第四册卫生与保健教案复习过程.docx
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第四册卫生与保健教案复习过程
第四册卫生与保健教案
二年级下学期健康教育计划
杨智
一、 指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,
二、学生情况分析:
二年级学生都健康活泼,有一定的健康基础知识。
由于学生间的个别差异性,在接受新知识的能力上也有一定的差异,但他们的学习态度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改进教学方法,有机调动他们的学习积极性,他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的健康卫生保健知识。
三、工作目标:
1.做好传染病防治工作,增强学生体质。
2.加强学生的卫生常规工作,培养学生的卫生意识,养成学生良好的卫生习惯。
3、使学生有一个健康的心里。
四、具体措施:
(一)成立卫生管理小组
在班级中成立卫生管理小组,将班级各项卫生工作分配到人,并设立检查小组,及时进行检查。
(二)加强健康教育,养成健康行为。
1.利用多种渠道,多种形式对学生进行健康知识的宣传,让学生知道一些健康的行为习惯。
2.认真上好健康教育课,把上课,宣传,活动等内容融为一体,是健康教育能从多方面,多角度面向学生进行教育。
3.组织学生上好体育课,做好两操,开展好课外活动,增强学生体质。
4.做好晨午检纪录,发现传染病及时上报。
3、及时消毒,严防细菌的传染
(三)重视环境卫生,营造洁净校园。
建立日常卫生清洁制度,做到卫生区每天清扫,保洁,不留卫生死角。
(四)做好传染病的防治工作。
积极开展“传染病”的防治工作,及时处理学生的常见病,多发病,做好晨午检纪录,发现后及时上报,学生有病及时通知家长,确保学生健康。
五、课时安排及教学进度安排:
周次
教学内容
教学时间
1
早餐很重要
1课时
2
预防龋齿
1课时
3
测量身高和体重
1课时
4
体育运动的着装要求
1课时
5
养成午睡好习惯
1课时
6
合理膳食好
1课时
7
除四害
1课时
8
防虱、灭虱
1课时
9
囊虫、旋毛虫对人体的危害
1课时
10
预防甲型病毒性肝炎
1课时
11
美化环境
1课时
12
孝敬父母,尊重长辈
1课时
13
复习
1课时
14
期末检测
1课时
1、早餐很重要
教学目的:
让学生认识吃好早餐的重要性。
教学重点:
让学生知道吃早餐很重要。
教学难点:
如何使早餐吃饱、吃好。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、导入新课,激发学生的学习兴趣。
语言导入:
你平时的饮食习惯如何,每天吃早餐吗?
是每天定时、定量?
还是经常暴饮暴食?
特别是逢年过节期间,还能保持良好的饮食习惯吗?
二、学习新课:
1.自由读课文,想一想讲的是什么。
2.请学生说一说这首诗歌的意思。
3.、说一说:
你早、午、晚三餐各吃什么?
4.、评一评:
谁吃的营养好。
5..教师讲解,使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。
6..教师指出不吃早餐的不良后果。
A.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。
B.教师总结:
不吃早餐容易暴饮暴食,暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。
暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。
偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的,而暴饮暴食的恶果会马上发作。
不良的饮食造成消化器关发病后,其正常功能需要好几天才能恢复。
7.指导学生如何吃饱、吃好早餐。
告诉学生膳食要荤素、粗细搭配,每天要按时吃早餐。
8.读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们知道了早餐的重要性,回家后给妈妈提个建议,吃好每一顿早餐好吗?
2、看图,图上的小朋友做得对不对,为什么?
讨论回答。
三、作业;
设计一份有营养的早餐。
(画图、写字都可以)
板书设计:
早餐很重要
膳食要荤素
粗细搭配
每天按时吃早餐
2、预防病龋
教学目的:
知道龋齿带来的危害。
知道预防龋齿的方法。
教学重点难、点:
养成预防龋齿的良好卫生习惯。
课前准备:
模型、挂图
教学过程:
一、导入新课
讲故事:
有个小朋友叫梅梅,上二年级了。
最近一段时间老是牙
讲故事:
有个小朋友叫梅梅,上二年级了。
最近一段时间老是牙
疼,吃东西都不能吃,这几天连课都上不了了,妈妈带他去看病,你
疼,吃东西都不能吃,这几天连课都上不了了,妈妈带他去看病,你
们猜他得了什么病?
