大学英语四级考试听力应试策略.docx
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大学英语四级考试听力应试策略
大学英语四级考试听力应试策略
题型总述
按照《大学英语课程教学要求（试行）》中的要求，达到四级听力水平应做到：
能听懂英语授课；能听懂日常谈话和一般性题材讲座；能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130个词左右，能掌握其中心大意，抓住要点；能运用基本的听力技巧帮助理解。
听力对话占15%，包括短对话和长对话，测试题型为多项选择；听力短文占20%，包括选择题型的短文理解和复合式听写。
改革后新题型的听力材料具有以下四个特征：
1.短对话是日常生活中的一般对话，包括衣、食、住、行、工作、学习等话题。
2.长对话的内容与短对话部分一样涉及日常生活中的许多方面。
设问方式与短文理解一样，或者针对主旨大意提问，或者针对具体细节或推理判断的结果提问。
3.短文理解的内容主要是题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等。
主要考查考生对文章大意、中心思想、重要细节的理解能力以及对某些细节做出联想、判断等的能力。
4.复合式听写是为了能够客观地检测考生的听力水平而设计的，旨在测试考生的理解能力和一定的书面表达能力。
由于听力题材广泛、真实，其测试目的主要是针对考生的实际应用能力，所以该部分如何有效地获取较好的成绩对于考生整体的得分情况至关重要。
考生应注意以下应试策略：
听前
安定情绪，集中精力：
听之前（或发卷时）要安定情绪，集中精神，做一点放松活动（比如数数、深呼吸、闭目片刻、整理试卷等），以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。
浏览选项，获取信息：
考生应当充分利用听力考试正式开始前2分钟的时间或者放Directions的时间，将选项浏览一遍。
在浏览时，注意题干中的关键信息以及答案选项中重复出现的信息。
根据题干中的信息，预测语境、大意、人物身份等可能涉及的内容。
听中
捕捉信息，速记要点：
听录音时，注意力要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，同时要特别关注与所设置的问题相关的信息。
听不清时马上放弃，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
抓住问题，优化信息：
对自己有把握的试题快速作答；对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，果断处理；不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
保持自信，沉着应战：
在听录音过程中，要耳眼并用，耳听录音信息，眼观选择项，边听边做记录。
遇到不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。
听后
连贯记忆，前后联系：
听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不中断听的过程；既要集中精力听，又要注意用心记，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。
听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，使理解的准确度更高。
第一章短对话
考纲扫描
短对话部分的特点是：
每组对话是在一男一女之间进行的一问一答；问题一般由先讲话的人提出；题目均以问句形式出现，其中多数是特殊疑问句。
短对话部分共有8组对话，只听一遍，每题间隔15秒。
其考查的内容包括语音语调方面、转折引起的作者态度及谈论重点的变化、对现象的原因的阐述与补充、反问句式和反意疑问句式以及建议句型等方面。
这些问题涉及的内容大致可以分为以下几类：
时间数字题、人物身份题、地点方向题、转折题、请求与建议题、观点态度题、行为方式题以及推理题等。
解题点拨
1.时间数字题
涉及数字和时间的考试题型特点鲜明，备选项常由简短的数字短语组成，考生可做到一目了然、提早准备。
这类题型要求考生在听题的过程中获取相关的数字信息，或对数字、时间表达做出准确辨别，或根据题意对已获得的时间、数字进行简单的加、减、乘、除运算，就比率和倍数关系进行换算。
这类分析和计算都很简单，稍加训练这部分一般应当不会失分。
在做准备训练时，考生应注意以下几方面内容：
首先，可就数字和时间的表达进行突击训练，提高对各种表达的反应敏捷程度，其中包括：
区别相近发音；多位数整数的表达；分数的表达；序数词的表达；时间的表达，如3∶15读作aquarterpastthree或threefifteen,5∶45读作aquartertosix，7∶30读作halfpastseven或seventhirty等；年、月、日的表达；电话号码的表达，如415509读作fouronedoublefivezeronine；价格的表达，如$49.99读作forty-ninepointninety-ninedollars；航班号的表达，如Flight709读作Flightseven／ou／nine；一些数字代用词的表达，如adozen，score，monthly，weekly，decade，century等。
其次，涉及运算、换算或比较的时候，有一些常见的提示词，如asmuchas，aslongas，half，twice，double，threetimes，more,less,nomorethan，nolessthan，slow，late，early，before，after，not…until等。
在听题时，对话中提到的相关数字应以阿拉伯数字迅速记下来，以备进一步进行运算或从中直接选出正确答案。
时间数字题型常见的提问形式有：
Howmuch／many…?
