电学实验专难题.docx
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电学实验专难题
电学实验专题
一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系
1、电流跟电压、电阻的关系：
第一阶段：
探究电流跟电压的关系
（1）电路图：
如右图所示
控制不变的量：
＿＿＿＿，变化的量：
＿＿＿＿＿＿＿＿。
探究的目的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
控制变量法的核心是：
谁变（电阻R两端的电压），谁不变（导体中的电阻R）。
（2）探究过程：
①连接电路前，断开＿＿＿，将滑动变阻器滑片移到＿＿＿处；②合上开关，移动滑片至某一位置，记下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③保持R不变，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，记录每次加在R上的电压值和通过R的电流值；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再次实验，测量并记下几组电压和电流的值。
（3）注意事项：
（1）连接电路、更换电路元件时，开关应处于＿＿＿＿＿状态。
在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放到＿＿＿＿＿＿＿＿＿的位置上。
检查电路时要试触，防止电路中的被测物理量超出电流表、电压表的＿＿＿＿。
（4）实验结论：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二阶段：
探究电流跟电阻的关系：
（1）①电路图：
如上图所示
②控制不变的量是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，变化的量是：
＿＿＿＿＿＿；
③探究的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）探究过程：
①正确连接电路后，合上开关，移动滑片至某一位置，记下电压表和电流表的示数；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，移动滑动变阻器的滑片，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不变，将对应不同阻值的电流值记录填入表中。
（3）实验结论：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）实例：
小明在实验中多次改变R的阻值，调节滑
动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表
的示数，得到如图所示的电流I随电阻R变化的图像。
小明用5
的电阻做完实验后，将10
的电阻接入电
路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为＿＿＿＿V
时，读出电流表的示数。
此时滑片P应向＿＿＿（选
填“左”或“右”）端移动，小明移动变阻器滑片P的目
的是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小明为完成用5个定值电阻进行实验，他应选择滑动变阻器规格是＿＿＿＿＿，他这样选择的理由是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、在“探究电流跟电压关系”的实验中，需改变电压，你知道有几种改变的办法？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、在“探究电流跟电压、电阻的关系时”，滑动变阻器的作用相同吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、小明同学在：
“探究电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图。
实验中他选用的定值电阻分别是5
、10
、15
，电源由两节新的干电池组成，滑动变阻器的阻值范围是0—15
。
（1）请按照电路图并选择合适的量程，以笔代替导线将图中的实物连接完整；
（2）连接电路时开关应处于＿＿＿＿状态，滑动变阻器的滑片应滑至＿＿＿端（选填“C”或“D”）；滑动变阻器
在此实验中的主要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）小明在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变，先后在M、N间换上5
、10
和15
的电阻，并记录电流表的示数。
他这样的错误操作将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）正确操作应是每次更换定值电阻，闭合开关后，首先应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后再记录电流表的示数；
（5）某次实验中电流表、电压表的示数如图所示，根据你前面选择的量程，则电流表的示数是＿＿＿A，电压表的示数是＿＿＿V。
5、在探究了电阻上的电流跟两端电压之间的关系后，同学们提出了电流与电阻有什么关系这一问题。
请你和他们一起解决下列的问题。
（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应将＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，
电压表有明显的示数。
则发生故障的原因可能是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）排除故障后，同学们继续进行实验。
一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5
的电阻改换成阻值为10
的电阻。
他认为这样的操作简捷高效。
那么：
①电压表示数会怎么样变化：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②请你指出他在操作中的错误：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
电压U=2V
次数
1
2
3
电阻R/
5
10
20
电流I/A
0.4
0.2
0.1
6、小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。
（1）下图是小明没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）
（2）连接好电路后，小明进行了实验，表中有一个明显的错误数据，清指出错误的数据并分析产生的原因。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝
的阻值（约10
）。
他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。
请简述实验步骤并写出计算
的最后的表达式。
（已知滑动变阻器的最大阻值为
）
实验步骤：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
表达式：
=＿＿＿＿。
次数
U/V
I/A
R/
1
1.5
0.16
2
2.0
0.18
3
2.5
1.0
4
3
0.20
7、半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同
的，因此，利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途。
一个由某半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在向外界放热。
下图为发热功率
和散热功率
与温度
之间关系的图像。
由图像可知，加热器工作时的稳定温度为＿＿℃。
当温度稍高于稳定温度时，
＿＿（选填“>”、
“=”或“<”）
；若发热功率继续减小，可推
知，元件的电阻在继续＿＿＿
二、测量小灯泡的电阻
1、
（1）如图所示是“用电压表和电流表测小灯泡电阻”
的实验电路图，实验目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
实验原理是＿＿＿＿＿＿，这种测电阻的方法叫＿＿＿
＿＿＿＿。
连接电路时，开关必须＿＿＿＿，变阻器的滑片置于＿＿＿＿＿＿，若电流表和电压表位置互相接错，则电流表的示数将＿＿＿＿＿，电压表的示数将＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）实验时要注意：
