整理不锈钢护栏施工组织设计.docx

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整理不锈钢护栏施工组织设计

不锈钢护栏施工组织设计

不锈钢露台栏杆工程工程名称：

施工单位：

建设单位：

编制日期：

施工组织设计年月日

-1-

一、工程概况

二、施工方案编制依据

三、工程施工方案

四、劳动力安排

五、质量要求

六、工程质量控制措施及质量保证措施

七、冬雨季施工安全措施

-2-

一、工程概况：

本工程露台栏杆工程，位于

区。

二、施工方案编制依据：

本方案编制依据工程施工图，参照相关的规范、标准、图纸等进行编制。

1、《不锈钢国家标准》GB/T3280-2007

2、《不锈钢国家标准》GB/T4238-2007

3、建设工程施工现场供用电安全规范GB50194—93

4、施工现场临时用电安全技术规范JGJ46—2005

5、建筑施工机械使用安全技术规程JGJ33—2001

6、建筑施工安全检查标准JGJ59—99

7、施工企业安全生产评价标准JGJ/T77—2003

三、工程施工方案：

一、不锈钢栏杆材料的运送、加工、安装；

1、材料均由现场实测尺寸后下达材料出库单，由公司统一安排材料运至工地加工、安装；采用汽车运输以减少途中运输时间，现场设临时仓库以储备现场未加工的原材料，并由专人管理仓库。

2、不锈钢栏杆安装工艺流程

施工前准备→测量→按尺寸加工→放线→栏杆安装→栏杆焊接及打磨→清洁收尾

二、施工准备：

1、材料及主要机具

1.1、不锈钢管：

面管：

Φ51圆管、立柱：

Φ38圆管、横管：

Φ32圆管、小管：

Φ22圆管

-3-

1.2、不锈钢焊条或焊丝,其型号按设计要求选用;

1.3、主要机具：

氩弧电焊机、切割砂轮机、台式钻床、冲击电钻、角磨机、小锤等。

2、作业条件

2.1、熟悉图纸、做不锈钢栏杆施工工艺技术交底。

2.2、施工前应检查电焊工合格证有效期限，应证明焊工所能承担的焊接工作。

2.3、现场供电应符合焊接用电要求。

2.4、施工环境已能满足不锈钢栏杆施工的须要。

三、操作工艺

工艺流程:

1、定位放线：

按照设计要求，将固定件间距、位置、标高、坡度进行找位校正，弹出栏杆纵向中心线和分格的位置线。

2、安装固定件：

按照所弹的固定件位置线，打孔安装，每个固定件不得少于2个￠10的膨胀螺栓固定，焊接立管。

要求底座铁件的大小、规格尺寸应符合设计要求。

检验合格后，再焊接不锈钢立管。

3、焊接立管：

焊接立管与固定件时，应放出立管的位置线，立管应先点焊定位检查垂直没有问题后，再分段满焊，焊接焊缝应符合设计要求及施工规范规定。

4、不锈钢面管焊接：

焊接时应先点焊，检查位置间距、垂直度、直线度、转角弯头的弧度是否符合质量要求，再进行两侧同时满焊。

焊缝一次不宜过长，防止不锈钢管受热变形。

5、抛光：

不锈钢管焊接后，表面抛光时先用抛光机夹粗片进行打磨，如表面有砂眼不平处，可用氩弧焊补焊，大面磨平后，再用细片进行抛光。

抛光处的外观质量效果要与整体不锈钢管的外观效果一致。

四、劳动力安排：

栏杆、扶手工程必须由专业施工队伍施工，其主要施工人员应有合法的上岗证。

具体施工人员安排见下表：

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五、质量要求：

一、质量标准

1.扶栏和扶手制作与安装所使用材料的材质、规格数量等应符合设计要求及国家标准的有关规定。

2.扶栏和扶手的造型、尺寸及安装位置应符合设计要求。

3.扶栏和扶手安装预埋件的数量、规格、位置以及扶栏与预埋件的连接节点应符合设计要求。

4.扶栏高度、栏杆间距、安装位置必须符合设计要求。

扶栏安装必须牢固。

5.扶栏和扶手转角弧度应符合设计要求，接缝严密平整，表面光滑，色泽一致。

不得有裂缝、翘曲及损坏。

二、应注意的质量问题：

1、栏杆活动：

原因为固定件没有安装在牢固的结构上，所用的膨胀螺栓的螺丝没有拧紧，栏杆与固定件没有焊接安装牢固或开焊。

所以在安用的材料厚度必须符合设计要求。

2、扶手高度不一致，直线段不平：

在安装过程中，必须采用激光水平仪定好高度位置，以防出现扶手高度不一致。

每个固定点必须紧固到位分布均匀的以防出现扶手平面突起的现象。

六、工程质量控制措施及质量保证措施

一、工程质量、工期、安全及文明施工控制目标及成本控制措施

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1、质量目标：

按我公司企业内控标准施工，按国家现行规范、标准检查验收。

确保工程质量达到确保“优良工程”。

2、工程施工工期目标：

工期遵照业主及总包方对工期总体目标的要求，我司保证在工程具备施工条件后，根据总包单位总体计划的要求交叉施工，一定满足业主和总包单位的工期总体目标，各分部分项工程进度安排详见施工进度计划表。