Howfar／long…?
Whattime…?
When…?
Whenwill…?
Howlongwillthemando?
【真题分析】
A）The2∶00trainwillarriveearlier.
B）The2∶30trainhasadiningcar.
C）Thewomanpreferstotakethe2∶30train.
D）Theyaregoingtohavesomefastfoodonthetrain.
M:
Thereisanon-stoptrainforWashingtonanditleavesat2∶30.
W:
It’sfasterthanthe2o’clocktrain.Besides,wecanhavesomethingtoeatbeforegettingonthetrain.
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
（06,1）
考生在听力前，就应迅速浏览一下四个选项，明确此题与时间有关，做到心中有数。
听力中应对听到的时间表达作记录，并快速理解与时间有关的内容。
不难确定正确答案为C。
2.人物身份题
在这类对话中，由于说话人之间的关系不同，其用词、造句、语气都有区别。
这是听录音时要抓的关键之一，在此基础上再捕捉有关信息，然后判断、推测人物之间的关系及其身份。
这类题比较简单，考生只要抓住那些与职业和身份有关的关键词即可回答。
这类题目与询问地点的考题有类似之处。
常见的提问形式有：
Whoistheman/woman?
Whatistheman’s／woman’sjob／profession／occupation?
Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
Whoistheman／womanmostprobablyspeakingto?
考题中常涉及的职业或人物身份关系及相关信息词有：
老师和学生（teacherandstudent）：
grade,mark,score,term,course,assignment,pass,fail,scholarship,tuition,campus,dormitory,lab,experiment,etc.
医生和病人（doctorandpatient）：
fever,cough,cold,headache,injection,prescription,diagnose,temperature,medicine,bloodpressure,heartdisease,flu,surgery,etc.
侍者和顾客（waiter／waitressandcustomer）：
menu,order,reserve,steak,ham,salad,soup,coffee,juice,hamburger,sandwiches,buffet,bar,brandy,whisky,dessert,tip,etc.
司机和乘客（driverandpassenger）：
taxi,fare,getoff,change,tip,destination,etc.
老板和秘书（bossandsecretary）：
typing,operating,copy,files,document,report,telephone,appointment,timetable,arrangement,etc.
【真题分析】
A）Teacherandstudent.B）Doctorandpatient.
C）Managerandofficeworker.D）Travelagentandcustomer.
W:
Mr.Watson,Iwonderwhetherit’spossibleformetotakeavacationearlynextmonth.
M:
Didyoufilloutarequestform?
Q:
Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
（05,6）
这组对话中，女士问“华森先生，下月初我可以去度假吗？
”男士反问道“你填了申请表了吗？
”这样就不难推断出，他们俩之间是上司和下属之间的关系，所以答案是C。
3.地点方向题
这种类型的考题主要考查学生对对话地点及人物去向的判断。
其中既有直接提问的，也有间接提问的。
常见的提问形式有：
Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
Whereisthewomangoing?
Wherearethetwospeakers?
在这类考题中，选项大部分是表示地点场所的名词，同时需注意这些名词前的介词，如inabank，inadining-room，attheairport，athome，onthedesk，onthefloor等，因为这些介词对判断场所非常有帮助。
另外，考生应集中注意力去捕捉那些“关键词”，抓住了关键词，做题就容易多了。
以下是一些常考的地点及相关词，也就是刚才提及的“关键词”，需重点记忆：
学校（school）：
requiredcourse,electivecourse,quiz,professor,thesis,make-up,credits,master,dormitory,department,lecture,essay,bookshelf,applicationform,entrance.