①进行实物连接时，开关要处于＿＿＿＿状态；②电流表、电压表要选择合适的＿＿＿＿；③电路闭合前，将变阻器调到使它连入电路中电阻＿＿＿＿，可以使电路中的电流最小；④实验中滑动变阻器在电路中的作用是分压，便于改变小灯泡两端的＿＿＿＿及通过小灯泡的＿＿＿＿，从而得到多个＿＿＿＿测量值，比较不同电压下小灯泡的电阻值；⑤测量时为什么要逐次降低电压而不是升高电压？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、伏安法测小灯泡电阻
如图所示（同上图）是某同学测量小灯泡电阻的电路图，请回答下列问题：
（1）滑动变阻器在电路中的作用是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）如果在实验中，将电流表进行“试触”时，发现电流表指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）实验时加在灯泡两端的电压要求从额定电压开始逐次＿＿＿＿（填“升高”或“降低”），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在不用的电压下所测得的灯泡的电阻值有差异，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、在“用电流表和电压表测电阻”的实
验中，小红同学选定了如图所示的器材
进行测量某一定值电阻
阻值的实验。
实验过程中，由于小红同学的疏忽，做完
实验后她才发现，把测量的电流值都写在
草稿纸上而忘记填入记录的表格中。
（1）请你帮助小红同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，并写出你所依据的物理规律：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
实验
次数
1
2
3
4
草稿纸
0.100.30
0.180.42
0.50
5
电压U\V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I\A
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为＿＿＿
（小数点后保留一位小数）。
然后，小红同学继续用如图所示的器材进行测量小灯泡电阻的实验。
改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。
这种取平均值的方法是否正确？
＿＿＿＿＿。
请说明理由：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）实验后，小红同学对用“伏安法测电阻时多次测量的目的”做了以下总结。
①电阻随温度变化
任何导体有电流通过时，都有热效应，这导致有些导体
自身随温度变化较大，例如灯泡。
测量时通过灯泡L的
电流随两端电压变化关系的曲线如右图所示。
由于灯
泡电阻随温度变化，只能求灯丝在什么＿＿＿＿下的阻
值，不能求电阻的＿＿＿＿＿＿作为灯丝的电阻。
②电阻不随温度变化
有些定值电阻其自身阻值随温度变化较小，可以认为不
变，如镍铬合金丝。
如右图所示是电阻不随温度变化的
I—U图像，图线为＿＿＿＿。
在此，能将多个电阻的
＿＿＿＿作为定值电阻的阻值。
4、在如右图所示的电路中，闭合开关S灯L不亮，电压表
有示数。
已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，
其余元件均完好。
（1）请判断该电路中存在的故障可能是＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（请将两种可能填写完整）
（2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在上图中所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。
若电流表有示数，说明故障是＿＿＿＿＿＿；若电流表无示数，说明故障是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）为进一步确定故障，小明同学将图中的电压表正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、如图所示是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）清指出电路连接中的两个不当之处：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭
合开关，移动滑动变阻器滑片时，发现两电表
的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。
出现这种现象的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。
记录如下：
电压/V
2.0
2.5
2.8
电流/A
0.20
0.24
0.26
1小灯泡正常工作时的电阻大小为＿＿＿＿；
2通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是＿＿＿（填写：
“不变”或“变化”），其原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：
可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”的实验。
①在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个＿＿＿＿＿＿，但在移动滑片时一定要注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、要测出一个未知电阻
的阻值。
现有量程适当的电压表、电流表各一只，已知阻值为
的电阻一只，以及电源、若干开关和导线。
请根据以下要求设计一种测量
阻值的方法（不能照抄示例），要求：
（1）电压表、电流表、已知阻值的电阻
三个器材，每次只能选用两个；
（2）测量器材在一种方法中可以使用两次（即可以测出电路中两个不同部分的值）；
（3）将实验电路图，测量的物理量及
的表达式分别填入下表。
实验电路图
测量的物理量
的表达式
示例
闭合开关S，测出
两端电压
和通过
的电流
=
你的
设计
7、小明用如图甲所示的电路图测小灯泡电阻（已知待测小灯泡额定电压为2.5V）
猜想
电压表示数情况
电流表示数情况
灯泡断路
灯泡短路
（1）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，他猜想了一些可能的原因，见上表。
请根据小明的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况。
（2）故障排除后，小明移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像，分析图像可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为＿＿＿＿
。
（3）从图像还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐＿＿＿＿（选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。
你是否同意他们的观点？
请说明理由。
三、测量小灯泡的电功率
1、
（1）灯泡的亮暗是由它的＿＿＿＿＿＿＿＿决定的。
测定小灯泡的电功率，可以用＿＿＿＿表和＿＿＿＿表分别测出小灯泡工作时＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，再根据公式＿＿＿＿＿＿＿，就可以计算出。
（2）实验电路图如右图所示。
在实验中要注意：
一是连
接实物时，开关始终要＿＿＿＿，这是为了＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿；二是滑动变阻器的滑片应移到＿＿＿
＿＿＿＿的位置上，起到限制＿＿＿＿＿、保护＿＿＿＿＿＿的作用。
2、如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图。
其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2．5V，滑动变阻器上标有“10ΩlA”。
（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整。
