新部编版三年级语文下册课外阅读专项练习.docx
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新部编版三年级语文下册课外阅读专项练习
新部编版三年级语文下册课外阅读专项练习
1.重点段落品析。
敌人不断反扑,战斗非常激烈。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。
【A】他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。
【B】突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。
硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
(1)给划线字选择正确的读音
白求恩大______夫(dài dà) 空______地(kòng kōng)
(2)【A】处画线的句子说明什么?
(3)【B】处画线的句子说明什么?
(4)用一两句话概括这段话的意思。
2.下面是《昆虫记》中的三个片段,请借助关键句概括段意。
(一)一只腰肢纤细、身材玲珑的小虫子,腹部分成两节,下面大,上面小,中间好像是用一根细线连起来,黑色的肚皮上面围着一根红丝腰带——这就是赤条蜂。
(二)从外表看,萤好像是纯洁而善良的。
可是事实上,它却是一个凶猛无比的食肉动物。
通常,它主要俘虏蜗牛。
这一点,人们都知道。
但是人们却不知道萤稀奇古怪的捕食方法。
我也是第一次看到这么独特的捕食方法。
(三)螳螂真是一位建筑奇才。
在产卵的同时,它用自己排泄出来的泡沫制造出软得像糖一样的包被物来保护卵。
同时,它还能制造出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道。
而做这一切工作的时候,螳螂只是站在巢的跟脚处,一动不动地就建起了一座了不起的建筑。
它那粗壮而有力的大腿,在整个建造过程中,竟然没有用武之地。
因为所有这些复杂的工作,完全是尾部的小“搅拌机”完成的。
3.阅读下文,回答问题
美丽的大兴安岭
①大兴安岭林区像花园一样美丽。
②春天,繁茂的李子树开满白色的花,________的白翅鸟在树上欢乐地歌唱,________的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。
森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了,它们在宽广的草地上打闹着。
山上的积雪被春风吹化,变成水从大小河里往下流,流到很远很远的地方去了。
③夏天,草地上盛开着一片不知道名字的花儿。
红的、白的、紫的、粉红的……什么颜色都有。
多么美丽的大花坛啊!
山谷里________地传出汽笛的吼声,火车满载(zǎi zài)着木材,________地运往祖国各地。
④秋天,森林里各种各样的野果都成熟了,“都嘶”是一种像野葡萄似的野果,吃起来酸甜可口,也可以用它来酿酒;“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶;榛子长满了山腰,它的果实炒熟了又香又脆。
在这里,木耳、蘑菇到处都有,人参(shēn cān)等珍贵的药材也可以采到。
⑤冬天,________的寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树披上________的银装,好(hǎo hào)一派北国风光。
⑥大兴安岭林区,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽(jǐn jìn)的大宝库。
(1)给划线的多音字选择正确的读音。
满载______(zǎi zài) 人参______(shēn cān)
好______(hǎo hào)一派 取之不尽______(jǐn jìn)
(2)选择恰当的词语填在文中横线上。
耀眼 小巧 凛冽 凶猛 源源不断 断断续续
①______的白翅鸟在树上欢乐地歌唱,______的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。
②多么美丽的大花坛啊!
山谷里______地传出汽笛的吼声,火车满载(zǎi zài)着木材,______地运往祖国各地。
③冬天,______的寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树披上______的银装,好(hǎo hào)一派北国风光。
(3)这篇短文按______顺序,描写了大兴安岭______的景色以及______的物产,表达了作者______之情。
(4)第②段写的是大兴安岭______(填季节)的景色,用“______”画出具体的景物。
从这些景物中,我读出了大兴安岭的______。
(5)判断下面说法的正误。
①冬天的大兴安岭是绿色的海洋。
②短文是按总分总的结构写的。
③文中画波浪线的句子是把白翅鸟当作人来写的。
4.阅读下面的门票信息,完成练习。
【颐和园门票】30元/张(旺季),20元/张(淡季)。
【游览时间】
旺季:
4月1日至10月31日(大门开放时间6:
30-18:
00)。
淡季:
11月1日至次年3月31日(大门开放时间7:
00-17:
00)。
(1)李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。
这时候是______(淡、旺)季,她应该买三张______元的门票。
(2)李萌准备10:
00入园,18:
00离园。
你认为这样可以吗?
为什么?
