教案unit 3.docx
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教案unit3
南京化工职业技术学院
教案
教师姓名
授课名称
授课形式
授课班级
授课地点
授课日期
年月日第周
章节名称
Unit3DelightinWork（I）
教学目的
1.torealizethepassionandhumorindifferentwork
2.tobeabletofosterdelightindifferentwork
3.tolearnthewordsandphrasesofReadingA
知识点
Vocabulary,phrasesandexpressionsfordelightinwork
重点难点
1.Discussingaboutthecertaintopic
2.Descripingthepictures
更新知识
删补内容
Backgroundinformation:
BroadwayandNewYorkcity
方法手段
Multi-media
布置作业
PrepareforReadingA
课后体会
Moststudentsagreethatthisisaninterestingtopic.
备注：
每2小时1次教案
授课主要内容、课时分配、版书设计
I.Pre-readingActivity（45’）
Task1Lookatthefourpicturescarefullyandanswerthefollowingquestions.
1.Trytomakeacomparisonofthetwopicturesindetail.Andtrytoguesswhatfactorscontributetothedifferences.
2.HaveyoueverhadsuchexperiencesasillustratedinPicture1inyourstudyorlife?
Exchangeyourexperiencewithyourpartner.
3.Generallyspeaking,Picture2presentsanunusualscene.Canyouguesswhatcontributestoit?
Haveyouencounteredsuchasituationinyourstudy?
Shareyourexperiencewithyourpartner.
4.Howtomakeyourselfmoreactiveandfullofpassion?
Doyouhavesometipstodiscusswithyourpartner?
TaskIIWhat’syouridealjobinthefuture?
Howwillyoumakeyourjobfullofpleasure?
Whichonedoyouthinkisthemostimportantthinginyourfuturejob?
thesalary,thepromotionorself-achievement.
TaskIIIPleaseDescribethefourpictureswiththeaidofkeywordsandanswerthequestionsbelow.
1.Listasmuchpleasureexistinginthejobofpolicemananddoctoraspossible.
2.What’sthebenefitofbeingaprofessionalathleteoracomputerprogrammer?
3.What’syouridealjobafteryourgraduation?
Canyouimaginethepleasureinyourfuturejob?
Andwhy?
IIReadingA（40’）
1.Backgroundinformation:
BroadwayandNewYorkcity
2.Newwordsandphrases
passionn.激情,热情,酷爱
positiveadj.积极的,肯定的
essencen.精髓,本质,要素
utilizev.利用或使用
conservativeadj.保守的,守旧的
besupposedto被期望；应该
figureout算出,想出
………
IIIConclusionandAssignment（5’）
ReviewvocabularyandskimthereadingA
南京化工职业技术学院
教案
教师姓名
授课名称
授课形式
授课班级
授课地点
授课日期
年月日第周
章节名称
Unit3DelightinWork（II）
教学目的
1.beabletousethereadingstrategies:
skimmingandscanning
2.beabletoanswerthecomprehensionquestions
知识点
Skimmingandscanning
重点难点
useskimmingandscanningefficiently.
Trytoanswertheextraquestions
更新知识
删补内容
Howtofosterhumorindifferentwork
方法手段
Multi-media
布置作业
Readthetextagain,andtrytounderlinesomedifficultlanguagepoints.
课后体会
GereralEtiquettesareusefulinourdailylife.
备注：
每2小时1次教案
授课主要内容、课时分配、版书设计
I.FirstReading（45’）
Task1skimreadingA,andtrytogetthemainideaoftext.
Themainideaoftext:
sometipshelpyoutofindpassioninyourwork
TaskIIReadthetextagain,andtrytofinishTask1andII
II.Readthetextpartbypart.Andtrytoanswerthefollowingquestions（25’）
1.Doyouthinkpassionandworkaresupposedtomix?
Giveyourreasons.
2.Whydoestheauthoradvisetothinkaboutyourlife,especiallyyourchildhood,andidentifythingsthatyoulove?