讲:
对,他得了“蛀牙”,也就是龋齿。
那龋齿是怎样得的,患了龋齿又应该怎样治疗呢?
今天,我们就来学习预防龋齿的有关知识。
们猜他得了什么病?
讲:
对,他得了“蛀牙”,也就是龋齿。
那龋齿是怎样得的,患了龋齿又应该怎样治疗呢?
今天,我们就来学习预防龋齿的有关知识。
讲:
对,他得了“蛀牙”,也就是龋齿。
那龋齿是怎样得的,患了龋齿又应该怎样治疗呢?
今天,我们就来学习预防龋齿的有关知识。
二、学习新课
讲:
龋齿又称“蛀牙”其实并不是被虫蛀坏的,我们看这是已经形成空洞的龋齿,那上面的黑斑点就是被蛀坏的牙齿表面。
问:
你们同桌互相检查看看有没有龋齿?
有几个?
问:
有这么多学生都有龋齿啊!
那你们知道龋齿是怎么形成的吗?
讲:
龋齿是由于不注意口腔卫生,让食物残渣嵌在牙缝中发酵,加上细菌在里面繁殖,产生了酸性物质腐蚀了牙齿表面,形成了空洞。
我们可以做一个小实验。
(1)准备一只在醋里浸泡一天的蛋壳和一个新鲜蛋壳作比较。
(2)学生触摸,说说两个蛋壳哪个硬,为什么?
讲:
泡在醋中的蛋壳就相当于牙齿在发酵的食物中,就这样牙齿就变软,再加上细菌的繁殖,就形成了空洞。
问:
那怎样预防产生龋齿呢?
(出示预防龋齿的挂图)
讲:
我们书上的小朋友也得了龋齿,他不知道怎样预防,医生就告诉他预防的方法,我们一起来看看医生怎样说的。
问:
你们能根据自己平生的生活说说你在生活中怎样来预防龋齿的呢?
讲述:
除了早晚刷牙,我们在饮食方面更需要注意:
少吃甜食,不挑食等。
小结:
同学们在生活中预防龋齿都做的很好,希望你们继续坚持,有的小朋友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等原因,所以牙齿有龋齿,那么今后更加要注意做好预防工作了。
巩固:
看图说说怎样预防龋齿?
学生议论,,众说纷纭
出示龋齿模,指点让学生认识
同桌互相检查、汇报
学生讨论后回答
讨论怎样预防
学生齐读课文第四段
分组分角色读医生和冬冬的话
学生自由回答
学生读课文预防方法。
学生回答。
三、总结。
板书设计:
2、龋齿病要早预防
龋齿:
口腔卫生不良
预防:
早晚刷牙饭后漱口不偏食
3、测量身高和体重
教学目标:
1、让学生知道为什么要测身高和体重
2、让学生掌握测量身高和体重的方法
教学重点、难点:
让学生掌握测量身高和体重的方法
教学用具:
健康秤、米尺。
教学过程:
一、启发谈话,引出话题:
1、我们每个小朋友都在一点点长高,一点点变重,有的小朋友长的高,有的小朋友矮,你们知道这是为什么吗?
2、引出课题。
二、学习课文,明白为什么要测身高、体重
1.自由读文,找出为什么要测量身高和体重
2.老师谈话:
测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。
三、怎样测量身高和体重
1、学生读课文,找一找测量身高和体重的方法
2、小组同学议一议
3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤
4.老师小结:
测身高时A、要脱鞋,站在踏板上
B、身体紧贴立柱
C、头平正,眼平视
测体重时A、排空大小便
B、穿衣单薄
C、测量时站稳不晃动
四、模拟操作
1.全体学生上测量仪练习身高的测量
2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋,站在踏板上
板书设计:
身高和体重的测量
测身高时A、要脱鞋,站在踏板上
B、身体紧贴立柱
C、头平正,眼平视
测体重时A、排空大小便
B、穿衣单薄
C、测量时站稳不晃动
4、体育运动的着装要求
教学目的:
知道参加体育运动时的着装要求,并按要求严格执行。
教学重点:
知道参加体育运动时的着装要求。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、导入
1、提问:
平时参加体育运动时你是怎样着装的?
