（出示刘思影自焚事件的资料，展示她自焚前后的照片，学生思考回答：

“法轮功”邪教有哪些危害？

教师点拨小结）　　

花季噩梦：

河南省开封市苹果园小学五年级学生刘思影在痴迷“法轮功”的妈妈的影响下，也逐渐迷上了“法轮功”。

2001年1月23日下午，刘思影和妈妈来到天安门广场，点燃了身上的汽油，经民警全力扑救，她被紧急送往医院，北京积水谭医院烧伤诊断：

热烧伤40%，合并重度吸入性损伤，头面部四度烧伤，顷刻间，一个健康漂亮的女孩面目全非。

2001年3月17日经医务人员全力抢救无效，她失去了宝贵的生命。

（展示刘思影自焚前后的照片）　　

结合上述案例，说说“法轮功”邪教有什么危害？

（学生自由发言）　　

教师：

“法轮功”也是一种不良诱惑，是以李洪志为首的反科学、反人类、反社会的邪教组织。

2001年1月23日，在天安门广场发生的几名“法轮功”痴迷者自焚事件，是李洪志及其“法轮功”邪教组织危害社会、祸国殃民和残害青少年的最好例证。

总之，“法轮功”邪教宣传歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤，必须依法予以严惩。

5、资料：

（1）公安部新闻发言人武和平介绍说，青少年当中的犯罪人员因为沉湎于网络，或者受到网络黄色信息的侵蚀，作案甚至作大案，进行诈骗、强奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高，被抓获的青少年犯罪当中，有近80%的人通过网络受到诱惑，令人痛心。

（2）香港一沉迷网上武侠格斗游戏的16岁男生梁浩贤，玩网上游戏过分投入，激战中被“对方”骗去所有武器后受刺激过度，竟愤而从20楼住所跳楼自杀身亡。

一名沉迷网络游戏的南昌高三学生余斌在网吧上网玩游戏时因心理过度紧张、激动而猝死。

（展示余斌在网吧上网玩游戏、亲人在墓碑前痛哭的图片）　　

想一想：

你身边有没有这样的同学呢？

沉迷于玩电子游戏会导致什么结果呢？

应该怎样正确上网？

（小组讨论、交流、回答）　　

教师：

因为网游牺牲了自己的未来，是很不值得的，在美国，游戏被称为精神的垃圾，而我们国家的青少年却愿意捡“垃圾”，希望别再捡“垃圾”了，网游永远是青少年成长的绊脚石！

网络是把双刃剑，不必谈网色变，要文明上网，绿色上网。

教师：

通过以上分析和总结，我们发现“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，各有其危害，但它们还有其共同的危害，大家能不能概括出来？

（教师提示危害从个人和社会两方面来归纳）　　

（学生踊跃发言后，多媒体出示不良诱惑的共同危害）　　

1、伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；　　

2、使人不思进取，影响个人的进步和发展　　

3、损害他人和社会，走上违法犯罪的道路　　

教师点拨：

不良诱惑的危害是可怕的，而这种可怕往往在于它的不知不觉间，所以我们要通过各种方式自觉抵制不良诱惑。

板书：

（二）自觉抵制不良诱惑　　

在现实生活中，因不良诱惑的侵蚀而走上违法犯罪道路的事实不胜枚举，而我们今天要关注的是——出示材料：

16岁的魏某从小娇生惯养，好吃懒做，经常逃学旷课，在此期间逐渐结交了一帮游手好闲之人，与其称兄道弟，这帮朋友抽烟、喝酒、赌博、吃摇头丸，打架斗殴，受到这帮朋友的影响，他也很快学会了，而且经常出入的厅、网吧、夜总会等场合，花钱越来越来多，家里给他的零花钱满足不了他的需求，于是他便开始小偷小摸。

仍不能满足他高消费的需要，于是他开始入室盗窃钱财，最终走上了犯罪的道路。

请同学们结合材料思考以下问题：

1、魏某走上犯罪道路的原因有哪些？

2、魏某可以通过哪些措施来抵制这些不良诱惑？

[小组讨论、交流、回答、相互补充，后师出示具体措施]　　

板书：

1、慎交友，提高判断力　　

2、不盲从，提高控制力　　

（创设问题情境：

放学后，发现有人在学校附近出售不健康书刊。

）　　

小组合作探讨交流：

（1）有同学认为“多一事不如少一事”再说自己既不买也不看,管他呢！

你认为对不对？

为什么？

（2）假如是你,你会采取哪些方法进行抵制?

教师：

同学们说的方法都很好，但无论是怎样的方法，都说明一个道理，那就是面对不良诱惑，我们要运用各种法律手段同它们进行坚决的斗争，不给它们以滋生蔓延的机会，以净化我们成长的环境。

这也是我们抵制不良诱惑最有效的方法。

板书：

3、运用法律手段进行斗争　　

交流：

在抵制不良诱惑方面，你还有什么好方法能与同学们分享吗？

（学生自由发言）　　

教师总结：

避开诱因，学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督等都是抵制不良诱惑的有效方法。

希望同学们在日常生活中结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

四、学以致用：

教师：

刚才我们了解了战胜不良诱惑的方法和途径，下面让我们学以致用：

1、出谋划策：

放学了，好朋友小桥邀约小恒一起回家，在路上、、、、、、、　　

桥：

恒，你看“新感觉网吧”是新开的，人还挺多的，走，我们也去看看、、、、、、　　

恒；桥，我们不能玩游戏！

桥：

不去？

还说什么我们是好朋友，什么事都听我的，骗人！

哼，你真不够哥们儿！

恒：

我、、、、、、　　

听了桥这么一说，恒回答不上来了。

小恒面对好友桥的邀请和责备，处在选择的边缘，恒到底去还是不去？

遇到这种情况，你会怎样做？

理由是什么？

采取的方法有哪些？

（小组合作探讨，以小品表演的形式在全班展示和交流）　　

2、自我反思：

在个人生活中有哪些对你诱惑很深的东西？

任其发展下去对你有什么危害？

你怎么去解决？

教师：

今天我们一起探讨了生活中的不良诱惑，我相信大家的感触一定很深。

下面，请同学们谈谈你的收获：

（学生自由发言）　　

通过本节课的学习,我明白了:

________　　

面对生活中的不良诱惑,今后我会这样做:

______　　

五、教师寄语：

社会是一个复杂的万花筒既绚丽多彩，又不时滋生一些丑陋肮脏的东西。

面对生活中的不良诱惑，我们一定要洁身自好，多一些智慧，要明辨是非，识别善恶，远离危险，要学会拒绝。

相信在今后的人生道路上，同学们一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的学习、健康茁壮的成长、幸福的生活!

最后，老师送给同学们清朝画家郑板桥的一首诗：

<咏竹>（师生齐诵读）　　

咬定青山不放松　　

立根原在破岩中　　

千磨万击还坚劲　　

任尔东南西北风　　

[板书设计]　　

面对生活中的不良诱惑　　

一、不良诱惑的危害　　

1、危害人的身心健康　　

2、影响个人进步和发展　　

3、损害他人和社会　　

二、自觉抵制不良诱惑　　

1、提高自身判断力,慎交朋友　　

2、克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力　　

3、运用法律手段作斗争