3.Canyoulistthemethodstodiscoveryourpassionintheworkinthepassage?
Whichoneisthemosthelpfulforyou?
Giveyourreasons.
4.Doyouhaveothermethodstolookforopportunitiestonurtureyourpassions?
III.Groupdiscussion:
Inyouropinion,howtofosterpassioninyourfuturework?
（15”）
Group1
Group2
Group3
……….
Comparasion:
Reflectonyourpast.
Identifyyourdreams
Lookforopportunitiestonurtureyourpassions
Buildaworldandlifestylearoundyourpassions
IV.ConclusionandAssignment（5’）
Readthetextindetail,andunderlinethedifficultlanguagepoints.
南京化工职业技术学院
教案
教师姓名
授课名称
授课形式
授课班级
授课地点
授课日期
年月日第周
章节名称
Unit3DelightinWork（III）
教学目的
1.beabletolearnthelanguagepointsofReading
2.beabletousethelanguagepointsofReading
3.beabletodotheexercisesofvocabularyandstructure
知识点
Languagepoints
重点难点
Theusageofsomewordsandphrases
更新知识
删补内容
Watchavideoofdelightinwork
方法手段
Multi-media
布置作业
Reviewthewordsandexpressions,anddotask
课后体会
It’shardforstudentstomemorizethenewvocabulary.
备注：
每2小时1次教案
授课主要内容、课时分配、版书设计
I.DetailedReading（45）
1.StudentsListentotherecording,andimitatethepronunciationandintonation.
2.Theteacheraskthestudentstoreadthetextpartbypart,andtheteachercheckandmakecomments.
3.Theteacherexplainthelanguagepoints
1）Thereispositiveproofthathedidit.
2）Increasedsaleswerereflectedinhigherprofits.
3）Hehasapredilectionforrichfood.
4）Itishopedthatinhernewjobhertalentswillbebetterutilizedthanbefore.
5）Whengirlsareyoungerwe'reexpectedtolike"Barbie"dolls.
6）.blundingfool:
astupidpersonwhoalwaysmakesmistakes
7）.Iwasabletopickyouupontheshortwaveradio.
IIVocabularyandStructure（40’）
1）.Fillintheblankswithwordsandphrasefromthepassage.
2.）CompletethefollowingsentenceswithwordsorphrasesformTask1.
1.Theysangwithgreatpassion.
2.Ourcurrentmethodsofproductionaretooexpensive.
3.Theessenceofhislongspeechwasthatwemustallworkharder.
4.Hewassobusythatheneglectedhishealth.
5.Thatchoicereflectsyourgoodtaste.
6.Scientistsaretryingtofindmoreefficientwaysofutilizingsolarenergy.
7.Thefactsprovedherassumptionwrong.
8.Itwasnotfeasibletobuildabridgeatthatpoint.
9.Aftermuchquestioning,heelicitedthetruthfromtheboy.
10.Haveyoufiguredoutwhat’swrongwithyourcar?
III.ConclusionandAssignment（5’）
Reviewthewordsandexpressions,anddotask
南京化工职业技术学院
教案
教师姓名
授课名称
授课形式
授课班级
授课地点
授课日期
年月日第周
章节名称
Unit3DelightinWork（IV）
教学目的
1．TranslationExercises
2．ListeningPractice
3．Grammar
知识点
thelanguagepointsoftranslation
重点难点
Practicelistening,especiallylistentotheparagraph
更新知识
删补内容
Nothing
方法手段
Multi-media
布置作业
PreviewReadingB
课后体会
Moststudentscann’tkeepupwithspeedoflistening.
备注：
每2小时1次教案
授课主要内容、课时分配、版书设计
I.Tranlation（20’）
1.你应该按时回家。
（besupposedto）
2.他被剥夺了受教育的权利。
（depriveof）
3．他保守的观点使他不受欢迎。
（conservative）
4.我琢磨不透他为什么要辞掉工作。
（figureout）
5.她热切盼望能去她出生的那个村子看看。
（yearn）
1.Youaresupposedtogohomeontime.
