信息技术学业水平考试说明.docx

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信息技术学业水平考试说明

浙江省信息技术统一考试考试说明

Ⅰ.考试性质

信息技术统一考试成绩既用于高校招生录取，又用于评定学业水平等第。

Ⅱ.考试要求

信息技术统一考试重视对考生知识、能力和信息素养的考查，注重理论联系实际，注重信息技术和社会、经济进展的联系，注重信息技术知识和技术在生产、学习、生活等方面的普遍应用，以利于激发考生学习信息技术的爱好，培育实事求是的态度，形成正确的价值观，增进“知识与技术”、“进程与方式”、“情感态度与价值观”三维课程培育目标的实现。

一、考试目标

信息技术统一考试在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考核放在首要位置。

通过考核知识及其操作运用来辨别考生能力的高低，但不把某些知识与某些操作运用能力简单地对应起来。

信息技术统一考试要考核的目标要紧包括以下几个方面：

1．知识与技术要求

①明白得信息及信息技术的概念与特点，了解利用信息技术获取、加工、治理、表达与交流信息的大体原理，了解信息技术的进展趋势。

②能熟练地利用经常使用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的进展转变。

2．进程与方式要求

①能从日常生活、学习中发觉或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确信信息需求。

②能依照任务的要求，确信所需信息的类型和来源，能评判信息的真实性、准确性和相关性。

③能选择适合的信息技术进行有效的信息搜集、存储和治理。

④能采纳适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。

⑤能熟练运用信息技术，通过有打算的、合理的信息加工进行制造性探讨或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。

⑥能对自己和他人的信息活动进程和结果进行评判，能归纳利用信息技术解决问题的大体思想方式。

3．情感态度与价值观要求

①体验信息技术包括的文化内涵，激发和维持对信息技术的求知欲，形成踊跃主动地学习和利用信息技术、参与信息活动的态度。

②能辩证地熟悉信息技术对社会进展、科技进步和日常生活学习的阻碍。

③能明白得并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、平安地、健康地利用信息技术。

二、考试能力要求

信息技术统一考试中，考核的要紧能力包括以下几方面：

1．观看能力

能正确熟悉有关信息技术设备的相关部件及结构特点；能认真观看并正确熟悉有关实际生活中解决问题的程序化思想；能认真观看并正确熟悉多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性及特点。

能正确了解经常使用软件操作进程中的相关信息。

2．经历能力

能准确记住并再现信息技术的大体概念、大体知识，把握信息技术的大体操作及解决实际问题的大体方式等。

3．操作能力

能运用运算机等信息技术工具进行信息的获取、加工、治理、表达与交流等。

4．分析和解决问题的能力

能运用所学的知识与方式，正确、合理地解决实际问题，能适应信息技术不断更新与进展。

三、考试内容的认知层次要求

信息技术统一考试中，对考试内容把握程度的要求，分为三个层次，从低到高依次称为识记、领会、应用，别离以字母a、b、c表示，其含义如下：

a—识记：

能记住或复现已学过的信息技术大体知识和操作方式。

b—领会：

对已学过的信息技术知识及操作方式，能用自己的语言或相应的操作进行表达、判定和直接运用。

c—应用：

在领会的基础上，熟练应用信息技术进行信息的处置，综合运用信息技术知识和操作方式解决实际问题。

四、学业水平等第标准

高中信息技术学业水平等第分为优秀、良好、合格、不合格四级，依次用A、B、C、E表示。

各等第标准分述如下：

A—优秀

学业水平达到A等第的考生，应具有较强的信息技术学科大体能力，具有明确的与信息化社会相适应的价值观。

具体要求是：

①熟练把握信息的获取、加工、治理、表达与交流的大体方式和操作技术。

②能依照任务的要求，熟练运用信息技术，通过有打算的、合理的信息加工进行制造性的探讨或解决实际问题。

③把握算法与程序设计的大体概念及在VB程序设计环境中的实现方式。

④较系统地把握多媒体技术概念、经常使用术语及应用。

⑤把握对多媒体作品进行需求分析和设计计划的大体方式。

⑥比较深切地了解数据紧缩技术。

⑦

熟练把握文本、图片、声音、动画、视频等媒体的搜集和制作，并能利用多媒体创作工具软件，熟练把握对多媒体作品进行合成、调试与发布等大体操作。

B—良好

学业水平达到B等第的考生，应具有必然的信息技术学科大体能力，具有较明确的与信息化社会相适应的价值观。

具体要求是：

①把握信息技术的大体概念和经常使用术语及信息处置的大体方式和操作技术。

②能够依照需要，采纳适当的工具和方式呈现信息、发表信息、交流信息，开展合作，解决日常生活与学习中的实际问题。

③明白得算法与程序设计的大体概念，初步把握算法在VB程序设计环境中的实现方式。

④把握多媒体技术概念、经常使用术语及应用。

⑤初步把握对多媒体作品进行需求分析和设计计划的大体方式。

⑥了解数据紧缩技术，熟练把握文本、图片、声音等媒体的搜集和制作。

⑦把握动画制作的大体方式，把握对多媒体作品进行合成、调试与发布等大体操作。

C—合格

学业水平达到C等第的考生，应初步具有信息技术学科的一些大体能力，具有与信息化社会相适应的价值观。

具体要求是：

①初步把握信息技术大体概念、经常使用术语和信息处置的大体方式和操作技术。

②能依照任务的要求及指定工具和方式，进行信息的加工和表达，开展合作交流，解决日常生活与学习中的一些实际问题。

③了解算法与程序设计的大体概念，初步把握算法在VB程序设计环境中的实现方式。

④初步把握多媒体技术概念、经常使用术语及应用。

⑤了解多媒体作品进行需求分析和设计计划的大体方式。

⑥把握文本、图片、声音等媒体的搜集和制作，初步把握对多媒体作品进行合成、调试与发布等大体操作。

E—不合格

学业水平成绩为E等第的考生，在知识、能力方面尚未达到C等第的要求。

Ⅲ.考试内容

依照一般高等学校对新生文化素养的要求，依据中华人民共和国教育部公布的《一般高中技术课程标准（实验）》中的信息技术部份、浙江省教育厅公布的《浙江省一般高中学科教学指导意见（2021版）·技术》中的信息技术部份，确信信息技术统一考试内容。