3、工程施工安全目标：

安全在标，确保做到重大安全事故为零，遵守安全生产有关规定，正确使用安全防护配备设施，并同时服从总包方对安全的统一管理。

4、工程文明施工目标：

①文明施工，须做到临时设施齐全。

布置合理，场地干净。

②现场材料堆放整齐，标识清楚。

③作业现场工完场清，作业后不遗弃垃弃垃圾废料在现场。

④员工言语文明，无打架斗殴现象。

⑤遵照总包方对文明施工的总体要求。

二、安全文明施工保证措施：

为了搞好施工场地安全文明生产，我司在进场前对所有有现场施工人员进行安全及文明生产教育，使用每位员工认识安全的重要性，树立安全第一的思想，共同完成施工任务。

具体做法如下

1、坚决贯彻和服从业主、监理及总包关于现场安全生产管理的各项规章程度积极配合总包创建安全文明工地。

2、对各类施工人员进行安全训练。

工地安全工作由工地安全员专职负责。

3、进场施工人员须戴安全帽，高空作业须系安全带。

4、在需要的场所设安全扶手、围栏等安全设施。

5、吊装产品须有专人负责。

6、保持场地整洁每天施工结束前施工人员须进行现场清洁并由监督-6-

人员向项目经理汇报。

7、定期进行安全检查。

8、施工作业须小心操作防止工具、挂板等从高空坠落。

9、对施工机械和电动工具经常性进行检查和维修。

10、搞好消防工作加强对火源、电源的管理。

11、严格执行《劳动安全条例》及国家有关规定，防止发生意外事故。

12、严格执行我公司《安全管理手册》，按朋对安全管理情况进行总结备案和监督。

13、对现场防火应特别重视，特制定相应的措施及岗位责任制。

师傅没结过婚，U师傅曾经有过很好的工作，后来生了一场大病，病了很多年工作也就没了。

听说U名牌大学的西语系，听说师傅毕业于一所U听说听说不管谁给她介绍对象她都婉言谢绝。

面必定埋藏着一个非凡的梦师傅绝对是一个谜。

老屋里寂寞的时刻，我偶尔偷眼望她，不经意地猜想一回她的故事。

我想，在那五十几年的生命里U们饿分毫不知，否则肯定会传扬开去。

想，在那优雅、平静的音容后面必定有一个牵魂动魄的故事。

但是她的故事守口如瓶，就连老屋里的大妈大婶”师傅家真叫讲究喂，净是老东西。

U“哇，老天！

告诉你们都不信，，跟我们说：

师傅家的人）U是老屋唯一去过T师傅家回来（小U去T有一次小大妈还老的东西？

”L“有比说：

D”“我是说艺术品，字画，瓷器，还有太师椅呢。

说：

T小“太湿，怎么坐？

”说：

D师傅在家里穿什么？

旗袍！

哇，老天，缎子的，漂亮死了！

头发挽成髻，旗袍外面套一件开身绣花的毛坎肩，哇，老天，她可真U“你们猜说：

T小敢穿！

屋里屋外还养了好多好多花?

?

”注：

此小说记述史铁生在“文革”中初残后工作于街道小厂时的经历，当时中国经济落后，文化单一，人们思想保守。

分）3师傅这一形象？

（U师傅这一形象的特点是什么？

作者运用了什么描写手法来刻画U．小说中11答：

分）4（．结合小说，分析下面加着重号部分的表达效果。

12翘着大拇指点头咂舌在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。

，D．．．．．．．．．答：

（．分析选文第一段的作用。

13分）3答：

分）3（师傅对生活的共同态度，并谈谈他们的这种生活态度对你有什么启示。

U．结合小说内容，分析14答：

分）13（

（一）（只答其中一种手法不给分）；分）1分）运用了下面描写、侧面描写（3（．11（师傅的性格：

学问渊博、优雅平静、精致高贵、小心翼翼怕惊扰别人。

U分）2U，从侧面突出了分）1师傅的学问震服的神态（U被D，表现了分）1的动作描写（D分）加点的两部分，通过对4（．12。

生动、传分）1师傅学问渊博（。

分）1神（分）1（每点分）①交待了人物与众不同的形象；②引发人们的兴趣；③引出下文有关情节。

3（．13（．14（意。

分）1（在有限的环境中追求着人生的价值乐观向上，而是心存梦想、但他们并没有怨天尤人，，分）1（的处境都比较艰难D师傅和U小说中分）3思相近即可得分）。

分）1。

语句顺畅、表述得体（分）1共同的生活态度一致（D师傅和U得到的启示：

必须和小说中成都送目龙应台有些路啊，只能一个人走。

——题记⒈华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。

九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。

钩到过路行人的头发。

⒉很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。

小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。

他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：

一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

⒊铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线[A]作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。

华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；和我凝望的眼光隔空交会。

⒋我看着他瘦小的背影消失在门里。

⒌十六岁，他到美国做交换生一年。

我送他到机场。

告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。

他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⒍他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。

终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⒎我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。

但是他没有，一次都没有。

⒏现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。

但即使是同路，他也不愿搭我的车。

即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。

有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：

一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。

一会儿公交车来了，挡住了他的身影。

车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⒐我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：

不必追。

⒑我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后，我回台湾教书。

到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。

到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是11○?

女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不停在侧门的窄巷边。

卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：

?

是送大学教授的车子。

我看着他的小货车小心地倒车，然后?

噗噗?

驶出巷口，留下一团黑烟。

直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

12○每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。

推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。

有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手13○帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。

护士接过他的轮椅，我拎起皮包，