5.阅读短文,做好练习。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍(shě shè)门前的草地上。
草地上盛(chéng shèng)开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
(1)给划线字选择正确的读音。
宿舍______(shě shè) 盛______(chéng shèng)开
(2)这段话描写了______的美景,作者主要写了______、______、______、______等景物。
(3)文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是______,体现枝叶很密很多的词语是______、______。
我发现这些词语都很有特点,像这样的四字词语我还积累了______、______。
(4)“封”在字典中的解释有:
①封闭;②用于封起来的东西;③封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。
“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第______种解释。
这个“封”字形象地写出了______。
A.树木太多,挡住了人们的道路 B.树木枝繁叶茂的景象
(5)“整个森林浸在乳白色的浓雾里。
”这句话中用得最巧妙的是“______”字,这个字形象地说明了小兴安岭的雾又______又______。
6.阅读下文,回答问题
那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
(1)这段话是按照从______到______的顺序写的,描写的景物有______、______、______、______、______、______。
(2)这一段细节描写对全文表达中心的作用是______。
(3)这段话主要写了什么?
反映了凡卡什么样的心情?
7.阅读下文,回答问题
谁的本领大(节选)
①有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。
正巧,前面来了一个孩子。
太阳说:
“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。
”
②风说:
“那还不容易!
”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。
③太阳对风说:
“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。
④第二天,风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说:
“风先生,你还敢同我比本领吗?
”风看见河里来了一条船,就说:
“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。
”
⑤太阳说:
“这有什么难的!
"于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。
可是,太阳光越强,船夫越是热得难受,哪儿还有力气摇船呢!
⑥这时,风“呼呼”地吹了起来。
“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。
⑦太阳惊讶地说:
“风先生,你的本领也不小哇!
”
(1)下面的词语中,和“强烈”意思相反的词语是( )
(2)文中横线处应填入的标点是( )
“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”
(3)与“那还不容易!
”意思相同的一项是( )
(4)风和太阳共比了________次本领。
( )
(5)对于短文内容理解不正确的一项是( )
(6)小朋友们,你们知道风和太阳还有什么本领吗?
快来写一写它们各自的本领吧!
至少各写一项。
8.阅读下文,回答问题
花的学校(节选)
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
(1)第2自然段运用了什么修辞手法?
请你试着用这种修辞手法写一句话。
(2)花朵什么时候放假?
(3)文中描写颜色的词语有哪些?
9.默读下面文段,完成练习。
没错,她是一个从蛋壳里孵出来的奶奶,毫无疑问!
她没有穿连裤袜,冻得直发抖,又开始打喷嚏了。
埃利亚斯惊得目瞪口呆,眼球差一点儿掉到纸箱里面。
他预感到,他遇到了一件非凡的事情,一件概率只有百万分之一的事情。
他得到了一个奶奶!
她或许不是铅球冠军,也不是面颊带有刺青的奶奶,但却是属于他的,只属于他的奶奶!
一股得意之情蓦然升起,因为这一切都是他自己的功劳:
是他找到了黄壳蛋,是他自己到泥潭里把它取了出来,并把它带回了家,而且一直只有他自己在照顾它……
(选自《蛋壳里出来的奶奶》)
(1)默读文段,画出不认识的生字、不理解的词语,然后回答问题。
①先猜猜下列生字的读音,再查字典验证。
1.“喷嚏”的“嚏”的读音是______。
2.“蓦然”的“蓦”的读音是______。
②先猜猜下列词语的意思,再查字典或词典验证。
1.埃利亚斯惊得目瞪口呆,眼球差一点儿掉到纸箱里面。
“目瞪口呆”的意思是______
2.一股得意之情蓦然升起。
“蓦然”的意思是______
(2)根据文段的内容回答问题。
①“一件非凡的事情”在文中指( )。
(填序号)
A.埃利亚斯得到了一个奶奶
B.埃利亚斯发现了一个黄壳蛋
②埃利亚斯为什么会有一股得意之情?
请把文中相关的句子画上横线。
10.阅读下文,回答问题
电脑和书本的对话
夜深了,壮壮书桌上的书本哥哥和电脑弟弟正在享受深夜的宁静。
不久,电脑首先说话了:
“书本哥哥,近来壮壮只爱跟我玩,好像把你忘了。
”
书本________地说:
“这也难怪,网上的信息________,丰富多彩,可以让他快捷地接触到很多新事物。
他怎么还会记得我这位老朋友呢?
”
__书本哥哥__虽然我好像比你__________可是你的一些优点我还没有呢__电脑谦逊(xùn)地说__你容易翻阅__方便携带__不会担心电力中断__更不用担心产生病毒__
电脑弟弟停了停,接着说:
“最近,壮壮天天要我带他上网漫游,陪他玩网络游戏。
我真替他担心。
”
书本哥哥感叹道:
“是呀,近来,壮壮的阅读习惯也转变了。
从前,他会仔细地阅读我们,但现在他一坐到你的身旁,就舍不得离开了,很少再捧起我了……”
一朵乌云飘过,电脑和书本都________。
这一夜发生的事,壮壮知道吗?
