教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第620篇.docx
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教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第620篇
2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习
一、单选题
1.《教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
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【答案】：
B
【解析】：
《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施。
造成人员伤亡或者重大财产损失的．对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
2.教师的期望会影响学生，使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。
这种现象称为（）。
A、近因效应
B、晕轮效应
C、首因效应
D、罗森塔尔效应
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【答案】：
D
【解析】：
罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师期望的方向来塑造自己的行为。
3.教师申诉制度确立的法律依据是（）。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国宪法》
D、《中华人民共和国高等教育法》
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【答案】：
B
【解析】：
教师申诉制度是依据1993年颁布的《中华人民共和国教师法》确立的。
4.中学教学的首要任务是（）。
A、传授基础知识和基本技能
B、培养品德和审美情趣
C、发展智力和提高创新能力
D、锻炼体魄和增强身体素质
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【答案】：
A
【解析】：
教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现．
5.班主任在与学生小红谈话时说：
“根据前段时间你的表现，虽然学习成绩并没有取得很大的突破．但是你非常努力，如果你能注意改进一下学习方法，相信你的成绩会取得更大的进步。
”班主任对小红所用的评价是（）。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、结果评价
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【答案】：
B
【解析】：
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
6.学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质的思维过程主要是（）。
A、分析
B、比较
C、抽象
D、概括
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【答案】：
C
【解析】：
抽象是在人脑中提炼各种事物或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程。
7.主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是（）。
A、卢梭
B、杜威
C、比奈
D、洛克
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【答案】：
D
【解析】：
洛克的教育思想对后世影响最大的是“白板说’’和“绅士教育”。
他的教育思想集中体现在《教育漫话》一书中。
8.在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是（）。
A、个人本位论
B、社会本位论
C、教育无目的论
D、国家利益论
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【答案】：
C
【解析】：
教育无目的论是由杜威提出来的。
他在《民主主义与教育》中指出：
“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的。
即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。
9.课外活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动
B、小组活动
C、班集体活动
D、个人活动
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【答案】：
B
【解析】：
课外活动有个人活动、小组活动和集体活动三种形式，其中，基本的组织形式是小组活动。
10.下列不属于确定德育目标的依据的是（）。
A、民族文化及道德传统
B、教学方法和教学手段
C、时代与社会发展需要
D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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【答案】：
B
【解析】：
制定德育目标的依据包括：
（1）时代与社会发展需要；
（2）国家的教育方针和教育目的：
（3）民族文化及道德传统；（4）受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
11.乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
这说明教学中应贯彻（）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
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【答案】：
A
【解析】：
由于儿童思维的特点，教学应运用直观性原则。
12.某学生研究事物时容易受他人影响，这个学生的认知方式很可能是（）。
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
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【答案】：
A
【解析】：
认知方式为场依存型的人的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。
13.“对工作高度负责．认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”是教师职业道德规范的（）的要求。
A、爱国守法
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、关爱学生
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【答案】：
C
【解析】：
《中小学教师职业道德规范》中对爱岗敬业的要求是：
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课．认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
14.构成教育活动的两个最基本要素是（）。
A、教学内容和手段
B、老师和教科书
C、学生和教科书
D、教育者和受教育者
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【答案】：
D
【解析】：
构成教育活动的诸要素中，学生和教师是其最基本的要素，即教育者和受教育者．
15.某老师对一位学习成绩较差的学生说：
“你生来就不是读书的料。
”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的（）。
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表
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【答案】：
B
【解析】：
关爱学生是教师职业道德的灵魂．关爱学生要求教师要关心爱护全体学生．尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全．关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生．不体罚或者变相体罚学生。
16.个体品德的核心部分是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
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【答案】：
A
【解析】：
道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识．是个体品德中的核心部分。
17.对教师而言．教学运行的基本环节是（）。
A、备课、上课、课后辅导、评价
B、备课、上课、评价、课后辅导
C、预习、上课、巩固、练习
D、预习、联想、系统、练习
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【答案】：
A
【解析】：
教师教学工作包括五个基本环节：
备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
18.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说（）。
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
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【答案】：
C
【解析】：
教师在教学活动中起主导作用。
体现在教师负责组织、引导学生沿着正确的方向．
采用科学的方法，获得良好的发展。
19.中小学教师职业道德规范要求：
教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
这一要求体现了教师职业的内在要求，那就是（）。
A、爱国守法
B、为人师表
C、终身学习
D、教书育人
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【答案】：
B
【解析】：
《中小学教师职业道德规范》中对为人师表的要求是：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教。
不利用职务之便谋取私利。
20.学生周强因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任训斥，“你又违反纪律了?
