高考语文正确使用词语知识点总结与高考语文病句修改知识点总结汇编doc.docx

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2017年高考语文正确使用词语知识点总结与2017年高考语文病句修改知识点总结汇编

2017年高考语文正确使用词语知识点总结

《考试大纲》要求：

“正确使用词语（包括熟语）。

”考查能力为D级，即表达应用。

正确使用实词，考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，它要求考生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语言色彩来认识其不同的表达效果，从而作出正确的判断，或者考查对一定语境下词语使用正误的判断。

掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词之间的细微差别。

一般来说近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。

要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生动，从而增强语言的灵活性和精密性。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。

近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主。

考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。

它要求学生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语体色彩来认识其不同的表达效果，从而做出正确的判断。

近义词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围大小、侧重点不同，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。

【重点知识梳理】

汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看，有单义词和多义词；还有同义词和反义词；从语汇包含的成分看，有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。

要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思，是需要下一番功夫的。

怎样选用词语呢？

1.要恰切地了解词语的含意。

现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。

辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。

亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。

有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。

2.要了解词语的使用范围

有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。

如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。

如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。

再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。

如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。

3.要注意词语的感情色彩

词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。

譬如“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。

它不会褒贬色彩。

而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。

而装饰，泛指点缀，也不含贬义。

同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。

譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。

”

4.要分辨词语的语体色彩

语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。

有些专用词语只适用于某一类文体。

如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。

会使人感到很不协调。

如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。

不过，词语的感情色彩、语体色彩，有时为了追求某种特定的表达效果是可以活用的；还有庄词可以谐用，谐词庄用。

这些都属修辞方面的问题，另当别论。

5.要注意词语的音节配合恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。

注意音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。

注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。

一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。

实词是有实在意义、能够充当句子成分、单独用来回答问题的词。

实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

1.名词

名词是表示人或事物的名称、时间、处所、方位等的词。

净、清清楚楚”等；⑤可以用肯定、否定相叠的方式表示疑问。

如“好不好”、“清楚不清楚”等。

4.数词

数词是表示数目和次序的词。

表基数的，如“一、103”等。

表示序数的，如“第一、第八”等。

表示分数的，如“三分之一、50％”等。

表示概数的，如“五千左右、接近一万、七八斤”等。

表示倍数的，如“三倍、五倍”等。

数词的语法特点是：

①经常与量词组成数量短语；

②可以单独充当主语和宾语；

③数目增加可用倍数或分数表示，数目减少只用分数表示；

④“两”、“俩”和“二”用法不同。

5.量词

量词是表示人、事物或动作的单位的词。

表物量的，如“尺、寸、斤、两、元、个，件、双”等；表动量的，如“次、回、趟、阵、下、遭”等；表复合量的，如“人次、架次、立方米每秒”等。

量词的语法特点是：

①一般不能单用，常与指示代词或数词连用；

②量词经常出现在数词后边，组成数量短语，在句子中作定语、状语、补语；

③单音节的量词一般可以重叠，相当于“每”，如“朵朵红花向阳开”、“颗颗红心向北京”。

6.代词

代词是代替名词、动词、形容词和数量词的词。

它包括人称代词（我、你，他、我们、你们、他们等），指示代词（这、那、这些、那样等），疑问代词（什么、哪里、怎么、多少等），物主代词（它、它们等）。

代词的语法特点是：

①一般不受其他词的修饰；

②可作句子成分，可独立成句；

③在句子中代替哪类词就有哪类词的功能。

正确使用实词的考查，一是考查正确理解词语在具体语境中的意义，二是考查能根据具体语境正确选用近义实词。

【高频考点解读】

考点1：

单个实词语境式考查

【例题】下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（）

A.中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。

B.正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。

C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。

D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。

【答案】D

【解析】鱼目混珠：

拿鱼眼睛冒充珍珠。

比喻拿假的东西冒充真的东西。

含贬义。

【专家点评】在语言环境中推敲、甄别单个实词的使用，它没有了近义实词分辨时的比照物，语境的分析就显得尤为重要，做题时务必结合词语义与语境需要去认真琢磨。

考点2：

近义实词比较式考查

【例题】将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）

①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后的情景。

②在休斯敦火箭队的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：

“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。

”

③书的封面设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。

A.时间效劳 从属B.瞬间效力从属

C.瞬间效劳归属D.时间效力归属

【答案】B

【解析】本题考查词语的理解和运用。

三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。

“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。

“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。

“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。

B项为本题正确选项。

【专家点评】考查的近义词中，既有音同近义词，也有音异近义词；考查类型包括搭配习惯、联系对象、词义侧重点三种；题干信息多为时事性较强的新闻材料，选用语料紧密联系社会现象中前沿性东西，极强的新闻效应。

考点3：

虚实并用混合式考查

【例题】依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

方永刚既是“知者”，是一个“行者”。

他通过脚踏实地地党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地出来。

A.也躬身体现B.更躬行发挥

C.更躬身体现D.也躬行发挥

【答案】B

【解析】“也”表示并列，“更”表示递进；本句中要突出方永刚是“行者”，所以用“更”。

“躬身”，①自身，②亲自；“躬行”，亲自实行。

本句中显然要用动词，所以用“躬行”。

“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”，①把内在的性质或能力表现出来，②把意思或道理充分表达出来。

本句中“党的创新理论的威力”，属于“能力表现出来”，所以选“发挥”。

【专家点评】将实词与虚词结合起来进行考查，从而使题目呈现出较强的综合性，是一种考点内部整合的有效命题途径。

虚词单独命题的方式虽已被弱化，但是对虚词的考查却从来没有停止过，这需要引起广大考生的注意。

考点4：

虚词填空主观式考查

【例题】在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。

头渡小镇精巧①秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。

②处于两个巨人的脚下，③让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，④风吹雨打，⑤世事变迁，⑥在大山的怀抱中酣然高卧。

【答案】①而，②虽然，③但是，④无论，⑤无论，⑥都。

【解析】本文段的情景性较强，有描写，有评论，表达方式富于变化。

“精巧”和“秀丽”属于并列关系，所以应选用“而”，“处于两个巨人的脚下”和下文的“让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定”形成一种转折关系，所以应该选用“虽然……但是”，④⑤⑥三处总体构成了一种条件关系，只是此处属于条件部分的复合使用。

【专家点评】关联词语结合使用语境填空，要求考生一要弄清材料中的层次与句间关系，二要有相应虚词的积累，三要有筛选同类关联词语的能力，对考查虚词的能力要求颇高。

【高考真题精析】

【20**高考】

1.（重庆）下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是

A.去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。

B.网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。

C.当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。

按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。

【答案】D

【解析】A：

弥漫：

布满，到处充斥着；B：

即时：

立刻、马上；C：

方兴未艾：

事物正在发展，还没有停止。

多形容事物正在蓬勃发展；D：

瘦死的骆驼比马大：

在一方面有特别特长的人，即使在这方面突然到了穷困的地步，也比一些在这方面刚出炉的人强。

主要是指经济上的象征。

此处可以改为“打肿脸充胖子”。

2.（浙江）下列各句中，加点的词语运用错误的一项是

A、竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗？

B、老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑……一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。

C、日常交往中，平等是人与人之间投桃报