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 ；
（3）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为 W。
若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向 移动；
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电
流随电压变化的曲线如右图所示，通过图像发现灯丝的电
阻是变化的，这一现象表明：
；
（5）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻
器滑片P的过程中发现：
灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡
变暗时，电压表示数变大。
经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是 。
3、某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。
1
（1）连接电流表时应选用的量程。
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：
连线不得交叉）。
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是。
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图1所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。
电压U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.8
4.0
电流I/A
0.18
0.2
0.22
0.25
0.28
0.32
电功率P/W
0.18
0.3
0.44
0.625
0.84
1.28
灯泡发光情况
很暗————→暗——————→正常发光→很亮
（6）小组同学们分析了实验数据得出：
小灯泡的发光亮度是由灯泡的＿＿＿＿＿＿决定的，且，灯泡发光越亮。
4、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（！
）连接电路时，开关应＿＿＿＿；
（2）请你用笔画线代替导线将下图中的电路连接完整。
（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到＿＿＿＿端，（选填“A”或“B”）。
闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）排除故障后，实验得到的数据如下表，在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如下图所示，则通过小灯泡的电流为＿＿＿＿A，此时小灯泡的实际电功率为＿＿＿＿W。
实验
次数
电压表示
数U\V
电流表示
数I\A
小灯泡电
功率P\W
1
2.0
2
2.5
0.22
0.55
3
2.8
0.24
0.67
（5）由上表可知，小灯泡的额定电功率为＿＿＿＿W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而＿＿＿＿（选填“增大”或“减小”）。
5、某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。
被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10
.实验室有如下的器材：
电源（电压为6V）、电流表（0—0.6A，0—3A）、电压表（0—3V，3—15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只；
（5
0.5A）、
（10
0.5A）、
（500
1A）。
同学们设计的电路图如图所示。
（1）电源电压应选用＿＿＿＿挡，滑动变阻器应
选用＿＿＿＿（选填“
”、“
”、“
”）；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因。
故障现象
检测
故障原因
灯泡较暗、两表的
示数均变小
移动滑动变阻器滑片，现象不变
灯泡不亮，电压表示数较大，电流表无示数
取下灯泡，两表的
示数不变
6、按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况：
（1）一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，
电流表无示数，但电压表有示数。
出现这种故障的原因是＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比
正常工作时亮，这说明他在闭合开关前没有＿＿＿＿＿＿。
12年64页7、下图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间。
电热锅的部分参数如下表所示。
容积
4.5L
额定电压
220V
保温功率
80W
加热功率
500W
（2）调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“＿＿＿”时为保温挡。
小明发现，当电热锅处于保温挡正常工作时，不论加热多长时间，都不能使锅内的汤水沸腾，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）该电热锅处于高温档正常工作时，使4.5L的水温度升高54℃需要42min，那么电热锅的效率为多少？
（
J/（kg·℃））
8、用如图甲所示的电路图做实验，请你回答相关的问题。
甲乙
（1）按该电路图在图乙连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P向M端移动时电流表的示数增大。
（2）实验时
表的读数如下图所示，
示数为＿＿＿＿A。
（3）正确连接电路，合上开关后看到
亮，
不亮。
根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：
甲：
因为
不亮，所以电路断路。
乙：
电路是通路，根据
，P与R成反比，
亮，
不亮是因为
电阻远小于
。
问：
甲、乙的分析是否正确，说明理由。
四、电热
1、同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”
（1）小灯泡电功率的大小可通过＿＿＿＿判断；
（2）一位同学用干电池做电源，把
“2.5V0.3A”和
“3.8V0.3A”两只灯泡连成如图甲所示的电路，闭合开关进行实验，记录的数据如下表：
发光情况
电压U/V
暗
1.8
亮
2.7
请你分析现象及数据得出结论：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）这位同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图乙所示，闭合开关S，看到小灯泡
一闪即灭，经检查发现灯丝断了。
原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说出改进方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、学习“焦耳定律”后，小明想到两个问题：
如果用两种液体来做实验会怎样？
如果将两个电阻并联又会怎样？
于是他用一个电压恒定的电源，两个电加热器等相关的器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为
、
（
<
不计热量损失），请你帮小明完成这两个问题的探究。
（1）他在两个烧杯中分别放入质量＿＿＿＿和
初温＿＿＿＿的纯水和煤油，上图所示的是他组
成电路的一部分。
通电一段时间后，电阻＿＿＿
（填“
”或“
”）应放出的热量多。
但小明却
发现装有煤油的杯中温度升高得快，你认为产生这种现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（2）待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他把两个烧杯中原来的液体都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现
所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当＿＿＿＿相同时，电阻越＿＿＿＿，产生的热量越多。
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