我跟你说了多少次，你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚你到底准备怎么办．不然从明天起你就不要来读书了。
”周强低着头离开了办公室。
从上面例子分析，你认为要使周强同学遵守纪律应采用的方法是（）。
A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、榜样示范法
D、实际锻炼法
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【答案】：
A
【解析】：
由题干可知，该学生多次违反纪律，说明其缺乏正确的纪律意识，因此，对其教育应该从道德认知人手。
说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，明辨是非，形成正确观点的一种教育方法。
因此，本题选A。
21.教育区别于其他事物现象的根本特征是（）。
A、教育是传递生活经验的活动
B、教育是一种有目的地培养人的社会活动
C、教育是传授科学文化知识的活动
D、教育是一种培养人才的活动
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【答案】：
B
【解析】：
教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点，即教育的质的规定性。
22.《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围（）米范围内设立互联网上网服务营业场所。
A、100
B、200
C、500
D、1000
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围200米范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。
23.教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是（）。
A、参观法
B、练习法
C、演示法
D、实习作业法
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【答案】：
C
【解析】：
教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或通过现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法是演示法。
24.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A、当地县教育局
B、当地县人民政府
C、地市教育局
D、省教育局
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【答案】：
A
【解析】：
《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的．或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
25.小学生张某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。
对于这一申请．具有审批权的机构是（）。
A、公安部门
B、教育行政部门
C、检察机关
D、司法机关
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【答案】：
B
【解析】：
《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
所以小学生宋某的问题由当地教育行政部门负责。
26.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。
这体现了我国目前中小学的教学原则的（）。
A、思想性和科学性的统一
B、理论联系实际原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
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【答案】：
C
【解析】：
巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的运用。
孔子要求“学而时习之”“温故而知新”。
乌申斯基认为“复习是学习之母”，正是巩固性原则的体现．
27.教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，丧失教师资格的，不能（）。
A、重新取得教师资格
B、2年内再取得教师资格
C、3年内再取得教师资格
D、5年内再取得教师资格
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【答案】：
A
【解析】：
《教师资格条例》第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
28.夸美纽斯最先提出了量力性原则，主张“一切事情安排全部适合学生的能力，这种能力自然是会和学习、年龄同时增长的”。
在我国，与之类似的教育原则是（）。
A、巩固性原则
B、理论联系实际原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
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【答案】：
C
【解析】：
循序渐进原则是指教学要按照知识内在逻辑顺序和学生认知能力的发展顺序进行，与夸美纽斯的主张类似。
29.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是（）。
A、参加进修或者其他方式的培训
B、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
C、对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议
D、从事科学研究，学术交流．参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
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【答案】：
B
【解析】：
《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育．法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生．尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长
30.下面是反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。
A、《教育论》
B、《雄辩术原理》
C、《理想国》
D、《巨人传》
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【答案】：
C
【解析】：
柏拉图的《理想国》这部“哲学大全”不仅是柏拉图对自己哲学思想的概括和总结，而且是当时各门学科的综合。
它探讨了哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等等各方面的问题，以理念论为基础．建立了一个系统的理想国家方案。
31.最早在大学里开设教育学课程的是（）。
A、夸美纽斯
B、培根
C、康德
D、赫尔巴特
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【答案】：
C
【解析】：
1776年，康德在柯尼斯堡大学开设教育学讲座，开创了教育学进入大学学术殿堂的先河。
32.我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的（）。
A、阶段性
B、等级性
C、传统性
D、垄断性
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【答案】：
B
【解析】：
唐代的学校教育分为官学和私学两个系统，以官学为主。
唐代官学有中央官学和地方官学两种，中央官学设有“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学．隶属国子
监，置博士以教生徒；二馆是指弘文馆和崇文馆，其中弘文馆隶属门下省，崇文馆隶属东宫．各置学士以教生徒。
中央官学对学生的入学资格有明确的规定，官宦子弟可凭借父祖的地位直接入学，平民子弟则需经过官府的推荐和审查才能入学，鲜明地体现了封建社会教育的等级性。
33.边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。
A、注意的保持
B、注意的分配
C、注意的稳定性
D、注意转移
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【答案】：
B
【解析】：
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。
注意维持的时间越长，注意越稳定。
注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