旅馆（hotel）：
reception,book,reservation,tip,checkin,singleroom,doubleroom.
饭店（restaurant）、酒吧（bar）：
menu,bill,drink,dessert,soup,steak,beer,appetizer,barbecue,cheese,cream,roast,beer,drink,wine,cafeteria,dining,saloon（酒吧间;酒店）,pub,snack,bar,recipe.
商店（departmentstore）：
supermarket,dress,color,style,fashion,price,bargain,reasonable.
医疗（medicaltreatment）：
doctor,nurse,patient,surgery,operation,medicine,dose,pill,temperature,headache,sorethroat,badcold,fever,cough,stomachache,heartdisease,cancer.
火车（railway）、汽车（motor）、飞机（airplane）等交通设施：
platform,trafficjam,airport,arrivaltime,departure,ticketagent,takeoff,board,land,flight,airlines,freight,passport,visa.
【真题分析】
A）Atapublishinghouse.B）Inabookstore.
C）Inareadingroom.D）InProf.Jordan’soffice
M:
Excuseme，IamlookingforthetextbookbyaProfessorJordonforthemarketingcourse.
W:
Iamafraidit’soutofstock.You’llhavetoorderit.Anditwilltakethepublisher3weekstosendittous.
Q:
Wheredidthisconversationmostprobablytakeplace?
（06,1）
这组对话中，男士说“我在寻找乔丹教授编的关于营销课程的课本”，而女士说“我很抱歉那本书已脱销。
你得预订，出版商需要三周时间才能发送给我们。
”不难推测对话发生在书店，正确答案是B。
4.转折题
这种题型出现的频率很高，2005年6月的短对话中就有2个这种题型。
其特征是：
第一个说话人所说的不是十分重要；第二个说话人的答话由两部分组成：
先是一个简单的短句，紧接着是一个较长的句子，短句与长句之间常用but,though,however等转折意思的词语连接，从而引起的作者态度及谈论重点的变化。
如2005年6月第1题：
A）Themanhatestolendhistoolstootherpeople.
B）Themanhasn’tfinishedworkingonthebookshelf.
C）Thetoolshavealreadybeenreturnedtothewoman.
D）Thetoolsthemanborrowedfromthewomanaremissing.
W:
Simon,oh,well,couldyoureturnthetoolsIlendyouforbuildingthebookshelflastmonth?
M:
Oh,Ihatetotellyouthis…butIcan’tseemtofindthem.
Q：
Whatdowelearnfromtheconversation?
对话先前部分女人的语言中虽然相当复杂，包括要求返还、返还物品、租借理由、时间等复杂信息，但这些却都没有成为考点，而是选择了男士那句简单回答中的转折后的中心内容作为考点。
这句话可以认为是：
“I’dloveto,but…”的一个变体。
其后面所接部分不仅是转折后的内容，而且往往又是一个原因的体现，这也是四级考试中的重点之一。
本题中的“Ican’tseemtofindthem”无非就是无法返还物品的一个理由罢了。
由此不难推断出正确答案是D。
考生在做这种题时一定要紧紧抓住转折词后面的句子的意思。
这样，正确答案很容易找到，因为干扰项几乎总是由第一个人的话或第二个人的第一句话的用词和意义引申变化而来，而转折词使得其前后句子的意思差别和用词差别相当显著。
5.请求与建议题
这类题型主要涉及的是动作，它的题量一般占对话部分的20%~30%，比重非常大。
其特点是：
说话人中的一方提供某种帮助或提出某种请求，另一方做出肯定或否定的反应，或一方提出某种想法与建议，而另一方对此做出反应。
这类考题重点考查考生对建议或请求句型的掌握和对谈话者语气表达的理解。
表示请求或建议的常用句式有：
Will／Would／Can／Couldyou…?
Wouldyoumind…?
Iwonderif…
Shallwe…?
Whynot…?
You’dbetter…
What／Howabout…?
常见的提问方式有：
Whatdidtheman／womansuggest?
Whatdidtheman／womanwant?
Whatdidthemanaskthewomantodo?