(1)在文中的横线处填上合适的标点符号。
______ 书本哥哥______ 虽然我好像比你( )______ 可是你的一些优点我还没有呢______ 电脑谦逊(xùn)地说______ 你容易翻阅______ 方便携带______ 不会担心电力中断______ 更不用担心产生病毒______
(2)选择合适的词语填在文中的横线上。
(写序号)
A.日新月异 B.无可奈何 C.默默无言 D.神通广大
①书本______地说:
“这也难怪,网上的信息______,丰富多彩,可以让他快捷地接触到很多新事物。
他怎么还会记得我这位老朋友呢?
”
②虽然我好像比你______
③一朵乌云飘过,电脑和书本都______。
(3)联系上下文,理解下列词语的意思。
①谦逊:
______。
②漫游:
______。
(4)在短文中,找出电脑的优点,______ 找出书本的优点。
______
(5)把下面这句话换一种说法,意思不变。
他怎么还会记得我这位老朋友呢?
11.阅读下文,回答问题
小乌鸦爱妈妈
经过妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长成了一只又大又壮的乌鸦。
小乌鸦的妈妈渐渐老了,飞不动了,小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的,不管是呼呼地刮着大风,还是哗哗地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。
它从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂它的妈妈。
妈妈吃饱了,它才自己吃。
小乌鸦多爱它的妈妈啊!
(1)照样子,写词语。
例:
一口一口、______、______、______
(2)小乌鸦从东飞到西,又从南飞到北是为了______。
(3)你来夸夸小乌鸦吧。
12.阅读《普罗米修斯》片段,完成练习。
众神的lǐng xiù宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēn fù火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种。
我一定请求他ráo shù你。
”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
”
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
(1)根据拼音写出词语。
lǐng xiù
fēn fù
ráo shù
______
______
______
(2)宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种后十分愤怒,可以从这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的:
______。
由此可以看出他是一个______的人。
(3)“尽管如此”中的“如此”指的是什么?
(4)普罗米修斯不归还火种的原因是:
______。
(5)你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?
13.阅读下文,完成后面的问题。
一个清新的早晨,我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门,不禁被跳入眼帘的情景怔住了:
妈妈睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头(放伏枕)在床沿边睡着了,初升的阳光从窗外悄悄地(照探伸)了进来。
轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
(1)选出括号中最恰当的词语。
头(放伏枕)______在(照探伸)______了进来
(2)写出下列词语的近义词
叮嘱——______怔住——______
(3)我为什么怔住了?
(4)写出我看到的情景和我联想到的情景。
(5)文中作者用______渲染环境,抒发感想,用______和______等词把阳光写得像人一样有感情了。
14.阅读下文,回答问题
谁会想伤害蝴蝶啊
【美国】贝芙莉·克莱瑞
2月7日 星期三
今天放学以后,心情很坏,决定出去走走。
我没有特别想去的地方,只是随便走走。
从我们住的这条街开始往下走,经过油漆店、古董店、面包店和一大堆其他的商店,过了邮局之后,我看到一个路牌,上面写着——蝴蝶树林,我听过很多关于这个树林的故事,有成群的大桦斑蝶飞了几千英里到这里过冬。
我顺着指示牌往前走,直到眼前出现一片布满苔藓的松林和油加利树,树上的指示牌上写着——请安静。
旁边还有一块大告示板,上面写着——警告!
伤害蝴蝶者,罚款五百元。
我笑了起来。
谁会想伤害蝴蝶啊?
那里好安静,简直像教堂一样,我不由得踮起脚尖轻轻地走。
树荫很浓密,起初我以为那些关于蝴蝶的标示只是用来唬观光客的,因为我只看到三四只大桦斑蝶在空中飞舞。
然后我注意到许多枝干看起来怪怪的,好像覆盖着一层棕色的小树叶。
过了一会儿,太阳从云间露出脸来。
这时,那些小树叶开始移动,缓缓地张开翅膀,变成数千只橙色的或黑色的蝴蝶,在一棵树上颤动个不停。
然后,它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。
满天的蝴蝶真是美极了,让我整个人觉得好舒服。
我静静地站在那里望着它们,直到雾气渐渐升起,所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。
这让我想起妈妈讲的一个故事:
灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。
我觉得心情舒畅极了,就一路跑回家。
(节选自《亲爱的汉修先生》)
(1)写出句子中划线词语的反义词。
①那里好安静,简直像教堂一样。
______
②树荫很浓密。
______
③让我整个人觉得好舒服。
______
(2)根据意思从文中找出相应的词语,写在横线上。
①急促而连续地振动。
______
②形容心情开朗愉快。
______
(3)数千只蝴蝶漫天飞舞,非常壮观。
找出描写这一景象的句子。
(4)根据文章内容填空。
“我”之所以会想起妈妈讲的“灰姑娘在舞会结束后又变回了原样”这个故事,是因为看见了______。
(5)指示牌上写着“请安静”,其用意是告诉游人( )
(6)在这篇文章中,“我”的心情前后变化很大。
请在下面横线上填上描写心情的词语。
______→______→______
(7)“我”后来心情变好的原因是( )
15.阅读,完成练习
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)这一段共______句话。
(2)找出第1句表示颜色的词。
(3)找出第2句中表示周总理动作的词语。
16.读儿歌,回答问题。
家
蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,
小河是鱼儿的家,泥土是种子的家,
我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。
(1)下列词语的韵母都是鼻韵母的是( )。
(2)它们的家在哪里?
