9册复习归总.docx
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9册复习归总
期末复习
（一）
班级姓名
一、照样子写词语：
1、隐隐约约
2、自言自语
3、又高又胖
4、越来越好
5、东摇西摆
6、无边无际
二、按要求写词语：
眉清目秀（外貌）
呆若木鸡（神态）
舍己为人（品质）
春花秋月（含“月”）
游山玩水（含“山水”）
三、多音字组词。
xīnɡ（）mái（）mā（）
兴埋抹
xìnɡ（）mán（）mǒ（）
jīn（）juǎn（）zǎi（）
禁卷载
jìn（）juàn（）zài（）
mó（）dǎo（）xiě（）
磨倒血
mò（）dào（）xuè（）
háo（）chǔ（）hǎo（）
号处好
hào（）chù（）hào（）
nínɡ（）qiánɡ（）luò（）
宁强落
nìnɡ（）jiànɡ（）lào（）
méi（）xià（）cánɡ（）
没吓藏
mò（）hè（）zànɡ（）
四、在原句上修改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２、骄傲自满是学习上的阻碍。
３、这些是唐朝出土的文物。
４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６、我估计他这道题一定做错了。
７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
a
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
tu
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
五、把陈述句改为反问句 。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
六、把反问句改成陈述句。
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
5.不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？
七、把句子改成比喻句
1、小战士竖起耳朵，保持着高度警惕性。
2、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
3、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
4、瀑布挂在山崖边。
5、八路军战士扑向敌人。
6、雪花纷纷扬扬的飘落下来。
7、草原一片绿色，广阔无垠。
八、把句子改成拟人句。
（1） 粉红的月季，紫红的立菊，淡黄的水仙，一个劲地开放。
（2） 天上的星星一闪一闪的。
（3） 春笋钻出了地面。
（4）幽静的树林里，小鸟在鸣叫。
九、关联词语的练习
（一）、选择适当的关联词语填空。
只有……才…… 虽然……但是……如果……就……
无论……都…… 不但……而且……既然……就……
1、雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。
2、（ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
3、我们（ ）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。
4、（ ）明天下雨，体育课（ ）在体操房里上。
5、（ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。
6、（ ）不别人花费它们，我们的生命（ ）开花结果。
（二）、A不但……而且……只要……就……宁可……也不……
只有……才……虽然……但是……因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
B虽然……但是……不但……而且……一……就……
与其……不如……无论……都……因为……所以
1、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
3、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
（三）加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
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2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
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3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
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4．你没有告诉我。
我知道了。
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5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
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十、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
2、战士们消灭了一批入侵的敌人。
3、医务人员精心地治好了一个个病人。
期末复习
（二）
班级姓名
一、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句
为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
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巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
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如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
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你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
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登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
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对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
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没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
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我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
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我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
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战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
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少先队员怎么能想困难低头呢？
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那大臣想：
“难道我不称职吗？
难道我是愚蠢吗？
”
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不耕耘怎么会有收获？
不学习怎么会有知识？
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他哪里知道人家要把他怎么样呢？
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你的家不是在6单元212号房间吗？
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凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？
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小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
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他哪里知道人家要把他怎么样呢？
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人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
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这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？
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二、把引述句转为陈述句（把直叙句改为转叙句）
老师对我说：
“我教你怎么写。
”
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巴金说：
“我爱月夜，但我也爱星天。
”
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乌龟对青蛙：
“你跳出井口来看一看吧。
”
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鲁迅在回信中：
“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
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老师对我说：
“你回去吧，我还要批改作业。
”
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那挑山工想了想说：
“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
”
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列宁问：
“我应该排在哪一位同志的后面？
”
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三、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句
说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。
我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
张民对学习一点也不马虎。
幼儿园的小朋友都喜欢王老师。
这个问题不能不讲清楚。
四、加上合适的词语，把两句话并成一句话。
生产发展了。
人民丰衣足食。
雨来愿意牺牲自己。
雨来不说出李大叔藏身的地方。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实，信誉很好。
我移动一下身子。
我可能暴露目标。
主人不让阿辽莎读书。
主人责骂她。
水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。
竹排在继续前进。
陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
期末复习（三）
班级姓名
一、理解课文内容填空
１、要当一棵树，必须学会它的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
心里时刻想着树，以树的优秀品质规范自己的言行，那么将来自己也会像树一样具有（
）的优秀品质。
２、《望洞庭》中运用了比喻修辞手法的诗句是（ ）和（ ）
３、我国的传统四大节日是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
４、《酸枣情》采用（ ）的方式，由现在看到的酸枣回想起以前的事情，更能体现酸枣情在我记忆里十分深刻。
５、《不用文字的书和信》采用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法，让复杂难懂的事物简单化；《可爱的地球》用（ ）的说明方法，让我们实实在在体会到地球的优点。
《富饶的海洋》运用（ ）、（ ）、（ ）等修辞手法体现了大海的外在美，用（ ）、（ ）、（ ）等说明方法说明方法体现了大海的富饶与慷慨。
６、哈尔威船长是一个（ ）的人。
、
７、表示时间短暂的词语有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
８、一顶斗笠饱含着深深的（ ）；写菊花表达对（ ）的赞赏；围绕“石榴”表达对（ ）的怀念。
９、《革命烈士诗二首》中，“人”指（ ），“狗”指（ ），“活棺材”比喻（ ），“叛逆者”指（ ），“颠倒的乾坤”比喻（ ）。
《囚歌》体现了革命者（ ）的英雄气概。
《愿把牢底坐穿》体现了革命者（ ）的英雄气概。
10、《清贫》一文通过（ ）反衬革命者的崇高品质。
从（ ）面塑造人物。
11、《狼牙山五壮士》按照（ ）顺序记叙这场战斗的。
依次是（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
”这是一个（ ）句，写出了对敌人的（ ），及作战的（ ）。
本文通过描写人物的（ ）、（ ）、（ ）直接刻画人物。
12、《新年来了》采用（ ）的手法，赋予新年以灵性，给读者以美感。
。
13、《寻找幸运花瓣》一文中作者情感变化（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
14、描写人物的时候要注意，人物的语言、行为要和他的（ ）、（ ）、（ ）等特点相配。
这样写出的人物才（ ）。
15、本期学过的寓言是《 》和《 》。
第一则寓言告诉我们每个人应该（ ），使自己具有（ ），才能（ ）。
第二则寓言讽刺了那些（ ）、（ ），做事不知道（ ）的人。
16、《草船借箭》改编自罗贯中的《 》，文中出现的人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
故事情节依次是（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
“神机妙算”体现在知天：
知道将（ ）；知人：
知道曹操（ ），鲁肃（ ）；知地：
知道借箭返回时，船（ ）。
17、
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