Whatdidthemanofferthewoman?
Whatistheman’s／woman’sadvice?
【真题分析】
A）Seeadoctor.B）Stayinbedforafewdays.
C）Gettreatmentinabetterhospital.D）Makeaphonecalltothedoctor.
W:
Caroltoldusonthephonenottoworryabouther.Herleftlegdoesn’thurtasmuchasitdidyesterday.
M:
She’dbetterhaveitexaminedbyadoctoranyway.AndIwillcallheraboutitthisevening.
Q:
WhatdoesthemanthinkCarolshoulddo?
（06,1）
根据对话可知男士认为：
无论如何，她最好还是让医生检查一下。
所以答案是A。
这里应注意表示建议的表达，she’dbetter…意思是“她最好……”。
6.观点态度题
对话中对话者对他们谈论的人或事持什么观点或态度往往含而不露，考生只有根据对话内容的关键词、上下文甚至语气、语调的内涵意义并利用逻辑思维能力进行判断，才能对传递的信息进行比较深层次的理解。
具体表达观点、态度时，可能出现的模式有：
间接表达式，不明说赞成或反对；反问否定式，常委婉地表示置疑和反对；委婉谢绝式，先表示肯定、赞成、谢意等，随后说出真实看法；看似否定实为肯定式，如whynot，Ican’tagreeanymore等。
常见的提问方式有：
Howdoestheman／womanfeelabout…?
Whatdoestheman／womanthinkof…?
Whatdoestheman／womansayabout…?
Whatdoestheman／womanmean?
【真题分析】
A）Themanisfondoftraveling.
B）Thewomanisaphotographer.
C）Thewomantookalotofpicturesatthecontest.
D）Themanadmiresthewoman’stalentinwriting.
W:
IwonafirstprizeintheNationalWritingContestandIgotthiscameraasanaward.
M:
It’sagoodcamera!
Youcantakeitwhenyoutravel.Ihadnoideayouwereamarvelouswriter.
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
（07，6）
本组对话中，女士先说自己在全国写作比赛中获了一等奖，奖品是一台照相机。
男士说相机不错，你旅游的时候可以带着它，最后说，“我不知道你原来还是个很棒的作家啊”。
在四个选项中，D项的“Themanadmiresthewoman’stalentinwriting.”与男士最后的赞叹吻合。
7.行为方式题
行为方式指做事或完成行为的方式和手段。
这类题有的能直接听到答案，但是更多的需要一定的分析与思考，考生需注意捕捉关键词，对行为的执行者、承受者、执行的方式等特别留意，然后做出正确的判断。
常见的提问方式有：
Whatistheman／womangoingtodo?
Whatwilltheman／womanmostprobablydo?
Whatdidtheman／womando…?
Whatistheman／womandoing?
Howdidtheman／womangetthere?
Howdidtheman/womanknowit?
Howdidtheman/womanrespondto…?
【真题分析】
A）Tothedentist’s.C）Tothepostoffice.
B）Tothemarket.D）Tothebookstore.
M:
Canyoustopbythepostofficeandgetmesomeenvelopesand39centsstamps?
W:
Well,Iamnotgoingtostopbythepostoffice,butIcanbuyyousomeatthebookstoreafterIseethedentistonMarketstreet.
Q:
Wherewillthewomangofirst?
（06，6）
这组对话中，判断女士首先要去哪里，女士说“我可以在看过牙医之后到书店里给你买邮票”，可见她既不去市场，也不去书店，而是先去看牙医，正确答案是A。
8.推理题
这类对话题出现的频率很高，问题的答案在对话中没有直接提供。
要求考生把谈话中提供的细节作为前提，进行一定的逻辑推理才能找到答案，或根据提供的细节进行归纳得出结论。
常见的提问方式有：
Whatdoestheman/womanimply?
Whatcanbeinferredfromtheconversation?
Whatdowelearnabouttheman/woman/conversation?
【真题分析】
A）Sheseldomreadsbooksfromcovertocover.
B）Sheisinterestedinreadingnovels.
C）Shereadonlypartofthebook.
D）Shewaseagertoknowwhat
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