根据儿歌,连一连。
(3)我们是祖国的______,祖国就是我们的______。
17.读文段,做习题。
①毛茸革的小松树已经返青了,远远望去,绿油油的。
逗留在这些小松树间,多么惬意呀!
这儿的一切都焕发着光彩:
越橘的叶子闪着亮光,柔软的青苔泛着绿光,石楠的枝条上长满了叶芽,犹如一片片绿色的鳞片,树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢!
②沼泽的周边,有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。
它的叶子呈暗绿色,叶子的边沿微微向上卷起,露出粉白色的背面。
但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!
瞧,粉色的小花多漂亮啊,简直像个小铃铛,和越橘花也很像呢!
在初春时节能找到花,的确是件值得高兴的事!
你采上一束花,再带回家,大家肯定会说这是从温室中摘下来的,谁能说这是从野外采摘回来的呢?
(选自《森林报》)
(1)读选文第①段画横线的句子,想想“惬意”是什么意思,选一选。
( )(填序号)
(2)根据选文第①段的相关内容连线。
越橘的叶子______ 泛着绿光
柔软的青苔______ 闪着亮光
石楠的枝条______ 还没有凋谢
浅紫色小花______ 长满了叶芽
(3)第②段画横线的句子把粉色的小花比作______,表现了粉色的小花______。
(4)“但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!
”这句话表明( )。
18.阅读下文,回答问题
第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游着,时隐时现,像是在捉迷藏。
我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。
啊,刺猬一家子出来散步了!
我一撩竹帘,蹦出门外。
刺猬们惊慌了,掉过头来就要往回跑。
我想起手里拿着吃的,赶忙扔过去。
兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们不跑了,都埋头吃起东西来。
这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵怵胆胆地吃吃停停。
大刺猬倒像不认生,噘着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看着孩子,像是说:
“孩子,大胆些,他是不会伤害我们的。
”
爸爸走出屋来乘凉,见我身边围着几只刺猬,先是一愣,随后坐在我的身边,脸上泛起满意的笑。
突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了。
我刚站起身,大黑狗已经向那几只刺猬扑去,刺猬可真鬼头,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着六个“仙人球”似的。
大黑狗很快调过头去,“昂昂”地哀叫着溜走了。
爸爸笑着说:
“俗话说:
狗啃刺猬——没处下嘴。
你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。
”可不是,等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝。
”爸爸接着说,“甭说猫、狗,就是老虎,也拿它没有办法呀!
”
“真有意思,刺猬的本事太大了。
”我高兴得直拍手,回头看看,这个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。
(节选自宗介华《带刺的朋友》)
(1)给划线字选择正确的读音
调______过头去(diào tiáo) 捉迷藏______(zàng cáng)
(2)“大刺猬倒像不认生,噘着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看着孩子。
”句中的“亲昵”可用“______”一词代替。
(3)“刺猬可真鬼头”中的“鬼头”的意思是______。
(4)画线部分写得好在哪里?
请写一写。
(5)“刺猬的本事太大了。
”短文中刺猬的本事大表现在哪里?
19.阅读下文,回答问题
蛙声十里出山泉
有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:
“蛙声十里出山泉。
”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。
在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。
因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;不仅要有声响效果,而且要有空间的距离。
究竟怎样才能画出这样的画呢?
老舍先生岂(qǐ)不是在难为这位老画家吗?
然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。
当这幅画展现在老舍先生面前的时候,老舍一边欣赏着画面,一边连连称赞。
从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?
我们只要欣赏一下画面就知道了:
画面上,画有长满青苔的乱石山。
一道清泉自乱石山中飞流而下,几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来,使人感到好像亲眼看到一般,这是一幅多么美妙的图画啊!
画面上虽然没有画青蛙,但是这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。
当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐。
这幅画以形写神,通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。
此外,这幅画还能让人产生无尽的联想,看画的人虽身在画前,思路却早已在十里山泉之外了。
难怪老舍先生看到这幅画时,连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢!
(1)联系上下文,解释文中画线词语。
活灵活现:
______。
(2)作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是:
______。
(3)老舍先生为什么称赞齐白石老先生的画构思巧妙?