语文病句1.docx
《语文病句1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文病句1.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语文病句1
1．病句—一不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子:
2.辨析病句一-一对病句识别与能力的考查;
3.修改病句一一以辨析为基础，在不改变句子原意的基础上对病句进行合理的修改。
课前热身
例1.下列句子中没有语病的一句是（）
A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案:
B.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确;.
c.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业，他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
例2下列句子中，没有语病的一项是（）
A.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫’的人数激增.
B.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色耗牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝耗牛”，
C近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城，海南琼苑，风城大厦等一批多功能新型建筑物。
令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
D.水果营养丰富.但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全
病句类型
四不一成分一结构：
搭配不当
成分残缺或赘余
表意不明
不合逻辑
结构混乱
语序不当
一搭配不当
（一）主谓搭配不当。
（二）、动宾搭配不当。
（三）、主宾搭配不当。
（四）、修饰语和中心语搭配不当。
（1）定语和中心语。
（2）状语和中心语。
（3）补语与中心语
（五）前后搭配不当。
（不合逻辑）
（1）一面和两面的搭配不当。
（2）否定与肯定搭配不当。
（六）、关联词搭配不当。
（一）、主谓搭配不当
1、那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中析:
品质和浮现不能搭配.
2‘06全国卷B，来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
析:
“清晰的思路，’不可能“感染’“人.。
（二）、动词和宾语搭配不当
1.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
安排……（内容、时间、出席人员）问题
2.（08湖南卷）D我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永以及祖对古代文明成果的尊重和珍惜，以及对祖先的缅怀和感恩。
保持对……尊重和珍惜……（缅怀和感恩）
3.B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
“凝聚”和“骨干”不搭配，“产量成为品牌”搭配不当
4、B，解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的办法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。
“协调”和宾语“力度”不能搭配”，可以把“协调”改为“加大”
（三）、主宾语义上的搭配不当
1、C.疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。
“疫苗的研制是工程浩大的项目”应改为“疫苗的研制是一项浩大的工程”主宾搭配不当。
（四）、修饰语和中心语搭配不当
1、（2006北京卷）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
解析:
C项搭配不当，“一排排，一行行”修饰“桃林”这个表集合概念的词不妥。
”
2、（2006江西卷）这家乒乓球馆设施齐全可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
解析:
C项定语和中心语搭配不当，“球衣、球鞋”不属乒乓器材。
（五）、前后搭配不当。
1、（08四川卷）B，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
“国力的强弱”与“取决干劳动者素质的提高”不一致，搭配不当;
2.（08浙江卷）C.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
C表述不周，据语境意义应当删除“能否”;
（六）、关联词搭配不当。
1、（06湖南卷）B.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
解析:
属关联词语搭配不当，“不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”-
2、（06广东卷）C.各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
解析:
介词搭配不当.应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”
二、成分残缺或赘余
1、成分残缺:
句子成分可以省略，但省略是有条件的、明确的，省去的词语可以补出来，但必要的成分不能欠缺，否则句子的结构不完整。
成分残缺包括主语残残缺、谓语残缺、宾语残缺，缺定语、状语和中心词。
（一）缺主语:
①由于滥用介词语造成主语残缺。
.（08北京卷）C、由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。
成分残缺，去掉“由于”，并在“致使”后面加“病人”。
练习：
（10湖南卷）A.随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
暗中更换主语，造成主语残缺
1、（江苏卷）A.去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。
A项中“损失在百万元以上”主语发生变化，应在前面加上“使电线电缆厂”。
2、（08北京卷）我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。
偷换主语，句子前面以“水墨画的主要成分”为陈述对象，而后面偷换成了“我国水墨画”，应在“通过”前补出主语“我国水墨画”。
3（06天津卷）C打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处进发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
成分残缺，缺少主语，“使人”前加“戏剧集”
4.（07北京卷）C，几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。