34.根据《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
A、监护职责和抚养义务
B、监护职责和照管义务
C、扶养义务和培养义务
D、教育义务和抚养义务
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【答案】：
A
【解析】：
《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
35.巍巍性格内向，在班内几乎没有朋友，为此，他很苦恼，却不知道该怎样做。
教师针对巍巍的情况进行了几次心理辅导。
这属于学校心理健康教育中的（）。
A、学习心理辅导
B、生涯发展指导
C、人际关系指导
D、智力训练
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【答案】：
C
【解析】：
学校心理健康教育主要包括学习心理辅导、智力训练、人际关系指导、情感教育、性格教育等。
人际关系指导是针对学生在与其他个体或群体交往过程中的深度、亲密度、融洽性和协调性等方面进行的指导。
因此，题干表述属于心理健康教育中的人际关系指导。
36.对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。
A、放松训练法
B、肯定训练法
C、系统脱敏法
D、改善认知法
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【答案】：
B
【解析】：
放松训练是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动．以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。
肯定性训练，亦称自信训练、果敢训练，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张．从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。
系统脱敏法又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
认知改变就是说服，它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形
37.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。
A、注意的分配
B、注意的转移
C、注意的范围
D、注意的起伏
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【答案】：
D
【解析】：
人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强或减弱，要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。
短时间内注意周期性的增强和减弱现象称为注意的起伏或注意的动摇。
38.教学从本质上说是一种（）。
A、认识活动
B、教师教的活动
C、学生学的活动
D、课堂活动
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【答案】：
A
【解析】：
教学从本质上说是一种特殊的认识活动。
39.教育公平的最基本要求是保障公民，而教育公平关键是（）。
A、起点公平
B、机会公平
C、过程公平
D、结果公平
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【答案】：
B
【解析】：
教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体．根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜．
40.以下师生关系类型中属于理想的师生关系类型是（）。
A、专制型师生关系
B、放任型师生关系
C、民主型师生关系
D、学习型师生关系
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【答案】：
C
【解析】：
民主型这种类型是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。
教师热爱、关心、尊重和信任学生，既利用权威，又用自己的学识、才能和品德去教育学生。
学生理解和尊重教师，师生之间交往较多，互相支持配合，关系融洽、密切。
是最理想的师生关系。
二、多选题
1.美国人华虚朋于1919年在芝加哥市文纳特卡镇公立学校实行的教学组织形式被称为“文纳特卡制”．他对后来产生的程序教学影响很大。
其特点为（）。
A、学生在单元学习过程中可以按自己的能力确定学习进度
B、按单元进行学习。
各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学材料
C、每个单元结束后，经测验诊断，接着学习新的单元
D、教师随时对学生进行个别指导
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【答案】：
B,C,D
【解析】：
“文纳特卡制”的特点是：
第一，按单元进行学习，并配以小步子的自学教材：
第二，每个单元结束后，经测验诊断学习新的单元；第三，教师随时对学生进行个别指导。
2.以下属于教师教学工作的基本环节的是（）。
A、作业的布置与反馈
B、备课
C、试卷分析
D、课外辅导
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【答案】：
A,B,D
【解析】：
教师教学工作包括五个基本环节：
备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
3.福勒和布朗把教师的专业成长分为（）．
A、关注生存阶段
B、关注自我阶段
C、关注学生阶段
D、关注情境阶段
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【答案】：
A,C,D
【解析】：
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
4.《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
A、生产劳动
B、社会实践
C、解放思想
D、与时俱进
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,B
【解析】：
《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
5.下列有关教育的论述出自《论语》的是（）。
A、不愤不启，不悱不发
B、教也者．长善而救其失者也
C、学而不思则罔，思而不学则殆
D、其身正，不令而行；其身不正。
虽令不从
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,C,D
【解析】：
“教也者，长善而救其失者也”出自《礼记．学记》。
6.教师选择教学方法的主要依据有（）。
A、学习目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点和难点
D、学生的身心发展特点
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,B,C,D
【解析】：
教师在教学过程中选择教学方法的基本依据有：
教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点难点、学生的身心发展特点、教师自身的素养、教学时间和效率等。
7.备好课要具体落实写出（）。
A、学期（或学年）教学进度计划
B、课题（或单元）计划
C、课时计划
D、参考书
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,B,C
【解析】：
教师备课要求写出三种计划：
学期（或学年）教学进度计划、课题计划和课时计划。
8.年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是（）。
A、角色认知阶段。
角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认知和与社会其他角色关系的认知
B、角色认同阶段。
通过亲身体验接受教师角色所承担的社会责任
C、角色信念阶段。
教师角色中的社会期望与要求转化为个人的心理需要
D、角色成熟阶段。
角色承担者会承担多个角色．并提出角色行为要求
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,B,C
【解析】：
教师角色的形成分为三个阶段：
（1）角色认知阶段：
角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解．知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。
（2）角色认同阶段：
教师角色的认同指个体亲身体验接受教师角色所承
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