2.Hewasdeprivedofhisrightstoeducation.
3.Hisconservativeviewsmadehimunpopular.
4.Ican’tfigureoutwhyhequithisjob.
5.Sheyearnedtovisitthevillagewhereshewasborn.
IIListeningPractice（45’）
1.Listentothefivestatementstwiceandwritethemdown.
2.Foreachitem,youwillseeapictureinyourbook,andyouwillhearfourstatement,matchthepicturewiththestatement.
3.ConversationListening
4.Listentotheconversationagainandcompletethesentenceswiththeinformation
5.Listentothepassagethreetime,andfillintheblanks.
IIIGrammar:
AbsoluteConstruction（20’）
1.BeawareofAbsoluteConstruction
2.DoTaskIandII,
IV.ConclusionandAssignment（5’）
Reviewthegrammar,andpreviewreadingB.
南京化工职业技术学院
教案
教师姓名
授课名称
授课形式
授课班级
授课地点
授课日期
年月日第周
章节名称
Unit3DelightinWork（V）
教学目的
1.Beabletoreadapassagequicklywithsomenewwords
2.Beabletocompleteandcorrespondingexercises
知识点
VocabularyDiscrimination
重点难点
VocabularyDiscrimination
更新知识
删补内容
ThebackgroundinformationofReadingA
方法手段
Multi-media
布置作业
Pairwork
课后体会
StudentslearnalotfromReadingB
备注：
每2小时1次教案
授课主要内容、课时分配、版书设计
I.ReadingB:
Areyouworkingfunatwork?
（45’）
1.Backgroundinformation:
TheLaughterRemedywascreatedbyPaulMcGhee,Ph.D.Paulwasapioneerinhumorresearch,layingthegroundworkforthecurrentinterestinthehealthbenefitsofhumor.AfterreceivinghisPh.D.indevelopmentalpsychologyin1968,hespent22yearsconductingbasicresearchonhumorandlaughterwhileteachingattheuniversitylevel.Heisinternationallyknownforhisownhumorresearch,andhaspublishedover50scientificarticlesand11booksonhumor.
2.Readthetextquickly,andchoosetheaccordingtothereading.
3.Answerthefollowingquestionsbriefly
II.VocabularyDiscrimination（20’）
1.a.profitableb.profitablec.profitd.profitability
2.a.ridiculousb.ridiculec.ridiculouslyd.ridiculousness
3.a.assumeb.assumedc.assumption
4.a.considerablyb.consideratec.considerationd.considerable
III.Translationg（20’）
IV.ConclusionandAssignment（5’）
Prepareforthepairwork.
南京化工职业技术学院
教案
教师姓名
授课名称
授课形式
授课班级
授课地点
授课日期
年月日第周
章节名称
Unit3DelightinWork（VI）
教学目的
1.beabletodiscusssometopicsabouthumorinwork
2.beabletowriteanarticleaccordingtotheoutlinegiven.
知识点
Someusefulexpressions
重点难点
Descripepicturesbyusingwordsandphrasesgiven
更新知识
删补内容
Nothing
方法手段
Multi-media
布置作业
PreviewUnit4
课后体会
Moststudentsarerelunctanttospeak.
备注：
每2小时1次教案
授课主要内容、课时分配、版书设计
I.Post–readingSpeaking（55’）
1）.PairWork
Asillustratedinthefollowingthreepictures,salary,promotionorself-fulfillment,whichonedoyouthinkisthemostimportantthinginjob?
Giveyourreasons.Whichonewillgiveyoumostpleasureinyourfuturejob?
2）.GroupDisucssion
1.Debatetopic:
WorktoLiveorLivetoWork
2.Howtotakeinitiativeatworkorhavemorefunatw
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