五年级下册语文园地二卷子及答案.docx
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五年级下册语文园地二卷子及答案
五年级下册语文园地
(二)卷子及答案
济南市十亩园小学:
王军老师
一、看拼音,写词语。
家禽柑橘囚犯安居乐业
噩耗放肆祭奠势不可当
二、把下面词语补充完整。
深(情)厚(谊)(愚)公(移)山
(艰)苦(卓)绝坚(贞)不(屈)
任(劳)任(怨)风(雨)无(阻)
(赤)胆(忠)心(赴)汤(蹈)火
三、根据课文内容填空。
1.楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边
2.《晏子使楚》中,楚王3次想侮辱晏子,都被晏子巧妙地驳斥了回来,从中我们可以看出晏子是一个能言善辩、反映灵敏、机智巧妙,维护国家尊严的人。
3.《桥》记述了发生在黎明时小村庄的一件洪水突来,老支书牺牲自己,让村民逃生的事。
文中的老汉是个心系群众、先人后己、舍己为人、不徇私情的人。
这篇课文在表达上的突出特点是1.构思新颖别致,设置悬念,前后照应。
2.本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。
3.大量运用比喻、拟人等修辞方法。
四、请用修改符号下面一段话
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和(闻到)诱人的香味。
这些鲜花有桂花、月季花、菊花和桃花等,它菊花开得最美。
操场上空,五星红旗迎风飘荡(扬);教室里,窗明几净,同学们大声的(朗读)阅读着课文。
我们的校园真漂亮。
美丽啊!
五、校园内培植了一片绿色草坪,但常遭到践踏,大队部决定在草坪边立一块告示牌。
1.请从下列句子中选出最恰当的一句写在告示牌上。
(D)
A.践踏草地,扣班级分数!
B.在草地上行走,绝对不是好学生!
C.绿色是生命之源,爱惜绿色吧!
D.小草也有生命,请爱护每一棵小草!
2.发挥你的聪明才智,试着拟出一条你认为更好的告示语。
小草正在熟睡,请不要打扰它们!
六、阅读下面的短文回答问题。
(一)杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此时君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
1、把短文补充完整。
2、解释下面词的意思。
甚:
很。
示:
给……看
3、杨氏之子的回答妙在:
他没有生硬的直接说,孔雀是夫子家禽,而是运用了应变的方式,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了既然孔雀不是你家禽,那杨梅岂是我家的果。
(二)再见了,亲人
大娘,停住您送别的脚步吧!
为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪,能支持得住吗?
快回家休息吧!
为什么摇头呢?
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
不,永远不会。
八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!
记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭啊!
当时有很多次阻击战。
您再回去的途中,累得昏倒在路旁了,我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的情人。
您说,这比山还高,比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?
1、这段话中的亲人是指大娘。
文中记叙了3件事说明“八年来,您给了我们多少慈母般的温暖,您为我们花了多少心血”。
分别是顶着打糕把食物送到阵地上和把伤员背进了防空洞,为了伤员失去了小孙孙。
2、雪中送炭的原意是在雪中很冷的时候送来了煤炭,比喻别人在急需帮助的情况下给予帮助。
文中的“雪”是什么,请用“”画出有关的句子。
“炭”又是指什么,请用“”画出有关的句子。
3、请把文中最后一句话换一种说法,使句子的意思不变。
这比山还高,比海还深的的情谊,我们不能忘怀。
(三)“你先来”
火车站售票厅内,人头攒动,每一个售票窗口前都排着长长的队伍。
下午三点十分左右,一个中年妇女急匆匆地走进售票厅,望着一个个长长的队伍轻轻地“呀”了一声。
她环顾四周。
排在一个队伍的最后面。
她的头发有些零乱,面容憔悴,满脸的焦急,眼里似乎还含着泪水。
长长的队伍缓慢地前移,妇人急不可耐,不停地跺脚,时不时探头往前关望,喃喃自语:
“咋这么慢?
要赶不上了。
”
站在中年妇女前面的是一位六十的男人,男人不时回过头看终于忍不住问道:
“你要去哪里?
”
女人先是一楞,继而答道:
“深圳”。
也许她没有想到有人会在意她的存在。
男人问:
“有急事吗?
赶不上就明天走好了。
”
“明天?
”妇人有些急躁,“明天不行!
”
“发生什么事了?
”男人很耐心的问。
妇人开口想说,却忍不住哭起来。
原来,两小时前她接到电话,说她在深圳打工的丈夫出了车祸,伤势非常(危急严重),随时都有离世的可能。
她想尽快赶到丈夫的身边,可今天到深圳的最后一趟列车就要出车了,看样子她是赶不上了。
妇人的哭诉打动了周围的乘客,突然,那男人走出队伍,轻轻地把她推到前面,说了声:
“你先来。
”
妇人有些拘束地站在了男人的前面。
前面站着一个酷酷的小伙子,这时也走出队伍,左手做了个请的姿势说道:
“你先来。
”
再前面的女孩也让出了位置,轻声说到:
“你先来。
”
前面的人一个接一个纷纷让位,说的是同一句话:
“你先来。
”
就这样,女人很快来到售票口,此时,离开车只有十二分钟了。
她急急忙忙往外(走赶),走到门口,突然回过头,朝着整个队伍深深地鞠了个躬,说了声:
“谢谢你们!
”
“还有时间,别着急,注意安全!
”有人喊了声。
妇人没回头,泪水却再次涌出。
1、根据句意选择适当的词语,把文中括号里不恰当的词语划掉。
2、认真读短文的前三个自然段,用“”画出一句最能体现她“焦虑”的动作的句子;用“”画出一句最能体现她“焦虑”神态的句子。
3、短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪:
第一次“妇女开口想说,却忍不住哭起来”,此时,她落的是¬¬她丈夫伤势严重,随时都可能去的泪;第二次“妇女没有回头,泪水却再次涌出”,此时她落的是感动人们为她让位的泪。
4、读了短文,读着“你先来”这句简单但又温暖人的话,你有什么感受?
你简要地写先来。
一句话,就可以温暖人心,一个动作,就可以让人落泪,有时不用刻意帮助别人,你的一句话,一个动作就可以温暖人心。
5、请你根据对文章的理解,从文章的理解,从文章中找出一个词语给文章加一个合适的题目,写在文前的横线上。
习作:
王老师,我想对你说
作者:
赵鲲鹏
王老师,一转眼我们已经是五年级的学生了,而您也陪伴我们走过了五年的春夏秋冬。
在这五年里,您把我们从刚入学不懂事的小朋友,培养成识万字的小学生,您为我们付出了多少心血啊!
这学期,你让我们进行了“坚持66天——养成好习惯”的活动,让我们从此养成好习惯。
这个活动不但让我们养成了好习惯,还会让我们形成一种坚持不懈的精神,这会让我们在学习生活中及以后工作时养成好习惯,这个活动让我们一生都受益。
还有一次,艾诺因为没有完成作业而被留了下来。
这要是别的老师;早就对艾诺发火了。
而您不同,您不但没有对艾诺发火,还细心的指导他。
因为您是一位通情达理的老师,知道艾诺也有他的难处。
您每天都工作到很晚,当教室里空无一人了,还能看到您忙碌的背影。
您正在给我们批改作业,您还耐心的给那些没有包本子皮的同学包本子皮,一直工作到七点八点钟。
回家还接着批改,到十一、二点才睡觉。
而您这样还严格要求自己7点45之前到校,为我们树立一个榜样。
王老师,您不但是我们的老师,也是我们的家长。
给予了我们最珍贵的关爱,教会了我们最深刻的道理,使我们受益匪浅!