大家都以为……，看到……。
主语是‘大家”，缺少主语，后面“使大家恍然大悟”。
缺少主语改为“大家才恍然大悟”。
（二）、缺谓语
例1:
南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高七百米长的拦河大坝魏然屹立在天目旁边。
解析:
因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。
此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等。
例2:
（10湖北卷）A.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
解析:
缺谓语，在“‘而且”后加入“做到了”
例3（06重庆卷）A.随着全球气温升高，咫风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
解析:
“极端气象事件”后缺少谓语成分“发生”搭配不当
（三）、缺宾语（中心语）
1、D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解。
成分残缺“采取”缺少宾语。
2，（10辽宁卷）D，会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”
3.（08辽宁卷）这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。
缺少“回答”的宾语，加“的问题”
4.（08广东卷）5月4日在北京国家大剧院举行了《红色谏言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术”后缺宾语中心语“的表演”
（四）、定语、状语缺少或者不完整。
①球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。
解析:
“夺得”前缺少状语“分别”
②要夺得优异的成绩，必须付出劳动。
解析:
“劳动”前缺少定语“艰辛的”
（五）、介词残缺
（06浙江卷）A.科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
成分残缺，“同行”缺少介词支配，因此在“和”字前加“与”
2、赘余
表现为句子的部分内容，个别词语有堆砌、重复、可有可无的现象。
本着说话简明的原则，可把这些删除掉。
语意上的重复。
1、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
解析:
“否则”是“如果不这样，就…”的意思，表示对上文的否定，应紧跟着说出否定的结果，因此应删掉“不采取紧急行动”。
2、（06江苏卷）B.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
解析:
“暗箱操作”即为“不合法、不透明”，表意重复，因此应删去“不合法、不透明的”，几个字。
3.（08浙江卷）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
删除“毫无例外地”
4、（08江西卷）C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍、这可能是地方政府当初始料未及的。
“当初”与“始料”中的“始”重复
主语、谓语、宾语、修饰语的重复
（1）、主语多余例
1:
我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。
“原因”与后“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”
2、（08重庆卷）B.那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。
语意重复，句式结构不一致，去掉“树上”
（2）、谓语多余例:
上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
“进行”多余，应去掉。
（3）、宾语多余例
1、法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。
解析:
“的编写”多余，应去掉例
2、（06辽宁卷）这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。
对此，我们必须要有一个正确的认识。
解析:
把“的进行”去掉。
3、（10四川卷）B.我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
成份赘余，删去“的实验”
4、（1}新课标卷）G.长沙、株洲建设的启动，对道路、交通、媒体、湘潭城市群通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
成分赘余，删去“的机会”
（4）、修饰语的重复
（09四夕11卷）A，这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。
“就任于”中去掉“于”字;
三、结构混乱
将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠表意不清，这就犯了结构混乱的毛病，也有人标之为杂揉。
这种结构混乱（或句式杂揉）的句子，往往表现为暗中更换主语，造成主语残缺
（1）举棋不定
作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用上;
例1:
多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
应该在“曾被……束缚的…。
”和“在…束缚下的…。
”两种格式中选用一个.
例2:
在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
“围绕以提高产品质量为中心”应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”:
（2）、藕断丝连
一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用做另一句的开头。
例1:
我们向政府提意见是人民的责任。
析:
把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去‘“我们”。
例2.交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
“由此发生宣息死亡事件每年都有发生”句式杂揉，可以改为“由此发生窒息死亡事件”
（3）、中途易辙
一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
例1、国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大改变了样子。
“中国人民……，马列主义思想之后‘“就怎么样作者不接下去说，却用“中国革命’“另起一句，应该改为“自从中国人民……之后”
例2挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。
第二分句前后牵连了，应改为“这也是最容易出现弄虎作假现象的环节”.