以下从知识条款、考试要求和试题类型三方面，采纳表格的形式，具体列出高中信息技术统一考试的内容和要求。

信息技术基础

单元

知识条目

考试要求

试题类型

第一单元

信息及信息的获取

1．信息及其特征

b

选择题

2.信息技术的发展和应用

a

3.信息的获取

b

选择题

4.因特网信息资源的评价

b

5.信息的安全和保护

b

第二单元

信息的加工

1．计算机的基本功能与特征

b

选择题、

操作题

2．字处理

①文本的基本编辑

②批注和修订

③图片与表格处理

c

3．表处理

①表格数据的基本操作

②表格数据的排序与筛选

③数据分析及应用

c

4．算法及算法的表示

①算法的基本概念

②算法的常用表示方法

③顺序、选择、循环三种控制结构

b

5．算法的程序实现

①对象、属性、事件和事件处理的概念

②VB应用程序的界面设计与调试

③基本数据类型、常量、变量、常用的标准函数、一维数组

④算术、关系、逻辑三类基本运算及表达式

⑤赋值语句、选择语句、循环语句、注释语句

⑥解析算法、枚举算法等常用算法的实现

c

6.智能处理

①语音识别

②字符识别

③机器翻译和自然语言处理

b

第三单元

信息的管理

1．信息资源管理的概念

a

选择题、

操作题

2．数据库的概念

b

3．数据表、字段、记录的概念

b

4．利用数据库管理信息

①利用Access建立数据表

②字段的编辑

③记录的编辑

c

第四单元

信息的表达与交流

1．信息表达方式与表达技术

b

选择题

2．电子邮件、电子公告板等信息交流方式

c

3．网页、网站的基本概念

b

4．常用的网页制作工具

a

多媒体技术应用

单元

知识条目

考试要求

题型

第一单元

多媒体技术基础

1．多媒体技术的概念和特征

b

选择题

2．多媒体技术的应用

a

3．多媒体计算机系统的组成

a

4．多媒体作品的规划和设计

c

5．脚本编写

c

6．多媒体数据文件

a

7．多媒体数据压缩技术

b

第二单元

多媒体信息编码

1.二进制、十六进制与十进制的相互转换（正整数位）

b

选择题

2．ASCII码和汉字编码

b

3.图像、音频与视频数字化的概念

b

4.图像、音频、视频存储量的计算

c

第三单元

媒体的采集与制作

1．文本素材的采集与处理

c

选择题、操作题

2．图形与图像、位图与矢量图的概念

b

3．图片素材的采集方式

b

4．图片素材的加工

图像基本属性设置

常用工具的使用

图层的基本操作

图层样式的设置

常用滤镜效果的设置

⑥图片格式的转换

c

5．声音素材的处理

声音素材的采集

声音素材的基本处理

音频格式的转换

c

6．计算机动画的基本概念

a

7．二维动画的制作

文档属性的设置

时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作

元件的编辑及应用

实例属性的设置

媒体素材的导入

逐帧动画、补间动画的实现

⑦动画文件的导出

c

8．视频素材的处理

视频素材的采集

视频的基本处理

视频文件的输出

c

第四单元

多媒体的合成

1．多媒体创作工具

a

选择题、操作题

2．多媒体作品的合成

媒体素材的应用

场景的编辑

常用影片控制函数的应用

c

3．多媒体作品的调试和发布

c

IV.考试形式及试卷结构

（一）考试形式

高中信息技术统一考试采纳上机考试形式，考试时刻为40分钟，总分值为100分。

（二）试卷结构

1．试题类型散布

选择题30%

操作题70%

2．试题难度散布

容易题：

（70±5）%

稍难题：

（20±5）%

较难题：

（10±3）%

V.参考试卷

（此卷仅作参考）

选择题（此题有10小题，每题3分，共30分。

在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）

1.某银行的网络支付采纳“密码+U盾+电话短信验证”

方式，如此的设计，主若是为了保证信息的

A.共享性

B.时效性

C.安全性

D.交互性

2.某编码盘如下图：

该编码盘由四道圆环组成，沿半径方向的四个色块依次组成一组数据，若是图中2号位的数据用二进制编码为0010，那么6号位的二进制编码为

3．某电话的部份参数如以下图所示：

主屏尺寸

英寸

触摸屏

电容屏，多点触控

网络模式

GSM，WCDMA，CDMA，CDMA2000

操作系统

iOS

可用空间

16GB

RAM

512MB

CPU频率

800MHz

键盘类型

虚拟QWERTY键盘

GPS导航

支持

电池容量

1420mAh

以下关于该型号电话的说法，错误的是

A.触摸屏是电容屏

B.支持CDMA网络模式

C.支持GPS导航

D.操作系统是Android

4．小王在网上查询杭州到上海的火车票票价时的部份界面如下图：

应输入正确的验证码是

+5=7

+？

=7

5．Alexa是一家专门发布网站世界排名的网站，它依据用户链接数和页面阅读数每三个月发布一次新的网站综合排名。

这种网站排名的评判方式属于

A.专