2、学生回答。
3、小结。
二、学习新课。
1、提问:
体育课的着装要求?
2、学生讨论交流。
3、集体汇报。
4、教师总结:
体育课我们要进行跑、跳、投、游戏等各种身体锻炼,必须穿宽松的便于运动的便于伸展的衣服,最好穿运动服。
体育课不要着穿牛仔裤或短裤;女生注意不穿裙子;选择平底的鞋或运动鞋,不穿皮鞋或带跟的鞋子进课堂,这样不便于运动,又很危险。
不穿服装的同学受到批评、扣分处理,所在组的组长也要承担责任。
所以同学间相互提醒,体育委员,小组长把这件事抓起来。
5、平时要注意:
上学期就发现有同学带玩具、铅笔等东西,把谁弄伤了都不好,发现谁带,我都会替你们保管,期末在在到我这儿领。
三、总结。
5、养成午睡好习惯
教学目的:
让学生明白午休是睡眠不足、恢复精力、长身体的需要。
使学生养成午睡的好习惯,合理安全午休时间。
教学重点难点:
人为什么要在夏季进行午休
午睡1小时左右即可使人恢复精力与体力。
教学过程
1.导入新课
谈话:
(出示荷花图)同学们,这是什么花?
你们知道荷花在什么季节开放?
讲述:
到了炎热的夏天,荷花就像美丽的仙女,在荷叶丛中亭亭玉立。
莲蓬子儿也纷纷伸长脖颈,咧嘴嬉笑地迎接你。
在夏季,我们最喜爱的游戏是什么?
最不愿意做的事是什么?
最让爸爸妈妈为你们操心的事又是什么?
2.学习新课
夏季要午睡。
(1)谈话:
你知道夏天最显著的特点是什么吗?
(2)讲述:
夏季天气非常炎热,白天时间长,夜晚时间短。
提问:
这些特点对我们的学习、生活有什么影响?
(3)讨论:
①夜短昼长,会影响人们的什么?
②睡眠时间少了,人们会感到怎么样?
③缺少睡眠使人疲劳,那该怎么办?
(4)讲述:
夏季昼长夜短影响人们的睡眠,所以需要用污水来弥补睡眠不足。
夏季午睡好。
(1)谈话:
为了保证旺盛的精力,人们用午睡来补足睡眠、恢复精力。
那么,为什么要在中午睡觉呢?
(2)讨论:
①夏季中午的太阳怎样?
灼热的阳光对人有什么危害?
②夏季中午的温度怎样?
高温环境又会给人带来什么影响?
(3)小结:
灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害,高温的环境容易使人中暑,影响人的身体健康。
因此,夏季午睡不仅能补充睡眠,还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气,保证人的身体健康。
所以人们常说:
“夏季午睡好”。
养成午睡好习惯。
(1)谈话:
进入夏季后,昼长夜短,加上出汗多,体力消耗大,人很容易疲劳。
因此午饭后睡一下,对身体和学习是很有好处的。
提问:
你有夏季午睡的习惯吗?
(2)讨论:
不午睡对身体和学习会有什么影响?
小结:
不午睡会影响下午的学习,因为大脑经过长时间的活动后,需要用休息来加以调整。
夏天人体出汗多,容易疲劳,午睡时最好的弥补办法。
因此,同学们在夏日一定要午睡。
3、总结。
6、合理膳食好5|"i.N_#
教学目标:
吉林省教育社区WKp:
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1、使学生通过调查、采访、查资料等形式,了解饮食的分类和营养价值。
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R1m2、活动中了解不良的饮食习惯有哪些,不良的饮食习惯对我们的健康有什么危害,从而养成不吃零食的好习惯。
2FcfsQ.d[5MBG03、通过活动,学会合理膳食,培养良好的饮食习惯。
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教学重、难点:
v0XyiY.j2K0了解自己有哪些不良的饮食习