（4）、反客为主
是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
例.1反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而能够把揭露的。
析:
就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴谋活动”。
可是下半句的“能够把它揭露的”主语不可能还是“反革命分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。
这一句应该在“是应当”前加“我们”
练习:
1，（1全国1卷）A，大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
“拟采用”和“为准”杂揉。
可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子讲的说法。
”或“我们斟酌以后拟以大师儿子所讲的为准”
2.（10江西卷）10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全“各地慕名而至的游客。
“来自”与“慕名而至”，杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客
3.（10新课标卷）A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
句式杂揉“原因是居民不合适的装修”或“是居民不合适的装修造成的”。
四、语序不当
A、定语与中心词颠倒
B、多项定语语序不当
C、多项状语语序不当
D、定语、状语位置错乱
E、主语与关联词语语序不当
F、相关联的并列词语或短语语序不当
A、定语与中心词颠倒
（08全国III卷）B.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。
“在轻松的阅读中领略”应为“在阅读中轻松地领略……”
B、多项定语的语序不当
例如:
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序:
国家队的（领属性的），一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练
领属性定语+数量、指示代词+动词性定语+形容词性定语十名词性定语十中心词
练习
1.正确排列下句的各个定语:
教师也当上了代表。
①我们学校的（教师）②优秀（教师）③有三十多年教龄④两位⑤语文（教师）（答案:
①④③②⑤）
C、多项状语排列次序不当
表目的+时间+地点+表范围或否定、程度副词+表情态的形容词+表对象的介宾+中心词。
按上述规律给下面句子的状语排序。
许多代表31452交谈。
①在休息室里②同他③昨天④都⑤热情地正确次序:
许多昨天代表（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
练习:
为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。
“用先进的科学技术”→“把国民经济”
D定语、状语位置错乱
1,（10全国2卷）D，那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
解析：
定语、状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”。
2、（07重庆卷），A.请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
“古色古香”不应作“印”的状语，而应调到“青铜器”前作定语。
E、主语与关联词语序不当
例：
很多家用电器，国产的并不比洋货差。
质量不仅能与之抗衡，而且价格也很便宜。
不仅质量能与之抗衡，而且价格也很便宜。
注意:
主语一致的关联词放在主语的后面，主语不一致的关联词放在主语的前面
练习:
（08天津）B.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
关联词语使用不当，“不仅”应放在“那时”之后
（08湖北）B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
属于语序不当。
关联词语“不管……都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合适;
F、相关联的并列词语或短语语序不当
1.（10年浙江卷）D，有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。
语序不当，“研究、发掘”应为“发掘、研究她”
另外，注意其它虚词的位置不当。
例1如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
“不”应该移到’“趁现在”前
2（07江苏卷.）A，一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
介词“通过”位置错误导致结构混乱
五、表意不明
（1）费解。
指一句话不知道怎么讲。
（2）歧义。
是一句话有两种讲法，都是表达不明白，要读者伤脑筋。
（3）指代不明。
1、费解
（07辽宁卷）C，1977年12月10日，中国积聚了10年之久的570万考生走进高考考场，这在历史上是规模空前的。
“中国积聚了十年之久”表意不明
2、歧义
（1）两种解释一正一误
例:
在这几天里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。
很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。
应该把“逐日”改作“都有”。
（2）两种解释都有可能。
例:
（10广东）C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
“部分”可为“福利院”，也可为“孤儿”
练习:
（10山东卷）D，昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
搭配不当，将“经”改为“在”或者将“下”去掉;歧义：
“迅速赶到的”统辖“医护人员””还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”，
（3）指代不明
例1.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑、十分高兴。
“有说有笑，十分高兴”指的是“孩子”还是“李大伯”
练习:
（10全国）2C：
对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”
六、不合逻辑
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理是讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。
可以从概念的运用是否准确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等多个方面来分析。
1、自相矛盾
2、不符合客观事实（事理）
3、概念范围不清（分类列举不当）
4、强加因果
5、多重否定失当6、数字表达不正确
1、自相矛盾
指前面的说法与后面的说法不一致，它包括时间、数量、程度、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
例1:
他是多少个死难者中幸免的一个。
既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢?
应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。
”
练习:
①（10天津卷）C.我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话:
早起的鸟儿有食吃。
黄发:
老年人头发由白转;垂髻:
古时单童子未冠者头发下垂。
去掉“黄发”。
2、不符合客观事实例
①八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一夭一夜。
“八百多人”怎么有“几千条胳膊’“呢了应将“几千条”改为“千多条”:
:
例②〔07广东卷）A，考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
两千多年前……，新出土—不合事理
3、概念范围不清
种属关系的概念、交叉关系的词语不能并列，不同内涵的词句不能归为一类，否则分类不当。
例1出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。
“青年工人”和““老工人”是同一标准划分，而“妇女“’是另外一个标准所划分的，不能与前二者构成并列关系，可去掉“和妇女”。
练习
例（08江西卷）B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。
4、强加因果
例①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
去了南方回来思想就变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？
例②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
为什么来自北方思想就旧，且‘“北方”到底是相对什么而言的?
5、多重否失当
谁也不会否认长江不是向东流的。
“不否认”即“承认”，“承认”的是“长江不是向东流的”明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”，也可去掉第二个“不”
2.（08北京卷）B一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
滥用否定词造成语意混乱，去掉“不要”
6.数字表达不正确
（08湖北卷）A，第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
“将从目前的10分钟缩短至1分钟，“缩短了10倍”错，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数。
练习
①难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反，可将“不”去掉:
②几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。
升级会员 